滬教版高一語文(上)《邂逅霍金》課件(51張PPT)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)體會(huì)霍金的人格魅力和本文作者人、學(xué)習(xí)體會(huì)霍金的人格魅力和本文作者人文關(guān)懷精神；文關(guān)懷精神；、能正確把握并表述本文作者思想感情的、能正確把握并表述本文作者思想感情的變化脈絡(luò)；變化脈絡(luò)；、學(xué)習(xí)從多角度、多層次展現(xiàn)人的精神面、學(xué)習(xí)從多角度、多層次展現(xiàn)人的精神面貌的寫作手法。貌的寫作手法。你了解霍金嗎？你了解霍金嗎？ 史蒂芬史蒂芬.霍金，霍金， 1942年年1月月8日出生于英國(guó)牛津。日出生于英國(guó)牛津。1963：被診斷出肌萎縮性側(cè)索硬化癥。被診斷出肌萎縮性側(cè)索硬化癥。是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理之一，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教

2、授，當(dāng)代最重要論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。的廣義相對(duì)論和宇宙論家。輪椅上的勇士輪椅上的勇士 他禁錮在一張輪椅上達(dá)他禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，卻身殘志堅(jiān)，使之化年之久，卻身殘志堅(jiān)，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。但他為國(guó)際物理界的超新星。但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞幾何之舞”。 盡管他那么無助地坐在輪盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。謎。整

3、體感知、請(qǐng)同學(xué)們介紹一下你們所了解的霍金。學(xué)生介紹集中于兩部分：霍金的科學(xué)成就當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。時(shí)間簡(jiǎn)史，探索時(shí)間本質(zhì)和宇宙最前沿的通俗讀物，一本當(dāng)代有關(guān)宇宙科學(xué)思想最重要的經(jīng)典著作，它改變了人類對(duì)宇宙的觀念；霍金的疾病盧伽雷氏癥，絕癥。最后他的身體會(huì)象植物一樣，只有他的心臟、肺和頭腦仍能運(yùn)行，只有思維仍然是完好的，但不能與外界進(jìn)行溝通。老師的補(bǔ)充：霍金的一首詩“是先有雞還是先有蛋宇宙有開端嗎如果有的話，在此之前發(fā)生過什么宇宙從何處來，又往何處去”（點(diǎn)撥）我從哪里來，又往何處去？我們生存的宇宙到底是什么東西？它是否有邊際，是否有一天會(huì)消亡？你可曾追尋過這些問題的答案？大多數(shù)人成

4、年后忘懷的問題，霍金等科學(xué)家卻執(zhí)著地追尋著霍金的疾病請(qǐng)同學(xué)們想象以下自己若患有此病后的感受?；艚鹫f：“我得病后的一個(gè)體驗(yàn)是：當(dāng)一個(gè)人面臨早逝的可能，就會(huì)體驗(yàn)到活下去是值得的?！保c(diǎn)撥）是什么支撐著霍金活下去并繼續(xù)在科學(xué)道路上跋涉？（生答：對(duì)生命的理解和熱愛。）是的，這種精神與霍金在科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)一樣，也是人類的一筆巨大財(cái)富。 2.根據(jù)題意，全文是按照一根據(jù)題意，全文是按照一個(gè)怎樣的思路展開的？個(gè)怎樣的思路展開的？ 明確：明確： 按時(shí)間先后，分為按時(shí)間先后，分為“邂邂逅之前逅之前”、“邂逅之時(shí)邂逅之時(shí)”、“邂逅之后邂逅之后” 3.理出作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)理出作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò) 邂逅之前邂

5、逅之前充滿敬意充滿敬意 邂逅之時(shí)邂逅之時(shí)震震 撼撼 邂逅之后邂逅之后感感 慨慨 霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績(jī)。（對(duì)比）的精神和業(yè)績(jī)。（對(duì)比）霍金獨(dú)特的形象：身軀（弱?。⒛抗饣艚皙?dú)特的形象：身軀（弱?。?、目光（異乎尋常）（異乎尋常）霍金的不幸與幸運(yùn)（更幸運(yùn)）霍金的不幸與幸運(yùn)（更幸運(yùn)）1、作者為什么會(huì)對(duì)霍金充滿深深的敬意？提示：霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績(jī)。自主探究自主探究 為什么為什么“我我”對(duì)霍金對(duì)霍金“充滿敬意充滿敬意”，卻，卻“什么也沒做，只是目送著他靜靜地過去什么也沒做，只是目送著他靜靜地過去”？為何為何“我既

