說(shuō)課程定稿學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1說(shuō)課程說(shuō)課程(kchng)定稿定稿第一頁(yè)，共36頁(yè)。課程性質(zhì)與定位課程性質(zhì)與定位 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：語(yǔ)文是最重明確規(guī)定：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)要的交際工具，是人類(lèi)(rnli)(rnli)文化的重要文化的重要組成部分。工具性與人組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。程的基本特點(diǎn)。第2頁(yè)/共36頁(yè)第二頁(yè)，共36頁(yè)。知識(shí)知識(shí)(zh shi)目標(biāo)目標(biāo)能力能力(nngl)目標(biāo)目標(biāo)素質(zhì)素質(zhì)(szh)目目標(biāo)標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)第3頁(yè)/共36頁(yè)第三頁(yè)，共36頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教材教材(jioci)(jioci)介紹介紹教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)第4

2、頁(yè)/共36頁(yè)第四頁(yè)，共36頁(yè)。教材教材(jioc(jioci)i)介紹介紹 主編主編(zhbin)： 倪文錦倪文錦 于黔勛于黔勛 高等教育出版社高等教育出版社第5頁(yè)/共36頁(yè)第五頁(yè)，共36頁(yè)。教學(xué)教學(xué)(jio (jio xu)xu)重難重難點(diǎn)點(diǎn) 閱讀閱讀(yud)與欣賞與欣賞表達(dá)表達(dá)(biod)與與交流交流語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)第6頁(yè)/共36頁(yè)第六頁(yè)，共36頁(yè)。 閱讀閱讀(yud)與欣賞與欣賞第7頁(yè)/共36頁(yè)第七頁(yè)，共36頁(yè)?；A(chǔ)模塊（上冊(cè)）基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）課文名稱(chēng)課文名稱(chēng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容課文名稱(chēng)課文名稱(chēng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容第一第一單元單元我的母親我的母親整體感知課整體感知課文文第四第四

3、單元單元讀書(shū)人是幸福人讀書(shū)人是幸福人提煉文章主提煉文章主旨旨好雪片片好雪片片拿來(lái)主義拿來(lái)主義賣(mài)白菜賣(mài)白菜文藝隨筆二篇文藝隨筆二篇狂歡節(jié)的最后一天狂歡節(jié)的最后一天在困境中更要發(fā)奮求在困境中更要發(fā)奮求進(jìn)進(jìn)第二第二單元單元我的空中樓閣我的空中樓閣 在整體感在整體感知課文的基知課文的基礎(chǔ)上理清文礎(chǔ)上理清文章思路章思路第五第五單元單元愛(ài)情詩(shī)二首愛(ài)情詩(shī)二首把握不同文把握不同文體的特點(diǎn)體的特點(diǎn)離太陽(yáng)最近的樹(shù)離太陽(yáng)最近的樹(shù)情人節(jié)的玫瑰綻開(kāi)情人節(jié)的玫瑰綻開(kāi)在教室里在教室里像山那樣思考像山那樣思考永遠(yuǎn)的蝴蝶永遠(yuǎn)的蝴蝶窗前的樹(shù)窗前的樹(shù)在橋邊在橋邊第三第三單元單元哦，香雪哦，香雪在整體把握在整體把握文章內(nèi)容的文章內(nèi)容

4、的基礎(chǔ)上品味基礎(chǔ)上品味文章語(yǔ)言文章語(yǔ)言第六第六單元單元 二首二首誦讀古詩(shī)文誦讀古詩(shī)文項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈?zhǔn)套套苫ǖ砗苫ǖ韯駥W(xué)勸學(xué)一碗清湯蕎麥面一碗清湯蕎麥面廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳第8頁(yè)/共36頁(yè)第八頁(yè)，共36頁(yè)。基礎(chǔ)模塊（下冊(cè)）基礎(chǔ)模塊（下冊(cè)）課文名稱(chēng)課文名稱(chēng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容課文名稱(chēng)課文名稱(chēng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容第一第一單元單元合歡樹(shù)合歡樹(shù)發(fā)現(xiàn)和欣賞發(fā)現(xiàn)和欣賞人性美人性美第四第四單元單元荷塘月色荷塘月色從散文的形象、從散文的形象、意境、語(yǔ)言來(lái)意境、語(yǔ)言來(lái)欣賞散文欣賞散文善良善良世間最美的墳?zāi)故篱g最美的墳?zāi)谷松木辰缛松木辰绠?huà)里陰晴畫(huà)里陰晴父親的手提箱父親的手提箱（節(jié)選）（節(jié)選）洛陽(yáng)詩(shī)韻洛陽(yáng)詩(shī)韻第二第

