部編版九下第23課《詩詞曲五首》習(xí)題

1、部編版九下第 23 課詩詞曲五首習(xí)題班級(jí)： 姓名：說明 :整理了本課古詩詞資料，內(nèi)容有【原文】 【翻譯】【理解性默寫】【選擇題】 【簡(jiǎn)答題】【習(xí)題答案】第 23 課詩詞曲五首一、十五從軍征四、過零丁洋 /文天祥二、白雪歌送武判官歸京 /岑參五、山坡羊 ?潼關(guān)懷古 /張養(yǎng)浩三、南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭 /辛棄疾一、十五從軍征【原詩】十五從軍征 ,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人 : “家中有阿誰 ?”“遙看是君家 , 松柏冢累累。”兔從狗竇入 ,雉從梁上飛 ,中庭生旅谷 ,井上生旅葵。舂谷持作飯 , 采葵持作羹 ,羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰 !出門東向望,淚落沾我衣?！咀g文】 剛滿十五歲的少年就從軍出征，到了八

2、十歲才回來。在鄉(xiāng)間路上遇到同 鄉(xiāng)人，問：“我家里還有那些人健在？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那就是你家，但已經(jīng)是松柏青 翠，墳冢相連了。走到家門前看見野兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來飛去。 院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下 葵葉來煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知贈(zèng)送給誰吃。走出大門向著東方遠(yuǎn) 望，老淚縱橫灑落在征衣上?！玖?xí)題】一、理解性默寫1、十五從軍征中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙，揭露漢 代兵役不合理的詩句是： ， 。2、十五從軍征中寫近景（極其荒涼）的詩句是：，3、十五從軍征更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子4、十五從軍征老兵來到已經(jīng)不成

3、其為“家”的家中，見到這樣一幅破敗荒涼 的畫面： ， 。 ， 。5、十五從軍征暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是：， 二、賞析選擇題：1、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A. 這首詩描繪了一個(gè)因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。B. 全詩截取老兵歸家的片斷描寫 ,有人物言行描寫、心理描寫 , 還有環(huán)境描寫。C. 全詩以時(shí)間為序 , 先寫老兵歸家時(shí)的急切心情 , 接著寫他歸家后見到的景象 ,最 后寫飯熟無人吃的凄涼情景。D. 結(jié)句“淚落沾我衣”將全詩思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚, 又是憤慨控訴之淚。2、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、十五從軍征,八十始得歸。這句話用夸張的手法極言主人公從軍之久。

4、“八十” 與“十五”相對(duì)照 , 突出其“從軍征”時(shí)間之久 , 揭露了封建兵役制度的不合理。B、“遙望是君家 , 松柏冢累累?！边@兩句用遠(yuǎn)景描寫 , 寫出了庭院因無人打掃而凄 涼破敗的景象 , 同時(shí)選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒戆凳纠媳H人的離去。C、兔從狗竇入 , 雉從梁上飛。中庭生旅谷 , 井上生旅葵。近景描寫。運(yùn)用白描手 法, 作者抓住野兔鉆進(jìn)家畜窩中自以為得所 , 野雞驚飛落到屋內(nèi)梁上自以為安的 情景，只攝取了井邊、中庭隨意生長(zhǎng)的葵菜和谷物兩個(gè)“鏡頭” , 從正面表現(xiàn)征 人從軍時(shí)間之久 ,物是人非, 揭露兵役制度給人民帶來的深重災(zāi)難。D、出門東向看 ,淚落沾我衣。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 , 將舉目無

5、親、孤身一人的老兵形象 刻畫得栩栩如生 , 將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。3、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、十五從軍征 , 八十始得歸。 “始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng) , 表明他中途一直 未能回來。一個(gè)“始”字 ,巧妙地傳達(dá)出主人公多年來思念家鄉(xiāng) , 盼望與親人團(tuán)聚 的迫切心情 , 給全詩籠罩上了一層凄涼悲傷的感情色彩。B、道逢鄉(xiāng)里人 : “家中有阿誰 ?”這兩句寫老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對(duì)話。表 明他久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現(xiàn)狀。C、舂谷持作飯 ,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟 ,不知貽阿誰。老兵用野谷和野葵做飯 , 再次表明家園荒蕪 ,沒有糧食可吃 , 表現(xiàn)了老兵的孤苦伶仃。D、出門

