全國卷高考英語語法填空技巧

1、2014復(fù)習(xí)備考之復(fù)習(xí)備考之- 語法填空考點解讀與解語法填空考點解讀與解題技巧題技巧 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或考試說明所列語法項目，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或考試說明所列語法項目，結(jié)合語法填空題的特點，以及近三年高考涉結(jié)合語法填空題的特點，以及近三年高考涉及的語法內(nèi)容，我們歸納出語法填空的必考及的語法內(nèi)容，我們歸納出語法填空的必考考點和?？伎键c并對其進(jìn)行解讀，給同學(xué)們考點和?？伎键c并對其進(jìn)行解讀，給同學(xué)們予解題技巧的點撥。予解題技巧的點撥?？键c考點1：冠詞：冠詞考點解讀考點解讀 在近三年高考中有兩年是考查不定冠詞的最在近三年高考中有兩年是考查不定冠詞的最基本的用法，即表示基本的用法，即表示“一個一個(次次/本本/座

2、座/)”。因。因此，不定冠詞的基本用法無疑是復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的重此，不定冠詞的基本用法無疑是復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的重點。不定冠詞的復(fù)習(xí)重點還有表示某類人或事物點。不定冠詞的復(fù)習(xí)重點還有表示某類人或事物中的中的“任何一個任何一個”，表示不確定的，表示不確定的“某一個，有某一個，有一個一個”，表示，表示“每一每一”等。定冠詞的復(fù)習(xí)重點有：等。定冠詞的復(fù)習(xí)重點有：表示特指，意為表示特指，意為“這，這些，那，那些這，這些，那，那些”的用法；的用法；用于序數(shù)詞或形容詞的最高級前；在某些由普通用于序數(shù)詞或形容詞的最高級前；在某些由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。名詞構(gòu)成的專有名詞前。解題技巧解題技巧下列情況很可能填下列情況很可

3、能填不定冠詞：不定冠詞：(1)_+可數(shù)名詞可數(shù)名詞(單數(shù)單數(shù))；(2)_+形容詞形容詞+可數(shù)名詞可數(shù)名詞(單數(shù)單數(shù))。下列情況下很可能填下列情況下很可能填定冠詞定冠詞：(1)_ (+定語定語)+名詞名詞+ of等介詞短語等介詞短語(表示特表示特指指)；(2)_ (+定語定語)+名詞名詞+定語從句定語從句(表示特指表示特指)；(3)_ (+定語定語)+名詞名詞+不定式短語或分詞短不定式短語或分詞短語語(表示特指表示特指)。考題例析考題例析例例1It was mid-afternoon and I had been listening to the radio and reading 31 boo

4、k. (執(zhí)信執(zhí)信中學(xué)、中山紀(jì)念中學(xué)、深圳外國語學(xué)校三校聯(lián)考中學(xué)、中山紀(jì)念中學(xué)、深圳外國語學(xué)校三校聯(lián)考)解析：解析：在在“_+可數(shù)名詞可數(shù)名詞(單數(shù)單數(shù))”結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)中，可能填冠詞；表示泛指的可能填冠詞；表示泛指的“一本一本”書，用不定冠書，用不定冠詞；輔音前面用詞；輔音前面用a。例例2When it was time to leave, I said “thank you” in Korean, using some of 39 few words I had learned.(江門二模江門二模)解析：解析：在在“_ (+定語定語)+名詞名詞+定語從句定語從句(表表示特指示特指)”結(jié)構(gòu)中，應(yīng)

5、填定冠詞結(jié)構(gòu)中，應(yīng)填定冠詞the，意為，意為“使用我使用我學(xué)到的那幾句話中的一些話學(xué)到的那幾句話中的一些話”?？键c考點2：介詞：介詞考考點解讀點解讀在近三年高考中介詞是必考考點，且每年均有兩道題，在近三年高考中介詞是必考考點，且每年均有兩道題，是語法填空的一個重要考點。考查的重點是簡單介詞的是語法填空的一個重要考點。考查的重點是簡單介詞的基本用法，如基本用法，如after表示表示“在在之后之后”，behind表示表示“在在的背后的背后”來，來，as表示表示“當(dāng)作，作為當(dāng)作，作為”等；同時，等；同時，也考查固搭配中的介詞，如也考查固搭配中的介詞，如reward sb for sth(因因而而酬謝

