


版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三節(jié) 鹵代烴一、教材分析:本章是第一章內(nèi)容的具體化,第一章中具有共性的 概念化知識(shí)在本章結(jié)合了具體物質(zhì)類(lèi)別和鹵代烴而得到進(jìn)一 步的落實(shí)和深入。烴是有機(jī)化學(xué)中的根底物質(zhì),鹵代烴是有機(jī) 合成中非常重要的中間體,通過(guò)鹵代烴的橋梁作用可以實(shí)現(xiàn)官 能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)換。本章從代表物質(zhì)構(gòu)造、性質(zhì)、制法、用途到 同系列有機(jī)物的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了分類(lèi)思想的重要性和“構(gòu)造決定 性質(zhì)的有機(jī)化合物學(xué)習(xí)方法,通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)取代反響、加 成反響、聚合反響及消去反響等反響類(lèi)型,為后續(xù)各章內(nèi)容的 學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的根底。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):1了解鹵代烴的概念和溴乙烷的主要物理性質(zhì)。2掌握溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì),理解溴乙烷發(fā)生水解反
2、響的條件 和發(fā)生共價(jià)鍵的變化。2. 能力目標(biāo):(1)通過(guò)溴乙烷中C Br鍵的構(gòu)造特點(diǎn),結(jié)合其水解 反響和消去反響,體會(huì)構(gòu)造和性質(zhì)的相互關(guān)系,有機(jī)反響中“條件的 影響,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法,提高解決問(wèn)題的能力;2通過(guò)鹵代烴發(fā)生消去反響具備條件的分析及檢驗(yàn)鹵代烴中 含有鹵元素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí) 驗(yàn)?zāi)芰Α?. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)鹵代烴如何檢驗(yàn)鹵元素的討論、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作,尤其是不同意見(jiàn)的比照實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心、 求知欲, 體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值, 實(shí)驗(yàn)不成功的 同學(xué),經(jīng)過(guò)了困難的磨煉,經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,找出存在的問(wèn)題,既鍛煉 了毅力,也培養(yǎng)
3、了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。一、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):溴乙烷的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn):溴乙烷發(fā)生取代反響和消去反響的根本規(guī)律。二、 教學(xué)方法:(1)實(shí)驗(yàn)法:對(duì)溴乙烷的水解及消去反響進(jìn)展實(shí)驗(yàn);(2)學(xué)案導(dǎo)學(xué):見(jiàn)后面學(xué)案;(3)新授課教學(xué)根本環(huán)節(jié): 預(yù)習(xí)檢查、 總結(jié)疑惑情境導(dǎo)入、 展示目標(biāo)合作探究、 精講點(diǎn)撥反思總結(jié)、 當(dāng)堂檢測(cè)發(fā) 導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)三、課前準(zhǔn)備:1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)鹵代烴一節(jié),初步把握鹵代烴的水解及 消去反響。