不為追星所累教案

1、不為追“星”所累 教材簡(jiǎn)析： 不為追“星”所累是人民出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德八年級(jí)上冊(cè)第四課第三方框的內(nèi)容。本方框內(nèi)容從青少年學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，使他們認(rèn)識(shí)追“星”與每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，感悟追“星”，探究盲目追“星”的危害，成就明日之“星”。學(xué)好本框有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，有助于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而達(dá)到為學(xué)生終身發(fā)展奠基的目的。 學(xué)情分析： 近幾年來，在中學(xué)生中刮起了一股追星浪潮，把一些歌星、影星當(dāng)成他們的偶像，甚至把他們當(dāng)成自己的人生目標(biāo)，有時(shí)候，他們?yōu)榱寺犇硞€(gè)明星開的演唱會(huì)，不惜花費(fèi)大量的金錢，去購(gòu)買入場(chǎng)券孩子們對(duì)明星偶像的著迷和癡狂令家

2、長(zhǎng)擔(dān)憂。中學(xué)年齡段屬人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的初期，是人生的一個(gè)“十字路口”，孩子們只看到明星們光彩照人的一面，忽視他們成功背后所付出的汗水及辛勞。盲目地崇拜明星不光會(huì)影響學(xué)生對(duì)文化知識(shí)、創(chuàng)新技能的學(xué)習(xí)，更會(huì)造成學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、好吃懶做的習(xí)慣。因此對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和引導(dǎo)就顯得尤為迫切和重要。教學(xué)目標(biāo)： 1情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的追“星”觀，從深層次去認(rèn)識(shí)明星與偶像，將偶像所代表的精神內(nèi)化為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。 2能力目標(biāo)：深刻剖析追“星”利與弊，學(xué)會(huì)將追“星”轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。 3知識(shí)目標(biāo)：會(huì)運(yùn)用健康的心態(tài)來指引自己在學(xué)習(xí)和生活中追“星”，形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn)

3、、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確地崇拜偶像。 教學(xué)難點(diǎn)：如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)明星身上值得效仿的敬業(yè)、奮斗精神。從偶像在事業(yè)發(fā)展的得失中，學(xué)會(huì)分辨和選擇真正值得自己學(xué)習(xí)的東西。 教學(xué)資源： 視頻、歌曲、圖片、多媒體課件 、明星資料等。 教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 樹立以人為本，為學(xué)生的一生奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育理念，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓學(xué)生說出自己的心里話，充分展示自己的個(gè)性才華。 教學(xué)流程： 一、 導(dǎo)入新課： 播放歌曲如果有一天，會(huì)的同學(xué)可以跟著一起唱 師：這首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，大家知道是誰(shuí)唱的？（學(xué)生回答劉德華） 師：對(duì)，劉德華以他獨(dú)特的藝術(shù)魅力成為我們很多青少年追崇的偶像。在這個(gè)“群星

4、璀璨”的時(shí)代，追“星”成為時(shí)下流行的一種現(xiàn)象，甚至有人達(dá)到癡狂的程度。他們會(huì)因?yàn)槊餍堑某晒Χ鴼g呼雀躍，又會(huì)因明星的失敗而悲痛欲絕；為了能和明星見上一面而不惜千里迢迢，甚至該改變自己的生活。我們?cè)谧耐瑢W(xué)，有沒有追“星”一族的？如果有，請(qǐng)舉手向大家示意。（學(xué)生舉手）哦，還真不少。同學(xué)們，你們想過沒有，追“星”對(duì)我們的身心發(fā)展會(huì)有何影響？應(yīng)該怎樣崇拜明星與追“星”呢？今天就讓我們大家一起來探討這個(gè)問題。 二、看視頻，深思盲目追“星”的危害： 師：討論之前先請(qǐng)同學(xué)們看一則視頻短片，或許你能從下面的短片中受到一些啟示。（播放視頻楊麗娟瘋狂追“星”） 瘋狂追“星”女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，每天精

5、神恍惚，便一直沒有上學(xué)和參加工作，全職做追“星”族，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。其父為給女兒籌募旅費(fèi)，甚至想到了賣腎；但是，楊麗娟如愿當(dāng)面見到劉德華后，仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念。2007年3月26日，其父在香港跳海自殺，留下的遺愿竟是希望劉德華再見女兒一面。 師：1、你如何看待楊麗娟的追“星”行為？（學(xué)生可能回答：盲目崇拜）。 2、通過看視頻請(qǐng)同學(xué)們思考一下，楊麗娟的盲目追“星”，給她和她的家人都帶來了哪些危害？（學(xué)生可能回答：導(dǎo)致她精神恍惚、輟學(xué)、給家里帶來經(jīng)濟(jì)損失、害死了老父親，她自己簡(jiǎn)直瘋了，心態(tài)不正常）。 3、追“星”有錯(cuò)嗎？假如你是故事中的楊麗娟，請(qǐng)同學(xué)們討論，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，你

