初中語文知識樹

1、寫寫作作閱閱讀讀基礎知識基礎知識文文言言文文現(xiàn)現(xiàn)代代文文閱讀閱讀文文學學常常識識詩詩詞詞詩詩歌歌句句式式注注釋釋議議論論文文說說明明文文記記敘敘文文應用文應用文議論文議論文說明文說明文記敘文記敘文標標點點句句子子短短語語詞詞匯匯文文字字拼拼音音修辭修辭表達表達初中語文知識樹初中語文知識樹分類語言結構順序線索要素文體表達方式記記敘敘文文記記人人敘敘事事寫寫景景狀狀物物時時間間結結果果經經過過起起因因人人物物地地點點人人物物空空間間時時間間感感情情事事件件事事物物描描寫寫修修辭辭表現(xiàn)手法起因起因（開端）（開端）經過（發(fā)經過（發(fā)展、高潮）展、高潮）結果結果（結局）（結局）理解理解詞句詞句記敘文常見文

2、體記敘文常見文體散文散文小說小說新聞新聞通訊通訊童話童話寓言寓言傳記傳記戲劇戲劇形散而神不散人物、情節(jié)、環(huán)境，反映社會現(xiàn)實用事實說話，及時準確詳細深入報道事件，生動形象，具有感染力幻想豐富，夸張強烈勸寓、諷刺戲劇沖突高度集中反映現(xiàn)實生活真實性、文學性 記敘順序記敘順序把事物的發(fā)展清楚敘述出來增強文章的生動性，產生懸念，避免敘述單調插入人物和事件，使文章內容豐富，結構曲折有序補充人物和事件，內容更充實順敘順敘倒敘倒敘插敘插敘補敘補敘插敘與補敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的

3、補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞，令人不解。修辭修辭作用作用比喻比喻擬人擬人對偶對偶夸張夸張排比排比設問設問反問反問生動具體生動具體形象的表形象的表現(xiàn)事物的現(xiàn)事物的特性特性增強語言增強語言的生動和的生動和形象性形象性節(jié)奏感強節(jié)奏感強有音樂美有音樂美突出事物突出事物的本質特的本質特征加強渲征加強渲染力染力加強文章加強文章氣勢加重氣勢加重感情表達感情表達設置懸念設置懸念引人注意引人注意啟發(fā)思考啟發(fā)思考加強語氣加強語氣增強文章增強文章表達效果表達效果理解詞句推敲句子的含義揭示中心內涵豐富耐人尋味的重點句結構上有重要作用抒情句、議論句結合語境

4、辨析詞語的含義找和詞語相關的語言信息分析詞語在句中的意義該詞表達出的思想情感注意修飾限制成分強有力的動詞富有感情色彩形容詞特殊的副詞抓住中心運用修辭結合背景表達方式表達方式記敘記敘描寫描寫議論議論抒情抒情說明說明人物描寫人物描寫環(huán)境描寫環(huán)境描寫動作動作描寫描寫社會社會環(huán)境環(huán)境語言語言描寫描寫心理心理描寫描寫外貌外貌描寫描寫細節(jié)細節(jié)描寫描寫神態(tài)神態(tài)描寫描寫自然自然環(huán)境環(huán)境交代背景交代背景1 1 推動情節(jié)發(fā)展；推動情節(jié)發(fā)展；2.2.渲染氣氛；烘托人物心情；渲染氣氛；烘托人物心情；3.3.交待地點，增加真實性；交待地點，增加真實性；4.4.為情節(jié)展開作鋪墊。為情節(jié)展開作鋪墊。直接抒情直接抒情間接抒情

5、間接抒情寄情寄情于物于物寄情寄情于事于事寄情寄情于人于人畫龍點睛畫龍點睛 解釋并升華作品主題解釋并升華作品主題句子內容作用句子內容作用寫景語句：渲染氣氛寫景語句：渲染氣氛烘托人物形象烘托人物形象（或人物情感）（或人物情感）抒情議論句：點明中心抒情議論句：點明中心（揭示主旨）（揭示主旨）突出主題，畫龍點睛突出主題，畫龍點睛（或深化中心）（或深化中心）答題策略：文中的答題策略：文中的XX句，結構作用句，結構作用+內容作用內容作用句子結構作用句子結構作用開頭開頭中間中間前半部分前半部分后半部分后半部分結尾結尾開篇點開篇點題總領題總領全文全文承上承上啟下啟下打下伏打下伏筆做鋪筆做鋪墊墊照應前照應前文前