2. 教師的教學(xué)準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓 展學(xué)案。3. 教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置:四人一組,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)教學(xué)。課前翻開(kāi) 實(shí)驗(yàn)室門(mén)窗通風(fēng),課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器
4、及試劑。七、課時(shí)安排:約 4 課時(shí)鹵代烴導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí):1完成以下化學(xué)反響方程式1乙烷+溴蒸汽光照,(一取代)2乙烯+溴水或溴的四氯化碳2. 烴的衍生物:烴分子中的 _被或取代所生成的一系列新的有機(jī)化合物。3. 官能團(tuán):1概念:決定化合物特殊性質(zhì)的。2常見(jiàn)官能團(tuán):鹵素原子硝基醛基羰基羧基氨基碳碳叁鍵也分別是烯烴和炔烴的官能團(tuán)等,碳碳雙鍵一、溴乙烷1. 構(gòu)造和物性:(1) .物理性質(zhì):純潔的溴乙烷是 ,有刺激性氣味,沸點(diǎn) , 于水,于多種有機(jī)溶劑。(2) .分子組成和構(gòu)造請(qǐng)寫(xiě)出溴乙烷的分子式、電子式、構(gòu)造式和構(gòu)造簡(jiǎn)式思考:1乙烷的核磁共振氫譜中有 峰,而溴乙烷有 種峰。2由于鹵素原子是官能團(tuán),鹵
5、素原子的吸引電子能力 ,使共用電子對(duì)偏移,CX鍵具有較強(qiáng)的,因此鹵代烴的反響活性 。2. 化學(xué)性質(zhì)1水解反響:取代反響溴乙烷在存在下跟反響溴乙烷的官能團(tuán)轉(zhuǎn)化為 _官能團(tuán),這個(gè)過(guò)程又稱(chēng)為鹵代烴的水解反響。有關(guān)化學(xué)方程式思考1:溴乙烷中存在的是溴原子還是溴離子?上述反響的斷鍵位置在哪?2. 該反響是水解反響,為什么反響中加NaOH溶液?3. 用何種波譜的方法可以方便地檢驗(yàn)出溴乙烷的取代反響的生成中有乙醇生成? 探究:該反響是何種反響類(lèi)型?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明?探究一一溴乙烷的取代反響實(shí)驗(yàn)%先加幵水. 也用冷水調(diào) 至(3此實(shí)驗(yàn)1另取一 支試管,參加約 1mL溴乙烷,滴 入硝酸銀溶液, 觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2另
6、取一支試管,參加約 0.5mL溴 乙烷(不要多)和1mL氫氧化鈉溶液,水 浴加熱至不再分層,冷卻,先用稀硝酸 將溶液酸化,然后參加硝酸銀思考一 下為什么?,觀察現(xiàn)象并紀(jì)錄。裝置 圖1現(xiàn)象分 析實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的比照你能得出何種結(jié)論?實(shí)驗(yàn)2中為什么會(huì)出現(xiàn)淡黃色沉淀?反響本質(zhì)加硝酸銀前為什么要參加 HNO3酸化溶液?2消去反響: 溴乙烷與 反響時(shí),溴乙烷消去溴化氧生成乙烯有關(guān)化學(xué)方程式 定義: 溴乙烷消去反響實(shí)驗(yàn)I溴乙烷的消去反響裝置如圖水 KMnO 4(H+)n步驟: 如下圖連接裝置,并檢驗(yàn) 。 在試管中參加 1mL溴乙烷和5mL 5% NaOH醇溶液。 試管中參加幾片碎瓷片,目的是 第二支試管中
7、水的作用是 ,第三支裝有KMn O4(H+)的作用是 ,還有什么方法檢驗(yàn)乙烯 ?此時(shí)還有必要將氣體先通入水中嗎? 往反響后溶液里先加足量 ,再參加幾滴 溶液,有色沉淀生成?!究茖W(xué)探究】P42課堂練習(xí):1 溴乙烷作為我們研究鹵代烴的代表,其他鹵代烴在化學(xué)性質(zhì)上與溴乙烷有相似性,你能完成以下反響嗎?(1) . 2- 溴丙烷 +NaOH溶 液(2) . 2- 溴丁烷+NaOH醇溶液2 以溴乙烷為起始原料,其他無(wú)機(jī)試劑任選,試合成抗凍液乙二醇。課堂小結(jié):取代反響消去反響反響物反響條件斷鍵生成物習(xí)題一以下物質(zhì)中不屬于烴的衍生物的是C. CHSCHCLD CH.C1A. -OH B.二D.-_ _73.
