高一語(yǔ)文脊軒志ppt課件

1、歸有光歸有光 古今的中國(guó)文人常喜歡給本人的書房取一個(gè)雅致的或富有深意的名字來(lái)表現(xiàn)本人的志趣追求。 蒲松齡 聊齋 張溥 七錄齋 姚鼐 惜抱軒 梁?jiǎn)⒊?飲冰室 周作人 苦雨齋 2. 2.學(xué)習(xí)本文擅長(zhǎng)從日常瑣學(xué)習(xí)本文擅長(zhǎng)從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫感情的技巧。來(lái)抒寫感情的技巧。 3. 3. 領(lǐng)會(huì)圍繞身邊的至愛領(lǐng)會(huì)圍繞身邊的至愛親情，感受親情的可貴與愉快。親情，感受親情的可貴與愉快。 1. 1.積累文言知識(shí)。積累文言知識(shí)。整體感知，整體感知， 知識(shí)積累知識(shí)積累要求：輕聲跟讀，留意節(jié)拍，在讀不準(zhǔn)的字音下作標(biāo)志。正音：正音：垣墻周庭垣墻周庭 婢女婢女 姊妹姊妹 呱呱而

2、泣呱呱而泣 先妣先妣 持笏持笏 斷句：斷句：顧視無(wú)可置者顧視無(wú)可置者庭中通南北為一庭中通南北為一余自束發(fā)讀書軒中余自束發(fā)讀書軒中吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝yunbzgbh 一間書房一間書房 兩種感情兩種感情 三位親人三位親人 本文主要寫了哪些內(nèi)容？項(xiàng)脊軒項(xiàng)脊軒喜、悲喜、悲先妣、大母、亡妻先妣、大母、亡妻室僅方丈，可容一人居。室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無(wú)可置者。每移案，顧視無(wú)可置者。狹小 百年老屋，塵泥滲漉，百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。雨澤下注。破漏 又北向，不能得日，又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。日過(guò)午已昏。陰暗修繕前修繕

3、前修繕后修繕后稍為修葺稍為修葺使不上漏。使不上漏。不漏前辟四窗前辟四窗垣墻周庭垣墻周庭以當(dāng)南日以當(dāng)南日日影反射日影反射室始洞然室始洞然亮堂雜植蘭桂雜植蘭桂庭階寂寂庭階寂寂明月半墻明月半墻桂影斑駁桂影斑駁幽雅多可喜鮮明對(duì)比鮮明對(duì)比修修 繕繕在這樣的環(huán)境里讀書，他覺得如何？在這樣的環(huán)境里讀書，他覺得如何？ 借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不聲。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊得意。移影動(dòng)，珊珊得意?！叭f(wàn)籟有聲與萬(wàn)籟有聲與“萬(wàn)籟俱寂哪一個(gè)更幽靜

4、？萬(wàn)籟俱寂哪一個(gè)更幽靜？ 以聲襯靜以聲襯靜“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽王籍蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽王籍諸父異爨諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭?；叵胱婺富叵胱婺?“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日默吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日默默在此，大類女郎也？默在此，大類女郎也？ 比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“兒之成，兒之成，那么可待乎！那么可待乎！頃之持一象笏至，曰：頃之持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！他日汝當(dāng)用之！多可悲回想母親回想母親 娘以指扣門扉曰：娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？?jī)汉?？欲食乎？欲食乎？先?/p>

5、嘗一至先妣嘗一至 時(shí)至軒中，從余問古時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。事，或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧，述諸小妹吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，聞姊家有閣子，且何謂閣子也？且何謂閣子也？異爨異爨兄弟隔膜兄弟隔膜哀哀先妣先妣養(yǎng)育之恩養(yǎng)育之恩泣泣大母大母等待之情等待之情長(zhǎng)號(hào)長(zhǎng)號(hào)亡妻亡妻恩愛之情恩愛之情欲哭無(wú)淚欲哭無(wú)淚悲悲 1. 1.擅長(zhǎng)選取生活中的瑣事，擅長(zhǎng)選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。 3. 3.言語(yǔ)委婉含蓄，清新淡言語(yǔ)委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真誠(chéng)。雅，感情濃郁真誠(chéng)。 2. 2.擅長(zhǎng)利用細(xì)節(jié)描寫。擅長(zhǎng)利用細(xì)節(jié)描寫。 室西連于中閨，先妣嘗

6、一至。室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余曰：嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。嫗又某所，而母立于茲。嫗又曰：曰：“汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：曰：兒寒乎？欲食乎？?jī)汉?？欲食乎？母母親親慈慈祥祥祖祖母母 大母過(guò)余曰：大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日默默在此，大類女郎也？日默默在此，大類女郎也？ 比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“兒之成，那兒之成，那么可待乎！么可待乎！ 頃之，持一象笏至，曰：頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！他日汝當(dāng)用之！亡亡妻妻 吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中

7、，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞聞姊家有閣子，且何謂閣子也？其后六年，姊家有閣子，且何謂閣子也？其后六年，吾妻死，室壞不修。吾妻死，室壞不修。期期望望恩恩愛愛選取生活中的小事選取生活中的小事 比去，以手闔門，比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：自語(yǔ)曰：“兒之成，兒之成，那么可待乎！那么可待乎！ 人物人物殷切殷切期望期望細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫環(huán)境環(huán)境萬(wàn)籟有聲，而庭階寂寂。萬(wàn)籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。幽幽靜靜 娘以指扣門扉曰：兒寒娘以指扣門扉曰：兒寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？關(guān)愛關(guān)愛言語(yǔ)委婉含蓄言語(yǔ)委婉含蓄 庭有枇杷樹，吾妻死庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。如蓋矣。不言情而情無(wú)限不言情而情無(wú)限言有盡而意無(wú)窮言有盡而意無(wú)窮寫作方法指點(diǎn)寫作方法指點(diǎn)1.1.選材要恰當(dāng)選材要恰當(dāng)2.2.要注重細(xì)節(jié)描寫要注重細(xì)節(jié)描寫 3. 3.言語(yǔ)力求準(zhǔn)確貼切、言語(yǔ)力求準(zhǔn)確貼切、簡(jiǎn)約生動(dòng)。簡(jiǎn)約生動(dòng)。細(xì)微之處見真情細(xì)微之處見真情平平淡淡才是真平平淡淡才是真 十年生死兩茫茫，不思量，自十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不