6、會(huì)怎么樣對(duì)待你心目中的“星”。（從崇拜明星的同學(xué)中，選出代表回答）（學(xué)生可能回答：追“星”沒有錯(cuò)的；可以追崇明星，但不能耽誤了學(xué)業(yè)、不能浪費(fèi)金錢、不能浪費(fèi)精力、應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有利等。） 師：大家說的太好了，我們是可以把明星做偶像，也可以追“星”，但是不能夠因此而耽誤了學(xué)業(yè)，干擾了正常的生活秩序，更不能象楊麗娟那樣瘋狂。喜好追“星”的男孩女孩，可別望著天上的“星星”，卻掉進(jìn)了地上的“坑”里?！靶枪狻睜N爛，但可不能讓這些燦爛的“星”占據(jù)我們的全部心靈。一旦讓他們占滿了整個(gè)心靈，我們的自我和尊嚴(yán)就無處安身了。那么怎么樣追崇自己的偶像才是健康的心態(tài)呢？才更有利于我們健康成長(zhǎng)呢？ 學(xué)生討論回答后

7、，統(tǒng)一如下意見： 每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。追“星”不是為了談?wù)撈涿烂餐獗砗推恋囊轮?，也不是為了羨慕明星的光環(huán)，是要了解明星的奮斗史和其閃光點(diǎn)，要學(xué)習(xí)他們好的品質(zhì)與精神。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。 三、正確對(duì)待偶像，理智追“星” 師：同學(xué)們，不瞞大家說，老師也有偶像，你們想知道老師的偶像是誰(shuí)嗎？讓我們一起通過大屏幕來認(rèn)識(shí)一下。（欣賞多媒體制作的MTV：風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰音樂+中國(guó)女足姑娘訓(xùn)練圖片，最后課件上定格圖片，并出示文字：在這些耀眼“星光”的背后，你看到了什么？） 師：在這些圖片里，除了看到獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，你還看到了什么？

8、學(xué)生討論回答（汗水和淚水、艱辛的比賽、不屈不撓的精神、勇往直前的毅力） 師：我看我們同學(xué)們也忍不住想說說自己的偶像了，你的偶像是誰(shuí)？你能告訴大家你為什么崇拜他？你最欣賞他的哪些方面嗎？下面讓我們一起走進(jìn)我們自己的那顆星。 學(xué)生紛紛說出自己的偶像（中學(xué)生普遍追影星、歌星和體育明星） 師：同學(xué)們心中的“星”確實(shí)很耀眼，但是這些“星”的表面的光彩是我們所追不到的。我們能夠追“星”的什么呢？你們追的是這顆“星”的什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談各自偶像明星成功背后的經(jīng)歷） 學(xué)生的意見大致是：因?yàn)槲覀冇X得明星身上有一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求精神和淡泊名利的品質(zhì)；他們具有永不放棄的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志；他們具有敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

9、精神；他們青春朝氣，不怕失敗所以我喜歡他們崇拜他們 師：我們因?yàn)楦髯圆煌脑蜃呱狭送粭l追“星”路，在欣賞，學(xué)習(xí)明星的同時(shí)，我們也在以自己獨(dú)特的方式崇拜偶像。但是人們常說：“金無足赤，人無完人”，同學(xué)們不知道你是否真正了解你心目中的偶像，你能告訴我你心目中的那顆“星”有什么缺點(diǎn)嗎？（師可以列舉香港明星張國(guó)榮的消極待世的事例。） 引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，認(rèn)識(shí)明星原來也有缺點(diǎn)：我心目中的星缺乏愛心；我心目中的星好沖動(dòng)，處事缺乏冷靜；心目中的星容易走極端 師：看來，明星也不是“完人”，也有很多我們所不能容忍的缺點(diǎn)。我們?cè)诔绨菖枷竦臅r(shí)候，可要擦亮眼睛，有所選擇，因?yàn)槊餍巧砩喜⒎撬械臇|西都值得我們?nèi)W(xué)那么

10、我們?cè)谧沸堑臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？ 通過學(xué)生發(fā)言交流，歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、正確選擇偶像。2、了解你心目中偶像的優(yōu)點(diǎn)。3、認(rèn)清偶像的缺點(diǎn)4、學(xué)習(xí)星的優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)離缺點(diǎn)。 四、學(xué)習(xí)明星，爭(zhēng)做明日之“星” 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們通過說偶像談追“星”，明確了我們應(yīng)該“追什么”，更是懂得了“怎么追”。但是，我并不希望大家總是處在追隨的狀態(tài)，如果那樣，明日的夜空將會(huì)失去你們這些耀眼的新“星”，如同田徑場(chǎng)上的競(jìng)賽一樣，我們對(duì)于跑在前面的選手奮勇直追的目的是要超越他們，成就自我。同樣在人生的道路上，我們崇拜偶像，我們追“星”，就是要在追“星”中超越明星，在崇拜中超越崇拜，最終使自己成為明日之“星”。同學(xué)們你們有這樣的信心嗎？（有）只有信心還不夠，必須要有具體的行動(dòng)才行，成為明日之“星”，你準(zhǔn)備好了嗎？ 學(xué)生發(fā)言，講述自己會(huì)為之做何努力，教師給予正確的引導(dǎo)及鼓勵(lì)。（我們要用他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我們的不足，學(xué)習(xí)他們好的一面；我在體育方面有天分，我要在不影響學(xué)習(xí)的前提下更加積極的投入到訓(xùn)練中，爭(zhēng)取在校、市運(yùn)動(dòng)會(huì)中成為我們學(xué)校的“劉翔”）（同時(shí)播放歌曲真心英雄） 五、課堂小結(jié) 總結(jié)：通過這節(jié)課的探討，我們明確了我們所追