REVIT與師徒技能結(jié)合研究教學(xué)案例

1、任務(wù)單項目二 “REVIT”與識圖技能的結(jié)合任務(wù)一“Revit”構(gòu)建建筑節(jié)點(diǎn)學(xué)時35布置任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)BIM技術(shù)，應(yīng)用REVIT構(gòu)件虛擬建筑模型2. 應(yīng)用REVIT構(gòu)建教學(xué)所需的建筑節(jié)點(diǎn)3. REVIT模型與圖紙相結(jié)合，學(xué)會三維和二維之間的轉(zhuǎn)化任務(wù)描述根據(jù)已有的某小別墅圖紙獨(dú)立完成建筑模型的構(gòu)件，具體任務(wù)要求如下：1.繪制標(biāo)號和軸網(wǎng)2.墻體的繪制和編輯。3.門窗和樓板的繪制4.屋頂?shù)睦L制。5.樓道、扶手、洞口。坡道的繪制。6.三維與二維圖紙的交互使用學(xué)時安排內(nèi)容二維識圖軸網(wǎng)墻體門窗樓板屋頂樓道扶手洞口檢查二維和三維圖紙的交互使用評價學(xué)時244444292教學(xué)條件媒 體：教學(xué)課件、教學(xué)錄

2、像片、施工圖片、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、多媒體教學(xué)設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)、其他圖書資料工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、各種構(gòu)造模型、沙盤師 資：專職教師1人、場景要求：多媒體教室、實(shí)訓(xùn)工場、建筑構(gòu)造模型室、提供資料1某小別墅施工圖紙一套2建筑概論教材 省編通一教材3. 建筑識圖教材 省編通一教材4. 建筑CAD繪圖教材 省編通一教材5. REVIT官方標(biāo)準(zhǔn)教程教材 6 BIM資料軟件7.相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源、圖集對學(xué)生的要求1繪圖工作過程中要操作規(guī)范。 2完成某別墅模型圖繪制的任務(wù)要求。3. 學(xué)生必須具有團(tuán)隊合作的精神，以小組的形式完成工作任務(wù)。4愛護(hù)計算機(jī)及軟件設(shè)備，損壞需按價賠償。5嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和工作紀(jì)律

3、，不遲到，不早退，不曠課。6學(xué)生應(yīng)樹立職業(yè)意識，并按照 各崗位職責(zé)要求自己。7本工作任務(wù)完成后，需提交學(xué)習(xí)體會報告，要求另附。資訊單項目二 “REVIT”與識圖技能結(jié)合任務(wù)一“Revit”構(gòu)建建筑節(jié)點(diǎn)學(xué)時35資訊方式在多媒體教室、資料角、圖書館、專業(yè)雜志、互聯(lián)網(wǎng)及教師給的資訊指導(dǎo)上查詢問題；咨詢?nèi)握n教師資訊問題資訊引導(dǎo) 方案單項目二 “REVIT”與識圖技能結(jié)合任務(wù)一“Revit”構(gòu)建建筑節(jié)點(diǎn)學(xué)時35方案制定方式項目部討論、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定方案序號方案內(nèi)容制定人員1某小別墅BIM模型繪制方案繪圖員：（ ）第一步 繪制標(biāo)高和軸網(wǎng)標(biāo)高用來定義樓層層高及生成平面視圖，標(biāo)高不是必須作為樓層層高；軸網(wǎng)用

4、于為構(gòu)件定位，在Revit中軸網(wǎng)確定了一個不可見的工作平面。軸網(wǎng)編號以及標(biāo)高符號樣式均可定制修改。在本章節(jié)中，需重點(diǎn)掌握軸網(wǎng)和標(biāo)高的2D，3D顯示模式的不同作用，影響范圍命令的應(yīng)用，軸網(wǎng)和標(biāo)高標(biāo)頭的顯示控制，如何生成對應(yīng)標(biāo)高的平面視圖等功能應(yīng)用。第二步：墻體的繪制和編輯完成了標(biāo)高和軸網(wǎng)等定位依據(jù)設(shè)計，將從地下一層平面開始，分層逐步完成別墅三維模型的設(shè)計。本章將創(chuàng)建地下一層平面的墻體構(gòu)件。2. 1 繪制地下一層外墻2. 2 繪制地下一層內(nèi)墻第三步：門窗和樓板3.1插入地下一層門3.2放置地下一層的窗3.3窗編輯-定義窗臺高3.4創(chuàng)建地下一層樓板3.5.結(jié)合首層構(gòu)件繪制二層第四步：屋頂概述：屋頂是