6、東向看 , 淚落沾我衣。寫老兵做好飯后，有意識(shí)的到門口張望，盼望家人 回來一起吃團(tuán)圓飯。4. 下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、詩人以“十五從軍征 ,八十始得歸”開篇 ,看似平淡 ,卻耐人尋味 ,含蓄點(diǎn)出了 戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。B、“兔從”到“中庭”四句 , 由遠(yuǎn)及近, 側(cè)面寫出主人的家荒涼破敗的景象 , 控訴 了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的毀滅。C、詩的最后兩句通過對(duì)老兵“出門張望 , 老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫 , 進(jìn)一步 抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。D、全詩以老兵回家的情感變化為線素 : 滿懷希望一希望落空一徹底失望一悲哀流 淚, 有波瀾有起伏 ,且引人深思。5. 下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

7、( )A、“十五”“八十”既可實(shí)指，也可虛指 , 這樣寫的目的是暴露封建社會(huì)兵役制度 的極端的不合理。B、“本詩描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家 ,年老歸家卻已家破人亡 , 孤苦無依、內(nèi) 心哀傷的老兵形象。C、這是一首抒情詩，詩歌依照人物回家的情景，由遠(yuǎn)及近，逐層描寫。D、本詩選自樂府詩集 ，是繼詩經(jīng)楚辭后出現(xiàn)的又一種新詩體，由宋 朝郭茂倩編寫。三、簡(jiǎn)答題1、請(qǐng)結(jié)合全詩，分析詩中主人公的形象【參考答案】一、理解性默寫1、十五從軍征中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙，揭露漢 代兵役不合理的詩句是： 十五從軍征，八十始得歸 。2、十五從軍征中寫近景(極其荒涼)的詩句是： 中庭生旅谷，井上生旅

8、葵。3、十五從軍征更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子是：羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰 。4、十五從軍征老兵來到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見到這樣一幅破敗荒涼 的畫面： 兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。5、十五從軍征暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是： 羹飯一時(shí)熟，不知貽 阿誰。二、賞析選擇題：1、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A. 這首詩描繪了一個(gè)因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。B. 全詩截取老兵歸家的片斷描寫 ,有人物言行描寫、心理描寫 , 還有環(huán)境描寫。C. 全詩以時(shí)間為序 , 先寫老兵歸家時(shí)的急切心情 , 接著寫他歸家后見到的景象 ,最 后寫飯熟無人吃的凄涼情景。D. 結(jié)

9、句“淚落沾我衣”將全詩思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚, 又是憤慨控訴之淚。1、分析： B 無心理描寫。2、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、十五從軍征,八十始得歸。這句話用夸張的手法極言主人公從軍之久。 “八十” 與“十五”相對(duì)照 , 突出其“從軍征”時(shí)間之久 , 揭露了封建兵役制度的不合理。B、“遙望是君家 , 松柏冢累累?！边@兩句用遠(yuǎn)景描寫 , 寫出了庭院因無人打掃而凄 涼破敗的景象 , 同時(shí)選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒戆凳纠媳H人的離去。C、兔從狗竇入 , 雉從梁上飛。中庭生旅谷 , 井上生旅葵。近景描寫。運(yùn)用白描手 法, 作者抓住野兔鉆進(jìn)家畜窩中自以為得所 , 野雞驚飛落到屋內(nèi)梁

