2022年《金屬的化學(xué)性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案(1213113339)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第四單元金屬 其次節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) （共 2 課時）第 1 課時自學(xué) -診斷一、自學(xué)目標：（依據(jù)目標讀讀、劃劃課本內(nèi)容）1知道常見金屬與氧氣的反應(yīng)；2熟悉常見金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)，能說明一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題；3說出金屬的活動性次序，明白其實質(zhì)及應(yīng)用；二、問題導(dǎo)學(xué)：1. 金屬與氧氣的反應(yīng)（ 1）寫出鐵與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：（ 2）寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：（ 3）你仍能寫出其他金屬與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2. 金屬與酸的反應(yīng)（ 1）寫出鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：（ 2）寫出鋁與鹽酸反

2、應(yīng)的化學(xué)方程式：（ 3）你仍能寫出其他金屬與酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：3. 金屬活動性次序、（ 1）在金屬活動性次序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越；（ 2）在金屬活動性次序里，位于氫的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的；三、學(xué)情診斷：【診斷 1】四支試管中分別盛有相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸, 將 A 、B、C和鋅金屬分別同時放入其中，小明將觀看到的現(xiàn)象形象的畫了一幅卡通畫，每個卡通人物表示一種金屬，四周的小 黑點表示反應(yīng)中生成的氣體；1A 、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的次序可能是 ；2B是常見的金屬，請寫出該金屬和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，屬于 類型；【診斷 2】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶

3、質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如右圖所示；請回答以下問題：表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為（填a 或 b）對于 a 曲線表示的反應(yīng)，物質(zhì)（填名稱）有剩余；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 1 課時問題 -探究四、探究重點 ：廢舊金屬與醋酸等生活中的酸溶液的反應(yīng)五、問題記錄：六、論證演練：七、水平過關(guān)：第 1 課時覺悟 -進展1. 甲、乙兩同學(xué)分別按圖A 和圖 B 裝置做質(zhì)量守恒定

4、律的探究試驗；他們的做法是：（ 1）將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平穩(wěn)；（ 2）取下裝置： 甲擠壓膠頭； 乙將氣球內(nèi)肯定量的鎂粉倒入瓶中， 觀看到氣球逐步漲大，最終如圖C 所示；（ 3）把裝置放回各自的天平，等天平平穩(wěn)后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)是（）A.甲、乙都不平穩(wěn)B.甲不平穩(wěn)，乙平穩(wěn)C.甲平穩(wěn)，乙不平穩(wěn)D.甲、乙都平穩(wěn)2. 肯定量的鎂和肯定量的鋅分別與同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的體積和時間的關(guān)系如右圖所示，以下結(jié)論正確選項（）A. 甲物質(zhì)為鎂，乙物質(zhì)為鋅B.反應(yīng)所消耗的硫酸相等C.鎂和鋅的質(zhì)量相等D.反應(yīng)速率甲（鋅）慢，乙（鎂）快3. 往 5.6g 混有

5、少量銅粉的鐵粉中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 （）A. 大于 0.2gB.等于 0.2gC.小于 0.2gD.無法確定4為適應(yīng)火車提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌；工人常用Fe2 O3高溫2 AlAl 2 O32 Fe 這一反應(yīng)原理來焊接鋼軌；有關(guān)該反應(yīng)的以下說法中，正確選項（）A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)中鐵元素的化合價上升5. 某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì)，將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中，試驗記錄如下：反應(yīng)時間 /min158101315試驗現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)猛烈少量氣泡反應(yīng)停止，鋁剩余試說明上述試驗過程中，

6、產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的緣由： ；第 2 課時自學(xué) -診斷一、自學(xué)目標：（依據(jù)目標讀讀、劃劃課本內(nèi)容）4熟悉常見金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)，說明一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題；5.明白我國古代濕法冶金術(shù)，增強同學(xué)民族驕傲感和社會責(zé)任感；二、問題導(dǎo)學(xué)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4. 金屬與鹽溶液的反應(yīng)（ 1）鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)嗎？如能請寫出化學(xué)方程式：（ 2）鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)嗎？如能請寫出化學(xué)方程式：（ 3）銅與氯化鈉溶液反

7、應(yīng)嗎？如能請寫出化學(xué)方程式：5. 置換反應(yīng)：一種與一種反應(yīng)，生成另一種與另一種的反應(yīng)；比如：在金屬活動性次序里，位于的金屬能把位于后面的從它們的里置換出來；三、學(xué)情診斷：【診斷 3】某同學(xué)為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性次序，設(shè)計了五個試驗：將 Zn、 Cu分別放入稀鹽酸中；將 Ag 放入 CuNO3 2 溶液中；將 Cu 放入 AgNO3 溶液中；將 Cu放入 ZnSO4 溶液中；將 Zn 放入 AgNO3 溶液中；以下試驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性次序的是（）A B C D【診斷 4】印刷銅制電路版的“腐蝕液”為FeCl 3 溶液；已知銅、鐵均能與FeCl 3 溶液反應(yīng)，反應(yīng)的

8、化學(xué)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2， Fe+2FeCl3=3X.（ 1）寫出化學(xué)方程式中X 的化學(xué)式： ；（ 2）現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有肯定量FeCl 3 溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內(nèi)的固體中肯定含有的物質(zhì)是 ；第 2 課時問題 -探究四、探究重點 ：酸和堿反應(yīng)過程中，溶液酸堿性的變化；五、問題記錄：六、論證演練：七、水平過關(guān)：第 2 課時覺悟 -進展6. 以下關(guān)于鐵的說法中，正確選項（） A鐵桶不能用來配置農(nóng)藥波爾多液（有硫酸銅與熟石灰配制而成） B鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵C生鐵屬于鐵單質(zhì) D鐵是地殼中含量最多的金屬

9、元素7. 為驗證 Al 、Fe、Cu 三種金屬的活動性次序，可選用的一組物質(zhì)是（）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A. AlCl 3 溶液、 FeCl 2 溶液 CuSO4 溶液B.Fe、Cu、AlCl 3 溶液C.Fe、AlCl 3 溶液、 CuSO4 溶液D.Cu、FeCl2 溶液、 AlCl 3 溶液8. 把鐵片投到以下溶液中，鐵片溶解且其溶液質(zhì)量減輕也沒有氣體產(chǎn)生的是（）A.H 2 SO4B.Al2SO43C

10、.ZnSO4D.CuCl 29. X、Y、Z 三種金屬中，只有Z 能與稀硫酸反應(yīng)；當把Y 放入 X 的鹽溶液中時，Y 表面有 X 析出；就 X、Y、Z 三種金屬的活動次序為（）A. XZ YB. Y X ZC. Z Y XD. Y Z X10. 以下物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng).寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式并判定它們是否為置換反應(yīng)；（ 1）銀與稀鹽酸（ 2）鋅與硫酸銅溶液（ 3）銅與硫酸鋅溶液（ 4） 鋁 與 硝 酸 銀 溶 液11波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配制而成，為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液.西漢劉安著淮南萬畢述中“曾青得鐵就化為銅”中的曾青指銅的可溶性鹽，試寫出一個化學(xué)方程式；12. 下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性銀白色固體較軟2.7g/cm3660.4良好良好良好（ 1）試推斷該金屬可能的一種用途 ；（ 2）請?zhí)岢瞿阆胍骄康挠嘘P(guān)該金屬化學(xué)性質(zhì)的兩個問題： 、 （ 3）請自選試劑，設(shè)計試驗方案對你所提出的兩個問題進行探究（簡述步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）； 、 八、節(jié)評反思：深省要點（請勾選，在本節(jié)學(xué)