5、建筑的重要組成部分。在Revit Architecture 中提供了多種建模工具。如：跡線屋頂，拉伸屋頂，面屋頂，玻璃斜窗等創(chuàng)建屋頂?shù)某Ｒ?guī)工具。此外，對于一些特殊造型的屋頂，我們還可以通過內(nèi)建模型的工具來創(chuàng)建。4.1創(chuàng)建拉伸屋頂4.2 修改屋頂4.3二、三層多坡屋頂?shù)睦L制第五步：樓梯、扶手、洞口、坡道5.1 創(chuàng)建室外樓梯5.2 用梯段命令創(chuàng)建樓梯5.3 編輯踢面和邊界線5.4 多層樓梯5.5洞口5.6坡道5.7 臺階第六步 二維圖紙與三維模型的交互使用制定方案說明方案評價公司項目部 項目經(jīng)理簽字教師簽字日期評語：評價單項目二 “REVIT”與識圖技能結(jié)合任務(wù)一“Revit”構(gòu)建建筑節(jié)點(diǎn)學(xué)時35

6、評價類別項目子項目個人評價（10%）互評（50%）教師評價（40%）小計專業(yè)能力（60%）資訊（4%）搜集信息（2%）引導(dǎo)問題回答（2%）計劃（6%）識圖計劃（3%）繪圖計劃（3%）使用計劃（2%）方案（8%）完整性（4%）可操作（4%）交底（10%）技術(shù)交底（5%）安全交底（5%）實(shí)施（14%）質(zhì)量（6%）安全（3%）進(jìn)度（3%）造價（2%）檢查（6%）全面性（2%）準(zhǔn)確性規(guī)范性（2%）資料（6%）資料齊全（3%）填寫完整（3%）結(jié)果（6%）結(jié)果質(zhì)量（6%）社會能力（20%）團(tuán)結(jié)協(xié)作(10%)成員合作良好（5%）對成員的貢獻(xiàn)（5%）敬業(yè)精神（10%）學(xué)習(xí)紀(jì)律性（5%）愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞（5%

7、）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語公司姓名學(xué)號總評教師簽字項目部 項目經(jīng)理簽字日期評語：教學(xué)反饋單項目二 “REVIT”與識圖技能結(jié)合任務(wù)一“Revit”構(gòu)建建筑節(jié)點(diǎn)學(xué)時8 序號調(diào)查內(nèi)容是否理由陳述1是否喜歡這種上課方式？2與傳統(tǒng)教學(xué)方式比較，你認(rèn)為哪種方式學(xué)到的知識更適用？3你是否學(xué)會如何進(jìn)行資訊？4計劃和決策感到困難么？ 5你認(rèn)為本學(xué)習(xí)任務(wù)對你將來的學(xué)習(xí)和工作有幫助么？6通過本學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)，今后遇到實(shí)際的問題你可以解決嗎？7通過學(xué)習(xí)，你會運(yùn)用BIM進(jìn)行識圖了嗎？10本任務(wù)的知識和技能你是否都學(xué)會了？11喜歡你的任課教師嗎？ 12通過幾天來的工作和學(xué)習(xí)，你對自

8、己的表現(xiàn)是否滿意？13你對小組成員之間的合作是否滿意？14你認(rèn)為本任務(wù)還應(yīng)學(xué)習(xí)哪些方面的內(nèi)容？（請在下面回答）你的意見對改進(jìn)教學(xué)非常重要，請寫出您的建議和意見。調(diào)查信息被調(diào)查人簽名調(diào)查時間教學(xué)研究結(jié)果本次課程，構(gòu)建了課堂需要的REVIT模型，能夠在課堂對建筑構(gòu)件加以實(shí)時展示，起到了良好的教學(xué)效果。構(gòu)建的模型如圖所示建筑識圖一直是建筑類專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)和難點(diǎn)。此次教學(xué)過程中使用了很多方法來輔助教學(xué)，采購虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室VAS系統(tǒng)，以及1:1建筑模型實(shí)訓(xùn)室。在教學(xué)中運(yùn)用視頻、影像等手段更是非常普遍的事情。建筑輔助制圖軟件在課堂上的運(yùn)用有其不可替代的優(yōu)點(diǎn)，比如高效、便捷、基于工作過程等等。然而采用最新革命性技術(shù)BIM技術(shù)于教學(xué)還屬于首次。BIM模型因其直觀、高效、多專業(yè)協(xié)同作業(yè)等諸多優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用于課堂的效果是非常明顯的。與預(yù)期計劃和目標(biāo)比較，完成情況及存在問題此次課程還屬于初步探索，預(yù)期計劃基本完成。在后續(xù)研究中還將基于REVI