心理學(xué)導(dǎo)論知識點整理

1、第一章 心理學(xué)研究什么和如何進行研究1. 心理學(xué)的研究對象是什么？人的心理現(xiàn)象包括哪些方 面？在學(xué)習(xí)這門學(xué)科之前，你是怎樣認識心理學(xué)的？ 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。它主要研究人的認識、 情緒和動機、能力和人格，也研究其他動物的心理現(xiàn)象。 它既研究意識，也研究無意識；既研究個體心理，也研究 團體心理或社會心理。人的心理現(xiàn)象包括：認知、情緒和動機、能力和人格。 認知指人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過 程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記 憶、想象、思維和語言等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng) 過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，再進而支配 人的行為，這個過程就是信息加工

2、的構(gòu)成，也就是認知過 程。情緒和動機：人在加工外界輸入的信息時，不僅能認識事 物的屬性、特性及其關(guān)系，還會產(chǎn)生對事物的態(tài)度，引起 滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗，這就是情 緒或情感。心理特性包括能力和人格兩個方面。例如：有人記得快， 有人記得慢；有人長于想象，有人善于思考，這是能力的 差異。有人比較溫柔，有人比較粗暴；有人敏捷，有人遲 鈍；有人謙虛謹慎，有人驕傲自滿；有人堅強，有人怯弱 等，這是人格的差異?？傊?，認知、情緒和動機、能力和人格是個體心理現(xiàn)象的 三個重要方面，是心理學(xué)主要研究對象。這三個方面不是 割裂的，而是相互聯(lián)系、互相依存的。2. 心理與行為、意識與無意識的關(guān)系怎樣？

3、行為指有機體的反映系統(tǒng)。 它由一系列反映動作和活動 構(gòu)成。心理不同于行為，又和行為有密切聯(lián)系。心理支配行為， 又通過行為表現(xiàn)出來。因此心理學(xué)有時又被認為是研究行 為的科學(xué)。3. 心理學(xué)要研究哪些問題， 它的基本任務(wù)是什么？研究心 理學(xué)有什么重要的理論和實踐意義？人的心理現(xiàn)象可以從不同的方面和角度進行研究：心理過程：分析心理現(xiàn)象的時間進程心理結(jié)構(gòu)：分析各種心理現(xiàn)象間的聯(lián)系和關(guān)系 心理的腦機制：揭示心理現(xiàn)象與腦的關(guān)系心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展：它們和腦發(fā)育的關(guān)系心理與環(huán)境間的聯(lián)系與關(guān)系 研究心理學(xué)的理論意義：科學(xué)正確的解釋心理現(xiàn)象，對破除迷信，形成科學(xué)的世界觀和人生關(guān)是有重要意義的。為馬列主義認識論和辯

4、證法提供科學(xué)依據(jù)。對鄰近的社會學(xué)科有一定意義。對信息科學(xué)，計算機科學(xué)等有一定意義。 研究心理學(xué)的實踐意義：揭示心理現(xiàn)象的規(guī)律，能幫助人們運用這些規(guī)律去預(yù)測和 控制心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，從而為人類不同領(lǐng)域的實踐 服務(wù)?？梢蕴岣吒鞣N實踐活動的效率。促進人的身心發(fā)展，維護心理健康，進而提高人的生活質(zhì) 量。4. 為什么說心理學(xué)是一門中間科學(xué)？在學(xué)科分類中，通常將學(xué)科分為自然科學(xué)和社會科學(xué)兩 大部分。心理學(xué)研究具有自然科學(xué)的性質(zhì)和社會科學(xué)的性質(zhì)。心理 學(xué)在科學(xué)大家庭中，處于中間位置，可稱為中間科學(xué)或邊 緣科學(xué)。5. 心理學(xué)有哪些主要的學(xué)科分支？它們在人類活動中有 什么作用？普通心理學(xué)普通心理學(xué)研究心理現(xiàn)

5、象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律。在 心理學(xué)中，它處于基礎(chǔ)學(xué)科的地位。普通心理學(xué)的內(nèi)容概 括了各分支學(xué)科的研究成果，同時又為各分支學(xué)科提供了 理論基礎(chǔ)。生理心理學(xué)和心理生理學(xué)生理心理學(xué)和心理生理學(xué)研究心理現(xiàn)象的勝利機制，主要 指各種感官的機制、神經(jīng)系統(tǒng)特別是腦的機制、內(nèi)分泌腺 對行為的調(diào)節(jié)機制、遺傳在行為中的作用等。生理心理學(xué) 和心理生理學(xué)的相關(guān)研究對揭示心理現(xiàn)象和它的物質(zhì)本題 神經(jīng)過程的關(guān)系，科學(xué)地解釋各種心理現(xiàn)象，進而指 導(dǎo)臨床時間都有重要的意義。發(fā)展心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展。研究心理的種系發(fā)展的心理學(xué)叫比較心理學(xué)，比較心理學(xué) 的相關(guān)研究促進了一門新興學(xué)科一一彷生學(xué)

6、的產(chǎn)生和發(fā) 展。發(fā)展心理學(xué)是研究人類個體心理發(fā)展的科學(xué)，它是心 理學(xué)的另一個重要分支。它探討各個年齡階段的心理特征 并揭示個體心理從一個年齡階段發(fā)展到另一個年齡階段的 規(guī)律，對有效地發(fā)揮人們工作的積極性與創(chuàng)造性有重要的 意義。教育心理學(xué)教育心理學(xué)研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示 教育同心理發(fā)展的相互關(guān)系。教育心理學(xué)的研究直接關(guān)系 到教育的改革，人才的培養(yǎng)及選拔，因而在我國四化建設(shè) 中有重要意義。醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預(yù) 防中的作用，是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。醫(yī)學(xué)心理學(xué) 對維護人的心理健康，達到預(yù)防疾病起重要作用。工程心理學(xué)工程心理學(xué)研究人與機器之間

7、的配置和機能協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下 從事工作。這種研究有利于改善工人的勞工條件，保障生 產(chǎn)安全，發(fā)揮人在在生產(chǎn)過程中的積極作用。社會心理學(xué)社會心理學(xué)是系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學(xué)。社會 心理學(xué)的應(yīng)用范圍很廣泛，它的研究有助于解決生產(chǎn)管理 和勞動的科學(xué)組織，生產(chǎn)集體的形成，新工人的適應(yīng)，群 眾性的信息溝通與宣傳，對年輕一代的教育，預(yù)防違法行 為和對罪犯進行再教育，以及家庭組織、婚姻、戀愛等問 題。6. 心理學(xué)的研究有哪幾種主要的類型？每種研究有什么 特點？ 心理學(xué)的研究類型有：因果研究：揭示心理現(xiàn)象的因果聯(lián)系相關(guān)研究：說明心理現(xiàn)象之間的關(guān)系個案研究：