10、上自以為安的 情景，只攝取了井邊、中庭隨意生長(zhǎng)的葵菜和谷物兩個(gè)“鏡頭” , 從正面表現(xiàn)征 人從軍時(shí)間之久 ,物是人非, 揭露兵役制度給人民帶來的深重災(zāi)難。D、出門東向看 ,淚落沾我衣。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 , 將舉目無親、孤身一人的老兵形象 刻畫得栩栩如生 , 將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。2、分析：C 從側(cè)面表現(xiàn)征人從軍時(shí)間之久 , 物是人非, 揭露兵役制度給人民帶來 的深重災(zāi)難。3、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、十五從軍征 , 八十始得歸。 “始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng) , 表明他中途一直 未能回來。一個(gè)“始”字 ,巧妙地傳達(dá)出主人公多年來思念家鄉(xiāng) , 盼望與親人團(tuán)聚 的迫切心情 , 給

11、全詩籠罩上了一層凄涼悲傷的感情色彩。B、道逢鄉(xiāng)里人 : “家中有阿誰 ?”這兩句寫老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對(duì)話。表 明他久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現(xiàn)狀。C、舂谷持作飯 ,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟 ,不知貽阿誰。老兵用野谷和野葵做飯 再次表明家園荒蕪 ,沒有糧食可吃 , 表現(xiàn)了老兵的孤苦伶仃。D、出門東向看 , 淚落沾我衣。寫老兵做好飯后，有意識(shí)的到門口張望，盼望家人 回來一起吃團(tuán)圓飯。3、分析： D 不是有意識(shí)的到門口張望。4. 下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、詩人以“十五從軍征 ,八十始得歸”開篇 ,看似平淡 ,卻耐人尋味 ,含蓄點(diǎn)出了 戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。B、“兔從”到“中庭

12、”四句 , 由遠(yuǎn)及近, 側(cè)面寫出主人的家荒涼破敗的景象 , 控訴 了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的毀滅。C、詩的最后兩句通過對(duì)老兵“出門張望 , 老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫 , 進(jìn)一步 抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。D、全詩以老兵回家的情感變化為線素 : 滿懷希望一希望落空一徹底失望一悲哀流 淚, 有波瀾有起伏 ,且引人深思。4、分析： B “側(cè)面寫出”不正確，這四句是直接描寫老兵家園的荒涼景象；5. 下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A、“十五”“八十”既可實(shí)指，也可虛指 , 這樣寫的目的是暴露封建社會(huì)兵役制度 的極端的不合理。B、“本詩描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家 ,年老歸家卻已家破人亡 , 孤苦無依、內(nèi) 心哀

13、傷的老兵形象。C、這是一首抒情詩，詩歌依照人物回家的情景，由遠(yuǎn)及近，逐層描寫。D、本詩選自樂府詩集 ，是繼詩經(jīng)楚辭后出現(xiàn)的又一種新詩體，由宋 朝郭茂倩編寫。5、分析： C 這是一首敘事詩。三、 簡(jiǎn)答題1、請(qǐng)結(jié)合全詩，分析詩中主人公的形象。1、答：本詩描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家，年老歸家卻已家破人亡，孤苦無 依、內(nèi)心哀傷的老兵形象。久戰(zhàn)沙場(chǎng)，不得歸家； “十五”從軍，“八十”方回， 寫出老兵一去數(shù)十年，有家歸不得，年老歸家卻已家破人亡；歸途中逢鄉(xiāng)里人， 得知家中已是荒墳累累，到家所見是兔子、野雞；庭院中長(zhǎng)出了“旅谷”井臺(tái)上 也長(zhǎng)出了“旅葵”，處處荒涼破敗。 孤苦無依、內(nèi)心哀傷； 春谷作飯， 采

14、葵作羹， 卻不知遞誰，出門東望，潸然淚下，心中的悲哀訴說不盡。二、白雪歌送武判官歸京 岑參原詩】北風(fēng)卷地白草折， 胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。【譯文】 北風(fēng)席卷大地把白草吹折，胡地天氣八月就紛揚(yáng)落雪。忽然間宛如一夜 春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。雪花散入珠簾打濕了羅幕，狐裘穿不暖錦 被也嫌單薄。將軍都護(hù)手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。沙漠