6、酬謝/報答某人報答某人)中的中的for，at table(在吃飯在吃飯)中的中的at，on sale(在出售在出售)中的中的on等。等。解題技巧解題技巧當(dāng)當(dāng)“_(+限定詞限定詞)+名詞名詞”或或“_+代詞代詞”在句中不充當(dāng)主語或賓語時，該空格通常應(yīng)填介詞。此在句中不充當(dāng)主語或賓語時，該空格通常應(yīng)填介詞。此外，填介詞時，除了考慮與其后名詞的搭配外，也要考外，填介詞時，除了考慮與其后名詞的搭配外，也要考慮與前面的動詞、形容詞的搭配。慮與前面的動詞、形容詞的搭配?？碱}例析考題例析例例3 Being very short of money and wanting to do something use

7、ful，I applied，fearing as I did so，that 33 a degree and with no experience of teaching my chances of getting the job were slim(肇慶一模肇慶一模)解析：解析：因因“ 33 a degree”在在that引導(dǎo)的賓語從句引導(dǎo)的賓語從句中不是作主語或賓語，故填介詞；據(jù)中不是作主語或賓語，故填介詞；據(jù)my chanceswere slim(機(jī)會甚微機(jī)會甚微)可知，此處是表示可知，此處是表示“沒有沒有”學(xué)位，故填學(xué)位，故填without。例例4One day a rich man

8、took his son on a trip to the country. He wanted to show his son how the poor lived so he could be thankful 31 his wealth.（廣州一模）（廣州一模）解析：解析：因因“ 31 his wealth”在句中不作主語或賓在句中不作主語或賓語，故填介詞；又根據(jù)搭配語，故填介詞；又根據(jù)搭配be thankful for (對對感激感激)可知，填可知，填for?？键c考點3：代詞：代詞考考點解讀點解讀代詞是語法填空的一個重要考點，不但每年必代詞是語法填空的一個重要考點，不但每年必考，而且每

9、年都有兩個小題。三年來主要考查了考，而且每年都有兩個小題。三年來主要考查了人稱代詞的賓人稱代詞的賓格格、形容詞性物主代詞、形容詞性物主代詞、it的用法的用法和不定代詞。備考中，要弄清人稱代詞格的區(qū)別，和不定代詞。備考中，要弄清人稱代詞格的區(qū)別，搞懂物主代詞形容詞性和名詞性的不同用法，掌搞懂物主代詞形容詞性和名詞性的不同用法，掌握主要的不定代詞的用法，還要注意復(fù)習(xí)反身代握主要的不定代詞的用法，還要注意復(fù)習(xí)反身代詞和疑問代詞的用法。詞和疑問代詞的用法。解題技巧解題技巧因句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、動名詞因句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、動名詞或不定式等充當(dāng)，而名詞、動名詞或不定式等實或不定

10、式等充當(dāng)，而名詞、動名詞或不定式等實詞通常會放在有提示詞的空格中考查，所以純空詞通常會放在有提示詞的空格中考查，所以純空格所填詞格所填詞在在句子句子中中作主語或賓語時，通常填代詞，作主語或賓語時，通常填代詞，包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物主代詞、疑問代詞、反身代詞主代詞、疑問代詞、反身代詞(不能作主語不能作主語)等。等。在名詞前作定語就只能用形容詞性物主代詞了。在名詞前作定語就只能用形容詞性物主代詞了。考題例析考題例析例例5A real trial began when I stood on the platform with my leg

11、s trembling and my mind blank. Gradually I found 37 back, giving out my speech with difficulty.(深圳二模深圳二模)解析：解析：句中句中found缺賓語，故填代詞；由語境可缺賓語，故填代詞；由語境可知，是指作者知，是指作者“找回自己找回自己”，即漸漸地，即漸漸地“恢復(fù)正恢復(fù)正常?！?，故填，故填myself。例例6It has been said before, but experiencing it myself has made _31_ want to say it again: a smile

