肌肉骨骼康復(fù)教案

1、長治醫(yī)學(xué)院教案【首頁】課程名稱肌肉骨骼康復(fù)學(xué)授課專業(yè)康復(fù)班級06級課程編號課程類型必修課校級公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（）；專業(yè)課（V ）選修課限選課（）;任選課（）授課方式課堂講授（，）；實踐課 （，）考核方式考試（，）；考查（）課程教學(xué) 總學(xué)時數(shù)學(xué)分數(shù)學(xué)時分配課堂講授學(xué)時； 實踐課 學(xué)時教材名稱肌肉骨骼康復(fù)學(xué)作者張長杰出版社及 出版時間人民衛(wèi)生 出版社 2008.1指aE參力書作者出版社及 出版時間授課教師邢曉紅職稱副主任 醫(yī)師單位長醫(yī)附屬 和平醫(yī)院授課時間注：表中（）選項請打長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第1周備注早下名稱肌肉骨骼康復(fù)學(xué)概論授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時

2、數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .掌握肌肉骨骼康復(fù)學(xué)的定義。2 .掌握肌肉骨骼康復(fù)學(xué)的特點。3 .了解肌肉骨骼康復(fù)學(xué)的發(fā)展簡史。4 .熟悉肌肉骨骼康復(fù)學(xué)的內(nèi)容。熟悉肌肉骨骼康復(fù)學(xué)的常用檢查與治療方法。教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配肌肉骨骼康復(fù)學(xué)（musculoskeletal rehabilitation）是康復(fù)學(xué)的一個分支學(xué)科，它研究肌肉骨骼系統(tǒng)功能障礙的原因、評定與治療的方法以及傷殘預(yù)防等問題，是患者能夠回歸家庭和社會。肌肉骨骼康復(fù)學(xué)的內(nèi)容涉及基礎(chǔ)學(xué)科、康復(fù)評定、康復(fù)治療、疾病康復(fù)?？祻?fù)治療以康復(fù)訓(xùn)練為主要手段，更重要的是主動訓(xùn)練，輔以其他有效方法。15min15 min15 min45 min

3、30 min30 min30 min1 .骨的組織學(xué)特性2 .關(guān)節(jié)與軟骨的結(jié)構(gòu)與組織學(xué)特性3 .骨的代謝及其調(diào)節(jié)4 .骨的力學(xué)特性5 .骨的電學(xué)特性備注教學(xué)重點與難點啟 發(fā) 提 問1 .為什么康復(fù)科技師需要學(xué)習(xí)與骨科康復(fù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識？2 .骨的組織學(xué)特性包含哪些內(nèi)容？3 .骨的代謝特點有哪些？4 .骨的力學(xué)特性是什么？5 .骨的電學(xué)特性是什么？外 語 要 求教學(xué)手段1 .結(jié)合部分圖像資料。2 .多媒體投影。參 考 資 料骨生理學(xué) 馬克昌等 河南醫(yī)科大學(xué)出版社2000年3月注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第2周備注早下名稱

4、第二章上肢骨折的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .熟悉鎖骨骨折、肩鎖關(guān)節(jié)脫位、肩關(guān)節(jié)脫位的臨床特點及康復(fù)治療方法。2 .了解肱骨大結(jié)節(jié)骨折的臨床特點；熟悉肱骨大結(jié)節(jié)骨折的康復(fù)評定及康復(fù)治療方法。3 .了解肱骨頸骨折的臨床特點及康復(fù)治療方法。4 .掌握肱骨干骨折的臨床特點及康復(fù)治療方法。5 .了解肱骨牌上骨折、肘關(guān)節(jié)脫位、肱骨內(nèi)外牌骨折的臨床特點及康復(fù)評定；掌握肱骨牌上骨折肘關(guān)節(jié)脫位的康復(fù)治療方法。6 .掌握尺棱干雙骨折的臨床特點及康復(fù)治療方法；掌握模骨遠端骨折的臨床特點；熟悉撓骨遠端的康復(fù)治療方法。教學(xué)主要內(nèi)容1 .肩部骨折與脫位的概述，