15、結(jié)冰百 丈縱橫有裂紋，萬里長(zhǎng)空凝聚著慘淡愁云。主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶 羌笛合奏來助興。傍晚轅門前大雪落個(gè)不停，紅旗凍僵了風(fēng)也無法牽引。輪臺(tái)東 門外歡送你回京去，你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪上 只留下一行馬蹄印跡。【習(xí)題】一、理解性默寫1、岑參的白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句 詩是： ， 。2、岑參在白雪歌送武判官歸京中表達(dá)對(duì)朋友依依不舍之情的詩句 3、岑參的白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩 句詩是： ， 。4、岑參的白雪歌送武判官歸京中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上 啟下過渡作用）的詩句是： ， 。 二、賞

16、析選擇題：1、對(duì)岑參的白雪歌送武判官歸京下面詩句賞析的誤的一項(xiàng)是【】A. “胡琴琵琶與羌笛”句，并列三種樂器而不寫音樂本身，但仍然能間接傳達(dá)出 一種熱鬧的場(chǎng)面。B. “風(fēng)掣紅旗凍不翻” ，雪大風(fēng)小，紅旗一動(dòng)不動(dòng)，這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)傳神 地寫出了天氣的奇寒。C. “雪上空留馬行處” ，既寫出了作者對(duì)行者的難舍與留戀，也表現(xiàn)了自己因歸 期未卜而惆悵的心情。D. 詩歌主要寫雪景，而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點(diǎn)，反襯得整個(gè)世界更 潔白，更寒冷。那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。2、下列對(duì)岑參的白雪歌送武判官歸京品析有誤的一項(xiàng)是【】A. 本詩是岑參邊塞詩的代表作，描寫西域八月飛雪

17、的壯麗景色，抒寫塞外送別、 雪中送客之情。B. 全詩想象奇特，以冬春之際一天之內(nèi)雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的 過程，文思開闊，結(jié)構(gòu)縝密。C. 詩人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日?；顒?dòng)來表現(xiàn)寒冷，表面寫寒冷，實(shí)際 是用冷來反襯將士?jī)?nèi)心的熱，更表現(xiàn)出將士們樂觀的戰(zhàn)斗情緒。D. “山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”用平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友 的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。3、這首詩從形式到內(nèi)容上應(yīng)屬于【】A、敘事詩 自由詩B 、寫景詩 敘事詩C、邊塞詩 送別詩D 、田園詩 抒情詩4、對(duì)這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)是【】A這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)載歌

18、載舞 送別的喜悅之情。B這首詩情景交融，先以雪景襯托送別，后又在送別中描繪雪景。 C“忽如一夜春風(fēng)來”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急，也表現(xiàn)了 詩人驚喜好奇的神情。D“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝” ，展示了邊塞冰雪天地，陰云重重的景 象。三、 簡(jiǎn)答題1、本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個(gè)畫面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語 言概括四幅畫面的內(nèi)容。2、“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開” 中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？3、說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?、詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 這兩句與李白的“孤帆

19、遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”在表達(dá)感情方面的相同之 處是什么 ?試描述一下在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 （限 40 字）【答案】一、理解性默寫1、岑參的白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句 詩是： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 。2、岑參在白雪歌送武判官歸京中表達(dá)對(duì)朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3、岑參的白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩 句詩是： 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。4、岑參的白雪歌送武判官歸京中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是： 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 。二、賞析選擇題：1、對(duì)岑

20、參的白雪歌送武判官歸京下面詩句賞析的誤的一項(xiàng)是【】A. “胡琴琵琶與羌笛”句，并列三種樂器而不寫音樂本身，但仍然能間接傳達(dá)出 一種熱鬧的場(chǎng)面。B. “風(fēng)掣紅旗凍不翻” ，雪大風(fēng)小，紅旗一動(dòng)不動(dòng)，這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)傳神 地寫出了天氣的奇寒。C. “雪上空留馬行處” ，既寫出了作者對(duì)行者的難舍與留戀，也表現(xiàn)了自己因歸 期未卜而惆悵的心情。D. 詩歌主要寫雪景，而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點(diǎn)，反襯得整個(gè)世界更 潔白，更寒冷。那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。1、分析：B.“風(fēng)掣紅旗凍不翻”，雪大風(fēng)小，紅旗一動(dòng)不動(dòng)。應(yīng)該是：北風(fēng)吹扯 著紅旗，紅旗被凍住，一動(dòng)不動(dòng)。2、下列對(duì)岑參