6、沒有移步，也沒有拍照，連拍一我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了下他的背影的念頭也很快被自己否定了” ？關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：震撼、感染震撼、感染獨(dú)特形象震撼了我獨(dú)特形象震撼了我人格魅力人格魅力周圍的人感染了我周圍的人感染了我劍橋的人文氛圍劍橋的人文氛圍 “車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思；都是，或許都不是視，是沉思；都是，或許都不是在他經(jīng)過我身邊在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間我什么也沒有做，只是目送著他靜靜地過的那段時(shí)間我什么也沒有做，只是目送著他靜靜地過去。去?！边@段話表達(dá)了這段話表達(dá)了“我我”怎樣的感情？怎樣

7、的感情？ “呆滯呆滯”是因?yàn)槲覍?duì)霍金既敬仰，又震驚；是因?yàn)槲覍?duì)霍金既敬仰，又震驚； 敬仰敬仰他為人類所作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)；他為人類所作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)； 震驚震驚他身軀如此高度殘疾卻取得如此巨他身軀如此高度殘疾卻取得如此巨大成就而形成的強(qiáng)烈反差。大成就而形成的強(qiáng)烈反差。 這段話表達(dá)了這段話表達(dá)了“我我”對(duì)霍金的無限敬仰感情對(duì)霍金的無限敬仰感情。作者為什么會(huì)有心靈的震撼？提示：因?yàn)槠洫?dú)特的形象：身軀、目光（極度冷漠、超常魅力：不矛盾，漠視生活艱難）極度冷漠極度冷漠對(duì)逼近的死神冷漠對(duì)逼近的死神冷漠（對(duì)厄運(yùn)的不屈不撓）（對(duì)厄運(yùn)的不屈不撓）（不以物喜，不以己悲）（不以物喜，不以己悲）從容、淡然從容

8、、淡然超常的魅力超常的魅力對(duì)自己從事的科學(xué)研究事業(yè)對(duì)自己從事的科學(xué)研究事業(yè)的心無旁騖的心無旁騖來自他內(nèi)心的平靜來自他內(nèi)心的平靜 “他的目光顯得異乎尋常，可以看成極他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。” “極度冷漠極度冷漠”與與“超常的魅力超常的魅力”，矛盾嗎？，矛盾嗎？為什么？為什么？ 充滿人格魅充滿人格魅力的霍金力的霍金 “霍金的輪椅漸漸消失了霍金的輪椅漸漸消失了”，但作者的思考，但作者的思考卻沒有停止。他認(rèn)為卻沒有停止。他認(rèn)為“霍金是不幸的霍金是不幸的”，卻又，卻又說說“霍金是幸運(yùn)的霍金是幸運(yùn)的”，怎樣理解霍金的，怎樣理解

9、霍金的“幸幸運(yùn)運(yùn)”？ 生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度重的時(shí)代，生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活在劍橋，正是在這發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活在劍橋，正是在這樣的時(shí)代和環(huán)境中，科技智慧和人文樣的時(shí)代和環(huán)境中，科技智慧和人文精神完美結(jié)合，霍金才能超越常人。精神完美結(jié)合，霍金才能超越常人。所以所以“霍金是幸運(yùn)的霍金是幸運(yùn)的”。 你覺得什么是霍金最幸運(yùn)你覺得什么是霍金最幸運(yùn)之處？為什么？之處？為什么？最幸運(yùn)的是最幸運(yùn)的是“生活在劍橋生活在劍橋”正是處正是處在在“完全可以像常人一樣生活完全可以像常人一樣生活”的劍橋的劍橋使霍金得以避免繁雜事務(wù)的干擾，全心