8、以下有機(jī)物中含有兩種官能團(tuán)的是()CH2=-CHC1R-SO, HG CH3:CHjCH;D O NQClCl4. 要制得較純潔的溴乙烷,最好的方法是A. 乙烷與溴發(fā)生取代反響B(tài).乙烯與溴化氫發(fā)生加成反響C.乙烯與溴發(fā)生加成反響D.乙炔與溴化氫發(fā)生加成反響5. 某學(xué)生將1 氯乙烷與NaOH溶液共熱幾分鐘后,冷卻,滴入AgNO溶液,結(jié)果未見(jiàn)到白色沉淀生成,其主要原因是A.加熱時(shí)間太短B.不應(yīng)冷卻后再參加 AgNO溶液C.加AgNO溶液前未用稀HNO酸化D.反響后的溶液中不存在C6. 由2溴丙烷為原料制取 1, 2丙二醇,需要經(jīng)過(guò)的反響為A.加成一一消去一一取代B.消去一一加成一一取代C.消去一一
9、取代一一加成D.取代一一消去一一加成7.寫(xiě)出2-溴丁烷分別發(fā)生以下反響后生成物的構(gòu)造簡(jiǎn)式。稀 NaOHch3-ch -ch2-ch3Br水溶液濃NaOH 亍乙醇溶液,思考:C(CH 3)3-CH2Br能否發(fā)生消去反響?二、鹵代烴1概念:2. 分類(lèi):1根據(jù)所含鹵素分2根據(jù)烴基分3根據(jù)鹵素?cái)?shù)目分3. 命名:鹵代烴中存在相應(yīng)的鹵素原子官能團(tuán),所以在命名時(shí)一定注意官能團(tuán)的存在。1選主鏈:選取使鹵素原子連在主鏈上的最長(zhǎng)碳鏈作力主鏈。2編號(hào)位:從離鹵素原子最近的一端進(jìn)展編號(hào)。3寫(xiě)名稱(chēng):以烷烴為母體,以鹵素原子為取代基寫(xiě)出全稱(chēng)。鹵素原子是比甲基小的基團(tuán) 寫(xiě)在前面,也可作為官能團(tuán)寫(xiě)在最后。練習(xí)命名以下鹵代烴:
10、(Cf)2CHBr (CH 3) sCCHBrCH(CH2 CH 2CICHCICHCH不飽和鏈狀鹵代烴的命名:含連接-X的C原子在內(nèi)的最長(zhǎng)不飽和碳鏈為主鏈,從離雙鍵或三鍵最近的一端編號(hào),其他命名同飽和鏈狀鹵代烴。練習(xí)命名以下鹵代烴:CH2= CHCHCHBr CH 2= CHCH(CHCHzBr4同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě):一般先寫(xiě)烴的同分異構(gòu)體,再用鹵素原子代替氫原子,從而得到各種不同的同分異構(gòu)體。 如:C4H9CI有幾種同分異構(gòu)體,試寫(xiě)出其構(gòu)造簡(jiǎn)式。5. 制法.(1) .烷烴和芳香烴的鹵代反響(2) .不飽和烴加成.【思考】制取 CH3CH2Br可用什么方法?其中哪種方法較好?為什么?6. 物理通
11、性:(1) 常溫下,鹵代烴中除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少數(shù)為氣體外,其余為液體或固體(2) 互為同系物的鹵代烴, 如一氯代烷的物理性質(zhì)變化規(guī)律是:隨著碳原子數(shù)相對(duì)分子質(zhì)量增加,其熔、沸點(diǎn)和密度也增大.沸點(diǎn)和熔點(diǎn)大于相應(yīng)的烴(3) 難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑.除脂肪烴的一氟代物、一氯代物等局部鹵代烴外,液態(tài)鹵代烴的密度一般比水大.密度一般隨烴基中碳原子數(shù)增加而減小.7化學(xué)性質(zhì)1取代反響:CHCI+H2O Na°H > 2消去反響:CHCHBr+NaOH 乙醇一>思考: 為什么不用NaOH水溶液而用醇溶液? 乙醇在反響中起到了什么作用? 檢驗(yàn)乙烯氣體時(shí),為什么要在氣體通入KM
12、n°4酸性溶液前加一個(gè)盛有水的試管?起什么作用? C(CH3)3 CH2Br能否發(fā)生消去反響?什么構(gòu)造的鹵代烴不能發(fā)生消去反響? 2 溴丁烷CH C卄CH CH消去反響的產(chǎn)物有幾種?BrCHCH = CHCH (81%) CH3CHCH = Cf (19%)札依采夫規(guī)那么:鹵代烴發(fā)生消去反響時(shí),消除的氫原子主要來(lái)自含氫原子較少的碳原子上.【例1】以下反響的產(chǎn)物中,有的有同分異構(gòu)體,有的沒(méi)有同分異構(gòu)體,其中一定不存在.同 分異構(gòu)體的反響是3A 異戊二烯CH2 = C-CH = CH2丨與等物質(zhì)的量的 Br 2發(fā)生加成反響B(tài) . 2 氯丁烷 CH3CH2CHCH 3丨與NaOH乙醇溶液共