21、的白雪歌送武判官歸京品析有誤的一項(xiàng)是【】A. 本詩是岑參邊塞詩的代表作，描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、 雪中送客之情。B. 全詩想象奇特，以冬春之際一天之內(nèi)雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的 過程，文思開闊，結(jié)構(gòu)縝密。C. 詩人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日?；顒?dòng)來表現(xiàn)寒冷，表面寫寒冷，實(shí)際 是用冷來反襯將士?jī)?nèi)心的熱，更表現(xiàn)出將士們樂觀的戰(zhàn)斗情緒。D.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”用平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友 的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。2、分析： B、應(yīng)該是秋冬之季。3、這首詩從形式到內(nèi)容上應(yīng)屬于（）A、敘事詩 自由詩 B 、寫景詩 敘事詩 C、邊塞詩 送別詩 D

22、、田園詩 抒情詩3、分析： C 是岑參邊塞詩的代表作 , 也是一首送別詩。4、對(duì)這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)載歌載舞 送別的喜悅之情。B這首詩情景交融，先以雪景襯托送別，后又在送別中描繪雪景。 C“忽如一夜春風(fēng)來”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急，也表現(xiàn)了 詩人驚喜好奇的神情。D“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝” ，展示了邊塞冰雪天地，陰云重重的景 象。4、分析： A 抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)載歌載舞送別的喜悅之情。這種說法不正確。主要表現(xiàn)詩人對(duì)朋友依戀、珍重、別愁等感情。三、 簡(jiǎn)答題1、本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)

23、四次，依次組成四個(gè)畫面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語 言概括四幅畫面的內(nèi)容。1、答：八月飛雪苦寒圖軍營(yíng)餞別奇寒圖東門惜別惆悵圖別后雪地思鄉(xiāng) 圖2、“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開” 中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？2、答：“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時(shí)非常驚喜的 心聲。 以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動(dòng)人。一片銀白的世界， 在作者眼里，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后 奇寒而是欣喜、暖意和生機(jī)。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。3、說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?、答：在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別

24、。手法上，運(yùn)用對(duì)偶、 夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān) 憂之情。4、詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 這兩句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”在表達(dá)感情方面的相同之 處是什么 ?試描述一下在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 （限 40 字）4、答：寫友人已去而詩人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的 心情。 二者都寫出了分手時(shí)凝望友人遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了依依不舍之情。 山路 盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空 中。已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。三、南鄉(xiāng)子 ?登京

25、口北固亭有懷辛棄疾 【原詞】何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾 流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 【譯文】 什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到 今，有多少國(guó)家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾 滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代， 做了三軍統(tǒng)帥。 他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)， 沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。 “要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了?！玖?xí)題】一、理解性默寫1、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之 的句

26、子是： ， 。2、歷代詩人常常喜歡登臨古跡， 借以抒情言志。 杜牧曾發(fā)出 “東風(fēng)不與周郎便， 銅 雀春 深鎖 二喬” 的感 慨， 辛棄疾 在 南鄉(xiāng) 子·登 京口 北固 亭有懷 中 “ ？ 。 。”也曾有物是人非的嗟嘆。 二、賞析選擇題：1、下列對(duì)辛棄疾的南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 這是一首懷古詩。作者通過對(duì)英雄人物的歌頌，諷刺了南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸無能。B. “何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓” 這兩句詞，運(yùn)用了反問的修辭手法， 可謂“驚 天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C. “年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”是說三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕

27、就統(tǒng)率千軍萬 馬，雄踞東南一隅，英武了得。D. “生子當(dāng)如孫仲謀”一句本是曹操的語言，現(xiàn)在由辛棄疾口中說出，代表了人 民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的呼聲。2、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷南鄉(xiāng)子是詞牌名，登京口北固亭有懷是詞的題 目。B詩歌的上闋化用了杜甫登高中“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的 詩句，用得不落痕跡，貼切自然。C本詞下闋落筆眼前引遐思，令詞人慕古傷今，憂患惆悵。D“ 生子當(dāng)如孫仲謀”，此處贊嘆孫權(quán)的雄才大略，實(shí)際上暗指類似東吳占據(jù)了 江南半壁江山的南宋，沒有出一個(gè)像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。3、下列對(duì)這首詞的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A. “南鄉(xiāng)子” 詞牌

28、名，“登京口北固亭有懷”是題目，這首詞懷念的是三國(guó)時(shí)期 的劉備、孫權(quán)和曹操。B. “何處望神州 ?滿眼風(fēng)光北固樓”兩句的意思是說中原土地已非我有寓有“故 國(guó)之思”。C. 上片對(duì)景抒懷，抒發(fā)“興亡”之嘆。下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績(jī)，含蓄的諷刺最 高統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸、無能，表達(dá)自己收復(fù)中原，統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望。D. 這是一首登臨懷古的詞作，善于用典，自然貼切，不露痕跡。4、對(duì)“生子當(dāng)如孫仲謀”這一句的深刻含意的理解正確的一項(xiàng)是（）A. 贊揚(yáng)孫仲謀這樣的英雄人物。 B. 對(duì)敵人的輕蔑。C. 作者希望自己的后輩成材。D. 感慨當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者無能。三、簡(jiǎn)答題1、賞析本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的

29、情感？2. “年少萬兜鍪”句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？3. 這首詞最大的特點(diǎn)是以問句的形式來抒懷。結(jié)合全詞對(duì)該特點(diǎn)做簡(jiǎn)要分析。【答案】一、理解性默寫1、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之 的句子是： 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。2、歷代詩人常常喜歡登臨古跡， 借以抒情言志。 杜牧曾發(fā)出 “東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬”的感慨，辛棄疾在南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷中“ 千古興 亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。 ”也曾有物是人非的嗟嘆。二、賞析選擇題：1、下列對(duì)辛棄疾的南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 這是一首懷古詩

30、。作者通過對(duì)英雄人物的歌頌，諷刺了南宋統(tǒng)治者在金兵的侵 略面前不敢抵抗，昏庸無能。B. “何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓” 這兩句詞，運(yùn)用了反問的修辭手法， 可謂“驚 天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C. “年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”是說三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬 馬，雄踞東南一隅，英武了得。D. “生子當(dāng)如孫仲謀”一句本是曹操的語言，現(xiàn)在由辛棄疾口中說出，代表了人 民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的呼聲。1、分析： B、應(yīng)該是設(shè)問的修辭。2、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷南鄉(xiāng)子是詞牌名，登京口北固亭有懷是詞的題 目。B詩歌的上闋化用了杜甫登高中“無邊落木蕭蕭下，

31、不盡長(zhǎng)江滾滾來”的 詩句，用得不落痕跡，貼切自然。C本詞下闋落筆眼前引遐思，令詞人慕古傷今，憂患惆悵。D“ 生子當(dāng)如孫仲謀”，此處贊嘆孫權(quán)的雄才大略，實(shí)際上暗指類似東吳占據(jù)了 江南半壁江山的南宋，沒有出一個(gè)像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。2、分析： B 下闕借古諷今，沒有落筆眼前。3、下列對(duì)這首詞的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A. “南鄉(xiāng)子” 詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這首詞懷念的是三國(guó)時(shí)期 的劉備、孫權(quán)和曹操。B. “何處望神州 ?滿眼風(fēng)光北固樓”兩句的意思是說中原土地已非我有寓有“故 國(guó)之思”。C. 上片對(duì)景抒懷，抒發(fā)“興亡”之嘆。下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績(jī)，含蓄的諷刺最 高統(tǒng)治集團(tuán)的