8、從個別案例中發(fā)現(xiàn)有價值的結(jié)果7. 心理學(xué)有哪些主要的研究方法？這些方法的特點是什 么？在學(xué)過本章之后，你對“心理學(xué)是一門實驗科學(xué)”有 什么新的認識？心理學(xué)的研究方法有：觀察法：在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行 有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的 規(guī)律性，這種方法叫觀察法或自然觀察法。它的特點是：1. 觀察法的對象可以是具有一定的表達自我和主觀判斷 的能力的成年人，也可以是還不具有這些能力的兒童，或 者動物等。2. 觀察法的隨機性比實驗法更大，從實際情況抽取變量和 數(shù)據(jù)的難度比較大。3. 觀察法受到觀察手段的限制。4. 觀察法受到倫理道德的限制。心理測驗法：是指用一套預(yù)

9、先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題（量表）來測量某種心理品質(zhì)的方法。特點是：1. 心理測驗法的兩個基本要求：測驗的信度和測驗的效 度。信度是指一個測驗的可靠程度，同一個人多次接受這 個測驗時，得到相同或大致相同的成績說明信度高。效度 是指一個測驗有效地測量了所要測的心理品質(zhì)。效度可以 通過對行為的預(yù)測來表示。2. 保障心理測量的信度和效度。要對某種心理品質(zhì)進行深 入研究；在編制心理量表時要注意嚴(yán)謹性和科學(xué)性。實驗法：在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。 在實驗中，研究者可以積極干預(yù)被試者的活動，創(chuàng)造某種 條件使某種心理現(xiàn)象得以產(chǎn)生并重復(fù)出現(xiàn)。這是實驗法和 觀察法的不同之處。優(yōu)點是：1. 實驗者可以通過對

10、研究變量進行嚴(yán)格控制，驗證變量間 是否有因果關(guān)系。2. 對變量進行嚴(yán)格控制，內(nèi)部效度高。3. 重復(fù)性好。 缺點是：1. 外部效度差。2. 實驗者的影響等。3. 結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的技術(shù)方法、儀器的限制。個案法：是一種較古老的方法。個案法要求對某個人進行 深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理 現(xiàn)象的原因。優(yōu)點是：1. 可以對所要研究的問題提供詳盡、全面和系統(tǒng)的深層的資料。2. 可以對一些不便或不能使用其他方法的情況進行研究。 缺點是：1. 研究者永遠不能完全有把握地說他掌握了全部有關(guān)事 實。2. 常常沒有可供比較的個體或小組。3. 對一個單獨個體的觀察得出的結(jié)論很難推廣到一般人。 調(diào)查法：

11、以問問題的方式，要求被調(diào)查者就某個或某些問 題回答自己的想法。優(yōu)點是：1. 可以直接向被調(diào)查者解釋調(diào)查的目的，提高他們回答問題的準(zhǔn)確程度。研究者可以控制談話進程?？梢钥疾毂徽{(diào)查者回答問題的真實程度。2.3.4. 可以根據(jù)被調(diào)查者的反應(yīng)提出臨時應(yīng)變問題， 額外有價值的材料。缺點是：1.2.可以獲得收集較多對象的資料要費很多時間。 研究者必須訓(xùn)練有素，才能掌握談話方法。研究者言語不當(dāng)，被調(diào)查者可能拒答或謊答問題。 研究者無意的行為可能對被調(diào)查的回答有暗示作用。 心理學(xué)是怎樣產(chǎn)生的？現(xiàn)代自然科學(xué)在心理學(xué)的產(chǎn)生3.4.8.中有什么作用？現(xiàn)代心理學(xué)的誕生和發(fā)展有三個重要的歷史淵源 西方古代心理學(xué)思想近代

12、哲學(xué)思潮的影響 實驗生理學(xué)的影響9. 現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別有哪些？ 19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的西方心理學(xué)派別有： 構(gòu)造主義機能主義 行為主義 格式塔心理學(xué) 精神分析學(xué)派10. 簡要說明現(xiàn)代心理學(xué)的主要研究取向。心理學(xué)思潮作為一種范式、一種潮流、一種發(fā)展方向， 影響心理學(xué)的各個領(lǐng)域。這種研究方式我們就叫做研究取 向。主要有： 生理心理學(xué)的研究 行為主義的研究 心理分析的研究 認知心理學(xué)的研究 人本主義心理學(xué)的研究 積極心理學(xué) 第一章心理學(xué)概論1. 心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個體心理 的，包括認知、動機和情緒、能力和人格。也研究團體和 社會心理。2. 心理學(xué)的研究對象是什么？人的心理

13、現(xiàn)象包括哪些方 面？（1） 心理學(xué)主要研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，既研究動物的心理也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究 對象。既研究個體心理也研究團體和社會心理。（2）人的個體心理現(xiàn)象的三個重要方面：認知、情緒 和動機、能力和人格。3. 心理與行為、意識與無意識的關(guān)系是什么？（1）心理與行為：行為是有機體的反應(yīng)系統(tǒng)。它有一系列反應(yīng)動作和活 動構(gòu)成。行為不同于心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。 行為總是在一定的刺激下產(chǎn)生的，而且引起行為的刺激常 常通過心理的中介而起作用。不理解人的內(nèi)部心理過程， 就難以理解外部行為；心 理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出 來。心理現(xiàn)象是一種主觀精神現(xiàn)象，而行為卻具有顯

14、露在 外的特點，它可以用客觀的方法進行測量。心理學(xué)研究的 一條基本法則就是 通過外部行為推測內(nèi)部心理過程。在這個意義上，心理學(xué)有時也叫做研究行為的科學(xué)。（2 ）意識與無意識：人的意識是由人的認知、情緒、情感、欲望等構(gòu)成的 一種豐富而穩(wěn)定的 內(nèi)在世界，是人們能動的認識世界和改 造世界的內(nèi)部資源。人的意識表現(xiàn)為人能夠 預(yù)先計劃自己 的行動，在實現(xiàn)目的的過程中，能堅持預(yù)定的方向，分析 出現(xiàn)的新情況、新問題，將行為的結(jié)果與目的進行對照， 克服遇到的各種困難和障礙。 人不僅能意識到客體的事物， 而且還具有自我意識。低等動物沒有自我意識，嬰兒的自我意識也沒有發(fā)展起來 。自我意識具有分析和評價自我的 能力。

