《核舟記》導(dǎo)學(xué)案

1、核舟記導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】1、熟讀并背誦課文，積累并扎實掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象。2、通過合作探究，準確翻譯課文，學(xué)習(xí)本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。3、 了解我國古代藝人高超的雕刻技藝?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】準確翻譯課文，感受本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序?！臼褂谜f明】1、 在充分預(yù)習(xí)，熟讀文本的基礎(chǔ)上，認真研究學(xué)案。2、 認真限時完成，規(guī)范書寫；小組合作討論，答疑解惑?！局R鏈接】1、 文體“記”：“記”是古代散文的一種文體。 這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。寫法上大多以記述為主

2、而兼有議論、抒情成分。我們在以后還會學(xué)很多此類文章，如岳陽樓記、小石潭記、滿井游記、醉翁亭記等，本文是一篇說明性的文章。本文原作在介紹完核舟之后，還有一段議論（見“有關(guān)資料”），課文刪去它的絕大部分，只保留了最后一句，也是全文中心，即“嘻技亦靈怪矣哉”。因此，現(xiàn)在看來，它跟我們常見的說明文可算是很相似了。 【資料先知】 魏學(xué)洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟為王叔遠1622年（天啟壬戌年）所刻，為王氏晚年所刻。   當(dāng)?shù)谝粋€中國明代科學(xué)家徐光啟，（1562年生，1633年卒）在他的有生之年終于用洋人的望遠鏡觀測到日食時，這也就標志著放大鏡將給中國人的微雕藝術(shù)帶來

3、前所未有的發(fā)展。然而，這樣“貴值兼金價”的工具，是絕不會很快用在工匠藝人之手的。因此，微雕的真正意義上向“微小”的革命，當(dāng)在放大鏡普及之后。王叔遠雕刻核舟時，沒有使用放大工具，全仗目力。 【自主學(xué)習(xí)】A級一、 1初讀課文掃清攔路虎：（1）注意以下字的讀音：罔（）膝（）褶（）髻（）倚（）戌（）篆（） 八分有（）奇（）  詘右臂支船（）（2）注意以下句子的正確讀法（用“/”劃分朗讀的節(jié)奏）：明有奇巧人曰王叔遠中峨冠而多髯者為東坡虞山王毅叔遠甫刻二、 再讀課文，結(jié)合注釋，借助工具書，理解文句，把握文意。 （疑問寫在下面）   三、翻譯下列句子(1)罔不因勢象形

4、，各具情態(tài)。(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(3)中軒敞者為艙，箬篷覆之。 (4)啟窗而觀，雕欄相望焉。 (5)蘇、黃共閱一手卷。 (6)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 (7)其人視端容寂，若聽茶聲然。 (8)細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。 (9)而計其長曾不盈寸。 (10)蓋簡桃核修狹者為之。 【字詞小結(jié)】1.通假字： 詘右臂支船 （           ） 左手椅一衡木 （          

5、;  ） 蓋簡桃核修狹者為之 （          ） 約八分有奇 （            ） 為字共三十有四 （            ） 虞山王毅叔遠甫刻 （         

6、0;              ）2.一詞多義  奇：明有奇巧人曰王叔遠    舟首尾長約八分有奇       有：明有奇巧人曰王叔遠    舟首尾長約八分有奇  ”。  為：為宮室、器皿、人物  。  中軒敞者為艙 。  可：高可二黍許       。  &

7、#160;    珠可歷歷數(shù)也  端：東坡右手執(zhí)卷端             其人視端容寂    3.詞類活用 臥右膝臥：         臥             中峨冠而多髯者為東坡 峨冠：    多髯： 居右者椎

8、髻仰面 椎髻： 箬蓬覆之 箬蓬 石青糝之 石青 【問題探究】B級 1.核舟的雕刻者是誰？哪個詞概括了他雕刻藝術(shù)的特點？表現(xiàn)在哪些方面？  2、本文按什么順序?qū)懙模空埦唧w分析。 3、本文的主體部分即中間四段，先寫核舟的正面，次寫它的背面；寫正面則先寫舟的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾。試具體分析這樣安排寫作順序的原因?！酒纹肺丁緾級 一、閱讀第（2）段，完成后面的練習(xí)。 1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）_ 2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）A.列數(shù)字B.打比方 C.作比較D.分類別 3.第2至3

9、句的說明順序是_。 4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答） 二、閱讀第（3）段，回答問題1下列加點字注音錯誤的一項是（）A峨冠gun B手卷juàn  C不屬sh   D矯jio首昂視2字詞解釋正確的一項是（）A絕類彌勒（絕）：很B 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C如有所語（如）：比如D勾畫了了（了了）：線條簡單 3與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）A啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。B中軒敞者為艙C明有奇巧人曰王叔遠D其人視端容寂4下列句子翻譯正確的一項是（）A蘇、黃共閱一手

10、卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B蓋簡桃核修狹者為之  譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）C其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中  譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D同不因勢象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）5這段文字介紹了核舟的主體部分_，本文段的結(jié)構(gòu)方式是                  &#

11、160;   ；從表達方式看，側(cè)重                     ；以_為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。三、閱讀全文，回答問題 ：               1、選文中最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧

12、妙、技藝精湛的話是什么？（用文中的話回答）                                              

13、60;          2、蘇軾赤壁賦后赤壁賦中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用？ 3、核舟雕刻的“蘇、黃共閱一手卷”這一畫面，表現(xiàn)出了畫中人物怎樣的神情？                            

14、;                                                  

15、;       4、從什么地方看出船是順流而下的？   學(xué)生自我評價表(請在你認可的項目下劃)評價內(nèi)容