新風(fēng)箏高一作文范例（清風(fēng)）

1、風(fēng)箏高一作文范例在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便,一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于風(fēng)箏高一作文，歡迎閱讀!風(fēng)箏高一作文1中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。古書中稱“風(fēng)鳶”,南方叫“鷂子”,北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會(huì)不斷進(jìn)步，風(fēng)箏的材質(zhì)也發(fā)生了變化,陸續(xù)出現(xiàn)了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質(zhì)輕、不易破損和經(jīng)久耐用的化纖來(lái)替代紙和絹。“風(fēng)箏”一詞始見于五代，大約唐、五代時(shí)風(fēng)箏已由最初的軍事工具和宮廷娛樂逐漸普及到民間，成為一種藝術(shù)性和觀賞性很強(qiáng)的娛樂游戲,

2、同時(shí)還是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)。每年的臘月初八到清明前后是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，據(jù)說(shuō)這一時(shí)期放風(fēng)箏可以去晦氣,祈平安。明清時(shí)期,清明放風(fēng)箏已成為一種節(jié)令性很強(qiáng)的民俗活動(dòng)。風(fēng)箏種類繁多,造型各異。中國(guó)制作風(fēng)箏技藝精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富，南鷂北鳶考工志將制作風(fēng)箏的技藝概括為扎、糊、繪、放“四藝”。其中扎、糊、繪是風(fēng)箏制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。扎是用竹子扎制風(fēng)箏的骨架。一只風(fēng)箏能否飛得高、放得遠(yuǎn)，關(guān)鍵看骨架的扎制。要根據(jù)風(fēng)箏的大小來(lái)選擇竹子的粗細(xì)軟硬,還要做到對(duì)稱均衡。從風(fēng)箏的骨架結(jié)構(gòu)可以把風(fēng)箏分為硬翅、軟翅、長(zhǎng)串、筒式、平挑、拍子、微型風(fēng)箏等。按形象分有人物、鳥獸、水族、草蟲、器皿等。糊是用紙、絹、綢、無(wú)紡布等糊在風(fēng)箏的骨架

3、上。糊的的技藝要求也很高，一定要平整,松緊適度,對(duì)稱的部位要一致，這樣才能保持風(fēng)箏的平穩(wěn)。繪是在風(fēng)箏上繪上各種吉祥如意的美麗圖案，有的是凰好后再糊,也有的是先糊好后畫，制作技藝高超的多選擇后者。中國(guó)各地有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏,它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧,有的色彩絢麗,有的清淡素雅。北京風(fēng)箏歷史悠久,在長(zhǎng)期發(fā)展、借鑒、融合的過(guò)程中，逐漸形成了一定的規(guī)模,但真正形成流派乃至高潮的興起,還是從曹雪芹的南鷂北鳶考工志開始的。大約乾隆二十年(755年),曹雪芹所創(chuàng)圖式的風(fēng)箏出現(xiàn)在京城,自此迎來(lái)了北京風(fēng)箏的鼎盛時(shí)期。天津風(fēng)箏以造型優(yōu)美、人物生動(dòng)、色彩艷麗、風(fēng)格獨(dú)特而聞名于世，其最顯著的特征表現(xiàn)

4、在骨架扎法和繪畫上。杰出代表為魏元泰,人稱“風(fēng)箏魏”。山東濰坊舊稱濰縣,是著名的民間美術(shù)之鄉(xiāng)，不僅風(fēng)箏名揚(yáng)四海,楊家埠也是木版年畫的產(chǎn)地之一，“家家能染墨，戶戶會(huì)點(diǎn)青”。把制作木版年畫的工藝與風(fēng)箏藝術(shù)相結(jié)合,更加突出了濰坊風(fēng)箏的地方特色。江蘇南通風(fēng)箏又稱“鷂子”,其造型優(yōu)美,工藝精巧，音響是其最顯著的特征。主要有“板鷂”和“活鷂”兩大類。風(fēng)箏高一作文2今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。來(lái)到了操場(chǎng),我和其他六位同學(xué)，被老師選去個(gè)體育老師當(dāng)小助手。來(lái)到體育老師身邊,老師便讓我們站在一邊等著，到時(shí)候再讓我們來(lái)幫忙。第一項(xiàng)是升國(guó)旗，主席臺(tái)上的同學(xué)一宣布“奏國(guó)歌！”廣播里便響起了義勇軍進(jìn)行曲的音樂。主