15、人的心理除意識外，還有無意識現(xiàn)象。無意識是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理 現(xiàn)象。女口：人在夢境中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象主要就是無意識的。 人平常都是在意識的支配下工作、學(xué)習(xí)和生活。只有精神 錯亂，大腦損傷的人病人，他們的行為才失去意識的控制，而完全為無意識的欲望所支配。4. 心理學(xué)要研究哪些問題？人的心理現(xiàn)象是非常復(fù)雜的，可以從不同的方面和角 度進行研究。但概括起來主要研究的問題是：（1）心理過程；（2）心理結(jié)構(gòu)；（3）心理的腦機制; （4）心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展；（5）心理與環(huán)境?？傊?，心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會科學(xué) 的性質(zhì)。所以心理學(xué)處在中間位置，因而叫做中間科學(xué)或

16、者邊緣科學(xué)。9.心理學(xué)有哪些研究方法，這些方法的特點是什么？（一）觀察法。在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活 動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和 發(fā)展的規(guī)律性。4、觀察結(jié)果容易受到觀察者本人影響。（二）心理測驗法。是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題 （量表），來測量某種心理品質(zhì)的方法。附錄：名詞解釋1. 【心理學(xué)】是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個體心理的，包括認知、情緒和動機、能力和人格。也研究團體和社會心理。2. 【認知】是指人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過程。這是人最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。3. 無意識】人們在正常情況下覺察

17、不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。4. 雙盲控制】在實驗中，主試者和被試者都不知到自 變量是怎樣被控制的，這種實驗叫雙盲控制。第二章心理的神經(jīng)生理機制2. 什么叫神經(jīng)元？它的基本功能是什么？神經(jīng)元即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能 單位。它的基本作用是接受和傳送信息。它的基本功能是：沖動和傳導(dǎo)3. 試說明神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的基本方式，什么是電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo)？神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)有兩種形式：電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo)。4. 解釋大腦皮層的功能及其在人類心理和行為中的重要 意義。初級感覺區(qū)：初級感覺區(qū)包括視覺區(qū)、聽覺區(qū)和機體感 覺區(qū)。它們分別接受來自眼睛的光刺激，來自耳朵的聲音 刺激，以及來自皮膚表面和內(nèi)臟

18、的各種刺激等。它們是接 受和加工外界信息的區(qū)域。初級運動區(qū)：中央前回和旁中央小葉的前部，即布魯?shù)?曼第4區(qū)，稱為軀體運動區(qū)，簡稱運動區(qū)。它的主要功能 是發(fā)出動作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。范圍很廣，具有整合或聯(lián)合功能的一些腦區(qū)，稱聯(lián)合區(qū)。從系統(tǒng)發(fā)生上來看，聯(lián)合區(qū)是大腦皮層上發(fā)展較晚的一些 腦區(qū)。依據(jù)聯(lián)合區(qū)在皮層上的分布和功能，可分成感覺聯(lián) 合區(qū)、運動聯(lián)合區(qū)和前額聯(lián)合區(qū)。感覺聯(lián)合區(qū)受損將引起 各種形式的“不識癥”；運動聯(lián)合區(qū)負責(zé)精細的運動和活動 的協(xié)調(diào)；前額聯(lián)合區(qū)可能與動機的產(chǎn)生、行為程序的制訂 及維持穩(wěn)定的注意有密切關(guān)系。言語區(qū)：對大多數(shù)人來說，言語區(qū)主要定位在大

19、腦左半球，它由較廣大的腦區(qū) 組成。若損壞了這些區(qū)域?qū)⒁鸶鞣N形式的失語癥。5. 什么叫腦裂研究？它對揭示腦的秘密有何重要的作用？腦裂研究是在切斷胼胝體的情況下，分別對大腦兩半球的功能進行研究。使每個半球只對來自身體對側(cè)的刺激作 出反應(yīng)，并調(diào)節(jié)對側(cè)身體的運動。從功能上說，在正常情況下，大腦兩半球是協(xié)同活動。 進入大腦任何一側(cè)的信息會迅速地經(jīng)過胼胝體傳達到另一 側(cè)，作出同意反應(yīng)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，手術(shù)后大腦兩半球分割 的病人，視力、聽力和運動能力都正常，而命名、知覺物 體的空間關(guān)系、理解語言的能力等都出現(xiàn)選擇性障礙。這 說明，兩半球可能具有不同的功能。語言功能重要定位在 左半球，該半球重要負責(zé)言語、閱讀

20、、書寫、數(shù)學(xué)運算和 邏輯推理等。而知覺物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂和 藝術(shù)等定位于右半球。6. 如何跟蹤腦學(xué)說的發(fā)展，認識大腦活動的特點和規(guī)律？ 定位說：腦的機能是由大腦的一些特定區(qū)域負責(zé)的，腦 的不同部位負責(zé)不同的心理官能。整體說：大腦是以整體發(fā)生作用的，大腦皮層的各個部 位幾乎以均等的程度對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣。機能系統(tǒng)說：人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng) 相互作用、協(xié)同活動的結(jié)果。其中每個機能系統(tǒng)又起各自 不同的作用。模塊說：人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對獨 立的模塊組成，這些模塊復(fù)雜而巧妙的結(jié)合，是實現(xiàn)復(fù)雜 而精細的認知功能的基礎(chǔ)。7. 什么是機能系統(tǒng)學(xué)說？三個機能系統(tǒng)的關(guān)系如何

21、？魯利亞根據(jù)對腦損傷病人的研究，把腦分成三個互相緊密聯(lián)系的機能系統(tǒng)：動力系統(tǒng)也叫第一機能系統(tǒng)：是調(diào)節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài) 的機能系統(tǒng)。信息處理系統(tǒng)也叫第二機能系統(tǒng)：是信息接受、加工和儲 存的系統(tǒng)。行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)也叫第三機能系統(tǒng)：是編制行為程序、調(diào)節(jié) 和控制行為的系統(tǒng)。三個機能系統(tǒng)的關(guān)系：三個機能系統(tǒng)之間有一種動態(tài)的聯(lián)系；注意、信息編碼和 計劃之間是相互作用和相互影響的；第一機能單元和第三 機能單元關(guān)系非常密切；編碼和計劃過程也密不可分。魯利亞認為，人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相 互作用、協(xié)調(diào)活動的結(jié)果。其中每個機能系統(tǒng)又起各自不 同的作用。8. 什么叫神經(jīng)一一體液調(diào)節(jié)？各種內(nèi)分泌腺對人類行