13、熱發(fā)生消去 HCI分子的反響ICIC .甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反響D .鄰羥基苯甲酸與 NaHCO 3溶液反響變形題:以下鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不能發(fā)生消去反響的是辭ClCH 2CI CHBr 2A .CH 3 CH 3CH CH 2CIB .(CH 3)3C CH2CI CH 3CIC .全部D .二元鹵代烴發(fā)生消去反響時(shí),要比一元鹵代烴困難些,但可引入三鍵或兩個(gè)雙鍵。女口: CHCHCHC2【課堂練習(xí)】1:試寫(xiě)出1-氯丙烷和2-氯丙烷分別發(fā)生水解反響的化學(xué)方程式試寫(xiě)出1-氯丙烷和2-氯丙烷分別發(fā)生消去反響的化學(xué)方程式2寫(xiě)出以下化學(xué)方程式: CH CH水解反響IIBrB
14、r CH2 CH消去反響B(tài)r Br &鹵代烴中鹵素檢驗(yàn)方法鹵代烴不溶于水,也不能電離出X因此檢驗(yàn)鹵代烴中鹵素的方法步驟是:1鹵代烴與 NaOH溶液混合加熱,目的是 。2加稀HNO能否用稀 HSQ,稀HCI?為什么?目的 ,3加AgNQ,假設(shè)氯代烴那么有 現(xiàn)象,假設(shè)有溴代烴 現(xiàn)象。假設(shè)有碘代烴那么有 現(xiàn)象。4定量關(guān)系:R X t NaX t AgX常用此關(guān)系進(jìn)展定量測(cè)定鹵素9 鹵代烴在有機(jī)合成中的應(yīng)用鹵代烴化學(xué)性質(zhì)比烴能發(fā)生許多化學(xué)反響如取代反響、消去反響、從而轉(zhuǎn)化各種其他類(lèi)型的化合物,因此引入鹵原子常常是改變分子性能的第一步反響在有機(jī)合成中起著重要的橋 梁作用。A:鹵代烴的作用(1)
15、在烴分子中引入官能團(tuán)-QH等(2) 改變官能團(tuán)在碳鏈上的位置鹵代烴a t消去 t加成 t鹵代烴b t水解女口:由 CH3CH2CH2CI 制備 CH3CH(QH)CH 3(3) 增加官能團(tuán)的數(shù)目女口:由CHsCHzBr制備CH 2BrCH 2BrB:在有機(jī)物分子中引入鹵原子的方法有:(1).不飽和烴的加成反響,如:寫(xiě)出以下化學(xué)方程式CH 2 = CH 2 +Br.取代反響光CH4 + Cl 2 匚+ Cl2 Fe元取代CH 3OH+HBr【例2】某化合物的分子式分為 C5H11CI,分析數(shù)據(jù)說(shuō)明:分子中有兩個(gè)CH3、兩個(gè)CH 2 、一個(gè)CH 和一個(gè)Cl,它的可能的構(gòu)造有此題不考慮對(duì)映異構(gòu)體A
16、. 2種B . 3種C . 4種D . 5種三、鹵代烴對(duì)人類(lèi)生活的影響【交流討論】閱讀P41第二自然段、P42最后一自然段的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合日常生活經(jīng)歷說(shuō)明鹵代烴的用途,以及1.鹵代烴的用途:DDT禁用原因和鹵代烴對(duì)大氣臭氧層的破壞原理致冷劑、滅火劑、有機(jī)溶劑、麻醉劑,合成有機(jī)物2.鹵代烴的危害:(1) DDT禁用原因:相當(dāng)穩(wěn)定,在環(huán)境中不易被降解,通過(guò)食物鏈富集在動(dòng)物體內(nèi),造成 累積性殘留,危害人體安康和生態(tài)環(huán)境(2) 鹵代烴對(duì)大氣臭氧層的破壞原理:鹵代烴釋放出的氯原子對(duì)臭氧分解起到了催化劑的作用,可對(duì)臭氧層產(chǎn)生長(zhǎng)久的破壞作用。習(xí)題二1沒(méi)有同分異構(gòu)體的一組是 C3HzCl CzHsCl MCI