10、使霍金得以避免繁雜事務(wù)的干擾，全心投入研究工作中。投入研究工作中?！跋癯Ｈ艘粯酉癯Ｈ艘粯印睂?duì)待對(duì)待即是即是“以人為本本”的人文關(guān)懷。的人文關(guān)懷。劍橋劍橋和諧、寬松、平等、尊重個(gè)人和諧、寬松、平等、尊重個(gè)人自由的人文環(huán)境。自由的人文環(huán)境。把握課文的結(jié)構(gòu)、主旨、語言特點(diǎn)把握課文的結(jié)構(gòu)、主旨、語言特點(diǎn)1、“本文多側(cè)面地刻畫了霍金獨(dú)特的形本文多側(cè)面地刻畫了霍金獨(dú)特的形象象”，到底從哪些角度刻畫了霍金怎樣，到底從哪些角度刻畫了霍金怎樣的獨(dú)特形象？的獨(dú)特形象？討論明確：討論明確：霍金是一位高度殘疾而頑強(qiáng)抗?fàn)幦〉镁藁艚鹗且晃桓叨葰埣捕B強(qiáng)抗?fàn)幦〉镁薮蟪删偷慕艹隹茖W(xué)家。大成就的杰出科學(xué)家。形的獨(dú)特：霍金是一個(gè)

11、身軀極度瘦弱根形的獨(dú)特：霍金是一個(gè)身軀極度瘦弱根本不能直立根本不能直坐也不能隨意活本不能直立根本不能直坐也不能隨意活動(dòng)身體高度殘疾的獨(dú)特之形的人。動(dòng)身體高度殘疾的獨(dú)特之形的人。肖像描寫：這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右肖像描寫：這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在側(cè)傾斜地靠在或者說是被安放在或者說是被安放在輪椅車背上。輪椅車背上。身軀弱小身軀弱小肌肉高度萎縮，身體極肌肉高度萎縮，身體極度瘦?。簧眢w向右傾斜度瘦??；身體向右傾斜根本不根本不能直立根本不能直坐；安放在輪椅背上能直立根本不能直坐；安放在輪椅背上身體根本不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。身體根本不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。神的獨(dú)特：渺視死亡，與死神頑強(qiáng)搏斗，神的獨(dú)特：渺視死

12、亡，與死神頑強(qiáng)搏斗，生命不息奮斗不止的杰出人才。生命不息奮斗不止的杰出人才。神態(tài)描寫：他的目光顯得異乎尋常，可神態(tài)描寫：他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。常的魅力。極度冷漠極度冷漠漠視逼迫的死神，對(duì)自己漠視逼迫的死神，對(duì)自己的命運(yùn)不屈不撓，漠視生活中無關(guān)緊要的命運(yùn)不屈不撓，漠視生活中無關(guān)緊要的瑣細(xì)事情；超常魅力的瑣細(xì)事情；超常魅力對(duì)自己從對(duì)自己從事的科學(xué)研究事業(yè)專心致志，心無旁婺，事的科學(xué)研究事業(yè)專心致志，心無旁婺，目光深邃。目光深邃。霍金精神描寫：霍金是這樣一位隨時(shí)面對(duì)霍金精神描寫：霍金是這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超

13、人那樣奮斗的人。逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人。超人超人坦然面對(duì)死神，與死亡抗?fàn)?，坦然面?duì)死神，與死亡抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，專心于自己喜愛的科學(xué)事與時(shí)間賽跑，專心于自己喜愛的科學(xué)事業(yè)。業(yè)。2、閱讀本文，你感覺東西方文化的差異、閱讀本文，你感覺東西方文化的差異在哪里？在哪里？討論明確：討論明確：對(duì)待名人或成功人士：對(duì)待名人或成功人士：東方：一般人對(duì)待名人或成功人士會(huì)有東方：一般人對(duì)待名人或成功人士會(huì)有“好奇的舉動(dòng)或過分的熱情表好奇的舉動(dòng)或過分的熱情表現(xiàn)現(xiàn)”給名人送花、請(qǐng)名人簽名、給名人送花、請(qǐng)名人簽名、給名人拍照、請(qǐng)名人合影、狂呼名字、給名人拍照、請(qǐng)名人合影、狂呼名字、熱淚盈眶、圍觀名人、跟蹤名