5、二單元單元科學(xué)是美麗的科學(xué)是美麗的理解和感受理解和感受科學(xué)美科學(xué)美第五第五單元單元現(xiàn)代詩(shī)二首現(xiàn)代詩(shī)二首詩(shī)歌與戲劇詩(shī)歌與戲劇的欣賞的欣賞南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹雷雨雷雨（節(jié)選）（節(jié)選）飛向太空的航程飛向太空的航程竇娥冤竇娥冤中秋月中秋月歌詞二首歌詞二首第三第三單元單元邊城邊城（節(jié)選）（節(jié)選） 在理解的基在理解的基礎(chǔ)礎(chǔ) 上，學(xué)上，學(xué)習(xí)欣賞習(xí)欣賞小說(shuō)的環(huán)境描小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)、情節(jié)刻畫(huà)寫(xiě)、情節(jié)刻畫(huà)和人物塑造和人物塑造第六第六單元單元唐詩(shī)二首唐詩(shī)二首體驗(yàn)古詩(shī)文豐體驗(yàn)古詩(shī)文豐富的情感意蘊(yùn)富的情感意蘊(yùn)和優(yōu)美的語(yǔ)言和優(yōu)美的語(yǔ)言林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）（節(jié)選）宋詞二首宋詞二首士兵突擊士兵突擊（節(jié)選）（

6、節(jié)選）師說(shuō)師說(shuō)林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟促織促織第9頁(yè)/共36頁(yè)第九頁(yè)，共36頁(yè)。表達(dá)表達(dá)(biod)與交流與交流第10頁(yè)/共36頁(yè)第十頁(yè)，共36頁(yè)。基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)上冊(cè)基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)重難點(diǎn)第一第一單元單元聽(tīng)話與說(shuō)話（一）聽(tīng)話與說(shuō)話（一） 培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)能力 介紹工藝流程介紹工藝流程 把握制作過(guò)程、語(yǔ)言把握制作過(guò)程、語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗易懂簡(jiǎn)練通俗易懂第二第二單元單元聽(tīng)話與說(shuō)話（二）聽(tīng)話與說(shuō)話（二） 突破聽(tīng)、說(shuō)單邊的突破聽(tīng)、說(shuō)單邊的 局限，突出聽(tīng)與說(shuō)的局限，突出聽(tīng)與說(shuō)的互動(dòng)互動(dòng)交談交談交談的原則和技巧交談的原則

7、和技巧第三第三單元單元自我介紹自我介紹真實(shí)、客觀地向大家真實(shí)、客觀地向大家介紹自己，樹(shù)立良好介紹自己，樹(shù)立良好的的“第一印象第一印象”即席發(fā)言即席發(fā)言思維敏捷、反應(yīng)迅速思維敏捷、反應(yīng)迅速第四第四單元單元得體地進(jìn)行電話得體地進(jìn)行電話交談交談 注意通話時(shí)的詞語(yǔ)注意通話時(shí)的詞語(yǔ) 內(nèi)容、聲音聲響和語(yǔ)內(nèi)容、聲音聲響和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)音語(yǔ)調(diào)演講演講 注意演講的特點(diǎn)和注意演講的特點(diǎn)和技巧技巧第五第五單元單元復(fù)述復(fù)述 對(duì)原材料的提煉，對(duì)原材料的提煉， 既要忠實(shí)于原材料，既要忠實(shí)于原材料，又要言不煩又要言不煩即興演講即興演講快速思維快速思維第六第六單元單元介紹事物介紹事物 介紹時(shí)，要抓住介紹介紹時(shí)，要抓住介紹對(duì)象的重點(diǎn)

