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1、經(jīng)濟(jì)生活圖表題的解法與應(yīng)用政治組 武先云貴陽(yáng)一中“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)資源一.翻轉(zhuǎn)微課:方法在手,解題不愁先看文字,再看數(shù)據(jù);先看文字,再看數(shù)據(jù);橫找趨勢(shì),縱找差距。橫找趨勢(shì),縱找差距。線圖重拐點(diǎn),餅圖重結(jié)構(gòu);線圖重拐點(diǎn),餅圖重結(jié)構(gòu);現(xiàn)象到本質(zhì),答題用術(shù)語(yǔ)?,F(xiàn)象到本質(zhì),答題用術(shù)語(yǔ)。二. 翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí): 群策群力,成竹在胸探究活動(dòng)一:請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述答案并給出修改建議,說(shuō)出你的修改理由。1 1、下圖是十六大以來(lái)歷年城鄉(xiāng)居民人均收入、下圖是十六大以來(lái)歷年城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)情況:增長(zhǎng)情況:?jiǎn)枺赫?qǐng)概括材料反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。(問(wèn):請(qǐng)概括材料反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。(4 4分)分)豆豆豆豆A豆豆豆豆C豆豆豆豆B二. 翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí):

2、群策群力,成竹在胸探究活動(dòng)一:請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述答案并給出修改建議,說(shuō)出你的修改理由。問(wèn):概括臨潼在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中取得問(wèn):概括臨潼在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中取得的主要成就。(的主要成就。(4 4分)分)2 2、以下圖表是臨潼部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況,、以下圖表是臨潼部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況,請(qǐng)據(jù)材料回答問(wèn)題:請(qǐng)據(jù)材料回答問(wèn)題:豆豆豆豆A豆豆豆豆B豆豆豆豆C三.翻轉(zhuǎn)能力: 運(yùn)籌帷幄,決勝千里探究活動(dòng)二: 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從以下材料中選取合適的數(shù)據(jù),將其轉(zhuǎn)化為圖的形式,設(shè)計(jì)問(wèn)題并給出參考答案。材料一:材料一:某課題組就我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入分配狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,為了說(shuō)明收入分配發(fā)生的變化,首先將樣本中的居民分為五個(gè)收入組,然后將各組1

3、985和2008兩年的數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較。時(shí)間組別時(shí)間組別 最低收入組最低收入組 中低收入組中低收入組 中等收入組中等收入組 中高收入組中高收入組 最高收入組最高收入組1985年49263373786211442008年670811244154002101837606材料二:材料二:黨的十八大報(bào)告提出“千方百計(jì)增加居民收入”。下表是1996-2010年初次分配中我國(guó)居民收入份額的變化情況。項(xiàng)目時(shí)間項(xiàng)目時(shí)間1996年年1998年年2000年年2002年年2004年年2006年年2008年年2010年年居民收入分配份額54%53%5251%50%42%40%45%注注: : 居民收入分配份額為勞動(dòng)報(bào)酬

4、占國(guó)民總收入比重。國(guó)民收入分配格局,體現(xiàn)了國(guó)民總收入在政府、企業(yè)、居民三者之間的分配比例關(guān)系。三.翻轉(zhuǎn)能力: 運(yùn)籌帷幄,決勝千里探究活動(dòng)二: 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從以下材料中選取合適的數(shù)據(jù),將其轉(zhuǎn)化為圖的形式,設(shè)計(jì)問(wèn)題并給出參考答案。材料三:材料三:20152015年上半年全國(guó)居民人均可支配收入(元年上半年全國(guó)居民人均可支配收入(元/ /人)人)全國(guó)居民人均可支配收入全國(guó)居民人均可支配收入絕對(duì)量絕對(duì)量同比增長(zhǎng)(同比增長(zhǎng)(%)109317.6按常住地分按常住地分城鎮(zhèn)居民156996.7農(nóng)村居民55548.3按收入來(lái)源按收入來(lái)源工資性收入63089.0經(jīng)營(yíng)凈收入18486.4財(cái)產(chǎn)凈收入8829.7轉(zhuǎn)移凈收入189211.4三.翻轉(zhuǎn)能力: 運(yùn)籌帷幄,決勝千里探究活動(dòng)二: 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從以下材料中選取合適的數(shù)據(jù),將其轉(zhuǎn)化為圖的形式,設(shè)計(jì)問(wèn)題并給出參考答案。問(wèn):(1)請(qǐng)概括從1990年至今,我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)發(fā)展情況。四. 翻轉(zhuǎn)創(chuàng)新:萬(wàn)法歸宗,從“新”出發(fā) (2)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí),預(yù)測(cè)2016-2020年我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)發(fā)展趨勢(shì),續(xù)畫圖中A、B兩條曲線,并說(shuō)明你做出如此預(yù)測(cè)的原因。材料:材料:下圖為下圖為199

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