5、臨床特點，康復(fù)評定及康復(fù)治療2 .肱骨大結(jié)節(jié)骨折的概述，臨床特點，康復(fù)評定及康復(fù)治療3 .肱骨頸骨折概述，臨床特點，康復(fù)評定及康復(fù)治療4 .肱骨干骨折概述，臨床特點，康復(fù)評定及康復(fù)治療5 .肘部骨折與脫位概述，臨床特點，康復(fù)評定及康復(fù)治療6 .前臂骨折概述，臨床特點，康復(fù)評定及康復(fù)治療25min10 min10 min10 min10 min25 min25 min20 min15 min20 min10 min如何做好骨科康復(fù)患者的康復(fù)評定備注教學(xué)重占八、難占八、啟 發(fā) 提 問上肢骨折的康復(fù)方法的總結(jié).外 語 要 求教 學(xué) 手 段1 .結(jié)合部分圖像資料。2 .多媒體投影。參 考 資 料注：教

6、案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第4頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第3周備注早下 名稱手外傷的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1.掌握指總主動活動范圍評定方法；掌握指屈肌腱修復(fù)術(shù)后康復(fù)要點；掌握指伸肌腱修復(fù)術(shù)后康復(fù)要點。2 .掌握手骨折后康復(fù)治療要點、手部神經(jīng)損傷后的康復(fù)治療要點；掌握手多方傷術(shù)后康復(fù)治療要點。3 .熟悉指屈肌腱分區(qū)肌臨床特點、指伸肌腱分區(qū)及臨床特點。4 .熟悉手骨折臨床特點、手骨折關(guān)節(jié)活動度評定方法、手慢性腫脹的 治療方法、手關(guān)節(jié)強直防治方法，熟悉手部神經(jīng)損傷后的康復(fù)評定； 熟悉手多方的解剖

7、結(jié)構(gòu)。5 .了解肌腱愈合途徑、指屈肌腱的解剖結(jié)構(gòu)、指伸肌腱的解剖結(jié)構(gòu)。6 .了解首由B神經(jīng)損傷后的臨床表現(xiàn)；了解手功能評定方法、手多發(fā)傷 臨床特點。教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配1 .手部肌腱損傷概述2 .手部骨折概述，評定及康復(fù)方法。3 .手部神經(jīng)損傷概述，臨床特點，評定和康復(fù)方法4 .手部多發(fā)傷的康復(fù)概述，臨床特點，評定和康復(fù)方法45min10min125min1.手部肌腱損傷概述備注2.手部骨折概述，評定及康復(fù)方法。教 學(xué)3.手部神經(jīng)損傷概述，臨床特點，評定和康復(fù)方法4.手部多發(fā)傷的康復(fù)概述，臨床特點，評定和康復(fù)方法重占 八、匕與 難占 八、手部骨折的康復(fù)方法啟發(fā)提問外語要求1.評定用品：測角器

8、、直尺、皮尺、叩診垂教2.圖：重要體征檢查圖示學(xué)3.查房時后重點作重要部位檢查手 段4.同學(xué)互相檢查、老師示教、觀察同學(xué)互查情況補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)參考資料注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第6頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第4周備注早下 名稱下肢骨折的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .熟悉下肢各部位（懿、股骨干、膝、脛關(guān)節(jié)、踝、足）骨折的定義、 臨床流行病學(xué)、常見原因。2 .熟悉下肢各部位（懿、股骨干、膝、脛關(guān)節(jié)、踝、足）骨折的臨 床特點。3 .熟悉下肢各部位（懿、股骨干

