語(yǔ)文樂(lè)園(三)

1、語(yǔ)文樂(lè)園（三）語(yǔ)文樂(lè)園（三）我來(lái)試試我來(lái)試試讀一讀，想一想。讀一讀，想一想。看看 瞧瞧 瞅瞅 盯盯 瞄瞄 瞪瞪 瞟瞟眺望眺望 鳥瞰鳥瞰 仰視仰視 注視注視 掃視掃視左顧右盼左顧右盼 東張西望東張西望 側(cè)目而視側(cè)目而視 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛瞅瞅 瞄瞄 瞟瞟 瞰瞰chumiopiokn讀一讀。讀一讀。不懂裝懂不懂裝懂 自以為是自以為是自作聰明自作聰明 貽笑大方貽笑大方日積月累日積月累 熟能生巧熟能生巧厚積薄發(fā)厚積薄發(fā) 聞名遐邇聞名遐邇貽笑大方：讓內(nèi)行見(jiàn)笑。貽笑大方：讓內(nèi)行見(jiàn)笑。厚積薄發(fā)：厚積薄發(fā)：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。聞名遐

2、邇：聞名遐邇：遐：遠(yuǎn)；邇：近。形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。例句：江西景德鎮(zhèn)的瓷器質(zhì)地優(yōu)良，工藝精美，一向遐邇聞名遐邇聞名。寫一寫，背一背寫一寫，背一背。學(xué)而不厭，誨人不倦。（學(xué)而不厭，誨人不倦。（春秋春秋 孔子孔子）玉不琢，不成器。人不學(xué)。不知義。玉不琢，不成器。人不學(xué)。不知義。 （三字經(jīng)三字經(jīng)） 聰明在于勤奮，天才在于積累。聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）華羅庚）學(xué)而不厭，誨人不倦學(xué)而不厭，誨人不倦。玉不琢，不成器。人不學(xué)。不知義玉不琢，不成器。人不學(xué)。不知義。 學(xué)習(xí)而不覺(jué)滿足，教誨別人而不知疲倦學(xué)習(xí)而不覺(jué)滿足，教誨別人而不知疲倦。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。比喻人不受教育、不學(xué)

3、習(xí)就不能有成就。 解釋解釋聰明在于勤奮，天才在于積累聰明在于勤奮，天才在于積累。 這句話強(qiáng)調(diào)了這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮勤奮與與積累積累在在人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義.一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),刻苦刻苦努力,有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富富積累積累,才能使自己變得更才能使自己變得更聰明聰明更更有有才能。讀一讀。讀一讀。 成語(yǔ)故事入入 木木 三三 分分入木三分入木三分 王羲之是東晉時(shí)期的王羲之是東晉時(shí)期的書法家書法家。他。他自幼喜歡書法，自幼喜歡書法，7歲時(shí)就能寫一手好歲時(shí)就能寫一手好字字，12歲時(shí)已經(jīng)有不小的名氣了歲時(shí)已經(jīng)有不小的

4、名氣了，他，他33歲時(shí)寫的歲時(shí)寫的蘭亭集序蘭亭集序，是我國(guó)書，是我國(guó)書法藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)，法藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)，17歲時(shí)寫的歲時(shí)寫的黃黃庭經(jīng)庭經(jīng)，是我國(guó)書法藝術(shù)中最好的小，是我國(guó)書法藝術(shù)中最好的小楷范本楷范本。 晉元帝時(shí)，王羲之被召進(jìn)皇晉元帝時(shí)，王羲之被召進(jìn)皇宮，在木板上寫祭神時(shí)用的祝詞。宮，在木板上寫祭神時(shí)用的祝詞。后來(lái)到晉成帝時(shí)，有一次需要更后來(lái)到晉成帝時(shí)，有一次需要更換祝詞，便讓工匠削去木板表面換祝詞，便讓工匠削去木板表面的一層。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于王羲之的一層。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于王羲之用筆強(qiáng)勁有力，字跡透入木板有用筆強(qiáng)勁有力，字跡透入木板有三分之深。三分之深。 相傳王羲之在木板上寫字，木工相傳王羲之在

5、木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深?？虝r(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。形容書法極有筆力。 現(xiàn)多比喻現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。分析問(wèn)題很深刻。釋義：釋義：入木三分入木三分探究與發(fā)現(xiàn)探究與發(fā)現(xiàn) 那富麗堂皇的馬車，跟裝飾那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走發(fā)嗎？狂簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走發(fā)嗎？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的呢？風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的呢？馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力？馬車馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力？馬車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？表情是怎樣的？可以從好多方可以從好多方面去觀察。面去觀察?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際購(gòu)購(gòu) 物物 星期六春游！同學(xué)

