軍民大生產(chǎn)教案呵呵呵

1、軍民大生產(chǎn)教學(xué)內(nèi)容分析：軍民大生產(chǎn)七年級上冊第五單元，勞動的歌中的歌曲。歌曲又名邊區(qū) 十唱、解放區(qū)十唱 1945 年作曲家張寒暉用隴東民歌推炒面的曲調(diào)填 詞改編而成。軍民大生產(chǎn)表現(xiàn)了當(dāng)年在陜甘寧邊區(qū)軍民，響應(yīng)黨中央開 展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。這首歌當(dāng)年在陜甘寧 邊區(qū)曾廣泛流傳。原曲有十段歌詞，后被選入音樂舞蹈史詩東方紅改為 五段歌詞，歌詞內(nèi)容表現(xiàn)開荒、紡線、習(xí)武等勞動戰(zhàn)斗生活，歌詞還以“嗬 嗨”“西里里里里察拉拉拉拉”等富有勞動特色的襯詞，渲染了歌曲熱鬧、 歡騰氣氛，特別是第五段歌詞，增加了隊列口號聲，更顯威武、雄壯，表現(xiàn) 邊區(qū)軍民們的樂觀精神。教學(xué)內(nèi)容：1. 歌曲軍民

2、大生產(chǎn)2. 創(chuàng)編活動 教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)唱歌曲軍民大生產(chǎn)能夠?qū)ξ覈膭趧犹栕雍蛣趧痈枨a(chǎn)生濃厚 的興趣，體驗歌曲的風(fēng)格和特點。2. 能用富有彈性的聲音演唱歌曲軍民大生產(chǎn)并了解歌曲的創(chuàng)作與勞動的 關(guān)系。并積極參與歌詞的創(chuàng)編活動中。教學(xué)重點： 完整演唱歌曲軍民大生產(chǎn)完成領(lǐng)唱 齊唱和輪唱。 教學(xué)難點： 能夠順利完成歌詞創(chuàng)編活動。根據(jù)當(dāng)堂課的教學(xué)實際環(huán)境來創(chuàng)編。 ） 教學(xué)思路： 1、認(rèn)識勞動歌曲的特點。 （知識目標(biāo)）2 、領(lǐng)悟歌曲的創(chuàng)作背景。 （情感目標(biāo)）3 、學(xué)唱歌曲，領(lǐng)唱、齊唱、輪唱。 （能力目標(biāo)）。4 、完成歌詞創(chuàng)編活動。 （內(nèi)容拓展）教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、視頻、課件。教學(xué)過程：一導(dǎo)入1. 播放電

3、影錦上添花片段（ 勞動號子扛木頭 ）。（同學(xué)們看過這部電影 嗎？誰知道它叫什么的？表現(xiàn)了什么場景？視頻中歌曲演唱形式是什么？這 種演唱形式一般用在什么場合？）2. 教師總結(jié)學(xué)生的回答。 【交代勞動歌曲（勞動號子主要分類：工程、農(nóng)事、 搬運、船漁等） 勞動號子屬于中國民歌（中國民歌體裁分類：山歌、小調(diào)、勞動號子等）】3. 今天老師也帶來了一首勞動的歌曲同學(xué)們先聽一下。二. 學(xué)習(xí)歌曲1. 聽歌曲示范（視頻）歌曲2. 師：聽了這段歌曲看了這段視頻，大家來講講都看到了什么，想到了什么？ （轟轟烈烈的勞動場面、開荒種地、紡線織布 ）師：是的，這首歌曲是陜甘寧邊區(qū)在 1945 年全國號召大生產(chǎn)運動的開展的

4、 轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動的是時候張寒暉在當(dāng)時的歷史背景下寫出的這樣一首歌曲， 下面我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲3. 解決歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏X X X X X | X X |后十六分音符節(jié)奏*X X X X X X X X I x X X X X I全六分音符節(jié)奏X沁X X X X I后十六分音符連全十六分卩4. 根據(jù)節(jié)奏唱譜（節(jié)奏解決之后再跟琴的旋律完成唱譜較為容易）5. 聽歌曲范唱。6. 隨旋律唱歌詞（解決個別歌詞有差別的地方）7. 歌曲中的重音記號和“ 1 4、5房子”的使用及演唱處理。8. 根據(jù)要求演唱歌曲（全五段，第三段的襯詞部分有字?jǐn)?shù)上的差別特別強調(diào)，教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成演唱內(nèi)容。）三、歌曲的完整演唱和處理。1. 按照歌曲的要求分領(lǐng)唱-齊唱來完成演唱歌曲。2. 歌曲的第四段用輪唱完成。3. 第五段白“一二三四”的處理。完整的歌曲演唱。四、創(chuàng)編活動在老師的引導(dǎo)下，根據(jù)情形來進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動。 （這節(jié)課老師要求七（X）班的同學(xué)去圖書館把全校的教材都搬到教學(xué)樓，搬書號子。根據(jù)當(dāng)時的情景來創(chuàng)編。 ） 教師給出的適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。五、課堂小結(jié) 師：“生活中的很多的事物我們都可以當(dāng)做音樂的素材來歌唱，請同學(xué) 們在課后思考一下，在你的家庭以及學(xué)校生活中有哪些很有意義的事情 可以歌唱呀？”