22、為 有哪些影響？所有內(nèi)分泌腺的活動都受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與控制。神經(jīng)一一體液調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)通過內(nèi)分泌腺分泌的激素影響各種效應(yīng)器官的活動。兩種不同的調(diào)節(jié)方式：-感受器一一傳入纖維一一中樞一一傳出神經(jīng)一一內(nèi)分泌腺一一血液一一效應(yīng)器-感受器一一傳入纖維一一中樞一一腦垂體傳出纖維一一 垂體經(jīng)血液作用于某內(nèi)分泌腺一一某內(nèi)分泌腺分泌激素經(jīng) 血液作用于效應(yīng)器。第三章感覺1. 什么是感覺？感覺在人類的生活和工作中有什么意義？感覺是人腦對事物的個別屬性的認識。，感覺在人類生活和工作中有重要的意義：感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息2. 試分析感覺閾限與感受性的相互關(guān)系。人的感官只對一定范圍內(nèi)的刺激作出反應(yīng)， 只有在這個 范圍

23、內(nèi)的刺激，才能引起人們的感覺。這 個刺激范圍及相 應(yīng)的感覺能力，我們稱之為感覺閾限和感受性。刺激物只有達到一定強度才能引起人們的感覺。剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對感覺閾限，人的感官覺察這 種微弱刺激的能力叫絕對感受性。絕對感受性可以用絕對感覺閾限來衡量。絕對感覺閾限越大，即能夠引起感覺所需要的刺激量越大，絕對感受性 就越小。絕對感覺閾限越小，即能夠引起感覺所需要的刺 激量越小，絕對感受性就越大。絕對感受性與絕對感覺閾 限在數(shù)值上成反比。 用公式表示為：E=1/R , E代表絕對感 受性，R代表絕對感覺閾限。3. 什么是神經(jīng)特殊能量學(xué)說？如何評價？神經(jīng)特殊能量學(xué)說：19世紀(jì)德國著名生理學(xué)家繆

24、勒最早 研究了感覺編碼問題，并提出了神經(jīng)特殊能量學(xué)說。他認 為，各種感覺神經(jīng)具有自己特殊的能量，它們在性質(zhì)上是 互相區(qū)別的。每種感覺神經(jīng)只能產(chǎn)生一種感覺，而不能產(chǎn) 生另外的感覺。感官的性質(zhì)不同，感覺神經(jīng)具有的能量不 同，由此引起的感覺也是不同的。 謬?yán)崭鶕?jù)上述主張，進一步的出了認識論上的某些結(jié) 論。在他看來，感覺不決定于刺激的性質(zhì)，而決定于感覺 神經(jīng)的性質(zhì)。我 們直接感覺到的東西，不是外界的物體， 而是我們自己的神經(jīng)，即神經(jīng)的某種特殊狀態(tài)。我們始終不能直接知覺外物自身的性質(zhì)，我們所知道的只是我們的 感覺。謬?yán)盏纳窠?jīng)能量學(xué)說否定了感覺是 對客觀世界的認識， 在認識論上是錯誤的。4. 視覺系統(tǒng)是怎

25、樣編碼由外界輸入的信息的？當(dāng)光線作用作用于視覺感受器，視網(wǎng)膜的棒體細胞和椎 體細胞中的某些化學(xué)物質(zhì)分子發(fā)生變化，釋放能量，能激 發(fā)感受細胞發(fā)出神經(jīng)沖動，這就是視覺系統(tǒng)的換能（編碼）作用。5. 什么叫色覺的對立過程理論， 它和傳統(tǒng)的色覺理論有什么聯(lián)系和區(qū)別？黑林提出了四色說，這是對立過程理論的前身黑林認為，視網(wǎng)膜存在著三對視素，黑一白視素，紅一綠 視素，黃一藍視素。它們在光刺激的作用下表現(xiàn)為對抗的 過程。黑林稱之為同化作用和異化作用。傳統(tǒng)的三色說認為，人的視網(wǎng)膜有三種不同的感受器。 各種顏色經(jīng)驗是由不同感受器產(chǎn)生或是按相應(yīng)的比例活動 而產(chǎn)生的。對立過程理論認為，視網(wǎng)膜存在著三對視素， 它們在光刺

26、激的作用下表現(xiàn)為對抗的過程。6. 試說明暗適應(yīng)與明適應(yīng)的特點及機制，了解視覺適應(yīng)在生活中有什么重要意義。暗適應(yīng)。暗適應(yīng)是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的時間過程。明適應(yīng)。明適應(yīng)與暗適應(yīng)相反，是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn) 入亮處時人眼感受性下降的時間過程。暗適應(yīng)時間較長， 明適應(yīng)進行很快，時間很短暫。在一秒鐘的時間內(nèi)，由明適應(yīng)引起的閾限值上升，就已很明顯。從暗處到強光下，所引起的耀眼光感是由于在暗處所蓄積 的視紫紅質(zhì)在亮光下迅速分解所致，以后視物的恢復(fù)說明 視錐細胞恢復(fù)了感光功能。研究視覺適應(yīng)有重要的實踐意義。人們利用它的規(guī)律可 以提高視覺的效果，避免在異常情況下光線對眼睛的破壞 作用。例

27、如，由于塌方在礦井下停留多日的工人，在搶救 出來時要注意保護他們的眼睛。這是因為他們在黑暗中長 時停留，強烈的地面日光會使他們的眼睛灼傷。又如：值 夜勤的飛行員和消防隊員，在值勤以前，最好帶上紅色眼 鏡在室內(nèi)光線下活動。由于紅光不能漂白棒體細胞的視色 素，因而在他們接受緊急任務(wù)時，可以加快眼睛的暗適應(yīng) 過程。7. 用視覺掩蔽說明視覺中的時間因素。在某種時間條件下，當(dāng)一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之 后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應(yīng)稱 為視覺掩蔽。在研究光的掩蔽效應(yīng)時，目標(biāo)物或者出現(xiàn)在 掩蔽光之前，或者同時出現(xiàn)，或者出現(xiàn)在掩蔽光之后。8. 試說明音調(diào)與頻率的關(guān)系。音調(diào)主要是由聲波頻率決

28、定的聽覺特性，聲波頻率不 同，我們聽到的音調(diào)高低也不同。音調(diào)是一種心理量，音調(diào)和聲波的物理特性一一頻率的變 化不完全對應(yīng)。在1000Hz以上，頻率與音調(diào)的關(guān)系幾乎是 線性的，音調(diào)的上升低于頻率的上升；在1000Hz以下，頻率與音調(diào)的關(guān)系不是線性的，音調(diào)的變化快于頻率的變化。音調(diào)不僅決定于頻率的高低，而且受到一系列其他因素的 影響：聲音的持續(xù)時間、聲音的強度、復(fù)合音的音調(diào)。9. 簡要評述聽覺的頻率理論和位置理論。 1886年物理學(xué)家羅.費爾得提出的頻率理論認為，內(nèi)耳 的基底膜是和 骨按相同頻率運動的。振動的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應(yīng)。人們還發(fā)現(xiàn)，頻率理論難以解釋人耳對 聲音頻率的分析，人耳基底膜

