初中道德與法治《生活中有是非善惡》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計、教案

1、生活中有是非善惡課堂教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1 . 情 感、態(tài)度、價值觀：明確生活中有是非善惡，并知道是非善惡對個人和社會造成不同影響，樹立正確的是非善惡觀。2 .能 力：面對各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，能夠樹立正確的是非善惡觀。3 .知識：知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對個人和社會造成的不同影響?！窘滩姆治觥勘竟?jié)共分兩層。由“生活中的是非善惡”和 “是非善惡對個人和社會的影響 ”兩個層次組成，主要通過大量的事例，使學(xué)生能夠比較客觀、全面的認識社會生活。在此基礎(chǔ)上，通過對比的方式使學(xué)生理解是非善惡對社會和個人的影響?！窘虒W(xué)重點】是非善惡對社會和個人的影響【教學(xué)方法】自主感悟法、案例教學(xué)法、合作探究法等

2、【教學(xué)準備】1 . 了 解學(xué)生中存在的是非善惡現(xiàn)象，以增強教學(xué)的針對性和實效性2 .下 載好人在身邊的公益廣告和感動中國人物的事跡3 .制 作課堂教學(xué)中所需課件?！窘虒W(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（播放好人在身邊的公益廣告）同學(xué)們，我們生活的這個世界是紛繁復(fù)雜、絢麗多彩的，生活中的是與非、善與惡往往交織在一起的，面對生活中的是非善惡，我們要學(xué)會明辨是非善惡，才能多做好人好事，就讓我們一起進入今天的學(xué)習(xí)課題：生活中有是非善惡！二、講授新課 第一板塊：檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果第二板塊：走近真善美活動 1.走進生活師：生活中充滿了真善美，也有假惡丑。首先我們小組討論：舉例自 己身邊的真善美現(xiàn)象（小組討

3、論 教師請學(xué)生發(fā)言）教師課件展示一些真善美現(xiàn)象活動 2.明辨生活師：同學(xué)們都能發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，真善美的東西我們都喜歡， 為什么呢？學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：正像有的同學(xué)所說，真善美有益于個人， 有益于社會，能滿足人的需要。那么，真善美之間的關(guān)系怎樣呢？展示課件：真善美的關(guān)系圖示教師結(jié)合課件點撥：“美 ”總是與 “善 ”和 “真 ”聯(lián)系在一起。真是美的前提，善是美的基礎(chǔ)。只有與真和善連在一起的事物，才是美的。離開了真和善，也就談不上美?；顒?3.小組交流師 :以公交車上給老人讓座為例，討論：真善美現(xiàn)象的影響（小組交流討論和回答，教師給以引導(dǎo)和點評）展示課件：真、善、美對個人和社會的影響（ 1）

4、 對社會的影響：符合人們對真、善、美的追求，具有較強的感染力和影響力，有助于形成良好的社會風(fēng)尚.（ 2） 對個人的影響：他們能夠起到凈化人們的心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑.活動 4.感悟名人師：事無大小，你所做的都是真誠與美好的流露，都會給自己和他人帶來美好的感受。我們一起來感受2015 感動中國人物 莫振高的事跡。視頻展示：2015感動中國人物莫振高主要事跡：莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸 ”“ 校長爸爸 ”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高

5、將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界 ” 作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，并用自己微薄的工資資助了近300 名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的 “ 莫爸爸 ” 走上了 “ 化緣 ” 之路。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8 萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。問題：如何評價莫振高的行為？（教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合視頻和材料思考上述問題，指導(dǎo)學(xué)生進行小組交流討論和回答）第三板塊：摒棄假惡丑活動 1 你說我說師：生活中的真善美是社會主流，但也存在假惡丑現(xiàn)象，小組內(nèi)交流一下：在我們的生活中還有哪些假惡丑的行為？并說說它對個人

6、和社會的影響。（學(xué)生討論交流，在討論回答的基礎(chǔ)上教師展示）展示課件：假、惡、丑對個人和社會的影響：（ 1） 對社會的影響對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣。（ 2） 對個人的影響對社會生活中的每個人都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走，違法犯罪。（ 3） 對未成年人的影響更是給未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途?；顒?.案例分析全國 “掃黃打非 ”工作小組辦公室、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公窒、工業(yè)和信息化部、公安部2014年4月13日發(fā)布了關(guān)于開展打ft網(wǎng)上淫穢色情信息專項行動的公告。在行動一開始，就發(fā)現(xiàn)一家網(wǎng)站在不斷散布淫穢色情和低俗的內(nèi)容，于是對其進行了取締思考題：1 . 該網(wǎng)站的做法會對未成年人造成什么影響？2 .請你評析網(wǎng)站負責(zé)人的做法（學(xué)生回答，教師點撥）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容三、當(dāng)堂檢測：1. “ 做好事的人也是好事的受益者”，說明（）A. 任何人做任何事其目的都是為使自己受益B.做好事的人肯定能得到很多好處C. 真善美的行為既有利于社會，又利于個人D.每個人在現(xiàn)實生活中都應(yīng)積極追求真善美2.下列關(guān)于真善美，假惡丑的說法正確的是（）（ 1） 在大力發(fā)展經(jīng)濟的今天，社會生活中充滿了假惡丑，失去了真善美（ 2） 假惡丑現(xiàn)象給社會公共生活和社會發(fā)