8、對(duì)象的重點(diǎn)應(yīng)聘應(yīng)聘既要充分展示自己，又既要充分展示自己，又要講究策略，談吐有致要講究策略，談吐有致口語(yǔ)口語(yǔ)(kuy)交際交際第11頁(yè)/共36頁(yè)第十一頁(yè)，共36頁(yè)。 書(shū)面書(shū)面(shmin)表達(dá)表達(dá)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)作寫(xiě)作第一單元第一單元記敘文的選材與組材記敘文的選材與組材記敘文記敘文 敘事敘事記敘文：恰當(dāng)選材組記敘文：恰當(dāng)選材組材，能在敘述和描寫(xiě)材，能在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上合理運(yùn)用其的基礎(chǔ)上合理運(yùn)用其他表達(dá)方式他表達(dá)方式 說(shuō)明文：把握說(shuō)明對(duì)說(shuō)明文：把握說(shuō)明對(duì)象特征，合理安排說(shuō)象特征，合理安排說(shuō)明順序，恰當(dāng)運(yùn)用常明順序，

9、恰當(dāng)運(yùn)用常見(jiàn)說(shuō)明方法見(jiàn)說(shuō)明方法 議論文：有觀點(diǎn)、有議論文：有觀點(diǎn)、有材料，材料與觀點(diǎn)保材料，材料與觀點(diǎn)保持一致持一致 第二單元第二單元記敘文記敘文 狀物狀物第三單元第三單元記敘文記敘文 人物描寫(xiě)（片段）人物描寫(xiě)（片段） 記敘文中穿插議論和抒情記敘文中穿插議論和抒情第四單元第四單元記敘文記敘文 人物描寫(xiě)（篇章）人物描寫(xiě)（篇章）議論文議論文 論點(diǎn)與論據(jù)論點(diǎn)與論據(jù)第五單元第五單元說(shuō)明文說(shuō)明文 特征和順序特征和順序第六單元第六單元說(shuō)明文說(shuō)明文 說(shuō)明方法說(shuō)明方法文章修改文章修改應(yīng)用文應(yīng)用文第一單元第一單元便條寫(xiě)作便條寫(xiě)作格式規(guī)范，文字簡(jiǎn)約，格式規(guī)范，文字簡(jiǎn)約，根據(jù)需求恰當(dāng)運(yùn)用根據(jù)需求恰當(dāng)運(yùn)用第二單元第二

10、單元應(yīng)用文應(yīng)用文 啟事啟事第三單元第三單元單據(jù)單據(jù)第四單元第四單元第五單元第五單元書(shū)信書(shū)信通知通知第六單元第六單元計(jì)劃計(jì)劃第12頁(yè)/共36頁(yè)第十二頁(yè)，共36頁(yè)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐語(yǔ)文綜合實(shí)踐(shjin)活動(dòng)活動(dòng)第13頁(yè)/共36頁(yè)第十三頁(yè)，共36頁(yè)。基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)重難點(diǎn)重難點(diǎn)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第一第一單元單元專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)助我點(diǎn)燃助我點(diǎn)燃信念的燈信念的燈了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、樹(shù)立學(xué)習(xí)自業(yè)、樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心信心“走進(jìn)生活，關(guān)注環(huán)走進(jìn)生活，關(guān)注環(huán)保?！毙麄骰顒?dòng)宣傳活動(dòng)讓學(xué)生了解日益嚴(yán)重的環(huán)讓學(xué)生了解日益嚴(yán)重的環(huán)境污染情況，增強(qiáng)環(huán)保意境污染

11、情況，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感第二第二單元單元講述我與大自然的講述我與大自然的故事故事體驗(yàn)親近自然、享受體驗(yàn)親近自然、享受自然的情趣，認(rèn)識(shí)自然的情趣，認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)自然的重要性愛(ài)護(hù)自然的重要性與學(xué)長(zhǎng)對(duì)話與學(xué)長(zhǎng)對(duì)話加深對(duì)職業(yè)生活的了解和加深對(duì)職業(yè)生活的了解和感受；提高學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講、感受；提高學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講、積極對(duì)話、正確記錄的語(yǔ)積極對(duì)話、正確記錄的語(yǔ)文綜合能力文綜合能力第三第三單元單元自我認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí) 正確認(rèn)識(shí)自我，培正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)反思能力；增進(jìn)養(yǎng)反思能力；增進(jìn)合作交流，培養(yǎng)社合作交流，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感會(huì)責(zé)任感課本劇表演課本劇表演激發(fā)學(xué)生閱讀、表演的興激發(fā)學(xué)生閱讀、表演的興趣，陶