9、、膝、脛關(guān)節(jié)、踝、足）骨折的康 復(fù)評定。4 .熟悉下肢各部位（懿、股骨干、膝、脛關(guān)節(jié)、踝、足）骨折的康 復(fù)治療方法。教學(xué)主要內(nèi)容” ，一、雕部損傷通常包括借關(guān)節(jié)音B位的骨折與脫位，股骨脛骨折比較常見。傷后患者出現(xiàn)慨部疼痛、不能站立、肢體活動困難、患肢呈 內(nèi)收、外旋、短縮畸形。股骨干是指股骨小轉(zhuǎn)子卜 25cm到股骨牌上24cm之間的部分。股骨干骨折多由嚴重的外傷引起，出血量較大。股骨干骨折手術(shù)治療方法有髓內(nèi)釘內(nèi)固定，交鎖髓內(nèi)釘內(nèi)固定，加壓 鋼板內(nèi)固定。股骨牌骨折后膝部出現(xiàn)明顯腫脹、股骨牌部增寬、可見畸形。骸骨骨折是膝部最常見的骨折?？煞譃樗姆N基本類型，即橫斷、 粉碎、縱行、和撕脫型。脛骨平面骨折

10、是典型的關(guān)節(jié)內(nèi)骨折且波及負重關(guān)節(jié)面。半月板損傷診斷主要依靠臨床體征、MRI、關(guān)節(jié)造影。關(guān)節(jié)鏡后利于確診。脛腓骨骨折以脛腓骨雙骨折最多見，不穩(wěn)定骨折或多段骨折需切開復(fù)位，可選用帶鎖髓內(nèi)釘、加壓鋼板和外固定器固定。足部骨折以趾骨、跟骨為多見，距骨骨折有移位時，常需切開復(fù)位，行內(nèi)固定術(shù)。45min10min125min教1.下肢各骨關(guān)節(jié)的重要解剖標(biāo)志備注學(xué)重點與難點2 .在什么情況下出現(xiàn)脊柱各節(jié)段的功能障礙。3 .確定被評定脊柱各節(jié)段的功能位。4 .確定肌肉、神經(jīng)的表面投影及其功能。啟發(fā)提問1 .下肢脊柱各節(jié)段的的重要解剖標(biāo)志。2 .在什么情況下出現(xiàn)脊柱各節(jié)段的功能障礙。3 .被評定脊柱各節(jié)段的功能

11、位是什么。4 .肌肉、神經(jīng)的表面投影及其功能是什么。外 語 要 求教 學(xué) 手 段1 .評定用品：測角器、直尺、皮尺、叩診垂2 .圖：重要體征檢查圖示3 .查房時后重點作重要部位檢查4 .同學(xué)互相檢查、老師示教、觀察同學(xué)互查情況參 考 資 料補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第8頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第5周備注早下名稱脊柱脊髓和骨盆損傷的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .了解脊柱骨折的原因、發(fā)病機制；脊髓損傷的原因、解剖、病理生 理；骨盆骨折的原因

12、、發(fā)病機制。2 .熟悉頸胸腰椎骨折的分類、臨床表現(xiàn)；脊髓損傷臨床表現(xiàn)特點和國 際脊髓損傷會推薦的損傷評估和預(yù)后結(jié)局判定；骨盆骨折的分類、臨 床表現(xiàn)和康復(fù)評估。3 .掌握脊柱骨折的康復(fù)治療的原則、步驟；脊髓損傷的康復(fù)治療的原 則、目標(biāo)、步驟，常見病發(fā)證的表現(xiàn)和處理；骨盆骨折的康復(fù)治療的 原則、步驟。教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配1 .脊柱損傷的康復(fù)評定與治療2 .骨盆損傷概述，臨床特點，評定及康復(fù)治療45min10min125min脊柱與骨盆損傷的臨床特點和康復(fù)治療。備注教學(xué)重占 八、匕與 難占 八、脊柱骨折的康復(fù)治療的原則、步驟；脊髓損傷的康復(fù)治療的原則、目標(biāo)、:啟步驟，常見病發(fā)證的表現(xiàn)和處理；骨盆骨