5、席臺(tái)上的同學(xué)又宣布“全體起立!敬禮!”操場(chǎng)上的所有人都站直，向著徐徐升起的紅旗敬禮。我們七個(gè)人就有些不知所措了,經(jīng)過(guò)一番討論,也沖著紅旗敬禮。第二項(xiàng)，便是宣布比賽規(guī)則和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。第三項(xiàng)才是重頭戲開始比賽了!我們七個(gè)同學(xué)除我以外，其他人負(fù)責(zé)把參賽選手分別帶到一至六跑道進(jìn)行比賽。而我呢,只是悠閑地坐在一邊看比賽。隨著一聲哨響，二年級(jí)的第一組風(fēng)箏飛上天空了！六個(gè)風(fēng)箏同時(shí)飛上天空了!我站在一邊,假裝手里拿著一只麥克風(fēng)，給站在旁邊的同學(xué)當(dāng)起了解說(shuō)員，“歡迎來(lái)到英華小學(xué)20_年度風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),我是解說(shuō)員。下面是我校第一場(chǎng)比賽畫面?！蔽抑钢焐弦恢伙L(fēng)箏又說(shuō)道,“這只風(fēng)箏似乎飛的不太穩(wěn)定，好像快要掉下去了，情況

6、好似不太妙”果然風(fēng)箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了,放飛手在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻巧妙地控制住了風(fēng)箏,使風(fēng)箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間,操場(chǎng)上一片驚呼聲，我還隱隱約約聽到低年級(jí)的幾個(gè)小同學(xué)大喊：“太神奇了!太厲害了!”之后,比賽便在快樂的笑聲中與驚呼聲中度過(guò)了。這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)雖是辛苦,可還是非?？鞓贰ｏL(fēng)箏高一作文3今天下午,我們學(xué)校舉辦了一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)放飛賽。剛剛到場(chǎng)就感覺有不一樣的感覺，可能今年的風(fēng)箏放飛賽不往年更有趣!高手更多！好不容易才等到我們六年級(jí)的比賽。第一組上的有丁福豪和張家碩?！班?”哨聲一響,激烈的比賽開始了！“加油！加油!”觀看臺(tái)上的“觀眾”開始加油助威了!當(dāng)然我們班

7、也不認(rèn)輸！看場(chǎng)上丁福豪的優(yōu)異表現(xiàn),想想都開心,因?yàn)槿绻「：赖昧说谝幻€能為班級(jí)加分呢！等了好久，終于等到了我們班唯一的兩名女生的隊(duì)伍,劉嘉儀和張雨馨。比賽開始后,劉嘉怡的風(fēng)箏就放的很高,但是旁邊的同學(xué)把風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏到了一塊兒，那只纏了線的39;風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)了好幾圈兒！才消停下來(lái)!最后那風(fēng)箏可能是風(fēng)箏線給斷了,自己飄到了房頂上面!劉嘉怡的風(fēng)箏飛得很高，取得了優(yōu)異成績(jī)!今年的風(fēng)箏放飛賽，真是精彩奪目啊!風(fēng)箏高一作文4蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏,它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飄來(lái)飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線，細(xì)得似乎和天空融為一體；長(zhǎng)得

8、似乎可以到達(dá)天邊。線十分小心謹(jǐn)慎地放著,風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高,它也越來(lái)越小，好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職,把風(fēng)箏拉得緊緊的。漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了,影響了它的飛翔，便對(duì)線說(shuō):“喂！離我遠(yuǎn)點(diǎn)!你影響了我的飛翔，如果沒有你我已可以飛的比飛機(jī)還高,比風(fēng)還快的！你就是一個(gè)累贅，真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制?！闭f(shuō)完還做出一副鄙視的樣子?！芭?如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了?！本€有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道：“不用你拉,風(fēng)能夠把我送上天空的，你只是多余的。”線又不忙不亂地反駁說(shuō):“沒有我你就保持不了平衡,就算你能飛，你又這么下來(lái)呢?”風(fēng)箏越

