初中生話題作文：修養(yǎng)

1、初中生話題作文：修養(yǎng)篇一：修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們言行舉止的細(xì)節(jié)中。一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒(méi)有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢?修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。

2、說(shuō)話也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話有修養(yǎng)是指說(shuō)話時(shí)有內(nèi)容、有見解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽詞，只要一叫出，你總能聽到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。還有，就是說(shuō)話粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。怎樣才能做到有修養(yǎng)呢?其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕

3、推上;而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那漂亮”的足跡。再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣;另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽。同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)!篇二：天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地?zé)o聲，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著美麗;大海無(wú)言，但有魚兒為它譜寫生命的樂(lè)曲。同樣，人即使不說(shuō)，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會(huì)詮釋他生命的價(jià)值。長(zhǎng)時(shí)間

4、迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼，無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識(shí)到道德修養(yǎng)的重要意義。此時(shí)修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。天空的陰霾總會(huì)散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;勿以善小而不為，勿以惡小而為之&

5、;rdquo;，劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養(yǎng)。修養(yǎng)是你在別人失意時(shí)一句體貼的話語(yǔ)，是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養(yǎng)呢?修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂(lè)的笑顏;修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們?cè)诤诎抵胁恢掠诿允ё约海瑘?jiān)守著人生的方向;修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆，向更高更遠(yuǎn)處，起航前行。篇三：提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地

6、理，神機(jī)妙算，無(wú)所不知，無(wú)所不能。周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝。假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸，那他怎么會(huì)被氣死呢?最近，我看了一個(gè)電視劇秦王李世民，魏征與劉文靜都有計(jì)謀，而且出自于同一師門，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達(dá)目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價(jià)。周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實(shí)都是同一病因：缺乏道德修養(yǎng)。諸葛亮，魏征為人正直，心胸開闊，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：無(wú)能是奴才，無(wú)德是廢品”

7、。常言道：德才兼?zhèn)?又紅又專;德、智、體全面發(fā)展;智育為重，德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性。”修養(yǎng)，從我做起，從此刻做起。篇四：你看看你啊，這次又考差了，你知不知道我和你爸賺錢是為了什么。就是要你努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)。將來(lái)有出息了，讓我和你爸臉上也沾點(diǎn)光。”我知道，每次考不好了都會(huì)來(lái)說(shuō)我，一次兩次考不好了那是很正常的，只要我以后努力點(diǎn)，不就可以考個(gè)好大學(xué)嘛”媽媽總是嘮叨，一天到晚，就只知道成績(jī)。成績(jī)。在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)成績(jī)固然是重要的，可一個(gè)人的成績(jī)并不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī)，它還蘊(yùn)含著自身的素質(zhì)(社會(huì)成績(jī))是否高尚。只有學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)成績(jī)

8、兩者都提高了，人類文明才會(huì)進(jìn)步。父母的一句溫馨問(wèn)候;公交車上一個(gè)給別人讓座的小小舉動(dòng);垃圾的隨手撿起;幫助一些老人過(guò)街。這些都是成績(jī)”好的人應(yīng)該做的。迄今為止，有一個(gè)舉動(dòng)仍讓我受益匪淺金秋十月的一天下午，我和媽媽一起去溫州買衣服。我們坐上了一輛50路公交車，找到了一個(gè)比較靠后的位置，對(duì)于前面的發(fā)生的：無(wú)論是座位的分布，還是乘客們的一舉一動(dòng)，都盡收眼底。車上人很多，有年輕的也有年長(zhǎng)的，很擁擠。我注意到了前面門口站著一個(gè)衣衫不整的老人，他深邃的眼睛里流露出有種讓人猜不透的目光，他的臉色并不紅潤(rùn)，反而顯得有些蒼白。手里拿著一個(gè)破爛的編織袋，里面具體是什么我也不知道，不過(guò)我猜，一定

9、只是一些不值錢的的東西。旁邊那么多的人(也包括幾個(gè)學(xué)生)，居然沒(méi)一個(gè)愿意站起來(lái)讓座的。他似乎是站不穩(wěn)，身體隨著汽車踉踉蹌蹌。這時(shí)，情況發(fā)生了改變：一個(gè)年輕力壯的中年男子撞倒了這位老人，袋子里的東西也隨著掉了出來(lái)：哦，原來(lái)是一些飲料瓶子啊!面對(duì)眼前的情景，看中年男子并沒(méi)有想幫忙扶起老人的意思。而這時(shí)，離老人不遠(yuǎn)處的一個(gè)、大約只有五六歲的小孩挪過(guò)來(lái)，一個(gè)稚嫩的聲音瞬間在車?yán)飩鏖_了：爺爺，你撿這些礦泉水瓶做什么啊?”我是一位清潔工，這些都是我撿的，打算拿回家賣錢。”哦，爺爺，那我?guī)湍銚彀?amp;rdquo;哦，謝謝啊”沒(méi)事沒(méi)事。&

10、rdquo;孩子銀鈴般的聲音讓人聽著很舒服，有著久違了的，很純凈的感覺(jué);他的笑容很真實(shí)，一點(diǎn)也不做作。真的，如果你們看了之后也肯定會(huì)和我一樣，被他的笑容所感動(dòng)到。同時(shí)，我也替那些故意假裝沒(méi)看到的冷漠的乘客感到羞愧雖然只是公交車上的一幕，但卻讓我感受很深，物質(zhì)生活高度發(fā)展的現(xiàn)在，人們的素質(zhì)卻沒(méi)有隨之提高。一個(gè)小小的孩子都那么有愛心，而工作者們、學(xué)生們呢?你們當(dāng)時(shí)又做著什么?在我周圍，免不了一些擁有高文化水平的大學(xué)生，他們已經(jīng)懂事了，但不懂得給予幫助給需要幫助的人，去幫助他人，反而是滿嘴臟話連篇。在我們生活的大群體中，主動(dòng)幫助他人的人實(shí)在是太少了，學(xué)校不是每天都在強(qiáng)調(diào)要樂(lè)于助人嗎?但我看到的，又為

11、什么是這么不堪入目的畫面呢?也許他們只注重了自身學(xué)習(xí)成績(jī)的提高了，而忽略了社會(huì)成績(jī)”的提升。我不想被其他人稱做是沒(méi)素質(zhì)的人?？墒敲鎸?duì)我們力所能及的事情時(shí)，我們也是有責(zé)任，有義務(wù)的，如果我們每個(gè)人都能傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)尊老愛幼，就不會(huì)發(fā)生像公交車上的那一幕了。從這件事情中，我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)不是考量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它固然重要，但社會(huì)的成績(jī)也非常需要我們?nèi)リP(guān)注。從這個(gè)社會(huì)中的人民的成長(zhǎng)可以看出這個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)。從這個(gè)社會(huì)中的人民的談吐也可以看出這個(gè)國(guó)家素質(zhì)程度的高低以及可以看出這個(gè)國(guó)家究竟有沒(méi)有能力發(fā)展壯大下去。所以，在一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)之上，我們也需要重視社會(huì)的成長(zhǎng)，這樣才能使我們的國(guó)家各方面成績(jī)”得以提高。我們要不斷地陶冶情操、提升素質(zhì)。雖然沒(méi)有歷史人物的肝膽赤心，但我們有著一顆愛國(guó)的心。清潔工人們不畏勞苦，不求回報(bào)，換來(lái)大家美好潔凈的生活環(huán)境。寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔;教師們孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn);醫(yī)生們他們都是