13、折的康復(fù)治療的原則、步驟。發(fā)提問外語要求1.評定用品：測角器、直尺、皮尺、叩診垂教2.圖：重要體征檢查圖示學(xué)3.查房時后重點作重要部位檢查手 段4.同學(xué)互相檢查、老師示教、觀察同學(xué)互查情況補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)參考資料注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第10頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第6周，備注早下 名稱康復(fù)的截肢授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .熟悉截肢的定義、目的和原因。2 .熟悉截肢平面的命令和選擇原則。3 .掌握殘肢的評定內(nèi)容和方法。4 .掌握殘肢的康復(fù)治療內(nèi)容和方法。

14、5 . 了解假肢的評定、安裝和訓(xùn)練。教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配一、截肢是指肢體全部或部分的切除，其中經(jīng)關(guān)節(jié)平面的截肢稱為關(guān)節(jié)的離斷。截肢的目的是切除已失去生存能力、危及患者生命安全或已喪失生理功能的肢體，并通過殘肢訓(xùn)練和安裝假肢，代替和重建已切除肢體的功能。截肢平面主要是依據(jù)解剖學(xué)部位命名，包括上肢截肢和下肢 截肢，如前臂截肢、大腿截肢等。截肢康復(fù)的目的是盡量減輕截肢者的心理創(chuàng)傷，盡快地促進 殘肢定型，防治并發(fā)癥，早期安裝假肢，幫助截肢者早日回歸社會。截肢的康復(fù)評定包括全身狀況評定、假肢的評定和假肢評定。截肢的康復(fù)分為截肢前康復(fù)和截肢后康復(fù)。假肢分為臨時假肢和正式假肢。臨時假肢和正式假肢的訓(xùn)練基本

15、相同，分為假肢的穿脫訓(xùn)練和假肢的使用訓(xùn)練。15min30 min45 min45 min45 min第11頁殘肢的評定內(nèi)容和方法，康復(fù)治療內(nèi)容和方法。備注教學(xué)重占 八、難占 八、啟 發(fā) 提 問假肢的評定、安裝和訓(xùn)練。外 語 要 求教 學(xué) 手 段多媒體參 考 資 料骨科康復(fù)學(xué)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第12頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第7周備注早下名稱人工關(guān)節(jié)置換術(shù)后的建議授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .熟悉人工全雕關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全肩關(guān)節(jié)置 換術(shù)的定義及臨床特點。2 .掌握人

16、工全雕關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全肩關(guān)節(jié)置 換術(shù)后的康復(fù)評定及康復(fù)治療方法教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配鏟節(jié)全雕關(guān)節(jié)置換術(shù)后一、概述：人工全雕關(guān)節(jié)置換( total hip replacement,THR)是應(yīng)用人工材料制作的全雕關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)植入人體以替代病損的自體關(guān)節(jié)，從而獲得懿關(guān)節(jié)功能。目前人工全雕、全膝置換術(shù)被認為是治療終末期嚴重關(guān)節(jié)炎最有效、最成功的手術(shù)。二、臨床特點 三、康復(fù)評定 四、雕美節(jié)康復(fù)功能評定五、康復(fù)治療第F全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后人工全膝關(guān)節(jié)置換(total knee replance ,TKP)是指應(yīng)用人工材料制作的全膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)植入人體以替代病損的自體關(guān)節(jié)，從而獲得膝關(guān)節(jié)功能。一

17、、臨床特點二、康復(fù)治療第三節(jié)全肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后人工全肩關(guān)節(jié)置換 (total shoulder arthroplasty,TSA)的te義是指應(yīng)用人工材料制作的全肩關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)植入人體以替代病損的自體關(guān)節(jié)，從而認得肩關(guān)節(jié)功能。臨床特點康復(fù)治療90min90min第13頁1人工全雕關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全肩關(guān)節(jié)置換術(shù)的定 義及臨床特點。備注2人工全雕關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后的教康復(fù)評定及康復(fù)治療方法學(xué)重占 八、匕與 難占 八、掌握人工全雕關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、人工全肩關(guān)節(jié)置換術(shù)后啟的康復(fù)評定及康復(fù)治療方法發(fā)提問外語要求1.結(jié)合部分圖像資料。教3.多媒