14、人，政府熱淚盈眶、圍觀名人、跟蹤名人，政府部門部門“要讓名人或成功人士隨時(shí)面對(duì)鏡要讓名人或成功人士隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰”，這樣做其實(shí)是大，這樣做其實(shí)是大家不懂得尊重個(gè)人的價(jià)值和不懂得時(shí)間家不懂得尊重個(gè)人的價(jià)值和不懂得時(shí)間的富貴，會(huì)浪費(fèi)這些杰出人才富貴的科的富貴，會(huì)浪費(fèi)這些杰出人才富貴的科研時(shí)間，也許會(huì)毀掉杰出人才。研時(shí)間，也許會(huì)毀掉杰出人才。西方：當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，一切都是那么平靜，西方：當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無異樣，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無異樣，就連照料他的老護(hù)士

15、也不靠近他的輪椅，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。一個(gè)正常人的生存權(quán)利。他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹腋都瘯?huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗€(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的可貴。都懂得個(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的可貴。西方的名人或成功人士他們得到的是平西方的名人或成功人士他們得到的是平等的尊重。等的尊重。對(duì)待殘疾人士：對(duì)待殘疾人士：東方：課本中沒有寫到，可以和霍金得東方：課本中沒有寫到

16、，可以和霍金得到的作個(gè)比較，他們得到更多的是憐憫到的作個(gè)比較，他們得到更多的是憐憫施舍，有的甚至是鄙視與排擠。施舍，有的甚至是鄙視與排擠。西方：霍金是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的西方：霍金是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，要不，一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他的輪椅上裝滿了大大的生命和工作？他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司

17、專為他公司專為他設(shè)計(jì)制造的，所以他才能自如地操縱輪設(shè)計(jì)制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命。的生命。西方霍金所得到的是高科技的關(guān)懷與充西方霍金所得到的是高科技的關(guān)懷與充分平等的人文關(guān)懷。分平等的人文關(guān)懷。語言品味語言品味（1）、車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，）、車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思；都是，或許是震驚，是凝視，是沉思；都是，或許都不是都不是在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間我在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間我什么也沒有做，只是目送著他靜靜地過什么也沒有做，只是目送著他靜靜地過去。去。討論明確：討論明確：呆滯呆滯我非

18、常崇拜；敬仰我非常崇拜；敬仰他是物理學(xué)領(lǐng)域繼愛因斯坦之后的最杰他是物理學(xué)領(lǐng)域繼愛因斯坦之后的最杰出人才；震驚出人才；震驚他身軀高度殘疾卻他身軀高度殘疾卻取得如此成就形成強(qiáng)烈反差；凝視取得如此成就形成強(qiáng)烈反差；凝視是尊重；沉思是尊重；沉思引發(fā)引發(fā)我的思考，為什么他以如殘疾之軀卻能我的思考，為什么他以如殘疾之軀卻能取得如此巨大成就。取得如此巨大成就。（2）、霍金的目光既可看作極度冷漠，）、霍金的目光既可看作極度冷漠，也可視為極有魅力，這是什么意思？也可視為極有魅力，這是什么意思？討論明確：討論明確：極度冷漠極度冷漠漠視逼迫的死神，對(duì)自漠視逼迫的死神，對(duì)自己的命運(yùn)不屈不撓，漠視生活中無關(guān)緊己的命運(yùn)不

19、屈不撓，漠視生活中無關(guān)緊要的瑣細(xì)事情；超常魅力要的瑣細(xì)事情；超常魅力對(duì)自己對(duì)自己從事的科學(xué)研究事業(yè)專心致志，心無旁從事的科學(xué)研究事業(yè)專心致志，心無旁婺，目光深邃。這目光反映了一個(gè)與嚴(yán)婺，目光深邃。這目光反映了一個(gè)與嚴(yán)酷命運(yùn)作戰(zhàn)的不屈靈魂，是堅(jiān)毅不屈精酷命運(yùn)作戰(zhàn)的不屈靈魂，是堅(jiān)毅不屈精神的反光。神的反光。（3）、在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間我什）、在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間我什么也沒有做，只是目送著他靜靜地過去。么也沒有做，只是目送著他靜靜地過去。我想走上前去，又下意識(shí)地摸著照相機(jī)，我想走上前去，又下意識(shí)地摸著照相機(jī)，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭

20、也很快被自己否定了。下他的背影的念頭也很快被自己否定了。討論明確：討論明確：這里寫的是我見到霍金的兩個(gè)念頭：第這里寫的是我見到霍金的兩個(gè)念頭：第一念頭是見到霍金我非常崇拜，霍金從一念頭是見到霍金我非常崇拜，霍金從我的身邊走時(shí)，我一動(dòng)也未動(dòng)。第二個(gè)我的身邊走時(shí)，我一動(dòng)也未動(dòng)。第二個(gè)念頭是在霍金已經(jīng)走過我的身邊，我想念頭是在霍金已經(jīng)走過我的身邊，我想走上前去又下意識(shí)地摸著相機(jī)，但很快走上前去又下意識(shí)地摸著相機(jī)，但很快這個(gè)念頭就被我打消了。因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)念頭就被我打消了。因?yàn)槲乙庾R(shí)到了了“對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對(duì)他的任卻依然像超人那樣

21、奮斗的人，對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動(dòng)或過分的熱情表現(xiàn)奇的舉動(dòng)或過分的熱情表現(xiàn)”。我感到不應(yīng)該打攪這位不屈的斗士，這是我感到不應(yīng)該打攪這位不屈的斗士，這是對(duì)個(gè)人價(jià)值的應(yīng)有尊重。另一個(gè)是當(dāng)時(shí)對(duì)個(gè)人價(jià)值的應(yīng)有尊重。另一個(gè)是當(dāng)時(shí)的人們的行動(dòng)感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，的人們的行動(dòng)感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無異樣，就連照料他的老護(hù)他的人都毫無異樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生著，大家都尊

22、重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。存權(quán)利。（）、（）、“不幸不幸”和和“幸運(yùn)幸運(yùn)”之說是否矛之說是否矛盾？盾？討論明確：不矛盾。霍金身患絕癥是不討論明確：不矛盾?；艚鹕砘冀^癥是不幸的，但是他卻能夠在外界的幫助下完幸的，但是他卻能夠在外界的幫助下完成對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，因此是幸運(yùn)的。高度成對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，因此是幸運(yùn)的。高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)提供了他與外界溝通的發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)提供了他與外界溝通的可能，他生活在一個(gè)個(gè)人價(jià)值得到充分可能，他生活在一個(gè)個(gè)人價(jià)值得到充分尊重的環(huán)境中。作者更強(qiáng)調(diào)后一點(diǎn)。這尊重的環(huán)境中。作者更強(qiáng)調(diào)后一點(diǎn)。這是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，劍橋就是是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，劍橋就是這樣環(huán)境的代表。這

23、樣環(huán)境的代表。 在閱讀在閱讀邂逅霍金邂逅霍金課文的基礎(chǔ)上，課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的感受，填入一個(gè)詞談?wù)勀憬Y(jié)合自己的感受，填入一個(gè)詞談?wù)勀恪板忮隋忮薩的霍金的霍金”，為什么？，為什么？ 邂逅邂逅劍橋劍橋的霍金的霍金 體現(xiàn)本文主旨，邂逅體現(xiàn)本文主旨，邂逅霍金其實(shí)是邂逅劍橋充滿霍金其實(shí)是邂逅劍橋充滿人文關(guān)懷的環(huán)境。人文關(guān)懷的環(huán)境。小結(jié)小結(jié)我們從該課的學(xué)習(xí)中，獲得什么樣的啟示我們從該課的學(xué)習(xí)中，獲得什么樣的啟示呢？請(qǐng)同學(xué)用幾分鐘思考，并寫下自己呢？請(qǐng)同學(xué)用幾分鐘思考，并寫下自己的感受。的感受。請(qǐng)若干個(gè)同學(xué)朗讀所寫的感受（在自愿的請(qǐng)若干個(gè)同學(xué)朗讀所寫的感受（在自愿的基礎(chǔ)上），與大家分享?；A(chǔ)上），與大家

