最新部編人教版語文二年級上冊第六單元測試卷及答案

1、最新部編入教版語文二年級上冊第六單元測試卷及答案班級 姓名 得分基礎(chǔ)積累（68分）一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（8分）二、多音字讀音選一選。（6分）喻盛開盛滿窿嚼鋪路）|床鋪靠lYl.bidnIT f i l；敬qido被shou( ：碗shi扁MiI 1 d r敲1jing料lidoi i d!駛wanzdi ndn，大禹用了 13年治水，讓人們恢復(fù)n6ng ye sheng chdn，過上了安居樂業(yè)的生活。Tbidn dan3 .朱德同志和大家一起川ndn ddo從山下挑糧食,不值得大三、讀拼音，寫字詞。（8分）zhdn shldui wu!1 I1 I 1I,1 .這些:組成了一支強大的一；ho

2、ng shuTII2 .:-給人們帶來了家愛戴嗎?四、火眼金睛，辨字組詞。（6分）疏導(dǎo)驅(qū)趕特別疏通祝福非常祝賀災(zāi)難高呼幸運驅(qū)使歡呼災(zāi)害幸福()()()()()-( )()()()()()-( )五、寫一寫帶下面偏旁的字。（9分）六、從下面的詞語中找出幾組近義詞。（7分）七、詞語搭配連一連。(6分)( )( )(gg)(Q八、選詞填空。（4分）L遇到難題時，你會（）辦呢?2.你會講（）故事呢?3.(）令人難忘啊,1961年的潑水節(jié)!4六一”兒童節(jié)那天，我們跳啊，唱啊，是（）開心!九、照樣子，寫詞語。（8分）十、按要求寫句子。（6分）1 .大家把他那根扁擔(dān)藏了起來。（改為"被"

3、字句）2 .一根小草的力量怎么會這樣大？（換個說法，意思不變）3 .周總理來到人群中。（加一個詞語把句子寫具體）讀寫天地（32分）卜一、課外閱讀。（17分）一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還 是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾冬了，可能是才到陜 （shdn）北的那一年換上的。料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了 補丁，袖口上的棉花也露出來了。我們要給主席換件新的，說過好 幾次，主席總是說：“現(xiàn)在抗（kGng）戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困 難，我們應(yīng)該省吃儉用。這件棉衣嘛，洗洗補補還可以穿?！? .這篇短文講的是 的故事。（3分）2 .毛主席的棉衣是什么

4、樣的？ （4分）3 .毛主席為什么不肯換新棉衣？ （5分）4 .讀了這個故事，你認(rèn)為毛主席是一個什么樣的人？ （5分）十二、寫話天地。（15分）仔細(xì)觀察四幅圖，看懂每幅圖的內(nèi)容，再連起來把這個故事完整地寫下來。第六單元測試卷一、獸 shou被 bei扁 bian料 liao敬 jing碗 wdn敲 qiao 駛 shi二、chCng盛滿sheng盛開pu鋪路pu床鋪nan難道 nGn災(zāi)難三、1.戰(zhàn)士隊伍2.洪水災(zāi)難農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3.扁擔(dān)難道四、使駛災(zāi)滅跑炮土士尤龍披被五、志怎思 說話講 海洋湖被襯衫 字寶家 穿窗空六、疏導(dǎo)一疏通驅(qū)趕一驅(qū)使特別一非常祝福一祝賀高呼一歡呼災(zāi)難一災(zāi)害幸運一幸福七、挑著糧食

5、 鋪著地毯 包著頭巾 戴著斗笠 穿著草鞋敲著象腳鼓八、1.怎么2.什么3.多么4.那么九、許許多多 明明白白 碧綠碧綠 火紅火紅無邊無際一心一意一串串一棵棵十、1.他那根扁擔(dān)被大家藏了起來。2 .一根小草的力量不會這樣大。3 .周總理笑容滿面地來到人群中。十一、1.毛主席一件棉衣2.料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補丁，袖口上的 棉花也露了出來。3 .因為抗戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難。4 .毛主席是一個省吃儉用、關(guān)心人民的人。附：如何掌握好每學(xué)期應(yīng)掌握的知識對知識的學(xué)習(xí)，這里我推薦“五遍讀書法”：熟話說"書讀百遍，其義自現(xiàn),這就是要強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、 看萬卷

6、。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課 本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?，F(xiàn)向 同學(xué)們推薦一高考狀元的“五遍讀書法二以供同學(xué)們參考。第一遍，在課前安排好時間，對老師將要講解的內(nèi)容粗略地瀏覽一遍.我們 只要做到大致了解教學(xué)內(nèi)容，不必一字一句地理解課文。第二遍，在課后的時間，我們按照學(xué)習(xí)的要求，將老師教學(xué)過的內(nèi)容對比著 教科書復(fù)習(xí)一遍。這一次，要認(rèn)認(rèn)真真地看，一定要在聽課的基礎(chǔ)上把內(nèi)容吃透, 掌握每一個概念、定義、定理，以及這些知識的推理運用。第三遍，當(dāng)我們的教學(xué)任務(wù)的一個單元或一個章節(jié)學(xué)習(xí)完后，從頭到尾仔仔 細(xì)細(xì)地看一

7、遍，加深對概念定義的理解和掌握。我們在這一遍一定要注意，不要 因為對知識已經(jīng)有一定的了解就對自己的學(xué)習(xí)不以為然，馬馬虎虎，應(yīng)付了事。 匆匆而過的學(xué)習(xí)結(jié)果往往是不能達到預(yù)期目的的，自己不明白的地方就會還是不 明白。第四遍，當(dāng)一本教科書全部學(xué)完后，我們就要把整本書連起來通讀一遍。這 一遍的目的是整理各章知識，找到各知識點的相互關(guān)系，理出頭緒，對全書有一 個整體性的了解，對知識點做到胸有成竹。最后一遍，我們要在考試的前幾天，安排時間把書本略略地翻一遍，配合學(xué) 習(xí)筆記，看看所學(xué)知識的重點、難點，及一些概念性的知識和自己容易忽視的知識?！拔灞樽x書法”適合我們學(xué)習(xí)的每一門功課的每一本教材，我們大家如果可以持之以恒地按要求學(xué)習(xí)，就可以對任何科目的學(xué)習(xí)得輕輕松松。對知識的運用，推薦以題致用：做一定量的題，可以加深知識的靈活掌握和對掌握的程度了解以便于查漏補缺。1 .可以采用經(jīng)典的課后一課一練，隨堂課后練習(xí)冊形式做一做題。做題不在 多，知識覆蓋課文內(nèi)容，經(jīng)典就行。2 .以往年的試題，針對性地自我檢測。單元測試、期中、期末