29、不能作每秒 1000次以上的快 速運動。這是和人耳能夠接受超過 1000赫茲以上的聲音不 相符合的。由于基底位置理論也叫共鳴理論：在赫爾姆霍茨看來， 膜的橫纖維長短不同，靠近蝸底較窄，靠近蝸頂較寬，因 而就像一部豎琴的琴弦一樣，能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生 共鳴。共鳴理論強調(diào)了基底膜的振動部位對產(chǎn)生音調(diào)知覺 的作用，因而也叫位置理論。行波理論是新的位置理論由馮貝克西提出發(fā)展了原位置理 論中的合理成分。認為聲波傳入人耳能引起整個基底膜的 振動，震動從蝸底開始向蝸頂推行，振幅隨著推行而增大，到達基地膜的某一位置達到最大，隨后振動停止前進而消 失。隨外來聲音頻率的變化，最大振幅到達位置不同，頻 率高靠近

30、蝸底，頻率低靠近蝸頂從而實現(xiàn)對頻率的分析。 有人認為：500Hz下頻率理論正確，500Hz以上位置理論正 確10. 膚覺在人類生活中有什么重要意義？刺激作用于皮膚引起各種各樣的感覺，叫膚覺。膚覺的基本形態(tài)有四種：觸覺、冷覺、溫覺和痛覺。膚覺對人類 的正常生活和工作有重要的意義：人們對事物的空間特性 的認識和觸覺分不開。人的觸覺不僅能夠認識物體的軟、 硬、粗、細、輕重等特性，而且它和視覺與其他感覺的聯(lián) 合，還能認識物體的大小和形狀。在視覺、聽覺損傷的情 況下，膚覺起著重要的補償作用。盲人用手指認字、聾人 靠振動覺欣賞音樂，都利用了膚覺來補償視覺和聽覺的缺 陷。膚覺對維持機體與環(huán)境的平衡也有重要的

31、作用。如果 人們喪失痛覺和溫覺、冷覺，就不能回避各種傷害人體的 危險，也不能實現(xiàn)對體溫的調(diào)節(jié)。11. 溫度對味覺感受性有什么影響？溫度對味覺感受性和感覺閾限有明顯的影響。比如：當(dāng) 溫度從17C逐步上升時，對甜味的感覺閾限逐漸下降， 度超過36C 37C,感受閾限又開始回升。因此，在37C 時，對甜味容易覺察；在37 C時候?qū)κ雏}的感受閾限最小， 隨著溫度上升，此閾限直線上升。（可嘗試的溫度上限為 42 攝氏度），奎寧在17攝氏度的時候感受閾限最低在 42攝氏度的時候和食鹽的差不多。第四章知覺1什么是知覺？知覺的對象和背景的關(guān)系怎樣？請列舉日 常生活中現(xiàn)象說明對象與背景的關(guān)系。知覺是客觀事物直接

32、作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事 物整體的認識。知 覺與感覺一樣，是事物直接作用于感覺 器官產(chǎn)生的，同屬于對現(xiàn)實的感性認識形式。知覺以感覺 為基礎(chǔ)，但不是個別感覺信息的簡單總和。它比個別感覺 的簡單相加要復(fù)雜得多。知覺作為一種活動、過程，包含 了相互聯(lián)系的幾種作用：覺察、分辨和確認。人在知覺客觀世界時，總是有選擇的把少數(shù)事物當(dāng)成知 覺的對象，而把其他的事物當(dāng)作知覺的背景，以便更清晰 的地感知一定的事物與對象。例如，在嘈雜的聚會中兩人 聊天周圍環(huán)境中其他的聲音就成為知覺的背景，兩人說話 的聲音是知覺的對象。在這個意義上，知覺過程是從背景 中分離出對象的過程。知覺的對象與背景不僅相互轉(zhuǎn)化， 而且相互

33、依賴。 人們知覺某一對象，不僅取決于對象本身 得的特點，而且受對象所處的背景的影響。比如，在嘈雜 的聚會中，兩人需要提高音量說話才能聽清楚。在不同的 背景下，人們對同一對象的知覺可能是不同的。因此，人 們的知覺是由對象及其背景的相互關(guān)系來決定的。兩岐圖 形也顯示了知覺中背景和對象的關(guān)系。2. 用事實分析知覺中整體與部分的關(guān)系。在知覺活動中，整體與部分的關(guān)系是辨證的、互相依存 的。人的知覺系統(tǒng)具有把個別屬性、個別部分綜合成為整體的 能力。知覺的整合作用離不開組成整體的各個成分的特點。在知覺中，分析事物的特征及其結(jié)構(gòu)關(guān)系有十分重要的作 用。另一方面，我們對個別成分（或部分）的知覺，又依賴 于事物的

34、整體特性。離開了整體情境，離開了各部分的相互關(guān)系，部分就失去 了它確定的意義。在知覺活動中，人們對整體的知覺還可能優(yōu)先于對個別 成分的知覺。在知覺中整體的知覺還可能優(yōu)先于對個別成分的認知。 存在“整體優(yōu)先”即整體水平的加工先于局部水平的加工。3. 什么叫知覺的整體性、理解性與恒常性？知覺的整體性是知覺的積極性和主動性的一個重要方 面。它不僅依賴于刺激物的結(jié)構(gòu)，即刺激物的空間分布和 時間分布，而且依賴于個體的知識經(jīng)驗。人的知覺與記憶、思維等高級認知過程有著密切的聯(lián) 系。人在知覺過程中，不是被動地把知覺對象的特點登記 下來，而是以過去的知識經(jīng)驗為依據(jù)，力求對知覺對象作 出某中解釋，使它具有一定的意

35、義。4.1.2.3.4.5.6.7.8.5.知覺恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時， 我們的知覺映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。它是 人們知覺客觀事物的一個重要特性。3-1.知覺恒常性是怎樣產(chǎn)生的？是自然選擇給予的，是機體為了適應(yīng)不斷變化的外部環(huán) 境而形成的，如果知覺隨著客觀條件的變化而不斷的變化， 那么人們想學(xué)到任何確定的只是都是不可能的。人在實際 生活中建立了大小和距離、形狀和觀察角度，明度和物體 表面反射系數(shù)質(zhì)檢的聯(lián)系，人們利用哲學(xué)聯(lián)系就能保持對 客觀世界比較穩(wěn)定的知覺。圖形組織的原則有哪些？圖形組織的原則有：鄰近性相似性 對稱性 良好連續(xù) 共同命運封閉線條方向簡單性什么叫雙

