人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《童話城堡》教案

1、童話城堡教案修改稿一.教材分析：童話城堡是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人美版）一年級(jí) 下冊(cè)第7課。課文內(nèi)容充滿了濃濃的童話趣味，能讓學(xué)生產(chǎn)生極大的 興趣，激發(fā)學(xué)生展開大膽的想象。課文內(nèi)容分為兩大塊：認(rèn)識(shí)各種不 同的形，會(huì)用大小不同的形概括、組織成建筑群；在認(rèn)識(shí)形的基礎(chǔ)上 刻畫局部，大膽地畫出自己心目中的城堡由于城堡的復(fù)雜性。 二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生了解美術(shù)與生活 的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并 在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。2、城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。3、運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀， 并用不同的

2、線條和漂亮 的顏色畫出一座美麗的城堡。4、通過設(shè)計(jì)城堡培養(yǎng)學(xué)生美化生活，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，大膽創(chuàng)作。難點(diǎn)：城堡的外形美感與創(chuàng)新。四.設(shè)計(jì)思路：本課在設(shè)計(jì)上緊扣住“童話”和“城堡”兩塊內(nèi)容，以城堡設(shè)計(jì) 大賽為主線，整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著這一主線展開，使整堂課緊湊而有富有濃濃的兒童情趣。本堂課一開頭就用錄像導(dǎo)入，把學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中拉到童話世界里，營造一個(gè)童話氣氛。而緊接著欣賞一些童話故事的圖片，又把童話故事的重心移到童話城堡來， 使學(xué)生平穩(wěn)地進(jìn)入精心設(shè)計(jì)的課堂氛圍中，不致于太過突兀，又為以后的學(xué)習(xí)埋下伏筆。緊接著馬上創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的情境：童話王國舉行

3、城堡設(shè)計(jì)大賽，邀請(qǐng)小朋友為心目中的童話人物設(shè)計(jì)城堡。這樣立刻就調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)” 。在探究城堡的基本構(gòu)成時(shí)，讓學(xué)生觀察城堡，發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的形狀，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓一年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)觀察，為學(xué)生以后的探究學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在了解了城堡基本構(gòu)成的基礎(chǔ)上，為了讓學(xué)生把握好城堡設(shè)計(jì)的整體布局，我摒棄了以往的師生問答或講授的形式，設(shè)計(jì)了一個(gè)幫助丁丁、冬冬挑選參賽作品的環(huán)節(jié)，使學(xué)生的挑選的過程中，自己領(lǐng)悟到設(shè)計(jì)城堡的整體布局要點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)把握好以后，在細(xì)節(jié)或各部分的設(shè)計(jì)上，本課采用了師生合作方式，由學(xué)生來說各部分什么樣子，教師按學(xué)生說的方式進(jìn)行，加強(qiáng)了師生之間的交流，也

4、大大拉近了師生之間的距離。在這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)心目中的城堡就水到渠成了。而整堂課的評(píng)價(jià)部分采用了學(xué)生參觀并投票的方式進(jìn)行，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人翁。五教學(xué)準(zhǔn)備：1小組材料：剪刀、蠟筆、事先剪好的各種形狀及顏色不一的彩紙、一張大的鉛畫紙；2演示材料：課件、一份事先剪好的各種形狀及顏色不一的彩紙、剪刀。六教學(xué)過程（一） 激趣導(dǎo)入1談話：小朋友，你們喜歡童話故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)童話。2播放錄像。3談話：老師還帶來了其它的一些童話故事圖片，請(qǐng)小朋友們?cè)傩蕾p欣賞，不過看的時(shí)候要仔細(xì)。4 看了這些多的童話圖片， 小朋友你都注意到童話故事里都有一個(gè)

5、共同的建筑物是什么呀？5揭示課題。修改后 ：師：在許多童話故事中有國王、王子、公主這些人物，他們也住在美麗的城堡里。 （課件展示網(wǎng)絡(luò)搜集的童話城堡圖片）今天，老師帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)童話城堡的世界。出示課題童話城堡修改： 在欣賞完童話中的城堡后再欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的城堡。師：除了童話故事中的城堡，在世界各地還可以看到很多漂亮壯觀的城堡。介紹歐洲中世紀(jì)的古城堡， 這些城堡因造型美觀、 氣勢(shì)宏偉、充滿神秘色彩而吸引了很多人去參觀或探險(xiǎn)。修改后加入： （二）創(chuàng)設(shè)課堂整體情境談話：小朋友，最近童話王國的國王發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的事情：童話王國里的城堡由于時(shí)間久了，都變得很舊很難看，國王準(zhǔn)確舉行一個(gè)設(shè)計(jì)師大賽，來招聘一

6、些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師為白雪公主等建一些新的城堡，你們?cè)敢鈪⒓訂?？你想為誰設(shè)計(jì)城堡呢？（三）認(rèn)識(shí)各種形1 過渡談話： 那么怎么才能設(shè)計(jì)出一個(gè)又漂亮又有個(gè)性的城堡呢，我們趕快研究研究。2課件展示兩座城堡圖片3談話：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了哪些熟悉的形狀？4 總結(jié)談話： 這些基本圖形就像魔術(shù)師一樣可以變出許多的城堡來。 （點(diǎn)擊課件，出示各大小的各種基本圖形）（四）把握設(shè)計(jì)整體構(gòu)思1 .情境設(shè)置：丁丁和冬冬也想?yún)⒓舆@次城堡設(shè)計(jì)大賽，他們每個(gè)人都畫了兩幅圖，可是不知道哪幅圖去參加比賽，請(qǐng)我們班的小朋友來幫他們選一選，請(qǐng)每組小朋友先想好要幫誰，再討論哪幅圖好，好在什么地方？2 .小組討論3 .反饋：你覺得哪幅圖好

7、呢？4 .總結(jié)性談話：一座優(yōu)美的城堡必須有遠(yuǎn)有近，有大有小，有 高有低，有主體有部分。（五）把握城堡局部設(shè)計(jì)1 .過渡談話：看到冬冬和丁丁都設(shè)計(jì)好了漂亮的城堡，老師也 真想來試一試。2 .師生合作，學(xué)生提出城堡各個(gè)部分的構(gòu)思，教師擺放各種基 本形狀，擺出一幅城堡。3 .作品交流：我們能不能使這幅圖變得更漂亮呢？4 .總結(jié)：給城堡添上背景，花紋可以使我們?cè)O(shè)計(jì)的作品更加生 動(dòng)。你們想親手?jǐn)[一擺嗎？修改加入：課件總結(jié)展示：教師演示城堡的畫法：1、 先用各種基本形狀組合城堡的外形2、 畫出建筑的門、窗、欄桿等細(xì)節(jié)3、 添加合適的背景（六）學(xué)生自由創(chuàng)作1 明確要求： 老師你們準(zhǔn)備的各種圖形， 你們根據(jù)需要， 可以用，也可以不用，也可以直接拿起剪刀來剪出你要的形狀，在設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意小組合作好?，F(xiàn)在我代替國王宣布城堡設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)在開始。2學(xué)生自由創(chuàng)作。（ 七）作品交流。1談話：童話王國的設(shè)計(jì)大賽結(jié)束了，現(xiàn)在我們來參觀一下大家的作品，在參觀過程中，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的花放在你認(rèn)為最好的作品上進(jìn)行投票，注意別弄壞別人的作品。2學(xué)生自由參觀作品，進(jìn)行投票。3反饋（抓住選票最多和選票最少的作品和富有特色的作品） ：1）請(qǐng)小組上來介紹自己的作品。2）請(qǐng)其它小朋友來說說投票給它或不投票給它的原因。