輔導員工作基本知識各高校輔導員考試核心知識點必備

1、輔導員工作基本知識（各高校綜合知識點）零、新時期高校輔導的角色定位是什么？（角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者）1、學生日常思想政治教育和管理的工作者、 組織者和指導者。2.大學生的人 生導師。3.大學生健康成長的知心朋友。零點一、輔導員應該具備的素質具有過硬的思想政治素質；高尚的道德素質；較強的綜合業(yè)務素質；良好的健 康素質。一、輔導員主要工作職責1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立共同理想和堅定信念。2、幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，經常性開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的 心理品質和優(yōu)良品格，有針對性地解決學生各方面具體問題。3、了

2、解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行 教育引導，參與處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。4、落實好經困生的資助有關工作，組織好勤工儉學。5、積極開展就業(yè)指導和服務工作，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀。6發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。7、組織協(xié)調班主任、兩課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性思想政治工 作。8、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干的培養(yǎng)，激發(fā)學生的積極性， 主動性。二、在高校里通過哪些途徑對學生進行德育教育？1、兩課教學；2、教學過程的教書育人；3、開展社會實踐活動;4、黨團組織的思想教育和組織建設活動；5、開展豐富多彩的校園文化活動；6

3、開展心理咨詢活動。三、輔導員對學生進行德育教育的基本方法1、了解和理解學生是德育教育過程的起點，了解才能有針對性，更重要的是理 解；2、培養(yǎng)骨干和積極分子，發(fā)揮班級集體的重要作用；3、正面教育引導和比較鑒別，正面灌輸，說服教育，介紹分析，比較對比；4、激勵與約束。樹立典型，表彰獎勵，批評處罰。四、作為一名輔導員如何與你所帶的班級學生建立和諧的師生關系？1、平等對待學生。以誠相見，以友相知，建立真正的師生感情。平等對待每一位學生，無論是先進生、后進生一視同仁，決不能對學習好的 學生高看一眼，對學習差的學生不理不睬，漠不關心。2、尊重學生，保護學生的自尊心，給他們以充分的信任。尊重學生的人格，防止

4、簡單粗暴、訓斥歧視，甚至侮辱人格；要尊重學生的 身心特點，青年人具有特有的生理和心理特點。 要調動積極因素，減少消極因素， 盡量教育引導，少行政命令。特別是要注意對學生業(yè)余生活、友誼交往、談情說 愛的過問更要注意方式方法；要尊重學生的個性，規(guī)范學生的行為，對學生的正 常興趣愛好、行為習慣不要干涉、限制過死。3、尤其要注意理解學生。每個人都需要別人的理解，學生更是這樣。學生希望老師能理解他們；教師對學生只有報以深深地理解，才能產生真正 的愛生之情，才能從心靈走向心靈，成為學生的知心朋友，而把無私的愛，真摯 的情獻給學生。真正做到熱愛學生又嚴格要求學生； 熱愛學生努力誨人不倦；熱 愛學生關心他們成

5、長。五、作為輔導員應通過哪些途徑和方法去了解和理解學生？1、觀察體驗：深入到學生當中去，細心觀察學生的言行和感情變化，獲取一手可靠信息;2 、個別談話：以自然親切的態(tài)度與學生坦誠相見；3、問卷調查：為了大面積了解學生，科學設計問卷，反映出整體特征和思想信息；4、對話：以問卷對話的方式和部分學生共同探討他們所關心的問題；5、網上開博客或通過網上聊天，談心里話，解答學生的問題；6家庭聯(lián)系，通過與家長建立聯(lián)系，全面了解學生，使家庭教育與學校教 育相結合。五點一、把握大學生思想特點的常用方法有哪些？答：1.日常觀察（直接觀察-間接觀察定；性觀察-定量觀察；主題觀察 -轉向觀察；描述觀察一分析觀察）2.

6、 個別談心法（接近性談心；了解性談心； 幫助性談心； 安慰性談心）3. 活動檢驗法（宏觀檢驗一微觀檢驗；動態(tài)檢驗一靜態(tài)檢驗；單項檢驗一綜 合檢驗）；要考慮幾個方面：（思想素質，道德素質，心理素質，智能素質）4. 理論學習法六、怎樣做好學生的安全穩(wěn)定工作？1、開展經常性的安全教育工作，特別是在節(jié)假日之前；2、 經常深入到學生宿舍檢查了解學生違規(guī)用電情況，配合學校及時處理；3、經常檢查了解學生學習、生活場所是否有安全隱患，及時反映給學校 有關部門解決；4、了解掌握學生因學習、生活、就業(yè)、感情等方面出現(xiàn)問題而產生心理 障礙的情況，及時進行疏導或介紹給心理咨詢教師，化解矛盾，防止因情 緒失控而發(fā)生意外

7、事件；5、及時掌握了解學生中隱含的各類矛盾，對打架斗毆行為要及時上報處 理。七、輔導員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式?1. 通過學習全面提升自身素質（1）學習政治理論（2）學習政策法規(guī) （3）學習專業(yè)知識（4）學習工技能2. 通過實踐全面提高自身能力（1）通過實踐養(yǎng)成健康的人格特質（2）通過實踐不斷創(chuàng)新工作思路（3） 通過實踐來提高業(yè)務素質（4）通過實踐來提升團隊精神與交往能力3. 通過思考和總結升華思想理念（1）增強使命感（2）提升責任意識（3）樹立終身學習觀念（4）正確認識和發(fā)展自我八、如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？ 首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性

8、 格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本” 才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生 的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感， 在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+12的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜?體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理 狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學

9、生中的一面領航的旗幟、 一座堅強的戰(zhàn) 斗堡壘。在這兩個前提下，從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各 方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風九、當代大學生常見的心理問題有哪些？學生輔導員在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主 要任務是）（一）當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面:1、生活適應問題2、學習問題3、人際交往問題4、戀愛和性心理問題5、性格和情緒問題 6、神經癥（二）途徑1. 宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。2. 介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質和自尊、 自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3. 解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產生的主要原因及其表現(xiàn)，以 科學的態(tài)度對待心理問題。4. 傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的 能力，珍愛生命、關心集體，悅納自己、善