6、后文前后呼應呼應總結全總結全文點明文點明主旨主旨表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法/作用作用突出被表現(xiàn)事物的特征，加強藝術感染力突出被表現(xiàn)事物的特征，加強藝術感染力使文章內容豐富多彩，情節(jié)起伏使文章內容豐富多彩，情節(jié)起伏簡練、形象，感情真摯，寓意深刻簡練、形象，感情真摯，寓意深刻形成起伏，造成鮮明對比形成起伏，造成鮮明對比推動情節(jié)的發(fā)展，使文章結構嚴謹推動情節(jié)的發(fā)展，使文章結構嚴謹渲染主體，使之形象鮮明渲染主體，使之形象鮮明使文章結構更完整使文章結構更完整增強讀者閱讀興趣，吸引讀者增強讀者閱讀興趣，吸引讀者對比對比鋪墊鋪墊象征象征照應照應烘托烘托伏筆伏筆欲揚先抑欲揚先抑懸念懸念答題套路：運用答題套路：運用XX表

7、現(xiàn)手法，烘托或突出了表現(xiàn)手法，烘托或突出了感染力很強（給讀者的感受或效果）感染力很強（給讀者的感受或效果）議議論論文文要素要素方式方式方法方法結構結構語言語言論論點點論論證證論論據(jù)據(jù)立立論論駁駁論論準確準確周密周密結結論論本本論論引引論論論證方法論證方法舉例論證道理論證比喻論證對比論證選擇有代表性的事例，來證明論點正確性的一種方法。用事實來證明論點，論點更具說服力運用名言警句、科學公理以及人們皆知的常理來證明論點的方法可使論證更具有權威性。用具體生動的事物來比喻，從而證明一個比較抽象的道理的論證方法。能使論述深入淺出，把抽象的道理說得生動形象。把兩種或兩種以上的相對或相反的事物放在一起進行比較

8、，或把一個事物的正反優(yōu)劣情況進行對照分析來證明論點的方法。能更突出證明論點的正確性，使論證嚴密，更具說服力答題套路：運用了答題套路：運用了XX論證方法論證方法+證明了觀點證明了觀點+論證的作用。論證的作用。歸納論點歸納論點標題標題文章開頭文章開頭結尾結尾中間中間自己歸納自己歸納對過歸納總結論據(jù)的共同點來推斷論點總結性的詞體現(xiàn)中心論點的句子通過論題推斷論點事實事實論據(jù)論據(jù)現(xiàn)實現(xiàn)實事件事件歷史歷史事件事件統(tǒng)計統(tǒng)計材料材料具體具體數(shù)字數(shù)字道理道理論據(jù)論據(jù)原理原理公式公式定義定義法則法則規(guī)律規(guī)律名言名言警句警句論據(jù)論據(jù)說說明明文文 概括具體個別一般現(xiàn)象現(xiàn)象本質本質原因原因結果結果主要主要次要次要列數(shù)字

9、列數(shù)字打比方打比方作詮釋作詮釋畫圖表畫圖表分類別分類別摹狀貌摹狀貌作比較作比較下定義下定義引用引用生生動動平實平實事事理理事事物物個別個別一般一般概括概括具體具體時間順序時間順序空間順序空間順序邏輯順序邏輯順序常見說明方法及其作用說明方法說明方法作作 用用列數(shù)字列數(shù)字使事物說明更具體、準確、更具表現(xiàn)力使事物說明更具體、準確、更具表現(xiàn)力作比較作比較能夠揭示事物和事理的特征，增強說明效果能夠揭示事物和事理的特征，增強說明效果舉例子舉例子使用具體事例，使說明的內容通俗易懂，令人信服使用具體事例，使說明的內容通俗易懂，令人信服打比方打比方使抽象為具體，使說明事物或事理更生動、易懂使抽象為具體，使說明事