18、體投影。學(xué)手 段參補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)考資料注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第14頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第 8周，第2次課06年3月16日備注早下名稱運動創(chuàng)傷的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .熟悉運動創(chuàng)傷的病理過程及分期治療原則。2 .了解肌肉損傷的康復(fù)治療。3 .掌握肌腱和肌腱損傷的概念；掌握常見肌腱損傷的臨床特點；掌握 肌腱損傷常用的康復(fù)評定方法；掌握肌腱損傷康復(fù)治療的基本原則和方法；掌握肌腱損傷急性期處理的基本原則；掌握肌腱損傷慢性期的 處理方法。4 .熟悉

19、常見肌腱損傷的術(shù)后康復(fù)程序。5 .熟悉常見肌腱損傷的病因；熟悉常見肌腱損傷的康復(fù)治療。6 .掌握前交叉韌帶損傷的康復(fù)治療方法；掌握膝關(guān)節(jié)半月板損傷及術(shù)后的康復(fù)治療。教學(xué)主要內(nèi)容膝關(guān)節(jié)前交叉韌帶損傷的康復(fù)一、臨床表現(xiàn)及診斷二、治療三、康復(fù)肌腱損傷的康復(fù)一、概述二、臨床特點三、康復(fù)評定1 .肌力評定2 .關(guān)節(jié)活動度測定。3 .肢體圍度的測量。4 .上肢功能評定。5 .下肢功能評定6 .步態(tài)檢查7 .平衡和協(xié)調(diào)功能評定。8 .ADL能力評定。9 .肌腱損傷的分級。四康復(fù)治療【膝關(guān)節(jié)半月板損傷的康復(fù)】一.臨床表現(xiàn)及診斷治療二.康復(fù)45min30 min15 min45 min45 min第15頁1.掌

20、握肌腱和肌腱損傷的概念；掌握常見肌腱損傷的臨床特點；掌握肌備注腱損傷常用的康復(fù)評定方法；掌握肌腱損傷康復(fù)治療的基本原則和方法；教掌握肌腱損傷急性期處理的基本原則；掌握肌腱損傷慢性期的處理方法。學(xué)重占 八、匕與 難占 八、1掌握肌腱和肌腱損傷的概念；掌握常見肌腱損傷的臨床特點；掌握肌腱啟發(fā)損傷常用的康復(fù)評定方法；掌握肌腱損傷康復(fù)治療的基本原則和方法；掌提握肌腱損傷急性期處理的基本原則；掌握肌腱損傷慢性期的處理方法。問外語要求1.課堂講解：多媒體教材。教2.在自己相關(guān)部位尋找可能的疼痛點。學(xué)手 段補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)參考資料注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。

21、重復(fù)班授課可不另填寫教案。第16頁入長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第9周備注早下名稱周圍神經(jīng)損傷的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .掌握周圍神經(jīng)損傷的康復(fù)評定。2 .掌握周圍神經(jīng)損傷康復(fù)治療的步驟和方法。3 .掌握常見的并發(fā)癥康復(fù)處理。4 .掌握正中神經(jīng)損傷、撓神經(jīng)、尺神經(jīng)、腓總神經(jīng)的病因、臨產(chǎn) 表現(xiàn)和康復(fù)治療。5 .熟悉神經(jīng)纖維的分類。6 .熟悉周圍神經(jīng)損傷的分類。7 .熟悉周圍神經(jīng)損傷的臨床特點。8 .熟悉康復(fù)治療的目的。9 .熟悉神經(jīng)纖維分類和電生理特性。10 .熟悉腋神經(jīng)、肌皮神經(jīng)、脛神經(jīng)、坐骨神經(jīng)損傷的病因、臨 床表現(xiàn)和康復(fù)治療。教