24、分享。學(xué)生的感受主要從霍金的人格魅力和尊重學(xué)生的感受主要從霍金的人格魅力和尊重個(gè)人價(jià)值的環(huán)境兩點(diǎn)出發(fā)，落到自身的個(gè)人價(jià)值的環(huán)境兩點(diǎn)出發(fā)，落到自身的言行上。言行上。 2002年年8月月9號(hào)晚上號(hào)晚上9點(diǎn)整，科學(xué)巨匠史點(diǎn)整，科學(xué)巨匠史蒂芬蒂芬.霍金從上海浦東機(jī)場(chǎng)，經(jīng)過三個(gè)多小霍金從上海浦東機(jī)場(chǎng)，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的行駛抵達(dá)杭州。整個(gè)杭州為之轟動(dòng)，時(shí)的行駛抵達(dá)杭州。整個(gè)杭州為之轟動(dòng)，人們爭(zhēng)著花高價(jià)購買霍金報(bào)告門票。（雖人們爭(zhēng)著花高價(jià)購買霍金報(bào)告門票。（雖然浙大是尊重霍金的，演講票是免費(fèi)的，然浙大是尊重霍金的，演講票是免費(fèi)的，可是在會(huì)場(chǎng)外面，一張演講票仍然被炒到可是在會(huì)場(chǎng)外面，一張演講票仍然被炒到4005

25、00元。）然而元。）然而8月月15日，在浙江大日，在浙江大學(xué)舉行的公眾演講會(huì)上，卻有人呼呼大睡，學(xué)舉行的公眾演講會(huì)上，卻有人呼呼大睡，有人交頭接耳。對(duì)此你有什么感想？有人交頭接耳。對(duì)此你有什么感想？你是如何看待“霍金熱”現(xiàn)象的？20022002年霍金在浦東機(jī)場(chǎng)受到年霍金在浦東機(jī)場(chǎng)受到媒體追逐，人們爭(zhēng)著花高價(jià)媒體追逐，人們爭(zhēng)著花高價(jià)購買霍金報(bào)告門票，而在聽購買霍金報(bào)告門票，而在聽報(bào)告時(shí)，卻有人呼呼大睡，報(bào)告時(shí)，卻有人呼呼大睡，有人交頭接耳。有人交頭接耳。 霍金在京亮相的第一個(gè)早晨就顯霍金在京亮相的第一個(gè)早晨就顯得非常疲憊，或許還有些尷尬。在十得非常疲憊，或許還有些尷尬。在十幾架相機(jī)和攝像機(jī)前，他

26、幾乎一直未幾架相機(jī)和攝像機(jī)前，他幾乎一直未睜開雙眼。盡管工作人員一直在勸阻：睜開雙眼。盡管工作人員一直在勸阻：“霍金不喜歡在他狀態(tài)不佳時(shí)被拍霍金不喜歡在他狀態(tài)不佳時(shí)被拍照照”，但這位輪椅上的大師并未得到，但這位輪椅上的大師并未得到所有人的體諒。所有人的體諒?；艚馃岈F(xiàn)象之一：北京8月18 日霍金北上，“霍金熱”跟著到了京城。這位“輪椅上的愛因斯坦”繼在杭州演講后，在北京國(guó)際會(huì)議中心再次向2000多位首都聽眾做了題為“膜的新奇世界”的公眾演講，用他孱弱的3根手指為聽眾“描繪出”他大腦中美妙的多維宇宙。霍金的理論確實(shí)是高深而難懂的，雖然他做了精心準(zhǔn)備，且盡可能采用通俗的語言和事例，但聽眾想要跟上科學(xué)

