《集體生活成就我》精品教案

1、第 2 課時(shí)集體生活成就我1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)熱愛(ài)集體，培養(yǎng)自覺(jué)遵守集體共同規(guī)則的意識(shí)；增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的值觀目標(biāo)價(jià)值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義的原則能力目標(biāo)提高集體生活中人際交往的能力；提高在集體生活中自我觀察、自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展的能力知識(shí)目標(biāo)知道集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)： 集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)： 理解人與人之間所具有的差異性，學(xué)會(huì)包容他人的不同。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 孫悟空，是混世四猴之首的靈明石猴。曾偷吃仙丹、蟠桃，大鬧天宮，然而在與如來(lái)佛祖斗法中失利，被壓在五行山下。經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，被唐僧救出，保護(hù)唐僧西天取

2、經(jīng)。孫悟空一路上保護(hù)唐僧降妖伏魔， 歷經(jīng)九九八十一難， 最后取回真經(jīng)修成正果， 被封為斗戰(zhàn)勝佛。 豬八戒，會(huì)三十六變，所持武器是寶沁金鈀 (俗稱九齒釘鈀 )。豬八戒前世為執(zhí)掌天河八萬(wàn)水軍的天蓬元帥。 因調(diào)戲霓裳仙子并且惹來(lái)糾察靈官后， 又拱倒斗牛宮被貶下凡塵錯(cuò)投豬胎， 占福陵山云棧洞為妖。后又強(qiáng)行入贅高老莊，被孫悟空降服后， 一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。沙僧，原是天庭中的卷簾大將，失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤踞在流沙河， 吃人為業(yè)。成為唐僧徒弟之后與師父、師兄孫悟空、豬八戒以及白龍馬一起赴西天取經(jīng)，經(jīng)九九八十一難后，功德圓滿，被封為金身羅漢。白龍馬，西海龍王的三太子，因縱火燒了殿

3、上玉帝賜的夜明珠，被貶到蛇盤山，誤食唐僧坐騎白馬，被觀世音菩薩點(diǎn)化，鋸角退鱗，變化成白龍馬，皈依佛門，取經(jīng)路上供唐僧坐騎，任勞任怨，歷盡艱辛，終于修成正果，取經(jīng)歸來(lái)，被如來(lái)佛祖升為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。問(wèn)題： 說(shuō)一說(shuō)唐僧師徒四人取經(jīng)前后身份的變化給我們什么啟示。教師總結(jié)： 唐僧師徒四人在取經(jīng)之前可以說(shuō)是人人個(gè)性十足，特立獨(dú)行。 且不說(shuō)石破天驚、天上人間、 地府龍宮任爾遨游的石猴孫悟空；在天庭鬧事被貶入凡間后愈加猖狂的卷簾大將和天蓬元帥； 那位敢放火燒了玉帝所賜夜明珠的龍王三太子，就是世人眼中那位溫和有加的唐玄奘也是夠有個(gè)性。你看他身為佛祖座前弟子，

4、竟然在佛祖如來(lái)說(shuō)法時(shí)，不聽(tīng)說(shuō)法，輕慢佛祖 但是，當(dāng)他們經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化后，成為一個(gè)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，也就是把取得真經(jīng)當(dāng)作集體的共同目標(biāo)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都在發(fā)生變化，最終，每個(gè)人都有了很大收獲。那么，為什么集體能成就個(gè)人？集體是怎樣把一個(gè)個(gè)性格各異的人塑造成集體需要的人呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些問(wèn)題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格活動(dòng)一： 閱讀教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”想一想： 集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說(shuō)明。小結(jié)： 生活在集體中，集體中發(fā)生的人或者事，會(huì)在潛移默化中影響著我們?？梢哉f(shuō)，我們之所以成為今天的樣子，有一部分原因是我們所歸屬的那個(gè)集體。過(guò)渡：進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這一段時(shí)間里

5、，你是否擔(dān)任過(guò)什么班級(jí)工作？或者為班里做過(guò)什么？把你的經(jīng)歷和同學(xué)們交流并思考：這樣的經(jīng)歷為你帶來(lái)了哪些改變？活動(dòng)二： 閱讀教材“探究與分享”想一想：(1)元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？提示： 元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真，主動(dòng)與同學(xué)交流合作，主動(dòng)自覺(jué)地完成任務(wù)。(2)擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？提示： 主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺(jué)地完成任務(wù)，培養(yǎng)了主動(dòng)自覺(jué)的人生態(tài)度。元元的性格變得開(kāi)朗了許多，生活變得充實(shí)了，在充實(shí)的生活當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。教師總結(jié)： 集體生活涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)

6、任的態(tài)度和能力。在集體中， 每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕；顒?dòng)三： 案例分析：小源的戀戀不舍小源跟隨進(jìn)城務(wù)工的爸爸媽媽離開(kāi)家鄉(xiāng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，進(jìn)入中學(xué)的小源逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困難，班里的老師、同學(xué)都積極想辦法幫助他，有的幫他講題，有的買復(fù)習(xí)資料送給他，小源很高興也很感動(dòng)，慶幸自己生活在如此溫暖的集體中。八年級(jí)的時(shí)候，小源要跟隨父母返鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)這個(gè)集體，心中戀戀不舍。思考： 說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有和小源類似的經(jīng)歷，我們又是怎樣克服的？小結(jié)：集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中， 每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同

7、的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個(gè)性活動(dòng)四： 閱讀教材“探究與分享”想一想：(1)分析四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響。提示： 甲同學(xué)：她追求完美，這樣的個(gè)性能激發(fā)自己的潛能，讓自己充分發(fā)揮特長(zhǎng)，這是甲同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。但是，考不好會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)，這是她脆弱的一面，她要在追求完美的同時(shí)， 逐步鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力， 增強(qiáng)自己的韌性， 讓自己的性格變得再完美一些。乙同學(xué)：他在集體生活中認(rèn)識(shí)到了自己個(gè)性中的不足，即“小心眼兒 ” 。于是，他調(diào)整自己，改進(jìn)了不足，最后加入了班級(jí)足球隊(duì)。丙同學(xué)： 她能充分認(rèn)識(shí)到自己在集

8、體中的位置，在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既快樂(lè)了自己，又給集體貢獻(xiàn)了力量。丁同學(xué)： 他個(gè)性樂(lè)觀， 用自己的樂(lè)觀個(gè)性去感染身邊的人，給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也快樂(lè)著自己。(2) 你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔刻崾荆好恳晃煌瑢W(xué)說(shuō)出自己的一個(gè)個(gè)性特點(diǎn)， 并舉出事例說(shuō)明這個(gè)個(gè)性特點(diǎn)給自己帶來(lái)的影響。教師總結(jié)： 在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上， 我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡” ，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們

9、完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程， 也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。 作為集體的一員， 我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富?；顒?dòng)五： 閱讀教材“探究與分享”思考：(1)訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？(2) 你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對(duì)你有什么啟示？三、課堂總結(jié)如果你是巨人安泰， 那么，集體就是你腳下的土地。如果你是一個(gè)鮮艷的紅蘋果， 集體就是那棵蘋果樹(shù)。同學(xué)們，假如你還在孤軍作戰(zhàn)，寂寞獨(dú)行，那么，快快行動(dòng)起來(lái)，加入我們的集體，這里有友誼，這里有知識(shí)，這里有多彩的思想，這里也有你想要的成功。這里是你展示個(gè)性的舞臺(tái)， 這里給你放飛夢(mèng)想的知識(shí)和