22、學(xué)主要內(nèi)容時間 分配1 .周圍神經(jīng)損傷的概念；2 .周圍神經(jīng)損傷后的臨床特點；3 .周圍神經(jīng)損傷后的康復(fù)評定；4 .周圍神經(jīng)損傷康復(fù)治療要解決的問題；45 min90 min45 min第17頁1.周圍神經(jīng)損傷的概念；備注2.周圍神經(jīng)損傷后的臨床特點；教 沁3.周圍神經(jīng)損傷后的康復(fù)評定；重4.周圍神經(jīng)損傷康復(fù)治療要解決的問題；占 八、匕與 難占 八、周圍神經(jīng)損傷康復(fù)治療要解決的問題；啟發(fā)提問外 語 要 求教 學(xué) 手 段1 .課堂講解：多媒體教材。2 .在自己相關(guān)部位尋找可能的疼痛點。參 考 資 料補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)

23、班授課可不另填寫教案。第18頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第 10周，第2次課06年3月23日備注早下 名稱嵌骨軟骨軟化癥授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .掌握骸骨軟骨軟化癥的定義。2 .掌握骸骨軟骨軟化癥的臨床特點。3 .掌握骸骨軟骨軟化癥的康復(fù)治療。4 .熟悉酸骨軟骨軟化癥的病因。5 .熟悉酸骨軟骨軟化癥的康復(fù)評定。6 . 了解骸骨生物力學(xué)功能。7 . 了解酸骨軟骨軟化的基本病理。教學(xué)主要內(nèi)容1 .鞭骨軟骨軟化癥概論；2 .酸骨軟骨軟化癥的臨床特點；3 .酸骨軟骨軟化癥康復(fù)評定的內(nèi)容；4酸骨軟骨軟化癥康復(fù)治療目的、內(nèi)容和方法45 min45

24、 min45 min45 min第19頁教學(xué)重點與難點1 .鞭骨軟骨軟化癥概論；2 .酸骨軟骨軟化癥的臨床特點；3 .酸骨軟骨軟化癥康復(fù)評定的內(nèi)容；4酸骨軟骨軟化癥康復(fù)治療目的、內(nèi)容和方法備注啟 發(fā) 提 問骸骨軟骨軟化癥康復(fù)治療目的、內(nèi)容和方法外 語 要 求教 學(xué) 手 段1.課堂講解：多媒體教材。參 考 資 料補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第20頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第11周，備注早下 名稱骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1.掌握骨關(guān)節(jié)炎

25、的定義、臨床特點和診斷標(biāo)準(zhǔn)。2、掌握骨關(guān)節(jié)炎康復(fù)評定的內(nèi)容和方法。3 .掌握骨關(guān)節(jié)炎康復(fù)治療的目的、措施和方法。4 .熟悉骨關(guān)節(jié)炎的分類和流行病學(xué)概況。5 . 了解骨美節(jié)炎的病因、病理和發(fā)病機制教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配（一）概述骨關(guān)節(jié)炎（OA）定義及分類 根據(jù)有無局部和（或）全身性致病因素分為原發(fā)性和繼發(fā)性。（二）臨床特點特點起病緩慢、早期無明顯癥狀，發(fā)展到一定階段出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛、僵硬、腫脹、膨大等癥狀。（三）康復(fù)評定（四）康復(fù)治療1 .康復(fù)治療目標(biāo)1 ）減輕或消除關(guān)節(jié)疼痛；2）保護關(guān)節(jié)，減輕受 累關(guān)節(jié)的負荷；3）恢復(fù)關(guān)節(jié)功能，改善關(guān)節(jié)活動范圍、增強肌力； 4）改善步態(tài)和步行能力；5）改善日常生活

26、活動能力，提高生活質(zhì) 量。2 .康復(fù)治療措施和方法45 min10 min45 min25 min10 min45 min第21頁教1.掌握骨關(guān)節(jié)炎的定義、臨床特點和診斷標(biāo)準(zhǔn)。備注學(xué)重點與難點2、掌握骨關(guān)節(jié)炎康復(fù)評定的內(nèi)容和方法。3 .掌握骨關(guān)節(jié)炎康復(fù)治療的目的、措施和方法。4 .熟悉骨關(guān)節(jié)炎的分類和流行病學(xué)概況。5 . 了解骨美節(jié)炎的病因、病理和發(fā)病機制啟發(fā)提問骨關(guān)節(jié)炎的病因、病理和發(fā)病機制？外 語 要 求教 學(xué) 手 段1 .提問、講解、示教相結(jié)合2 .多媒體投影3 .課堂討論參 考 資 料補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授