36、眼視差？怎樣解釋它在深度知覺中的作用？人們知覺物體的距離與深度，主要依賴與兩眼提供的線 索，叫雙眼視差。人有兩只眼睛，它們之間大約相隔65mm。當(dāng)我們觀看一個 物體，兩眼視軸輻合在這個物體上時，物體的映象落在兩 眼網(wǎng)膜的對應(yīng)點上。這時如果將兩眼網(wǎng)膜重疊起來，他們 的視像應(yīng)該重合在一起，即看到單一、清晰的物體。雙眼視差對知覺深度和距離有重要的意義。當(dāng)物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對應(yīng)部位時，人們看到單一的物體；當(dāng) 視像落在網(wǎng)膜非對應(yīng)部位而差別不大時，人們將看到深度 與距離；兩眼視差進一步加大，人們將看到雙像。雙眼深度線索隨距離增加而變化，當(dāng)距離超過1300米時，兩眼視軸平行，雙眼視差為零，對判斷距離便

37、不起作 用了。6. 人的聽覺定向有哪些規(guī)律與特點？人的聽覺定向有以下規(guī)律和特點：1. 對來自人體左右兩側(cè)的聲源容易分辨，從不互相混淆。當(dāng)一個聲源偏離頭部中切面2-3度時，人們就能正確判斷聲音是來自左方或右方。這說明人耳確定左右方向的能力 是很精細的。隨著聲源偏離頭部中切面的角度加大，判斷 左右聲源的方向就越容易。2. 頭部中切面上的聲音容易混淆。當(dāng)聲源在頭部中切面 2-3度范圍內(nèi)時，被試容易判斷聲音 在中間，但難以分辨它是前是后，或是左是右。這時，只 有轉(zhuǎn)動頭部才能對聲源進行正確的定向。如果頭向右轉(zhuǎn)， 左耳聽到的聲音更清晰，那么聲源在前方；如果右耳聽到的聲音更清晰，那么聲源在后方。3. 如果以

38、兩耳聯(lián)線的中點為頂點作一個圓錐， 那么從圓錐 上各點發(fā)出的聲音容易混淆，如誤前為后， 誤上為下等等。7. 影響時間知覺的因素有哪些？感覺通道的性質(zhì)判斷時間的精確性：聽覺大于觸覺大于視覺。 一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)在一定時間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人們 傾向于把時間估計得較短；而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡單， 人們傾向于把時間估計得較長。在回憶往事時，同樣一段時間，經(jīng)歷越豐富，就覺得時間 長；經(jīng)歷越簡單，就覺得時間短。人的興趣和情趣人們對自己感興趣的東西，會覺得時間過得快，出現(xiàn)對時 間的估計不足。相反，對厭惡的、無所謂的事情，會覺得 時間過得慢，出現(xiàn)時間的高估。在期待某種事物時，會覺

39、 得時間過得很慢；相反，對不愿出現(xiàn)的事物，會覺得時間 過得快等。8. 什么叫似動？它是在哪些情況下發(fā)生的？似動是指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連 續(xù)的運動。它是在以下幾種情況下發(fā)生的：1. 動景運動：當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間距離相 繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連 續(xù)運動，這就是動景運動。2. 誘發(fā)運動：由于一個物體的運動使其相鄰的一個靜止的 物體產(chǎn)生運動的印象，叫誘發(fā)運動。3. 自主運動：在沒有月光的夜晚，當(dāng)我們仰視天空時，有 時會發(fā)現(xiàn)一個細小而發(fā)亮的東西在天空游動。我們會誤以 為它是一架飛機，其實是由星星

40、引起的自主運動。4. 運動后效：在注視向一個方向的物體運動之后，如果將 注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相 反的方向運動，這就是運動后效。第五章意識和注意1. 什么是意識？什么是無意識？意識的定義：尚沒有滿意的定義。心理狀態(tài)：“意識”意味著清醒、警覺、注意集中等。心理內(nèi)容：“意識”包括可用語言報告出的一些東西，如對 幸福的體驗、對周圍環(huán)境的知覺、對往事的回憶等。行為水平：“意識”意味著受意愿支配的動作或活動，與自 動化的動作相反。哲學(xué)水平：“意識”是一種與物質(zhì)相對立的精神實體，由思 想、幻想、夢等構(gòu)成。無意識：是相對于意識而言， 是個體不曾覺察到的心理 活動和過程。人的許多心理

41、活動或過程是無意識的。如果 將人類心理比做一座冰山的話，人類的意識便是落出水面 的冰山頂端，只占人類心理很小的一部分，大部分的心理 活動或過程是無意識的。2. 如何理解意識的局限性和能動作用？意識的能動性： n意識對人類的生存有重要的作用： 通過限制人們的注意，減少不斷輸入的刺激能量； 使人們依據(jù)知覺的組織規(guī)律，把連續(xù)不斷的經(jīng)驗劃分為 體（空間模式）和事件（時間模式）； 使我們能利用過去的記憶對現(xiàn)實輸入的信息做出最佳的判 斷和行為。n正是通過意識，我們分析因果關(guān)系，想象現(xiàn)時不存在的 情景和可能性，計劃未來的行動，用我們預(yù)期的目標(biāo)來指 引行為。意識的局限性： n意識經(jīng)驗不是外部的鏡像，意識有一定

42、局限性： 有許多作用于人的感覺器官的事物或刺激，人們并沒有意 識到。例如：人看不見波長超過一定范圍的光；人聽不見 頻率低于特定范圍的聲音。n當(dāng)人們專注于一件事情時，通常對其他事情會視而不見。 在同一時間內(nèi)進入意識的信息量是有限的，意識很難在同 一時間內(nèi)容納過多的東西。3. 睡眠分為哪些階段？如何解釋夢？ 睡眠分以下四個階段： n第一階段（約10分鐘） 混合的、頻率較低和波幅較低的腦電波。 個體處于淺睡狀態(tài)，身體放松，呼吸變慢， 部的刺激驚醒。n第二階段（約20分鐘） 偶爾會出現(xiàn)被稱為“睡眠錠”的腦電波，它是一種短暫爆 發(fā)的、頻率高、波幅大的腦電波。個體很難被喚醒。n第三階段（約40分鐘）腦電的