32、昏庸、無能，表達(dá)自己收復(fù)中原，統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望。D. 這是一首登臨懷古的詞作，善于用典，自然貼切，不露痕跡。3、分析： A 通過對(duì)古代英雄人物的歌頌 , 諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不 敢抵抗、昏庸無能 . 全詞飽含著愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情 .4、對(duì)“生子當(dāng)如孫仲謀”這一句的深刻含意的理解正確的一項(xiàng)是（）A. 贊揚(yáng)孫仲謀這樣的英雄人物。 B. 對(duì)敵人的輕蔑。C. 作者希望自己的后輩成材。D. 感慨當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者無能。4、分析：正確。不滿統(tǒng)治階級(jí)的妥協(xié)投降，希望北伐收復(fù)失地。三、 簡(jiǎn)答題1、賞析本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？1、答：從千古興亡的故事中，舉出與京口有關(guān)的曹操、

33、劉備，特別是標(biāo)榜了孫 權(quán)的英雄形象， 期盼當(dāng)今能夠出現(xiàn)孫權(quán)式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略， 光復(fù)神 州。2. “年少萬兜鍪”句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？2、答：運(yùn)用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。 “兜鍪”，古代作戰(zhàn)時(shí)戴的頭 盔，此處用“兜鍪”代指士兵，這樣寫非常形象，帶著頭盔的士兵，整裝待發(fā)， 英勇作戰(zhàn)，年少的孫權(quán)統(tǒng)帥著這些士兵， 更顯其英姿颯爽， 勇猛無敵，智勇雙全。3. 這首詞最大的特點(diǎn)是以問句的形式來抒懷。結(jié)合全詞對(duì)該特點(diǎn)做簡(jiǎn)要分析。3、答：開頭兩句“何處望神州” ，以問開頭，將那種國(guó)土盡失而不能收復(fù)的悲痛 心情表現(xiàn)出來；“千古興亡多少事”，歷史滄桑變化，興亡更替，此乃人力

34、無法挽 回；“天下英雄誰敵手” ，將孫權(quán)與曹操劉備并稱，說明只要?jiǎng)?lì)精圖治，定能治理 好國(guó)家。通過這些問句，抒發(fā)了自己對(duì)朝廷的不滿，借古諷今，表達(dá)了自己的愛 國(guó)之情。四、過零丁洋文天祥【原詩】辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！咀g文】 回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。國(guó) 家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。惶恐灘的慘敗 讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長(zhǎng) 生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。【習(xí)題】一、理解性默寫

35、：1、“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過文天祥的“？?！边@兩句詩同樣表達(dá)以死明志的決心。2、過零丁洋中表明作者以死明志的決心且成為千古傳誦的名句 是：？。3、文天祥在過零丁洋一詩中生動(dòng)形象地寫出了國(guó)勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的 詩句是： ， 。4、文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子二、賞析選擇題：1、下列對(duì)文天祥的過零丁洋內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。B“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉 痛述說國(guó)破家亡的痛苦。C文中通過“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂

36、嘆。D尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自 己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。2、下面對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A詩歌通過寫過零丁洋時(shí)的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國(guó)熱情和民 族氣節(jié)。B本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。C“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi) 心孤苦無依的苦痛。D本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠 心。3、對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、一二句詩人回顧平生，但限于篇幅，寫出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一首一尾兩件事以概其馀。B、三四句承上從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這 一聯(lián)

37、對(duì)仗工整，比喻貼切，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人的遭遇。C、五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國(guó)家覆滅和己遭危 難而顫栗的痛苦心靈。D、末二句則是身陷敵手的詩人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面 的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。4、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A這是一首七言律詩，作者以死明志，丹心光照千秋。B首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷， “辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷 的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。C頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫危難形勢(shì)，抒憂患之情，比喻形 象，對(duì)仗工整。D頸聯(lián)運(yùn)用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)