17、 C2HCI2A. B.C.D.A.溴乙烷和氯仿B.氯乙烷和水C.甲苯和水D.苯和溴苯3為鑒定鹵代烴中所含鹵素原子,現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)操作步驟,正確的順序是 參加AgNO參加少許鹵代烴試樣參加5mL 4mol L NaOH溶液A.B.4以下物質(zhì)中屬于同系物的是 CHCHCI CHClCHbCIA.5.A. CH=CHCICHCHCHCHB.C.加熱_ 1參加5mL 4mol L HNO溶液D.B.C.D.以下關(guān)于鹵代烴的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是 所有鹵代烴都是難溶于水、比水重的液體 所有鹵代烴在適當(dāng)條件下都能發(fā)生消去反響 所有鹵代烴都含有鹵原子所有鹵代烴都是通過(guò)取代反響制得的C. CHCHCHCI CHC
18、H(CH)2 D.2以下各組液體混合物,用分液漏斗不能分開(kāi)的是(1)加熱;(2)參加AgNG溶液;(3)取少量()6. 為檢驗(yàn)?zāi)雏u代烴(R-X)中的X元素,以下操作:該鹵代烴;(4)參加足量稀硝酸酸化;(5)加NaOH溶液;(6)冷卻。正確的順序是A、B、CD、7. 以下物質(zhì)與NaOH醇溶液共熱可制得烯烴的是A. CeHCHCI B. (CH3)3CC HBr C. CH sCHBrCH D. CH 3CI8. 以下烴中能發(fā)生消去反響的有A. CH3 BrB.CH3CH-I3 _ Br D. . BrCH39. 請(qǐng)同學(xué)們用乙醇為原料來(lái)合成聚氯乙烯,其它無(wú)試劑任選,請(qǐng)把相關(guān)的反響方程式寫(xiě)在 下面
19、。習(xí)題二1、以下表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是A、含有鹵素原子的有機(jī)物稱(chēng)為鹵代烴B、鹵代烴能發(fā)生消去反響,但不能發(fā)生取代反響C、鹵代烴包括鹵代烷烴、鹵代烯烴、鹵代炔烴和鹵代芳香烴D乙醇分子內(nèi)脫水也屬于消去反響2、以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A. 所有鹵代烴都難溶于水,且都是密度比水大的液體B. 所有鹵代烴都是通過(guò)取代反響制得C. 鹵代烴不屬于烴類(lèi)D. 鹵代烴都是良好的有機(jī)溶劑3、以下物質(zhì)與NaOH醇溶液共熱可制得烯烴的是:()A . GH5CHCIB. (CH3) 3CBrC. CH3CHBrCHD. CH3CI4、欲得到較純一氯代烴的方法是()A.乙烷與Cl2發(fā)生取代反響B(tài).乙烯與Cl 2發(fā)生加成反響C.乙烯
20、與HCI發(fā)生加成反響D.乙炔與HCI發(fā)生加成反響5、 某氣態(tài)烴1 mol跟2 mol氯化氫加成,其加成產(chǎn)物又可被8 mol氯氣完全取代,該烴可能是A.丙烯 B . 1 , 3- 丁二烯 C .丙炔 D . 2- 丁炔6、溴乙烷與氫氧化鉀溶液共熱,既可生成乙烯又可生成乙醇,其區(qū)別是A.生成乙烯的是氫氧化鉀的水溶液B.生成乙醇的是氫氧化鉀的水溶液C. 生成乙烯的是在170C下進(jìn)展的D.生成乙醇的是氫氧化鉀的醇溶液7、在鹵代烴R- CH2 ch2-X中化學(xué)鍵如下所示,那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 發(fā)生水解反響時(shí),被破壞的鍵是和tl HB. 發(fā)生消去反響時(shí),被破壞的鍵是和_丨c.發(fā)生水解反響時(shí),被破壞
21、的鍵是尺_(dá):??;2亠風(fēng)D. 發(fā)生消去反響時(shí),被破壞的鍵是和H8、以下鹵代烴在KOF醇溶液中加熱不能發(fā)生消去反響的是-Cl CH3CH(CH) CHCI(CH3)3C CHCI CH2CI CHBI2BrO CH3CIA.B.C .全部D.9、 足球運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中腿部受傷常噴灑一種液體物質(zhì),使受傷部位外表皮膚溫度驟然下降,減輕傷員痛感。這種物質(zhì)是A.碘酒B.氟里昂C .酒精D.氯乙烷10、DDT是人類(lèi)合成得到的第一種有機(jī)農(nóng)藥,它的構(gòu)造簡(jiǎn)式如右圖所示,有關(guān)它的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 它屬于芳香烴B. 1mol該物質(zhì)能與 6mol H 2加成C. 分子式為C4F8CI5D. 分子中最多可能有 27個(gè)原