27、巨人的思想節(jié)奏，還是覺得困難重重。按照霍金自己的說法：能夠讀懂時(shí)間簡(jiǎn)史的人，至少可以拿物理學(xué)博士 聽不懂似乎并沒有影響人們與這位科學(xué)奇才“親密接觸”的熱情。原定下午3：00開始，但記者于2：10趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)，入口處早已排起了長(zhǎng)隊(duì)，足有300米長(zhǎng)。中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院的陶躍剛博士帶著即將就讀小學(xué)五年級(jí)的女兒排在最前，他們中午12：00就從家里趕來了。陶博士說，主要是讓女兒感受一下科學(xué)的氛圍。據(jù)觀察，家長(zhǎng)帶著孩子或同學(xué)結(jié)伴來的幾乎占了聽眾人數(shù)的2/3。 在長(zhǎng)達(dá)80分鐘的報(bào)告中，整個(gè)演講大廳鴉雀無聲，能夠清晰地聽到霍金用手指觸摸語音合成器按鈕的“滴”、“滴”聲。會(huì)場(chǎng)外售書點(diǎn)上霍金的名著時(shí)間簡(jiǎn)史和

28、果殼中的宇宙特別好銷，不到2小時(shí)就售出了300多套。霍金熱現(xiàn)象之二：據(jù)新華社北京8月18日電(記者鄒聲文 張景勇)盡管很多人無法透徹理解霍金的理論，甚至根本聽不懂他的報(bào)告，但并不妨礙他成為“明星”?！白沸亲濉睘榍笠粡埢艚鸸妶?bào)告的門票，心甘情愿花天價(jià)購買；科技記者為挖得有關(guān)霍金的獨(dú)家新聞，也使出了渾身解數(shù)。然而，“霍金熱”中的一些現(xiàn)象也讓我們擔(dān)憂。在1小時(shí)的報(bào)告中，有人呼呼大睡，有人中途退場(chǎng)，更有人交頭接耳，賣弄讀過的霍金“秘史”。在他們眼中，“霍金熱”是一種娛樂，更是一種“附庸風(fēng)雅”的談資。霍金一走，他們的內(nèi)心馬上又會(huì)被別的明星、別的“猛料”所淹沒?；艚馃岈F(xiàn)象之三：霍金在京亮相的第一個(gè)早晨就

29、顯得非常疲憊，或許還有些尷尬。在十幾架相機(jī)和攝像機(jī)前，他幾乎一直未睜開雙眼。盡管工作人員一直在勸阻：“霍金不喜歡在他狀態(tài)不佳時(shí)被拍照”，但這位輪椅上的大師并未得到所有人的體諒。 霍金來了，這是一輛由“殘聯(lián)”提供的特殊汽車，里面裝有供輪椅上下的升降架。所有的攝像機(jī)都湊了上去，這時(shí)，一位中方工作人員上前勸阻：“請(qǐng)尊重霍金，他不喜歡在被抬下車時(shí)拍照，請(qǐng)大家配合。”但這一建議并未被尊重。在眾多攝像機(jī)前，霍金的嘴角不自然地動(dòng)了一下，也許他很想作個(gè)禮貌的表情，或說些什么，但失敗了。他喉嚨下的血紅的小孔(動(dòng)手術(shù)時(shí)留下的洞)暴露在鏡頭前。他微微地睜開眼，無奈地看了看眾人，又無奈地閉上。霍金其實(shí)非常注意自己的形象，在沒有戴眼鏡時(shí)，在狀態(tài)不理想時(shí)，他不愿在公眾面前亮相。但這一次，他的體面被侵犯了。“請(qǐng)尊重霍金！”工作人員一邊高聲勸阻攝像者，一邊護(hù)送霍金入場(chǎng)?；艚馃岈F(xiàn)象之四：霍金重訪中國(guó)，媒體如影隨形，從霍金下飛機(jī)的上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，到下榻的杭州香格里拉飯店，從他參加的弦理論會(huì)場(chǎng)，到他游覽的杭州河坊古街，霍金的衣食住行甚至“一顰一笑”，都成為媒體的“焦點(diǎn)”?；艚鸬囊磺卸际切侣?，這是國(guó)外同行的論斷。重訪