27、課可不另填寫教案。第22頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第12周備注早下名稱頸椎病的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .掌握頸椎病的定義、分型及臨床特點、各型的康復(fù)治療原則。2 .熟悉頸椎病的病因、康復(fù)評定、康復(fù)治療方法。3 . 了解頸椎的解剖要點。教學(xué)主要內(nèi)容。，41 / 421 .概述1 .定義 頸椎病是由于頸椎間盤退行性變以及由此繼發(fā)的 頸椎組織病理變化累及頸部肌肉和筋膜、頸神經(jīng)根、脊髓、 錐動脈、交感神經(jīng)等組織結(jié)構(gòu)而引起的一系列臨床癥狀和體 征。其患病率為 3。8%-17。6%高發(fā)年齡為3050歲。2 .病理病因 頸椎病的致病因素很多，

28、可分為內(nèi)因、外因和 繼發(fā)因素。3 .解剖學(xué)要點2 .臨床特點15 min30 min45 min25 min20 min20 min25 min根據(jù)受累組織和結(jié)構(gòu)與臨床表現(xiàn)的不同，頸椎病可 分為軟組織型、神經(jīng)根型、脊髓型、錐動脈型、交感型。 如果兩種以上類型同時存在，稱為“混合型”。1 .軟組織型頸椎病2 .神經(jīng)根型頸椎病3 .脊髓型頸椎病4 .錐動脈型頸椎病5 .交感型頸椎病6 .混合型頸椎病三、康復(fù)評定頸椎病的康復(fù)評定項目有疼痛評定、頸椎活動度評定、肌力 評定。疼痛評定采用 VAS評定法。活動度評定包括頸椎的前屈、 后伸和惻曲。肌力評定主要采用徒手肌力評定法。四、康復(fù)治療第23頁1.掌握頸

29、椎病的定義、分型及臨床特點、各型的康復(fù)治療原則。備注2.熟悉頸椎病的病因、康復(fù)評定、康復(fù)治療方法。教3. 了解頸椎的解剖要點。學(xué) 重 占 八、 匕與 難 占 八、啟 發(fā) 提 問頸椎病的病因、康復(fù)評定、康復(fù)治療方法。外 語 要 求教學(xué)手段1 .多媒體投影2 .課堂提問參 考 資 料補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第24頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第13周備注早下 名稱下背痛的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .掌握卜背痛的定義、常見腰背痛疾病的臨床特定及治

30、療。2 .熟悉腰背痛的病因病理、治療方法。3。了解腰背痛的解剖要點。教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配一、概述1 .定義及下背痛包括的類型：2 .下背痛病因病理；3.解剖學(xué)要點；二、常見卜腰痛疾病的臨床特點三、康復(fù)評定（一）OA要背痛評定（二）Quebec下悲痛分類評定（三）疼痛評定（四）腰椎活動度評定另外，下悲痛癥狀嚴重者常伴有局部肌肉力量和耐力的減弱，所以需要肌力和耐力評定；影響到患者的生活，需進行生存質(zhì)量（puality of life,QOL）評定和心理評定。四、康復(fù)治療（一）臥床休息（二）腰圍制動 （三）藥物治療（四）注射治療（五） 腰椎牽引（六）物理治療（七）手法治療（八）推拿治療（九）針灸治