22、子共面11、 氯仿可用作全身麻醉劑,但在光照下,易被氧氣氧化成劇毒的光氣COC2:2CHCb+Q 光2HCI+2COCI2。為防止發(fā)生醫(yī)療事故, 在使用前要先檢查是否變質(zhì),你認(rèn)為檢驗(yàn)用的最正確試劑是A.燒堿溶液B .溴水 C . KI淀粉溶液D . AgNO溶液12、 1-溴丙烷和2-溴丙烷分別與氫氧化鈉醇溶液共熱的反響中,兩反響A.產(chǎn)物一樣,反響類(lèi)型一樣B.碳?xì)滏I斷裂的位置一樣C. 產(chǎn)物不同,反響類(lèi)型不同D.碳溴鍵斷裂的位置一樣13、根據(jù)下面的反響路線及所給信息填空1A的構(gòu)造簡(jiǎn)式是,名稱(chēng)是。2 的反響類(lèi)型是。3反響的化學(xué)方程式是 習(xí)題四1 能發(fā)生消去反響,生成物中存在同分異構(gòu)體的是A. C3
23、CHCH 3CH CH2CH3B. CH 3CHIBr32 C CH2CID . CH 3CH 22化合物丙由如下反響得到,C4H9Br loYCI+ Z,Z的構(gòu)造簡(jiǎn)式可能是A. CH3CH2CHBQH 2Br.Br 2CCI 4B CH3CH(CH 2Br) 2C . CH 3CHBrCHBrCH 3D . CH 2BrCH 2CHBQH 33 二溴苯有3種同分異構(gòu)體,其中一種為的苯環(huán)上的氫原子被一個(gè)溴原子取代后,只能得到一種產(chǎn)物,那么由 M形成的三溴苯只能是BrA Br 1 ' 1Br4 由2 溴丙烷為原料制取1,2 丙二醇,需要經(jīng)過(guò)的反響為BrBrBrD .不存在A 加成消去取代
24、消去-加成-取代C 消去取代加成取代-消去-加成5 .有機(jī)物A與NaOH的醇溶液混合加熱得產(chǎn)物C和溶液D。C與乙烯混合在催化劑作用的高聚物。而在溶液 D中參加硝酸酸化F可反響生成 LCH CH 2 CH 2 CH乏 :nCH3加AgNO 3溶液,有白色沉淀生成,那么 A的構(gòu)造簡(jiǎn)式為A CH 3 CH CH 2 CH2CI CH 3C CH 3 CH 2 CH 2CIB CH 2 = C CH 2 CH2CICH 3D CH 3 CH CH2CICH 36 .在NaOH的醇溶液共熱一段時(shí)間后,要證明已發(fā)生反響,甲、乙、丙三名學(xué)生分別選用了不同的試劑和方法,都到達(dá)了預(yù)期的目的, 請(qǐng)寫(xiě)出這三組不同的
25、試劑請(qǐng)根據(jù)圖中所示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系和反響條件,判斷并寫(xiě)出:名稱(chēng)和每種試劑的作用。1第一組試劑名稱(chēng)作用2丨第二組試劑名稱(chēng)作用3丨第三組試劑名稱(chēng)作用7 . R CH = CH2 + HX t R CHICH2主要產(chǎn)物,以下圖中的 A、B分別是化學(xué)1 XH式C3H7CI的兩種同分異構(gòu)體。1A、B、C、D、E的構(gòu)造簡(jiǎn)式2丨由E轉(zhuǎn)化為B,由B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式。8 溴乙烷跟氰化鈉反響再水解可以得到丙酸。CHsCHzBNaC CH3CH2CN120 CH 3CH 2COOH請(qǐng)根據(jù)以下框圖答復(fù)以下問(wèn)題:酸催化產(chǎn)物分子比原化合物分子多了一個(gè)碳原子,增長(zhǎng)了碳鏈。Br 2 稀 NaOHA C3H6 B D加成反響
26、反響NaCN反響'H2O ,CEF分子中含有8個(gè)原子組成的環(huán)狀構(gòu)造。反響中屬于取代反響的是填反響代號(hào)寫(xiě)出構(gòu)造簡(jiǎn)式:E F14. 某液態(tài)鹵代烷 RX R是烷基,X是某種鹵原子的密度是 a gcm3。RX可以與稀堿發(fā)生水解反響生成 ROH能跟水互溶和 HX。為了測(cè)定RX的相對(duì)分子質(zhì)量,擬定的 實(shí)驗(yàn)步驟如下: 準(zhǔn)確量取該鹵代烷 bmL,放入錐形瓶中。 在錐形瓶中參加過(guò)量稀 NaOH溶液,塞上帶有長(zhǎng)玻璃管的塞子,加熱,發(fā)生反響。 反響完成后,冷卻溶液,加稀硝酸酸化,滴加過(guò)量AgNO3溶液得到白色沉淀。 將沉淀過(guò)濾、洗滌、枯燥后稱(chēng)重,得到固體c g。答復(fù)以下問(wèn)題:1裝置中長(zhǎng)玻璃管的作用是 。2步