12、冶高尚情操；提高趣，陶冶高尚情操；提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合表達(dá)能力學(xué)生的語(yǔ)文綜合表達(dá)能力第四第四單元單元優(yōu)秀圖書(shū)推介會(huì)優(yōu)秀圖書(shū)推介會(huì)激發(fā)讀好書(shū)的興趣，激發(fā)讀好書(shū)的興趣，培養(yǎng)好讀書(shū)的習(xí)慣培養(yǎng)好讀書(shū)的習(xí)慣“保護(hù)水資源保護(hù)水資源”語(yǔ)文語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)融入自然，親近自然，增融入自然，親近自然，增強(qiáng)強(qiáng)“節(jié)約用水、保護(hù)水資節(jié)約用水、保護(hù)水資源源”的自覺(jué)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)的自覺(jué)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力和演講能力生調(diào)查能力和演講能力第五第五單元單元為為“空巢老人空巢老人”服服務(wù)青年志愿者宣傳務(wù)青年志愿者宣傳活動(dòng)活動(dòng)樹(shù)立愛(ài)心和社會(huì)樹(shù)立愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)“我的職業(yè)設(shè)計(jì)我的職業(yè)設(shè)計(jì)

13、”策策劃會(huì)劃會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和初培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和初步規(guī)劃職業(yè)的能力；提高步規(guī)劃職業(yè)的能力；提高學(xué)生觀察、分析、概括、學(xué)生觀察、分析、概括、辯論等語(yǔ)文綜合能力辯論等語(yǔ)文綜合能力第六第六單元單元中華故事誦讀比賽中華故事誦讀比賽激發(fā)學(xué)生誦讀古典詩(shī)歌激發(fā)學(xué)生誦讀古典詩(shī)歌的積極性，增加古詩(shī)積的積極性，增加古詩(shī)積累，提高文化素養(yǎng)累，提高文化素養(yǎng)古典詩(shī)歌讀寫(xiě)實(shí)踐活古典詩(shī)歌讀寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)提高學(xué)生閱讀、理解和鑒提高學(xué)生閱讀、理解和鑒賞古典詩(shī)詞的能力，激發(fā)賞古典詩(shī)詞的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣學(xué)生創(chuàng)作的興趣第14頁(yè)/共36頁(yè)第十四頁(yè)，共36頁(yè)。教學(xué)組織教學(xué)組織(zzh)(zzh)與實(shí)施與實(shí)施閱讀與欣賞閱讀與

14、欣賞(xnshng)(xnshng)（9696課時(shí)）課時(shí)）綜合綜合(zngh)(zngh)實(shí)踐活動(dòng)（實(shí)踐活動(dòng)（2424課時(shí)）課時(shí)）交流與表達(dá)（交流與表達(dá)（4040課時(shí)）課時(shí)）第15頁(yè)/共36頁(yè)第十五頁(yè)，共36頁(yè)。閱讀閱讀(yud)與欣賞與欣賞 (96課時(shí)課時(shí))第16頁(yè)/共36頁(yè)第十六頁(yè)，共36頁(yè)。基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)第第一一單單元元我的母親我的母親2合歡樹(shù)合歡樹(shù)3第第四四單單元元讀書(shū)人是幸福人讀書(shū)人是幸福人2荷塘月色荷塘月色

15、3拿來(lái)主義拿來(lái)主義2世間最美的墳世間最美的墳?zāi)鼓?好雪片片好雪片片2善良善良2賣(mài)白菜賣(mài)白菜2人生的境界人生的境界2文藝隨筆二篇文藝隨筆二篇3畫(huà)里陰晴畫(huà)里陰晴2狂歡節(jié)的最后狂歡節(jié)的最后 一天一天1父親的手提箱父親的手提箱 （節(jié)選）（節(jié)選）1在困境中更要在困境中更要 發(fā)奮求進(jìn)發(fā)奮求進(jìn)1洛陽(yáng)詩(shī)韻洛陽(yáng)詩(shī)韻1第第二二單單元元我的空中樓閣我的空中樓閣2科學(xué)是美麗的科學(xué)是美麗的2第第五五單單元元愛(ài)情詩(shī)愛(ài)情詩(shī)二首二首3現(xiàn)代詩(shī)二首現(xiàn)代詩(shī)二首3離太陽(yáng)最近的樹(shù)離太陽(yáng)最近的樹(shù)2南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹2 2情人節(jié)的玫瑰綻情人節(jié)的玫瑰綻開(kāi)在教室里開(kāi)在教室里2 2雷雨雷雨（節(jié)選）（節(jié)選）2像山那樣思考像山那樣思考2飛