6、們聽到這星期六春游！同學(xué)們聽到這個(gè)消息非常激動(dòng)。他們?nèi)ベ?gòu)買春個(gè)消息非常激動(dòng)。他們?nèi)ベ?gòu)買春游用的物品。游用的物品。 怎樣選擇食品和用品呢？怎樣選擇食品和用品呢？怎樣同售貨員談價(jià)錢呢？怎樣同售貨員談價(jià)錢呢？ 大家互相說(shuō)一說(shuō)。大家互相說(shuō)一說(shuō)。 春游要帶吃的，我喜歡吃學(xué)校附近春游要帶吃的，我喜歡吃學(xué)校附近小店里的香辣、又便宜又開胃。小店里的香辣、又便宜又開胃。 對(duì)，我也要買。我們可以要求她優(yōu)對(duì)，我也要買。我們可以要求她優(yōu)惠點(diǎn)兒，因?yàn)槌ＹI，又買得多！惠點(diǎn)兒，因?yàn)槌ＹI，又買得多！ 我喜歡去超市買，那里我可以邊我喜歡去超市買，那里我可以邊看邊挑選?？催吿暨x。 可那里東西太貴！我還要買可那里東西太貴！我還要買

7、可口可樂(lè)呢！可口可樂(lè)呢！ 買食物要買衛(wèi)生、安全、健康買食物要買衛(wèi)生、安全、健康的。不能買三無(wú)產(chǎn)品的。不能買三無(wú)產(chǎn)品。 干點(diǎn)選擇面包、饅頭之干點(diǎn)選擇面包、饅頭之類；飲料選擇礦泉水之類。再帶類；飲料選擇礦泉水之類。再帶點(diǎn)水果。點(diǎn)水果。 建議：建議： 讓蘭蘭的爸爸去水果行讓蘭蘭的爸爸去水果行 批發(fā)，我媽說(shuō)批發(fā)，我媽說(shuō) 那里的水果便那里的水果便宜多了。宜多了。建議：建議： 那么，面包可以去面包店那么，面包可以去面包店買，又新鮮，多買或許可以談買，又新鮮，多買或許可以談個(gè)價(jià)。個(gè)價(jià)。 老板，面包多少錢一個(gè)？老板，面包多少錢一個(gè)？ “1.8元一個(gè)。元一個(gè)?！?“多買呢？可以優(yōu)惠嗎？多買呢？可以優(yōu)惠嗎？” “

8、我們要買我們要買50個(gè)，少十元怎個(gè)，少十元怎么樣？么樣？”剩下的錢可以多買幾瓶賣礦泉水。剩下的錢可以多買幾瓶賣礦泉水。 習(xí) 作我的觀察日記我的觀察日記 請(qǐng)你選一個(gè)觀察對(duì)象，認(rèn)請(qǐng)你選一個(gè)觀察對(duì)象，認(rèn)真地觀察，用日記的形式將觀真地觀察，用日記的形式將觀察內(nèi)容記下來(lái)，看看有什么發(fā)察內(nèi)容記下來(lái)，看看有什么發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。觀察日記觀察日記 通過(guò)自己仔細(xì)的觀察，通過(guò)自己仔細(xì)的觀察，選擇自己最感興趣、最想選擇自己最感興趣、最想寫的事物，觀察時(shí)抓住事寫的事物，觀察時(shí)抓住事物的特征，用日記的方式物的特征，用日記的方式寫下來(lái)，記下自己的所見(jiàn)、寫下來(lái)，記下自己的所見(jiàn)、所聞、所感，這就是觀察所聞、所感，這就是觀察日記。日記

9、。日記的格式日記的格式寫日記，并不難，日記格式很簡(jiǎn)單。寫日記，并不難，日記格式很簡(jiǎn)單。題目寫在正中間，可有可無(wú)你隨便題目寫在正中間，可有可無(wú)你隨便。首行寫清年月日；星期，天氣排后邊首行寫清年月日；星期，天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所聞、所感和所見(jiàn)。日記內(nèi)容很豐富，所聞、所感和所見(jiàn)。觀察內(nèi)容寫具體，正文格式一樣寫。觀察內(nèi)容寫具體，正文格式一樣寫。切記切記 “流水賬流水賬”不出現(xiàn)！不出現(xiàn)！ 觀察日記格式觀察日記格式 題目題目 時(shí)間時(shí)間 星期星期 日期日期 觀察正文記錄觀察正文記錄 螞蟻搬家螞蟻搬家 2011年年1月月7日日 星期五星期五 陰陰 今天，天陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒(méi)今天，天陰沉沉的，一絲風(fēng)也