43、頻率繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)波，有時也有“睡 眠錠”波。n第四階段 大多數(shù)腦電波呈現(xiàn)為波。 深度睡眠：個體的肌肉進一步放松，身體功能的各項指標(biāo) 變慢?？沙霈F(xiàn)夢游、夢囈、尿床。這四個階段的睡眠大約要經(jīng)過1個小時到90分鐘，之后睡眠者通常會有翻身的動作，并很容易驚醒。然后進入一個 新的階段：快速眼動睡眠。但很容易被外對夢的功能的解釋： n精神分析學(xué)家認為： 夢是潛意識過程的顯示，是被壓抑 的潛意識沖動或愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中。n心理學(xué)觀點認為：夢是我們對腦的隨機神經(jīng)活動的主觀 體驗。一定數(shù)量的刺激對維持腦與神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能是 必要的。在睡眠時，由于刺激減少，神經(jīng)系統(tǒng)會產(chǎn)生一些 隨機活動。夢

44、則是我們的認知系統(tǒng)試圖對這些隨機活動進 行解釋并賦予一定的意義。n認知觀點認為： 夢擔(dān)負著一定的認知功能 。在睡眠中， 認知系統(tǒng)依然對存儲的知識進行檢索、排序、整合、鞏固 等，這些活動的一部分會進入意識，便成為夢境。4. 什么是催眠？如何解釋催眠現(xiàn)象？催眠：是一種特殊的意識狀態(tài)。催眠狀態(tài)是介于清醒與睡眠之間的、是睡非睡、是醒非醒的恍惚意識狀態(tài)。催眠現(xiàn)象的兩種解釋：n社會認知或角色扮演 的觀點：催眠并不神奇或奇怪，它 的作用知識反映了催眠師和被催眠者之間的一種特殊的關(guān) 系。被催眠者在催眠中扮演了一個特殊的社會角色一一被催眠 的人。這個角色意味著將無條件的接受催眠者的指揮。n意識功能分離的觀點：人

45、的意識有兩種基本功能：執(zhí)行 功能和監(jiān)督功能。執(zhí)行功能可以使我們控制和規(guī)范自己的行為。監(jiān)督功能可以使我們觀察自己的行為。催眠可以使兩種功能之間的聯(lián)系斷開，使其執(zhí)行功能正常，并接受催眠師的指令，而監(jiān)督功能不起作用或被弱化。5. 注意有哪些分類？注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。我們對事物的注意，有時是自然而然發(fā)生的，不需要任何意志 的努力；有時是有目的的，需要付出意志的努力來維持。這樣，我們可以將注意分成以下三種：選擇性注意，持續(xù)性注意和分配性注意注意的重要性：n注意在認知活動中的作用：有人認為，人對外界輸入信息的精細加工及整合作用都是 發(fā)生在注意狀態(tài)下。在前注意工狀態(tài)下，人們只能對事物

46、的個別特征進行初步 加工，在注意狀態(tài)下，人才能將個別特征的信息做精細加 工并將其整合為一個完整的物體。n注意在其他各種行為活動中的作用：在注意狀態(tài)下人們才能有效地監(jiān)控自己的動作和行為，從 而達到預(yù)定目的，避免失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。注意保證了人對事物清晰的認識、更準(zhǔn)確的反應(yīng)和更可控 有序的行為，是人們獲得知識、掌握技能、完成各種智力 操作和實際工作任務(wù)的重要心理條件。7.簡單評述注意的幾種認知理論。過濾器理論。當(dāng)信息通過各種感覺通道進入神經(jīng)系統(tǒng)時，要先經(jīng)過一個 過濾裝置。只有一部分信息可以通過這個機制，并接受進 一步的加工；而其他的信息就被阻斷在它的外面，完全喪 失了。過濾器理論也叫瓶頸

47、理論或單通道理論；神經(jīng)系統(tǒng) 的過濾作用表現(xiàn)為“全或無”的性質(zhì)，通過的信息完全通 過，沒有通過的信息就完全喪失了?；居^點：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的。衰減器模型當(dāng)信息通過過濾裝置時，被注意或被追隨的信息完全通過 去，而不被注意或非追隨的信息只是在強度上減弱了，而 不是完全消失，因而出現(xiàn)衰減。后期選擇模型所有輸入的信息都在進入過濾或衰減裝置之前已受到充分 的分析，然后才進入過濾或衰減的裝置，因而對信息的選 擇發(fā)生在加工后期的反應(yīng)階段。 雙加工理論自動化加工是自動化進行的，不受認知資源限制和不需要 注意的加工。意識控制的加工受認知資源限制，需要注意 的參與，可以隨環(huán)境的變化而不斷調(diào)整多

48、階段選擇模型針對后期選擇理論的缺點，認為選擇過程在幾個不同的加 工階段上都有可能發(fā)生。 多階段選擇模型的兩個主要假設(shè): 在進行選擇之前的加工階段越多，所需的認知加工資源就 越多；選擇發(fā)生的階段依賴于當(dāng)前的任務(wù)要求。多階段選擇理論看起來更有彈性，并提出任務(wù)要求對選擇 階段的影響，避免了過于絕對化的假設(shè)帶來的難題。第六章記憶1. 什么是記憶？記憶的種類及各自的特點有哪些？記憶的概念：記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。它表現(xiàn)為個體對 其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)。(傳統(tǒng)心理學(xué)術(shù)語)記憶是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取的過 程。(信息加工術(shù)語)記憶的

49、種類及各自的特點：(1 )情景記憶和語義記憶。情景記憶：人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶； 語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的 地點、時間無關(guān)。(2) 外顯記憶和內(nèi)隱記憶。外顯記憶：指在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響；內(nèi)隱記憶：指個體在無法意識的情況下，過去經(jīng)驗對 當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響。(3) 感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺記憶：當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個 極短的時間內(nèi)保存下來；短時記憶：感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘；長時記憶：指信息經(jīng)過充分和有一定深度的加工后， 在頭腦中長時間保留下來。（4）程序性記憶和陳述性記

50、憶。程序性記憶：指如何作事情的記憶，包括對知覺技能、認知機能和運動機能的記憶；陳述性記憶：指對有關(guān)事實和事件的記憶，他可以通 過語言傳授而一次性獲得。工作記憶：對信息進行暫時存儲和加工的容量有限的 記憶系統(tǒng)，分為語音環(huán)路、視覺空間模板、情景緩沖器和 中央執(zhí)行系統(tǒng)2. 記憶包括哪些主要過程？記憶的三個主要過程是：編碼：是人們獲得個體經(jīng)驗的過程，是對外界信息進行 形式轉(zhuǎn)換的過程。為使信息適合于存儲，大腦要對信息進行加工，使不同感 官通道輸入的信息變成頭腦可接受的形式，這就是編碼。編碼有不同層次或水平，有不同形式。編碼是一個展開的 過程，包括對信息的反復(fù)感知、思考、體驗和操作。存儲：是把信息以一定形