12、can cross all language barriers. (江門二模江門二模)解析：解析：句中句中has made缺賓語，可知要填代詞；缺賓語，可知要填代詞；又由又由experiencing it myself可知，應(yīng)填可知，應(yīng)填me，大意為大意為“我自己的經(jīng)歷使我想再說一遍我自己的經(jīng)歷使我想再說一遍”?？键c考點4：連接詞：連接詞考考點解讀點解讀此處的連接詞包括：各類從句的此處的連接詞包括：各類從句的“引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞”，如引導(dǎo)，如引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞、連接副詞、連詞名詞性從句的連接代詞、連接副詞、連詞(whether, if, that)，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，引導(dǎo)狀語，

13、引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞；連接并列的單詞、短語或句子的并列從句的從屬連詞；連接并列的單詞、短語或句子的并列連詞。連詞。連接詞是高考語連接詞是高考語法法填空的必考內(nèi)容，且每年考查兩個填空的必考內(nèi)容，且每年考查兩個小題。三年來考查了引導(dǎo)賓語從句的連接代詞小題。三年來考查了引導(dǎo)賓語從句的連接代詞who、引、引導(dǎo)同位語從句的導(dǎo)同位語從句的that、引導(dǎo)定語從句的關(guān)系副詞、引導(dǎo)定語從句的關(guān)系副詞where(三年考了兩年三年考了兩年)、表示轉(zhuǎn)折的并列連詞、表示轉(zhuǎn)折的并列連詞but。名詞。名詞性從句、定語從句、和表示轉(zhuǎn)折的性從句、定語從句、和表示轉(zhuǎn)折的but仍是復(fù)習(xí)的重點，仍

14、是復(fù)習(xí)的重點，但對狀語從句連接詞的考查也不容忽視。但對狀語從句連接詞的考查也不容忽視。解題技巧解題技巧(1)連接兩個功能對等的單詞或短語時，應(yīng)填并連接兩個功能對等的單詞或短語時，應(yīng)填并列連詞列連詞and, or, but等。等。(2)若兩個句子若兩個句子(有兩個主謂結(jié)構(gòu)有兩個主謂結(jié)構(gòu))之間，沒有句之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句(多要求考生填多要求考生填an

15、d, but, while, when, or等等)還是某種主從復(fù)合句。然后根還是某種主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點，結(jié)合連接詞的意義和用法，據(jù)各類從句的特點，結(jié)合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個連詞。確定填具體的某個連詞?？碱}例析考題例析例例7They spent a couple of days and nights on the farm of _32_ would be considered a poor family. (廣州一模廣州一模)解析：解析：因因They spent和和_32_ would be considered是兩個主謂關(guān)系，即兩個句子，之間沒是兩個主謂關(guān)系，

16、即兩個句子，之間沒有連詞、句號或分號，此空一定是填連接詞；又有連詞、句號或分號，此空一定是填連接詞；又因因would be considered前顯然缺少主語，而介詞前顯然缺少主語，而介詞(of)的從句是賓語從句，所以要填的詞是引導(dǎo)賓語的從句是賓語從句，所以要填的詞是引導(dǎo)賓語從句且在從句中作主語的連接代詞從句且在從句中作主語的連接代詞what。例例8 In Japan, for example, it is normal for the woman to send chocolates to the man, _37_ in Korea April 14th is known as “Blac

17、k Day” (二模二模)解析：解析：it is normal與與April 14th is known as是是兩個句子，之間沒有分號、句號或連詞，可見此兩個句子，之間沒有分號、句號或連詞，可見此空一定是填連接詞；由語境可知，是空一定是填連接詞；由語境可知，是In Japan和和in Korea兩地過情人節(jié)的情況對比，故填表示兩地過情人節(jié)的情況對比，故填表示“即，而即，而”的并列連詞的并列連詞while?？键c考點5：動詞：動詞考點解讀考點解讀 在語法填空中對動詞的考查，通常將動詞放在語法填空中對動詞的考查，通常將動詞放在括號中，要求考生用其正確形式填空。主要考在括號中，要求考生用其正確形式填