27、驟中洗滌的目的是為了除去沉淀吸附的 離子。3該鹵代烷中所含鹵素的名稱(chēng)是 ,判斷依據(jù)是 。4該鹵代烷的相對(duì)分子質(zhì)量是 列出算式。5如果在步驟中,加 HNO3的量缺乏,沒(méi)有將溶液酸化,那么步驟測(cè)得的c值_填以下選項(xiàng)代碼。A .偏大B .偏小C.不變D .大小不定能力提高:1 鹵代烴可以和鈉發(fā)生反響。例如溴乙烷與鈉發(fā)生反響為:2CH 3CH2Br + 2NaCH3CH2CH2CH 3 + 2NaBr應(yīng)用這一反響,以下所給出的化合物可以與鈉反響合成環(huán)丁烷嚴(yán)2嚴(yán)2CH3 CH3丨的是A . CH 3Br B . CH 3CH 2CH 2CH 2Br C. CH 2BrCH 2BrD . BrCH 2CH2CH2CH 2Br2 . ?化學(xué)教育?報(bào)道了數(shù)起因食用有“瘦肉精'的豬肉和內(nèi)臟而發(fā)生急性中毒的惡性事件,這足以說(shuō)明,目前由于奸商的違法經(jīng)營(yíng),已使“瘦肉精變成了“害人精。“瘦肉精的構(gòu)造可表小為CH 3ClCH 3 C NHCH 2 CNH 2 HCl以下關(guān)于“瘦肉精'的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是CH 3OHClA .摩爾質(zhì)量為313.5gB 屬于芳香烴C.分子式為C12H19CI3N2O D 不能發(fā)生加 成反響3.某有機(jī)物的分子式為C7Hi5CI ,式可能是3 cH3A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家用紡織品的產(chǎn)品差異化與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)考核試卷
- 智能車(chē)載設(shè)備的故障預(yù)測(cè)考核試卷
- 工藝美術(shù)品的商業(yè)模式創(chuàng)新考核試卷
- 專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)引領(lǐng)行業(yè)變革考核試卷
- 家居裝飾裝修中的施工質(zhì)量控制考核試卷
- 城市軌道交通的旅客負(fù)擔(dān)與收入分析考核試卷
- 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定考核試卷
- 工業(yè)控制計(jì)算機(jī)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用考核試卷
- 學(xué)校租賃土地合同范本
- 公司并購(gòu)簽約合同范本
- 2025年合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完整版
- 人教版(2024)六年級(jí)全一冊(cè) 第16課 智能種植初探秘
- 初中生物實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?蘇教版)
- 2019年四川省綿陽(yáng)市中考化學(xué)試卷
- 中國(guó)風(fēng)青花瓷陶瓷文化宣傳PPT模板
- 美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)則
- 經(jīng)銷(xiāo)商準(zhǔn)入及評(píng)定表格vr
- SF-36量表(簡(jiǎn)明健康狀況調(diào)查表)
- 上崗證WORD模板
- 職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)報(bào)告
- 鈑金k因子和折彎扣除參照表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論