16、向太空的航程飛向太空的航程2永遠(yuǎn)的蝴蝶永遠(yuǎn)的蝴蝶2竇娥冤竇娥冤2窗前的樹(shù)窗前的樹(shù)1中秋月中秋月1在橋邊在橋邊1歌詞二首歌詞二首1第第三三單單元元哦，香雪哦，香雪2邊城邊城（節(jié)選）（節(jié)選）2第第六六單單元元二首二首3唐詩(shī)二首唐詩(shī)二首3項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈2林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）（節(jié)選）2侍坐侍坐2宋詞二首宋詞二首3荷花淀荷花淀2士兵突擊士兵突擊（節(jié)選）（節(jié)選）2勸學(xué)勸學(xué)3師說(shuō)師說(shuō)3一碗清湯一碗清湯 蕎麥面蕎麥面1林教頭風(fēng)雪山神林教頭風(fēng)雪山神廟廟2廉頗藺相如廉頗藺相如 列傳列傳2促織促織2第17頁(yè)/共36頁(yè)第十七頁(yè)，共36頁(yè)。1、正確認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)、正確認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字。個(gè)常用漢字。2、能使

17、用常用漢語(yǔ)工具書(shū)查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。、能使用常用漢語(yǔ)工具書(shū)查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。3、能用普通話朗讀課文。、能用普通話朗讀課文。4、注重對(duì)文章整體感知和領(lǐng)會(huì)，理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用，能概括文、注重對(duì)文章整體感知和領(lǐng)會(huì)，理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫(xiě)作特點(diǎn)。能辨識(shí)常見(jiàn)的修辭手法，體會(huì)文章中修辭手法的章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫(xiě)作特點(diǎn)。能辨識(shí)常見(jiàn)的修辭手法，體會(huì)文章中修辭手法的表達(dá)作用。表達(dá)作用。5、閱讀各種優(yōu)秀作品，體會(huì)其豐富內(nèi)涵、閱讀各種優(yōu)秀作品，體會(huì)其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對(duì)自

18、然、社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考加深和拓寬對(duì)自然、社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)。和認(rèn)識(shí)。6、能了解散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)。、能了解散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)。7、注重閱讀中的情感體驗(yàn)，感受教材、注重閱讀中的情感體驗(yàn)，感受教材(jioci)中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會(huì)中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會(huì)初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的理解、體驗(yàn)或感悟。初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的理解、體驗(yàn)或感悟。8、能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。、能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。9、誦讀教材、

19、誦讀教材(jioci)中的古代詩(shī)文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫(xiě)其中的名句、名段、名中的古代詩(shī)文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫(xiě)其中的名句、名段、名篇。篇。10、激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩(shī)文的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。、激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩(shī)文的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。11、掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式；加圈點(diǎn)、列提綱、制卡片、掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式；加圈點(diǎn)、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。編文摘等閱讀方法。12、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200萬(wàn)字。萬(wàn)字。整體整體(zhngt)要求要求第18頁(yè)/共36頁(yè)第十八頁(yè)，共36頁(yè)。我愿意我愿意(yu

20、n y)是急流簡(jiǎn)案是急流簡(jiǎn)案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、把握詩(shī)歌的形象，體味詩(shī)歌的情感。、把握詩(shī)歌的形象，體味詩(shī)歌的情感。2、品味本詩(shī)形象、抒情的語(yǔ)言，把握這首詩(shī)的情感美和藝術(shù)、品味本詩(shī)形象、抒情的語(yǔ)言，把握這首詩(shī)的情感美和藝術(shù)美。美。3、體會(huì)詩(shī)作蘊(yùn)含、體會(huì)詩(shī)作蘊(yùn)含(yn hn)的深刻思想內(nèi)容及詩(shī)人對(duì)愛(ài)人真誠(chéng)的深刻思想內(nèi)容及詩(shī)人對(duì)愛(ài)人真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)會(huì)作者追求美好愛(ài)情的執(zhí)著而純潔的感情。無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)會(huì)作者追求美好愛(ài)情的執(zhí)著而純潔的感情。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)：感受詩(shī)歌蘊(yùn)含感受詩(shī)歌蘊(yùn)含(yn hn)的美好情感，把握詩(shī)中的形象和對(duì)比的美好情感，把握詩(shī)中的形