18、空。主要考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞，有時也要求查動詞的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞，有時也要求考生根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要將動詞轉(zhuǎn)換成其他詞性。考生根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要將動詞轉(zhuǎn)換成其他詞性。 三年來，每年至少有兩道題考查動詞。時態(tài)三年來，每年至少有兩道題考查動詞。時態(tài)只考查了一般過去時和一般現(xiàn)在時兩種時態(tài)，語只考查了一般過去時和一般現(xiàn)在時兩種時態(tài)，語態(tài)只考查了一般過去時的被動語態(tài)；非謂語動詞態(tài)只考查了一般過去時的被動語態(tài)；非謂語動詞考查了過去分詞作賓補和不定式作狀語。備考中，考查了過去分詞作賓補和不定式作狀語。備考中，除重視已考查的內(nèi)容外，還要重點關(guān)注一般將來除重視已考查的內(nèi)容外，還要重點關(guān)注一般將來

19、時、現(xiàn)在完成時、過去完成時等，一般現(xiàn)在時和時、現(xiàn)在完成時、過去完成時等，一般現(xiàn)在時和一般將來時的被動語態(tài)，動詞一般將來時的被動語態(tài)，動詞-ing形式等。形式等。解題技巧解題技巧(1)如果一個句子沒有謂語動詞，或者雖然已有如果一個句子沒有謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但所填的動詞與之是并列關(guān)系時，就謂語動詞，但所填的動詞與之是并列關(guān)系時，就是填謂語動詞，這時就要根據(jù)語境考慮時態(tài)和語是填謂語動詞，這時就要根據(jù)語境考慮時態(tài)和語態(tài)。態(tài)。(2)如果一個句子已有謂語動詞，且不是并列謂如果一個句子已有謂語動詞，且不是并列謂語動詞時，所給動詞要用非謂語形式，這時要根語動詞時，所給動詞要用非謂語形式，這時要根

20、據(jù)句子所缺句子成分和非謂語動詞各自的用法特?fù)?jù)句子所缺句子成分和非謂語動詞各自的用法特點，選擇動詞點，選擇動詞-ing形式、過去分詞或不定式。形式、過去分詞或不定式。(3)有時根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要還要考慮詞類轉(zhuǎn)換。有時根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要還要考慮詞類轉(zhuǎn)換。考題例析考題例析例例9 On their return the father asked his son to explain what he had learnt. The boy, who had remained silent and deep in thought on the journey home, 34 (reply) in a w

21、ay that shocked his father. The boy said he wanted to become a farmer. (廣州廣州一模一模)解析：解析：本句主語本句主語the boy后面是起補充說明作用的后面是起補充說明作用的非限制性定語從句，非限制性定語從句，reply應(yīng)為謂語動詞，主語和應(yīng)為謂語動詞，主語和謂語被定語從句分隔了，要注意辨別；由上下句謂語被定語從句分隔了，要注意辨別；由上下句謂語動詞的時態(tài)可知，此處的謂語動詞的時態(tài)可知，此處的reply應(yīng)用一般過去應(yīng)用一般過去時，故填時，故填replied。例例10 Her mother was excited“Your

22、 father has at last decided to stop smoking,” Jane _40_(inform). (2009廣東高考廣東高考)解析：解析：句中無謂語，句中無謂語，inform應(yīng)為謂語動詞；又應(yīng)為謂語動詞；又因因Jane與與inform是被動關(guān)系，即是被動關(guān)系，即“Jane被告知被告知”，所以用被動語態(tài)；由上句謂語動詞所以用被動語態(tài)；由上句謂語動詞was可知，用可知，用一般過去時；故一般過去時；故inform應(yīng)為一般過去時的被動語應(yīng)為一般過去時的被動語態(tài)，填態(tài)，填was informed。例例11 I sometimes order products or ser

23、vice online to save money and time instead of going to a store and _35_(buy)what Im looking for(惠惠州三模州三模)解析：解析：與與going并列作介詞短語并列作介詞短語instead of的賓語，的賓語，所以用動詞所以用動詞ing形式形式buying。例例12 But Jane knew from past experience that her _36_ (choose) of ties hardly ever pleased her father.(2009屆廣東高考屆廣東高考)解析：解析：在形

24、容詞性物主代詞后一定是用名詞形式，在形容詞性物主代詞后一定是用名詞形式，故填故填choice?？键c考點6：it的用法的用法考點解讀考點解讀it的用法是語法填空的重要考點，三年的用法是語法填空的重要考點，三年考兩次考兩次。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)it的用法，主要包括的用法，主要包括it作形式主語和形式賓語，作形式主語和形式賓語，it替代前文的內(nèi)容。替代前文的內(nèi)容。解題技巧解題技巧(1)根據(jù)本句句意和空格前一句的內(nèi)容及其兩句根據(jù)本句句意和空格前一句的內(nèi)容及其兩句間的邏輯關(guān)系，判斷空格處是不是需要填代替前間的邏輯關(guān)系，判斷空格處是不是需要填代替前文某個內(nèi)容的代詞文某個內(nèi)容的代詞it。(2)根據(jù)句式結(jié)構(gòu)判斷是不是填作