10、物或事理更生動、易懂分類別分類別把復雜的事物按標準分類進行說明，使人一目了然把復雜的事物按標準分類進行說明，使人一目了然作詮釋作詮釋解釋說明，使人更明白解釋說明，使人更明白下定義下定義能揭示事物本質能揭示事物本質摹狀貌摹狀貌使被說明的事物更形象生動使被說明的事物更形象生動答題策略：運用答題策略：運用XX說明方說明方法法+自身作用自身作用+說明了說明了常見文體常見文體科學小品文科學小品文結構結構語言特點語言特點事物事物事理事理說明文表現(xiàn)手法寫作對象平實性平實性文藝性文藝性準確準確 簡明簡明 周密周密總總-分分總分總總分總總分總分分總分總文文言言文文曲曲絕句絕句 律詩律詩 近體詩近體詩 詞詞實詞注

11、實詞注釋釋樂府樂府詩詩句式句式傳記傳記 、序、序 、 說說 書書 古體古體詩詩古詩詞古詩詞古代散文古代散文文學常識文學常識作者作者作品作品姓名時代地點評價所學課文代表作出處 口訣:名 時 地 評 作古代現(xiàn)代當代對于名家要求識記樹樹原名筆名字號 /謚號古詩詞(舊體詩)古代散文樂府詩曲古體詩近體詩記 、 銘說 、 序表 、 疏 詞 律詩 絕句詩經樹樹文言文文言文圖示圖示按體裁楚辭A古今異義B通假現(xiàn)象C一詞多義D詞性活用句式句式樹樹省略句判斷句倒裝句被動句文言文文言文信信 達達 雅雅注釋要求注釋要求注釋注釋實詞實詞虛詞虛詞實詞實詞詞義擴大詞義縮小詞義轉移感情色彩變化名稱說法改變聲旁代替形聲字本身形聲

12、字代替聲旁字聲旁相同的字相互代替字形不同讀音相同名詞形容詞活用為動詞名詞活用為狀語動詞形容詞活用為名詞使動用法意動用法古今異義通假現(xiàn)象詞性活用虛詞虛詞之之1、.作代詞 （1）指代人、事、物，譯作“他（們）” “她”“它（們）”“這件事”等。 我。 復制代詞：這，此。2、動詞“往”，“到.去”3、結構助詞，用在定語和中心語(名詞)之間，可譯為的，也可不譯。4、助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實意。5、助詞，湊足音節(jié)，無實義。 6、作賓語前置的標志，無義。7、作定語后置的標志。 8、表方位或時間的限定，相當于“以”而而1、表順承 可譯為“然后”“就” 2、表轉折 可譯為“然而”、“卻”“可是

13、”3、表并列 可譯為“又”“并且”，或不譯 4、表修飾，表示偏正關系，連接狀語和中心詞，可譯為“著”、“地”，或不譯 5、表遞進，相當于“而且”、“并且”或不譯。6、表示因果關系，“因而”以以1、表行為動作的原因。譯為“因為”“由于” 2、表動作行為所使用的工具，譯為“拿”“用” 3、動作行為所憑借的條件 可譯為“憑借”“依靠” 4、行為動作的對象 可譯為“把”5、行為動作發(fā)生的根據(jù) 可譯為“按照” 6、表目的，可譯為“來”“用來”7、表結果 可譯為“以致” “以至于” 8、動詞，“以為，認為”。9、通“已”，已經。例：固以怪之矣。 10、表示時間、方位和范圍的限定11、表連接 可譯為“而”，

14、或不譯 12、復音虛詞“以是”“是以”，相當“因此”13、復音虛詞“以為”（1）把.當作或作為。 （2）認為。14、復音虛詞“所以”（1）“用來 ”或“用?方法來” （2）“?的原因”其其1、用作第三人稱，相當于“他、她、它（們）的?！?2.、其中，其中的。3、活用作第一人稱。相當于“我（的）”、“自己（的）?！?、用作第三人稱，相當于“他、她、它（們）?！?、在句中表示反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。6、指示人、事、物，多表示遠指，相當于“那”等。7、指示人、事、物，有時表示近指，相當于“這”之類的詞。8、在句中表示祈使語氣，相當于“可”、“還是”。9、在句中表示揣測語氣，相當于“恐怕”

