第1課時直線、射線、線段

1、4.2直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段01灤前偵習要點感知1確定一條直線.預習練習1-1兩顆釘子可以固定一根木條，其中應用的原理是.要點感知2當兩條不同的直線有一個公共點時，我們稱這兩條直線，這個公共點叫做它們的預習練習2-1平面上的三條直線兩兩相交，最多有個交點，最少有個交點.IJABC3-2如圖，用兩種方法表示圖中的直線：.ARX02嗎堂訓練知識點1直線1下列寫法中，正確的是（）A.直線a、b相交于點nB.直線ABCD相交于點MC.直線ab、cd相交于點MD.直線ABCD相交于點m2. 下列說法中不正確的是（）A.兩條直線相交，只有一個交點B.三條直線兩兩相交，共有三個交點C過兩點

2、有且只有一條直線D.直線上任意兩點都可以表示這條直線3. 如圖，圖中的直線可以表示為或.B'4. 用一個釘子把一根細木條釘在木板上，用手撥木條，木條能轉動，這說明.用兩個釘子把細木條釘在木板上，就能固定細木條，這說明.5. 要整齊地栽一行樹，只要確定了兩端的樹坑的位置，就能確定這一行樹坑所在的直線，這里用到的數(shù)學知識是.知識點2射線6. 生活中我們看到手電筒的光線類似于（）A.點B.直線C.線段D.射線7. 如圖所示，A、BC是同一直線上的三點，下面說法正確的是（）IIIABCA.射線AB與射線BA是同一條射線B.射線AB與射線BC是同一條射線C.射線AB與射線AC是同一條射線D.射線

3、BA與射線BC是同一條射線8. 如圖，能用OA、B、C中的兩個字母表示的不同射線有條.知識點3線段9. 如圖，點A、BC是直線I上的三個點，圖中共有線段條數(shù)是（）J.;A.1條B.2條C.3條D.4條10. 如圖所示下列說法正確的是（）3BA.射線ABB.延長線段ABC.延長線段BAD.反向延長線段BA03課示作業(yè)11. 如圖，對于直線AB,線段CD射線EF,其中能相交的是（）ABCD12. 如圖所示，下列說法正確的是（）IIIAB戶A.點P在線段AB的延長線上B.點P在線段BA的延長線上C.點P在射線AB的延長線上D.點P在直線AB的延長線上13. 下列關于作圖的語句中正確的是（）A.畫直線

4、AB=10cmB.畫射線OB=10cmC.已知A,B,C三點，過這三點畫一條直線D.畫線段OB=10cm14. 如圖所示，圖中射線、線段、直線的條數(shù)分別為（）A.5,5,1B.3,3,2C.1,3,2D.8,4,115. 如圖，完成下列填空：（1）直線a經(jīng)過點、點，但不經(jīng)過點點B在直線上，在直線外；點A既在直線上，又在直線上.16. 已知平面上四點A、B、CD,如圖：（1）畫直線AB,射線CD畫射線AD,連接BC;直線AB與射線CD相交于E;連接ACBD相交于點F.17. 平面內四點，過其中的三點畫直線，能畫多少條？請畫圖說明.挑戰(zhàn)自我(I)18如圖.(1) 試驗觀察：如果每過兩點可以畫一條直

5、線，那么：第(1)組最多可以畫條直線；第(2)組最多可以畫條直線；第(3)組最多可以畫條直線.(2) 探索歸納：如果平面上有n(n>3)個點，且任3個點均不在一條直線上，那么最多可以畫條直線.(用含n的代數(shù)式表示)(3) 解決問題：某班45名同學在畢業(yè)后的一次聚會中，若每兩人握1次手問好，那么共握次手.參考答案要點感知1兩點預習練習11兩點確定一條直線要點感知2相交，交點預習練習21三，一個要點感知3直線預習練習311,3,432直線AP、BP或直線a、b02吟逢訓練5.兩點確定一條直線I. B2.B3.直線AB,直線I4.經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線.兩點確定一條直線6.D7.C8.79.C10.C03原麗業(yè)II. B12.A13.D14.D15.(1)B、D;(2)b,a；(3)a,b16. 如圖所示：eaa817. 當