25、形式主語或形根據(jù)句式結(jié)構(gòu)判斷是不是填作形式主語或形式賓語的式賓語的it。It is adj. /n. +to do /doing /thatfind /feel /think /consider it +adj. /n. +to do /doing /that考題例析考題例析例例13Jane was walking round the department store. She remembered how difficult _31_ was to choose a suitable Christmas present for her father. (2009廣東高考廣東高考)解析：解析：

26、句中句中remembered后是賓語從句，賓語從后是賓語從句，賓語從句的真正主語是句的真正主語是to choose，空格處應(yīng)為形式主，空格處應(yīng)為形式主語，故填語，故填it。例例14 It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (9601279) was very anxious to help his rice crop grow up quickly. He was thinking about_34_day and night.解析：解析：由語境可知，要求我們填的詞是代替前文由語境可知，要求我們填的詞是代替前文中的中的(

27、how) to help his crop grow up quickly，替代，替代前文的內(nèi)容，用代詞前文的內(nèi)容，用代詞it。例例15 I took a different view. I did not get any help from anybody. I think 40 good to have a balance of viewpoints. (2009屆湛江二屆湛江二模模)解析：解析：句中不定式短語句中不定式短語to have a balance of viewpoints做真正的主語，空格處應(yīng)為形式賓做真正的主語，空格處應(yīng)為形式賓語，故填語，故填it?？键c考點7：形容詞或副詞

28、的比較等級：形容詞或副詞的比較等級考點解讀考點解讀形容詞或副詞的比較等級雖不是語法填空的必形容詞或副詞的比較等級雖不是語法填空的必考考點，但也是常考點。復(fù)習(xí)的重點是比較級和考考點，但也是?？键c。復(fù)習(xí)的重點是比較級和最高級的基本用法和特殊句式，最高級的基本用法和特殊句式，以及以及在形容詞或在形容詞或副詞前填副詞前填less, least等構(gòu)成的降級比較。等構(gòu)成的降級比較。解題技巧解題技巧一般說來，有表示范圍的一般說來，有表示范圍的in /of介詞短語，一般介詞短語，一般要用最高級；要用最高級；than的前面一定要用比較級，但在的前面一定要用比較級，但在特定語境中，特定語境中，“than+比較對象

29、比較對象”和在最和在最高高級中級中表示比較范圍的表示比較范圍的of /in短語常常被省略，此時我們短語常常被省略，此時我們要注意辨別這種隱性的比較級和最高級。要注意辨別這種隱性的比較級和最高級?？碱}例析考題例析例例16 One day, he came up with an idea that he would pluck up all of his crop a few inches. He did so the next day. He was very tired after doing this for a whole day, but he felt very happy since

30、 the crop did “grow” _38_ (high). (2008年廣東高考年廣東高考)解析：解析：由語境可知，指比他由語境可知，指比他plucking up all of his crop a few inches之前之前“長長”得更高了，這是省略了得更高了，這是省略了than before的隱性的比較級，故填的隱性的比較級，故填higher。例例17 Fine snow covered the yard, dusted the top of my truck and whitened the road. But that wasnt the 32 (bad) part. All

31、 the rain from yesterday had frozen solidcoating the needles on the trees in fantastic patterns, and making the driveway very slippery. (2009屆廣州二模屆廣州二模)解析：解析：根據(jù)下文可知，那不是根據(jù)下文可知，那不是“最糟糕的最糟糕的”，故填故填worst。例例18 We were both laughing the whole time at our complete inability to communicate in words. When it

32、was time to leave, I said “thank you” in Korean, using some of the few words I had learned. I felt _40_ (lonely) than I had expected that night. (2009屆江門二模屆江門二模)解析：解析：由由than可知，空格處的形容詞要用比較級；可知，空格處的形容詞要用比較級；又由上文又由上文We were both laughing the whole time可知，可知，作者那晚沒有原來預(yù)想的那樣感到孤獨，故填作者那晚沒有原來預(yù)想的那樣感到孤獨，故填less