21、象和對(duì)比手法以及詩(shī)歌每節(jié)的關(guān)系。手法以及詩(shī)歌每節(jié)的關(guān)系。2、教學(xué)難點(diǎn)：、教學(xué)難點(diǎn)：意境美與情感美的融合；正確理解詩(shī)人的情感。意境美與情感美的融合；正確理解詩(shī)人的情感。教學(xué)方法：教學(xué)方法：誦讀感悟法、品味法、討論法、講授法誦讀感悟法、品味法、討論法、講授法教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課時(shí)第19頁(yè)/共36頁(yè)第十九頁(yè)，共36頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：一、新課導(dǎo)入：（一）師：上課（一）師：上課! 同學(xué)們好，請(qǐng)坐。同學(xué)們好，請(qǐng)坐。 上課之前，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)，上課之前，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)，在動(dòng)聽(tīng)的旋律中開(kāi)啟我們今天的課程在動(dòng)聽(tīng)的旋律中開(kāi)啟我們今天的課程(kchng)。

22、（二）視頻播放奉獻(xiàn)。（二）視頻播放奉獻(xiàn)。（三）師：世間萬(wàn)物，唯有情能動(dòng)人。而愛(ài)情、親（三）師：世間萬(wàn)物，唯有情能動(dòng)人。而愛(ài)情、親情和友情是文學(xué)亙古不變的主題。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，情和友情是文學(xué)亙古不變的主題。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情 ；我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的愛(ài)人；我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的愛(ài)人 ？今天，就讓我們走進(jìn)裴多菲，走進(jìn)他的愛(ài)情世界，今天，就讓我們走進(jìn)裴多菲，走進(jìn)他的愛(ài)情世界，看看他又拿什么奉獻(xiàn)給了他的愛(ài)人，請(qǐng)同學(xué)們看到看看他又拿什么奉獻(xiàn)給了他的愛(ài)人，請(qǐng)同學(xué)們看到我愿意是急流。我愿意是急流。第20頁(yè)/共36頁(yè)第二十頁(yè)，共36頁(yè)。二、新課講解：二、新課講解：（一）作者介紹（一）

23、作者介紹（二）朗讀感悟（二）朗讀感悟聽(tīng)出美聽(tīng)出美 句式結(jié)構(gòu)句式結(jié)構(gòu)音樂(lè)美。音樂(lè)美。（三）朗讀感悟（三）朗讀感悟讀出美。讀出美。1、初讀詩(shī)歌、初讀詩(shī)歌讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏2、再讀詩(shī)歌、再讀詩(shī)歌感悟形象，體味情感。感悟形象，體味情感。（四）品味升華（四）品味升華(shnghu)說(shuō)出美。說(shuō)出美。1、詩(shī)人形象，愛(ài)人形象。（意境美）、詩(shī)人形象，愛(ài)人形象。（意境美）2、兩類(lèi)形象特點(diǎn)比較，對(duì)比分析。、兩類(lèi)形象特點(diǎn)比較，對(duì)比分析。3、愛(ài)情觀、愛(ài)情觀奉獻(xiàn)。（情感美）奉獻(xiàn)。（情感美）（五）拓展：（五）拓展： 自由與愛(ài)情自由與愛(ài)情愛(ài)的升華愛(ài)的升華(shnghu)。（六）品味升華（六）品味升華(shn

24、ghu)寫(xiě)出美寫(xiě)出美 1、仿照發(fā)愿體寫(xiě)詩(shī)歌。、仿照發(fā)愿體寫(xiě)詩(shī)歌。 2、學(xué)生寫(xiě)、學(xué)生寫(xiě) 3、作業(yè)。、作業(yè)。第21頁(yè)/共36頁(yè)第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。三、新課總結(jié)：三、新課總結(jié)：1、三讀詩(shī)歌、三讀詩(shī)歌深入詩(shī)境，把握主旨深入詩(shī)境，把握主旨2、結(jié)束語(yǔ)。、結(jié)束語(yǔ)。3、宣布、宣布(xunb)下課。下課。附板書(shū)設(shè)計(jì)：附板書(shū)設(shè)計(jì)：我原意是急流我原意是急流 裴多菲裴多菲奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)音樂(lè)美音樂(lè)美情感情感(qnggn)美美意境美意境美第22頁(yè)/共36頁(yè)第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。表達(dá)與交流表達(dá)與交流(jioli) (40課時(shí)課時(shí))第23頁(yè)/共36頁(yè)第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際(jioj) (14課課時(shí)時(shí))基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)