31、療90 min90 min第25頁腰背痛的病因病理、治療方法。備注教 學(xué) 重 占 八、 匕與 難 占 八、啟 發(fā) 提 問腰背痛的解剖要點外 語 要 求教 學(xué) 手 段1.多媒體投影2.課堂提問參 考 資 料補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第26頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第14周備注早下名稱慢性運動系統(tǒng)疾患的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教學(xué) 時數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1 .掌握肩周炎的康復(fù)評定、康復(fù)治療。2 .掌握腱鞘炎的康復(fù)治療。3 .掌握網(wǎng)球肘的康復(fù)評定、康復(fù)治療。4 .掌握跟痛癥

32、的康復(fù)治療5 .掌握馬蹄內(nèi)翻足的康復(fù)治療6 .掌握肌筋膜疼痛綜合癥的治療。7 .掌握肩周炎的臨床表現(xiàn)。8 .熟悉腱鞘炎的臨床表現(xiàn)。9 .熟悉跟痛癥的康復(fù)治療，了解其臨床表現(xiàn)。10 .熟悉馬蹄內(nèi)翻足的康復(fù)治療，了解其臨床表現(xiàn)。 熟悉肌筋膜疼痛綜合癥的機制，臨床表現(xiàn)。教學(xué)主要內(nèi)容。，肩關(guān)節(jié)周圍炎簡稱肩周炎，俗稱凝肩，是指肩周肌、肌腱、滑囊以及關(guān)節(jié)囊的慢性損傷性炎癥。一、狹窄性腱鞘炎狹窄性腱鞘炎是一種很常見的疾病，實質(zhì)上是腱鞘與肌腱共同的炎癥。二、肱骨外上牌炎肱骨外上牌炎多發(fā)于經(jīng)常進行前臂旋轉(zhuǎn)或關(guān)節(jié)伸曲活動職業(yè)的病人，是常見的肘部慢性、勞損性疾病。三、跟痛癥跟痛癥是指由急注或慢性損傷所引起的跟部周圍

33、疼痛的總稱。五、馬蹄內(nèi)翻足馬蹄內(nèi)翻足是臨床常見的小兒足部畸形，其特點是足的前半部內(nèi)收、內(nèi)翻，跟骨內(nèi)翻、趾曲、跟腱攣縮呈馬蹄畸形。六、肌筋膜觸發(fā)點疼痛肌筋膜觸發(fā)點疼痛綜合癥是一種因潛在觸發(fā)點”些病理條件的作用后活化，從而引起的疼痛。復(fù)45min90 min45 min第27頁教1掌握肩周炎的康復(fù)評定、康復(fù)治療。備注學(xué) 重2掌握腱鞘炎的康復(fù)治療。占 八、3掌握網(wǎng)球肘的康復(fù)評定、康復(fù)治療。與4掌握跟痛癥的康復(fù)治療難 點5掌握馬蹄內(nèi)翻足的康復(fù)治療6掌握肌筋膜疼痛綜合癥的治療。7掌握肩周炎的臨床表現(xiàn)。慢性運動系統(tǒng)疾患的特點。啟發(fā)提問外語要求1.多媒體投影教2.課堂提問學(xué)手 段參補充教材：正在修改過程中，內(nèi)容在多媒體投影中體現(xiàn)考資料注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第28頁長治醫(yī)學(xué)院教案【醫(yī)科】周次第15周備注早下 名稱脊柱側(cè)凸的康復(fù)授課 方式理論課（，）；實踐課（”實習(xí)（）教 時學(xué) 數(shù)4教 學(xué) 目 的 及 要 求1. 了解脊柱側(cè)凸的發(fā)病原因。2. 熟悉特發(fā)性脊柱側(cè)凸的分型。3. 熟悉特發(fā)性脊柱側(cè)凸的診斷。4. 掌握特發(fā)性脊柱側(cè)凸的評定方法。掌握特發(fā)性脊柱側(cè)凸的康復(fù)治療方法。教學(xué)主要內(nèi)容時間 分配（一）脊柱側(cè)凸概念（二）突發(fā)性脊柱側(cè)凸三種分型（三）特發(fā)性脊柱側(cè)凸的診斷及診斷依據(jù)（四）特發(fā)性脊柱側(cè)