38、地名與自己的心情巧妙 結(jié)合起來，感人至深。三、 簡(jiǎn)答題1、“人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。”這一千古名句主要運(yùn)用什么修辭手法， 有什么作用？請(qǐng)從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達(dá)效果。2、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說說 你的理解。答案】、理解性默寫1、“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 ”這兩句詩同樣表達(dá)以死明志的決心。2、過零丁洋中表明作者以死明志的決心且成為千古傳誦的名句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。3、文天祥在過零丁洋一詩中生動(dòng)形象地寫出了國(guó)勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的 詩句是： 山河

39、破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。4、文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是： 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。二、賞析選擇題： 1、下列對(duì)文天祥的過零丁洋內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。B“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉 痛述說國(guó)破家亡的痛苦。C文中通過“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。 D尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自 己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。1、分析： D、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩的意思，是說自古 以來，人終不免一死！但

40、死得要有意義，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋， 青史留名。2、下面對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A詩歌通過寫過零丁洋時(shí)的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國(guó)熱情和民 族氣節(jié)。B本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。C“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi) 心孤苦無依的苦痛。D本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠2、分析： C、沒有擬人。3、對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、一二句詩人回顧平生，但限于篇幅，寫出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一首一尾兩件 事以概其馀。B、三四句承上從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這 一聯(lián)對(duì)仗工整

41、，比喻貼切，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人的遭遇。C、五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國(guó)家覆滅和己遭危 難而顫栗的痛苦心靈。D、末二句則是身陷敵手的詩人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面 的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。3、分析： A 首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷。沒有大戰(zhàn)告捷。4、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A這是一首七言律詩，作者以死明志，丹心光照千秋。B首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷， “辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷 的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。C頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫危難形勢(shì)，抒憂患之情，比喻形 象，

42、對(duì)仗工整。D頸聯(lián)運(yùn)用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名與自己的心情巧妙 結(jié)合起來，感人至深。4、分析： D 不是擬人手法，而是一語雙關(guān)。三、 簡(jiǎn)答題1、“人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。”這一千古名句主要運(yùn)用什么修辭手法， 有什么作用？請(qǐng)從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達(dá)效果。1、答：主要運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，表達(dá)為國(guó)捐軀、舍身取義的意 志與決心。“取” 和“照”，普通的動(dòng)詞表達(dá)神圣 的意義，簡(jiǎn)單、直接，有力度， 情感昂揚(yáng)，充分表達(dá)出作者的民族氣節(jié)與生死觀，有震撼人心的力量。2、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說說 你的理解。2、答：這兩句

43、詩表現(xiàn)了詩人愿意以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。古往今來， 人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，舍生取義，一片丹心將永垂史冊(cè)，映照千古。這 兩句詩直抒胸臆，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。五、 山坡羊?潼關(guān)懷古 （元）張養(yǎng)浩【原曲】峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 【譯文】（華山的）山峰從四面八方會(huì)聚， （黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān) 外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要。遙望古都長(zhǎng)安，陷于思索之中。從 秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土一朝興盛，百姓依舊 受苦。一朝滅亡，百姓依舊受

44、苦?！玖?xí)題】一、理解性默寫：1、張養(yǎng)浩在山坡羊 ?潼關(guān)懷古這首曲中，對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同 情且點(diǎn)明該曲主旨的句子是： 。 。 2、張養(yǎng)浩的山坡羊·潼關(guān)懷古中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大 的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： ，3、山坡羊 ?潼關(guān)懷古中寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)，暗示它是兵家必爭(zhēng)之地的詩句 4、張養(yǎng)浩的山坡羊 ?潼關(guān)懷古中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的 句子是： ， 。二、賞析選擇題：1、對(duì)張養(yǎng)浩的山坡羊 . 潼關(guān)懷古內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ A“如聚”，山峰走集于潼關(guān)之狀； “如怒”河流奔涌之狀。潼關(guān)外臨渭河，內(nèi)有 嵩山。首句極言潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要，已寓兵家必爭(zhēng)之意。B“望西都，意躊躕”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。 “西都”即長(zhǎng)安，曾 經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。C“宮闕萬間都