25、模塊 上冊(cè)上冊(cè)基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)第一單元第一單元聽(tīng)話與說(shuō)話（一）聽(tīng)話與說(shuō)話（一）1 1介紹工藝流程介紹工藝流程1 1第二單元第二單元聽(tīng)話與說(shuō)話（二）聽(tīng)話與說(shuō)話（二）1 1交談交談1 1第三單元第三單元自我介紹自我介紹2 2即席發(fā)言即席發(fā)言1 1第四單元第四單元得體地進(jìn)行電話交談得體地進(jìn)行電話交談1 1演講演講2 2第五單元第五單元復(fù)述復(fù)述1 1即興演講即興演講1 1第六單元第六單元介紹事物介紹事物1 1應(yīng)聘應(yīng)聘1 1第24頁(yè)/共36頁(yè)第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。 1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力。讓學(xué)生養(yǎng)成(yn chn)良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，把握對(duì)方說(shuō)話的主要

26、內(nèi)容，聽(tīng)懂說(shuō)話人的言外之意，理解說(shuō)話人的主要觀點(diǎn)和意圖。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流。讓學(xué)生能用普通話正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能根據(jù)語(yǔ)境，借助語(yǔ)氣、表情、手勢(shì)恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，提高交際效果。整體整體(zhngt)要求要求第25頁(yè)/共36頁(yè)第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。油茶油茶(yuch)湯湯鳳頭鳳頭(fn tu)姜姜第26頁(yè)/共36頁(yè)第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。書(shū)面書(shū)面(shmin)表達(dá)表達(dá) (26課時(shí)課時(shí))基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)上冊(cè)基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)第一單元第一單元記敘文的選材與組材記敘文的選材與組材3 3記敘文記敘文 敘事敘事2 2便條寫(xiě)作便條寫(xiě)作第二單元第二

27、單元記敘文記敘文 寫(xiě)景狀物寫(xiě)景狀物2 2應(yīng)用文應(yīng)用文 啟事啟事2 2第三單元第三單元記敘文記敘文 人物描寫(xiě)（片段）人物描寫(xiě)（片段）2 2記敘中穿插議論和抒情記敘中穿插議論和抒情2 2單據(jù)單據(jù)1 1第四單元第四單元 記敘文記敘文 人物描寫(xiě)（篇章）人物描寫(xiě)（篇章）2 2議論文議論文 論點(diǎn)與論據(jù)論點(diǎn)與論據(jù)2 2第五單元第五單元說(shuō)明文說(shuō)明文 特征和順序特征和順序2 2應(yīng)用文應(yīng)用文 通知通知1 1書(shū)信書(shū)信1 1第六單元第六單元說(shuō)明文說(shuō)明文 說(shuō)明方法說(shuō)明方法2 2文章修改文章修改1 1計(jì)劃計(jì)劃1 1第27頁(yè)/共36頁(yè)第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。教學(xué)范圍：教學(xué)范圍： 命題作文、話題作文、半命題作文、命題作文、話題

28、作文、半命題作文、材料作文、選題作文和實(shí)用應(yīng)用文等。材料作文、選題作文和實(shí)用應(yīng)用文等。整體整體(zhngt)(zhngt)要求：要求： 1 1、篇章寫(xiě)作符合題意，中心明確，、篇章寫(xiě)作符合題意，中心明確，思想健康。思想健康。 2 2、選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通、選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順。順。 3 3、有真情實(shí)意，寫(xiě)出自己對(duì)自然、有真情實(shí)意，寫(xiě)出自己對(duì)自然、社會(huì)和人生的熱愛(ài)與體驗(yàn)，表現(xiàn)對(duì)職業(yè)社會(huì)和人生的熱愛(ài)與體驗(yàn)，表現(xiàn)對(duì)職業(yè)生涯的思考和規(guī)劃。生涯的思考和規(guī)劃。 4 4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 5 5、4545分鐘能寫(xiě)分鐘能寫(xiě)600600字以上的文章。字以上的文章。第28頁(yè)/共36頁(yè)第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。語(yǔ)文語(yǔ)文(ywn)綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) (24課時(shí)課時(shí))第29頁(yè)/共36頁(yè)第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)第一第一單元單元