人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《快樂讀書吧》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教部編版 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)你知道生活中的一你知道生活中的一些些 生活現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的嗎？生活現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的嗎？你你 是從哪里知道的呢是從哪里知道的呢？為什么鐵會(huì)生銹為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？ 為什為什么水能帶走臟東西么水能帶走臟東西？ 水為什么能水為什么能滅火滅火？為什么加了酵母的面團(tuán)會(huì)發(fā)起來為什么加了酵母的面團(tuán)會(huì)發(fā)起來？生活中的一些科學(xué)知識(shí)生活中的一些科學(xué)知識(shí)， 我們可以通過閱讀相關(guān)我們可以通過閱讀相關(guān)的的 科普作品來了解科普作品來了解。試著讀一讀米試著讀一讀米伊林的十萬個(gè)為什么中描寫時(shí)鐘的片段，談?wù)勀愕氖斋@伊林的十萬個(gè)為什么中描寫時(shí)鐘的片段，談?wù)勀愕氖?/p>

2、獲。我們小時(shí)候都覺得，鐘表是個(gè)活物件。聽到嘀嗒嘀嗒的聲音時(shí)，我我們小時(shí)候都覺得，鐘表是個(gè)活物件。聽到嘀嗒嘀嗒的聲音時(shí)，我們們 以以為，這是鐘表小心臟跳動(dòng)的聲音。打開表蓋后，看到那么多大大小小為，這是鐘表小心臟跳動(dòng)的聲音。打開表蓋后，看到那么多大大小小的的 齒輪齒輪在運(yùn)動(dòng)，我們的眼睛都不夠用了。這里面簡(jiǎn)直就像個(gè)大工廠！那些在運(yùn)動(dòng)，我們的眼睛都不夠用了。這里面簡(jiǎn)直就像個(gè)大工廠！那些齒齒 輪忙忙輪忙忙碌碌地干著活，就為了讓時(shí)針和分針這兩個(gè)小懶蛋動(dòng)起來。乍看碌碌地干著活，就為了讓時(shí)針和分針這兩個(gè)小懶蛋動(dòng)起來。乍看上上 去，這倆去，這倆家伙還真不愿意動(dòng)彈呢家伙還真不愿意動(dòng)彈呢！所有工廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)

3、類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所有工廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起起 來。來。時(shí)鐘里也必須有這樣的發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)闀r(shí)鐘自己不能動(dòng)，它不是活的時(shí)鐘里也必須有這樣的發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)闀r(shí)鐘自己不能動(dòng)，它不是活的。你了解到了什么知識(shí)你了解到了什么知識(shí)？ 讀起來有什么感覺讀起來有什么感覺？看看灰塵的旅行看看灰塵的旅行中國(guó)科普作品精選一書中的幾個(gè)題中國(guó)科普作品精選一書中的幾個(gè)題目目比黃金還寶貴的東西比黃金還寶貴的東西孔子也莫名其妙的事孔子也莫名其妙的事房屋會(huì)房屋會(huì)“講話講話”嗎？嗎？比黃金還寶比黃金還寶貴貴 的東西是什的東西是什么么 呢呢？讓孔子莫名其讓孔子莫名其妙妙 的事是什么的事是什么

4、？房屋真會(huì)講房屋真會(huì)講話話 嗎嗎？翻開米翻開米伊伊林林 的十萬個(gè)為什么的十萬個(gè)為什么這這 本書，讀一讀目錄，本書，讀一讀目錄，你你 有什么發(fā)現(xiàn)嗎有什么發(fā)現(xiàn)嗎？1 1每一個(gè)每一個(gè)“站點(diǎn)站點(diǎn)”都是家中的都是家中的一一個(gè)地方個(gè)地方。2 2每一個(gè)每一個(gè)“站點(diǎn)站點(diǎn)”下面很多個(gè)下面很多個(gè)問問 題，題，都是圍繞著這個(gè)站點(diǎn)來問的都是圍繞著這個(gè)站點(diǎn)來問的。閱讀方法：閱讀方法：1.1.制訂閱讀計(jì)劃制訂閱讀計(jì)劃。 2.2.做好閱讀記錄做好閱讀記錄。3.3.在讀科普作品時(shí)，遇到不理解的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，嘗試運(yùn)用學(xué)過的方法在讀科普作品時(shí)，遇到不理解的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，嘗試運(yùn)用學(xué)過的方法， 如查資料、聯(lián)系上下文、請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師等方法，試

5、著去理解如查資料、聯(lián)系上下文、請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師等方法，試著去理解。4.4.讀完之后總結(jié)思考，對(duì)感興讀完之后總結(jié)思考，對(duì)感興趣的問題可以深入研究，關(guān)注最新趣的問題可以深入研究，關(guān)注最新的的 研究成果研究成果。那我們?nèi)绾沃贫▊€(gè)人那我們?nèi)绾沃贫▊€(gè)人閱閱 讀計(jì)劃讀計(jì)劃？如何制定個(gè)人閱讀如何制定個(gè)人閱讀計(jì)劃？可以計(jì)劃？可以看看 看科普書的目錄，說說分別由幾個(gè)看科普書的目錄，說說分別由幾個(gè)部部 分組成，然后在大致確定每個(gè)部分分組成，然后在大致確定每個(gè)部分閱閱 讀時(shí)間的基礎(chǔ)上，估算出讀完整本讀時(shí)間的基礎(chǔ)上，估算出讀完整本書書 所需要的時(shí)間所需要的時(shí)間。不動(dòng)筆墨不讀書。在閱讀中怎樣做好閱讀筆記？說說你的想法不動(dòng)

6、筆墨不讀書。在閱讀中怎樣做好閱讀筆記？說說你的想法。在閱讀過程中，要完成書上的在閱讀過程中，要完成書上的“閱讀閱讀指指 導(dǎo)導(dǎo)”，還可以自己設(shè)計(jì)讀書記錄卡，寫，還可以自己設(shè)計(jì)讀書記錄卡，寫下下 自己讀書的收獲和感受自己讀書的收獲和感受。第一種方法：就是通過第一種方法：就是通過摘錄的方法做筆記：把精彩的詞語(yǔ)、摘錄的方法做筆記：把精彩的詞語(yǔ)、句句子甚至有意義且富有哲理有獨(dú)特見解的片段也摘錄到我們的筆記本子甚至有意義且富有哲理有獨(dú)特見解的片段也摘錄到我們的筆記本。 第二種方法：第二種方法：就是給文章內(nèi)容加批注來做筆記，心得體會(huì)、就是給文章內(nèi)容加批注來做筆記，心得體會(huì)、批批評(píng)或意見評(píng)或意見。第三種方法：圖文思維導(dǎo)圖法第三種方法：圖文思維導(dǎo)圖法。第四種方法：提綱、概括中心意思記錄下來第四種方法：提綱、概括中心意思記錄下來。說一說：在閱讀的過程中遇到哪些說一說：在閱讀的過程中遇到哪些科科 技術(shù)語(yǔ)自己不了解，你是借助哪些技術(shù)語(yǔ)自己不了解，你是借助哪些方方 法理解的法理解的。我一般在網(wǎng)上查我一般在網(wǎng)上查閱閱 資料