9、來(lái)越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線，慌亂得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,幸好線一拉，穩(wěn)住了風(fēng)箏，停了下來(lái)，說(shuō):“你看，我還能救你呢,不認(rèn)你早就摔死了。”風(fēng)箏為了保住自己的面子,竟把線扯斷了,線先從空中摔了下來(lái)，風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。不但風(fēng)箏后悔莫及,后悔自己沒有聽線的話，而且線也后悔沒有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利，認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有；像線這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中，人和人也一樣,如果人人都爭(zhēng)吵,就會(huì)像這樣;如果人人和平共處，就會(huì)

10、越飛越高,生活也會(huì)越來(lái)越美好。風(fēng)箏高一作文5在一個(gè)陰暗的角落里,有一捆線和一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，它們因成年都呆在一個(gè)角落,身上早已積滿了厚厚的灰塵,風(fēng)箏早就看不起旁邊那個(gè)默默無(wú)聞的家伙了，“喂,旁邊的,少給我裝可憐,自以為是，個(gè)頭沒我大不說(shuō),也沒有我漂亮,而且有那么瘦，你能有什么本事呢?”風(fēng)箏驕傲的笑了笑,抖了抖自己身上的灰塵,故意將灰塵全抖在線的身上?！安皇悄阆氲倪@樣。”線微笑著搖了搖頭,“我雖然很瘦，論個(gè)頭和美我怎樣也比不上你，但我也有自己的本事的?！薄昂?”風(fēng)箏聽了，高傲的一扭頭，“告訴你，我是不會(huì)相信你有什么本事,因?yàn)槲腋静恍寂c你這種東西！”突然，有一天來(lái)了一個(gè)小孩子,他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里

11、的風(fēng)箏與線，他一時(shí)好奇,將它們兩帶回了家,但是,小孩好像對(duì)線毫無(wú)興趣，反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著，線就像一個(gè)失寵的玩具,被扔在了一邊。“自夸自大的家伙啊，到頭來(lái),你還我一個(gè)無(wú)用的東西，你的世界已經(jīng)失去了光彩了。”風(fēng)箏做出同情的態(tài)度,但更多的還是鄙視。“不啊，你的意思是說(shuō),我沒有任何長(zhǎng)處吧,那么,我要告訴你,你錯(cuò)了,無(wú)論多么壞的人,他都有他的長(zhǎng)處的,我的世界不至于你說(shuō)的那樣,一點(diǎn)兒光彩都沒有?！本€對(duì)風(fēng)箏的嘲諷沒有半點(diǎn)責(zé)怪之意，而是耐心的給風(fēng)箏解釋著,“我問你,沒有我，你能夠自由的翱翔在空中嗎?”風(fēng)箏聽了線的話，卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,“少?gòu)U話!看,風(fēng)來(lái)了,我還是可以程風(fēng)而起。”“不對(duì)。”線說(shuō)，“那么風(fēng)走了，你還是最終的你啊!”線的話音剛啰,小孩突然伸出手,拿起了被冷落在一旁的線,將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上，跑到了草坪上，風(fēng)輕輕的撫過(guò)，風(fēng)箏隨風(fēng)而起,有了線，風(fēng)箏在空中展望著大千世界，不會(huì)迷失方向,有了風(fēng)箏，線是一個(gè)勇敢的引路者,可以看見遙在遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。當(dāng)有人問起它們:“你們只是暫時(shí)的友誼嗎?”她們齊聲回答道:“不！我們是永遠(yuǎn)的友誼，也是自由的未來(lái)！”這個(gè)故事告訴我們:不但互相合作能幫助我們走向成功，而且