51、式保持在人腦中。知識的存儲也知識的表征，這種表征可以是事物的圖像，也可以是一 系列概念或命題。提取：是指從長時記憶中查找已有信息的過程，是記憶過程的最后一個階段。記憶的好壞是通過信息的提取表現(xiàn) 出來的。3. 說明什么是記憶的整合論和定位論。美國心理學(xué)家拉胥里最早提出了記憶的非定位理論， 稱為整合論。基本觀點：記憶是整個大腦皮層活動的結(jié)果。記憶和 腦的各個部分都有關(guān)系，記憶不是皮層上某個特殊部位的 功能。研究方法：腦損傷法發(fā)現(xiàn)，大腦皮層破壞的區(qū)域越大，記 憶的喪失就越嚴(yán)重。法國醫(yī)生布洛卡提出了腦機能定位的思想，即定位說。 基本觀點：記憶是由腦的特定部位產(chǎn)生的。對動物的腦切除手術(shù)證明，大腦前、后聯(lián)

52、合區(qū)與記憶有密 切關(guān)系。海馬、乳頭體、丘腦背內(nèi)側(cè)核可能是形成、存儲 短時記憶的特定部位；兩側(cè)葉可能是存儲長時記憶的重要 部分；一些不同類型的記憶所涉及的腦區(qū)可能不同。4. 什么是感覺記憶？部分報告法說明了什么？感覺記憶（即瞬時記憶）：是記憶系統(tǒng)的開始階段，也 叫感覺登記。它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對 外界信息進行進一步加工之前的暫時登記。其編碼形式主要依賴于信息的物理特征，因此具有鮮明的形象性。部分報告法說明存在一種感覺記憶，它具有相當(dāng)?shù)牡娜?易，但是保持的時間十分短暫。5. 短時記憶的特點是什么？信息保持時間很短，在無復(fù)述的情況下只保持 5-20秒, 最長不超過1分鐘。記憶容量（又

53、稱記憶廣度指材料一次呈現(xiàn)后立即回憶的 最大量）有限，一般為7+2。近期研究發(fā)現(xiàn)，記憶廣度與記 憶材料的性質(zhì)（材料熟悉性）及人們對材料的再編碼（組 塊）有關(guān)。短時記憶易受干擾。短時記憶的信息可被意識到。短時記憶的信息經(jīng)精細復(fù)述可能轉(zhuǎn)入長時記憶中， 是使短時記憶的信息向長時記憶系統(tǒng)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。6. 為什么短時記憶中的信息會發(fā)生遺忘？短時記憶的信息得不到復(fù)述的情況下會很快遺忘。 短時記憶遺忘有兩種觀點：n消退：短時記憶的遺忘是由于信息痕跡的自然消退。 n干擾：遺忘是由于短時記憶中的信息受到其他無關(guān)信息 的干擾。實驗結(jié)果支持干擾說：在快慢兩種呈現(xiàn)速度下，被試的回 憶正確率都隨間隔數(shù)字的增加而減少，并不

54、受間隔時間的 影響。7. 什么是長時記憶？長時記憶的保持形式是什么？長時記憶是指學(xué)習(xí)的材料經(jīng)過多次復(fù)述之后，在頭腦中長久保持下來的記憶。長時記憶保持的形式有：n按語義類別編碼：在記憶一系列語詞概念材料時，人們 總傾向于把它們按語義的關(guān)系組成一定的系統(tǒng)，并進行歸 類。n以語言的特點為中介進行編碼：借助語言的某些特點， 如語義、發(fā)音、字形等，對當(dāng)時輸入的某些信息進行編碼。n主觀組織：學(xué)習(xí)無關(guān)聯(lián)的材料時，既不能分類也沒有聯(lián) 想意義上的聯(lián)系，這時個體會傾向于采取主觀組織對材料 進行加工。8. 影響長時記憶遺忘的因素是什么？影響長時記憶遺忘的因素主要是： n時間因素n識記材料的性質(zhì)與數(shù)量性質(zhì)：熟悉、有意

55、義的遺忘得慢數(shù)量：材料少，忘得慢 n學(xué)習(xí)的程度 低度學(xué)習(xí)過度學(xué)習(xí)n識記材料的系列位置效應(yīng)n識記者的態(tài)度：不重要的、不感性趣的、不合需要的， 易出現(xiàn)遺忘。復(fù)述解釋9. 什么是內(nèi)隱記憶？研究內(nèi)隱記憶有什么意義？內(nèi)隱記憶：即過去經(jīng)驗對個體當(dāng)前活動的一種無意識的 影響。由于這種記憶對行為的影響是自動發(fā)生的，個體無 法意識到，因此又可稱為自動的、無意識的記憶。研究內(nèi)隱記憶的意義是：和外顯記憶相比，內(nèi)隱記憶不 受加工深度、間隔時間、記憶負荷和干擾等因素的影響。許多研究證明了過去的經(jīng)驗可以在無意識的情況下影響人 的行為。內(nèi)因記憶的研究不僅擴充、豐富了記憶研究的方 法、技術(shù)和內(nèi)容，而且使我們對人類記憶的本質(zhì)有

56、了更加 深入的認識。10. 內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系是什么？內(nèi)隱記憶與外顯記憶有許多不同之處，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：n加工深度因素對內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響不同：在一 項研究中，研究者發(fā)現(xiàn)對刺激項目的加工深度并不影響被 試的內(nèi)隱記憶效果，而對外顯記憶則有非常明顯的影響。n內(nèi)隱記憶和外顯記憶的保持時間不同：在外顯記憶的研 究中，人們都發(fā)現(xiàn)回憶量會隨著學(xué)習(xí)和測驗之間時間間隔 的延長而逐漸減少。內(nèi)隱記憶則可以保持較長的時間。另 一些研究也證明，內(nèi)隱記憶隨時間延長而發(fā)生的消退要比 外顯記憶慢得多。n記憶負荷量的變化對內(nèi)隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不 同：記憶的項目越多，越不容易記住，這是記憶的一種普 遍現(xiàn)象。但是研究表明，這一規(guī)律僅適用于外顯記憶，而 內(nèi)隱記憶則不受項目數(shù)目增加的影響。n呈現(xiàn)方式的改變對外顯記憶和內(nèi)隱記憶有不同的影響： 加比考等人在研究中發(fā)現(xiàn)，以聽覺形式呈現(xiàn)的刺激而以視 覺形式進行測驗時，這種感覺通道的改變會嚴(yán)重影響內(nèi)隱 記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶的效果沒有影響。干擾因素對外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同：外顯記憶很容