33、lonely。注意，不要一見。注意，不要一見than就填就填more lonely，造，造成前后語境意義不一致的錯誤。成前后語境意義不一致的錯誤?？键c考點8：詞類轉(zhuǎn)換：詞類轉(zhuǎn)換考點解讀考點解讀這是語法填空的必考考點，三年來每年考這是語法填空的必考考點，三年來每年考一個小題。分別考查了形容詞轉(zhuǎn)換成副詞，一個小題。分別考查了形容詞轉(zhuǎn)換成副詞，名詞轉(zhuǎn)換成形容詞和動詞轉(zhuǎn)換成名詞。名詞轉(zhuǎn)換成形容詞和動詞轉(zhuǎn)換成名詞。解題技巧解題技巧根據(jù)該詞在句中所作句子成分來確定用哪種形式。根據(jù)該詞在句中所作句子成分來確定用哪種形式。具體方法有：具體方法有：(1)作表語、定語或補語，通常用形容詞形式；作表語、定語或補語，

34、通常用形容詞形式；(2)作主語、在及物動詞或介詞后作主語、在及物動詞或介詞后作作賓語，用名賓語，用名詞形式；詞形式；(3)在冠詞、形容詞性物主代詞后，或者在冠詞、形容詞性物主代詞后，或者“冠詞冠詞+形容詞形容詞”后，用名詞形式；后，用名詞形式；(4)修飾動詞、形容詞或副詞作狀語，用副詞形修飾動詞、形容詞或副詞作狀語，用副詞形式；式；(5)還有可能是詞義轉(zhuǎn)換題，詞類不用變，主要還有可能是詞義轉(zhuǎn)換題，詞類不用變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據(jù)句是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un, im等，在詞根后加等，在詞根

35、后加less等。等?？碱}例析考題例析例例19Some things looked as if they had not been cared for for a long time, but I knew their _34_ (beautify) was still there beneath their own surface. (2009屆深圳一模屆深圳一模)解析：解析：在賓語從句中作主語，要用名詞，故填在賓語從句中作主語，要用名詞，故填beauty。 例例20Valentines Day is the time of the year when couples show their l

36、ove for each other by sending cards, flowers and chocolates. Its origins are 31 (clear) and hidden in the river of time. Nobody knows exactly who St. Valentine was解析：解析：在在be后面作表語，應(yīng)用形容詞；由與之并后面作表語，應(yīng)用形容詞；由與之并列的列的hidden和后文和后文Nobody knows可知，情人節(jié)可知，情人節(jié)的起源不是很清楚，故填的起源不是很清楚，故填unclear。例例21The boy finished by s

37、aying, “Before the trip I thought we were rich but today I learnt who is _39_ (true) rich.” With this, the boy got up and walked away, leaving his father sitting on their comfortable sofa, totally _40_ (speech). (2009屆廣州二模屆廣州二模)解析：解析：第第39空，修飾形容詞空，修飾形容詞rich作狀語，用副詞，作狀語，用副詞，故填故填truly。第。第40空，根據(jù)上文，一個富人為了讓空，根據(jù)上文，一個富人為了讓兒子對自己財富的兒子對自己財富的“感激感激”，帶著他的兒子體驗，帶著他的兒子體驗農(nóng)民的生活，結(jié)果兒子想做農(nóng)民，這事與愿違的農(nóng)民的生活，結(jié)果兒子想做農(nóng)民，這事與愿違的結(jié)果令父親結(jié)果令父親“無語無語”，故填，故填speechless?？键c考點9：倒裝、強(qiáng)調(diào)、情態(tài)動詞等：倒裝、強(qiáng)調(diào)、情態(tài)動詞等考點解讀考點解讀 倒裝與強(qiáng)調(diào)在近三年高考中雖還沒有考查，但倒裝與強(qiáng)調(diào)在近三年高考中雖還沒有考查，但倒裝句中的助動詞和強(qiáng)調(diào)謂語動詞的助動詞倒裝句中的助動詞和強(qiáng)調(diào)謂語動詞的助動詞(do, does, did)，以及情態(tài)動