最新做有道德的小公民主題班會教學(xué)設(shè)計教案

1、最新做有道德的小公民主題班會教學(xué)設(shè)計教案 做有道德的小公民主題班會教案1 做遵紀守法的公民 一、活動目的： 1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。 2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。 二、活動形式：通過案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀念。 三、活動準備： 1、準備有關(guān)的法律知識材料。 2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。 四、活動過程： 1、主持人講話： 同學(xué)們!在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理

2、，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。 2、了解法律知識： (1)主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。 從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱未成年人保護法、預(yù)防未成年

3、人犯罪法等法規(guī)，增強自己的法律意識。 (2)“我懂法”小學(xué)生必須知道的法律小知識 一、 小學(xué)生安全自護小常識 1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。 2、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路 3、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書 4、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。 5、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。 二、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全 1、不要將頭、手伸出窗外。 2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外

4、，這樣會污染環(huán)境，還會打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。 3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。 4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。 5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。 三、放學(xué)或雙休日，選擇活動場所活動時，應(yīng)注意的問題 1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。 3、辨別是非： 主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事

5、事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在 做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。 情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。 情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。 情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥?又不能報銷。小可告

6、訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛?！?情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。 以上情境，哪些是正確的?哪些是錯誤的? 4、案例分析： 在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?” (1) 主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢? (讓學(xué)生感受到法律就

7、在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。) (2)講講自己身邊的不遵紀守法的事情。 5、如何守法 : 主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好! (1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的?有哪些地方還需要改進? (2)今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民? 做遵紀守法的公民主題班會 做有道德的小公民主題班會教案2 學(xué)做有道德的小公民主題班會教案 【教學(xué)目標】 、讓學(xué)生了解和體驗親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個懂事的好孩子。 2、讓學(xué)生做

8、到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，做有道德的合格小學(xué)生。 3、遵守公德，教育學(xué)生在社會做一個有同情心和有社會責(zé)任感的講道德的小公民。 【教學(xué)重點】自覺提高道德認識水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。 【教學(xué)難點】如何將做一個有道德的人落實到現(xiàn)實生活中。 【教學(xué)準備】收集相關(guān)案例素材，制作 【活動過程】 一、導(dǎo)入 觀看圖片，談感受。 2出示名言，引入題。(A：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補?！彼枷爰依献诱f：“做一天人，就要講一天的道德?！? 3小結(jié)板題。 二、新 【 一、在家里】 導(dǎo)言：父母賜予我們生命，我們從出生到今天，父母犧牲了無數(shù)的時間和

9、心血，花費了多少精神財力父母對我們的恩情深厚而無私，所以孝敬父母是我們做人的起碼道德。那么，在家里我們應(yīng)該怎樣做一個有道德的人呢? 2觀看一段視頻“為媽媽洗腳”，觀后談體會。 3、簡單的調(diào)查。誰知道父母的生日?誰為父母洗腳?誰在父母生日的時候為父母送上了生日禮物和祝福? 3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛的故事。 、發(fā)動全體學(xué)生把最想對自己父母說的心里話寫在準備好的心愿卡上，并貼到心愿樹上。(播放音樂：音樂燭光里的媽媽) 【 二、在學(xué)?！?學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，為我們付出無私的勞動。那么

10、，在學(xué)校我們怎樣才能成為一名有道德的小學(xué)生呢? 2、觀看小品：不是我扔的。(觀后談體會) 3、游戲：借物成功。(評議成功和不能成功借物的原因，并說明應(yīng)該怎樣做。) 4、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里的道德行為。小組討論：說說我們在學(xué)校應(yīng)該怎樣做一個有道德的小學(xué)生?播放道德，世界因你而美麗(指名小組代表發(fā)言) 、總結(jié)校園文明禮貌用語。 【 三、在社會】 在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。 、當(dāng)前我縣創(chuàng)建文明縣城剛剛通過，那么，在“創(chuàng)文”過程中出現(xiàn)了許許多多有道德、講文明的好人好事，你知道(聽說過)嗎?列舉：清潔

11、工 2、欣賞視頻：有道德公民 3、談?wù)劊涸谏鐣显鯓幼鲆粋€有道德、講文明的小公民? 4、集體宣誓-“做一個有道德的人” 宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個好學(xué)生。在社會，奉獻愛心，做個好公民。做個有道德的人。 四、班主任總結(jié)講話： 道德就是一份對社會和對他人的責(zé)任，也是一份對自我的鼓勵。我相信，我們六()班同學(xué)共同努力，提高自身素養(yǎng)，做一個講文明，有道德的好學(xué)生，讓我們班成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，讓道德成為我們小學(xué)生最求的時尚和潮流。結(jié)束語：讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人! 做有道德的小公民主題班會教案3 學(xué)雷

12、鋒，做有道德的人主題班會教 案 教學(xué)目標：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。 過程與方法：交 流 展示情感、態(tài)度、價值觀：能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點：能把所學(xué)知識學(xué)有所用。 教學(xué)難點：在本節(jié)班會中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付

13、諸于行動的作用。 教學(xué)過程： 一.前討論： (1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神? (2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。 二.故事導(dǎo)入： 遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。 雷鋒日記：“釘子”精神 當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)

14、的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。 雷鋒在日記里還寫到： 今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。 三.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)