15、、“或許”、“不概”、“可能”。10、表示假設關系，相當于“如果”。 11、助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。 于于1、對，對于。 2、介詞：在。3、連詞：與，跟，同。 4、從，自。5、到。 6、在.方面。7、比。 8、被。9、表原因：因為 、由于 10、向。11、給。 12、于是在這時。與現(xiàn)代漢語“于是”相同。在這件事上。在這種情況下。對此。 為為1、動詞：成為，變成。 2、動詞：做、擔任、當3、作為，當作。 4、是。5、以為，認為。 6、動詞，譯為：制造、修筑、接受等，翻譯比較靈活。7、介詞：有時跟所結合，構成為所或為所，譯為“被”。8、指心理活動。 9、為了。10、給，替。 11、對，向。

16、12、連詞，表因果關系 “因為” 13、句末語氣詞，表示疑問或反詰?！澳亍蔽膶W常識文學常識作者作者作品作品姓名時代地點評價所學課文代表作出處 口訣:名 時 地 評 作古代現(xiàn)代當代對于名家要求識記樹樹原名筆名字號 /謚號現(xiàn)代詩現(xiàn)代詩(新詩)古詩詞古詩詞(舊體詩) 曲古體詩（音律為標準：唐詩為界）近體詩 詞 律詩詩經 樂府詩詩歌詩歌樹樹 絕句楚辭漢字構造漢字構造樹樹象形指事會意形聲查字典查字典音序檢字法部首檢字法筆畫檢字法四角號碼檢字法筆畫筆順筆畫筆順文文字字六書轉注假借形形義義詞匯詞匯樹樹 詞義詞義 詞的色彩詞的色彩 詞組詞組 詞性詞性名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、擬聲詞等主謂、偏正、并

17、列、動賓、介賓等主謂、偏正、并列、動賓、介賓等褒義、貶義、中性褒義、貶義、中性句式句式句子句子樹樹用途用途（語氣）結構結構成分成分仿寫仿寫修改病句修改病句陳述句祈使句感嘆句疑問句 單句單句 復句復句知知識識能能力力標點符號標點符號標號標號“”引號引號（）（）括號括號破折號破折號省略號省略號間隔號間隔號書名號書名號連接號連接號著重號著重號點號點號、頓號頓號，逗號逗號；分號分號：冒號冒號。句號句號！感嘆號感嘆號？問號問號句中符號句中符號句末符號句末符號重點標點及其作用引號引號1. 表示引用。 2. 表示特定稱謂。 3. 表示特殊含義。4.表示諷刺和嘲笑。5.突出強調。冒號冒號用在稱呼語的后面，表示

18、提起下文。用在“說”、“想” 、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊，表示提示下文。破折號破折號1.表示解釋說明 2.表示語音的延長 3.表示意思的轉換，跳躍或轉折4.表示插說 5.加強重點 6.分行舉例7.用在副標題前 8.標明作者 9.補充說明10.引出下文 11.表示意思的遞進 12.表示總結上文 13.表示話未說完省略號省略號1、引文中的省略 2、列舉的省略 3、重復詞語的省略4、說話斷斷續(xù)續(xù)的省略 5、意在言外的省略 6、語意難盡的省略7、語言中斷的省略 8、含糊其辭的省略 9、表示沉默的省略10、數(shù)字延續(xù)的省略 11、語音延長的省略初中常見病句類型（一）語序不當1、定語和中心語的位置顛倒：2、把定語放在狀語的位置上：3、狀語放在定語的位置上：4、多層定語語序不當：5、多層狀語語序不當。6、關聯(lián)詞語位置不當：7、主客顛倒：8、分句位置不當：（二）搭配不當。1、主謂搭配不當：2、動賓搭配不當：3、修飾語和中心語搭配不當：4、主賓搭配不當：5、關聯(lián)詞語搭配不當：（三）成分殘缺贅余1、成分殘缺（1）缺主語：（2）缺謂語（3）缺賓語（4）缺少必要的附加成分：（5）關聯(lián)詞語殘缺：2、贅余（1）主語多余（2）謂語多余：（3）賓語多余：（