10、沒(méi)有，好像要下雨似的有，好像要下雨似的.觀察前觀察前 確定一個(gè)最熟悉、確定一個(gè)最熟悉、最感興趣的事物，要最感興趣的事物，要明確觀察的目的和任明確觀察的目的和任務(wù)。務(wù)。觀察時(shí)觀察時(shí) 我們要掌握觀察的方法，選擇合適方法進(jìn)我們要掌握觀察的方法，選擇合適方法進(jìn)行觀察。行觀察。 觀察的方法有：定向觀察、隨機(jī)觀察、全觀察的方法有：定向觀察、隨機(jī)觀察、全面觀察、細(xì)致觀察、比較觀察、反復(fù)觀察、面觀察、細(xì)致觀察、比較觀察、反復(fù)觀察、定點(diǎn)觀察、動(dòng)點(diǎn)觀察等。定點(diǎn)觀察、動(dòng)點(diǎn)觀察等。 對(duì)靜態(tài)的事物，我們要進(jìn)行細(xì)致觀察，把對(duì)靜態(tài)的事物，我們要進(jìn)行細(xì)致觀察，把部分觀察和全面觀察結(jié)合起來(lái)；對(duì)動(dòng)態(tài)的部分觀察和全面觀察結(jié)合起來(lái)；

11、對(duì)動(dòng)態(tài)的事物，我們要分階段觀察，觀察景點(diǎn)可以事物，我們要分階段觀察，觀察景點(diǎn)可以用移步換景或改變視覺(jué)方法進(jìn)行觀察，力用移步換景或改變視覺(jué)方法進(jìn)行觀察，力求全面而準(zhǔn)確地反映出事物的特點(diǎn)。求全面而準(zhǔn)確地反映出事物的特點(diǎn)。 我的蟈蟈真像個(gè)神氣的大將軍。我的蟈蟈真像個(gè)神氣的大將軍。它穿著一身翠綠色的盔甲，肚子很它穿著一身翠綠色的盔甲，肚子很大，腿兒長(zhǎng)長(zhǎng)，鼓鼓的大眼睛像兩大，腿兒長(zhǎng)長(zhǎng)，鼓鼓的大眼睛像兩顆透亮的寶石，頭頂上那兩根長(zhǎng)長(zhǎng)顆透亮的寶石，頭頂上那兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須則揮灑著英氣。在它的嘴邊的觸須則揮灑著英氣。在它的嘴邊有兩顆鉗子一樣的牙齒，啃咬我放有兩顆鉗子一樣的牙齒，啃咬我放進(jìn)籠去的一串毛豆時(shí)，一雙大

12、鉗利進(jìn)籠去的一串毛豆時(shí)，一雙大鉗利落地連連夾去，豆子很快就被啃光落地連連夾去，豆子很快就被啃光了。了。 我們要有計(jì)劃、我們要有計(jì)劃、 有步驟地按照有步驟地按照 一定的順序進(jìn)一定的順序進(jìn) 事物的外觀可以事物的外觀可以先整體再局部，或者先局部再整體；先整體再局部，或者先局部再整體；如觀察植物可以根據(jù)植物的枝干、如觀察植物可以根據(jù)植物的枝干、葉子、莖脈，花瓣，花蕊進(jìn)行觀察，葉子、莖脈，花瓣，花蕊進(jìn)行觀察，也可通過(guò)植物的顏色、形態(tài)、味道、也可通過(guò)植物的顏色、形態(tài)、味道、作用等方面進(jìn)行觀察。作用等方面進(jìn)行觀察。牽?；?9月月29日日 星期三星期三 陰陰 幾天來(lái)，我一直惦記著牽?；āＮ医?jīng)常給它們松土，澆水

13、、撥草。我天天去看種子發(fā)芽出土沒(méi)有，但每天都不見(jiàn)一點(diǎn)影子，心中好焦急呀。 今天早晨，我一進(jìn)小花園，啊，褐色的土里有幾個(gè)綠色的小點(diǎn)。走進(jìn)一看，是牽?；òl(fā)芽了！我忙蹲下身子細(xì)細(xì)觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像三只可愛(ài)的綠色的蝴蝶。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那里放聲歌唱。而風(fēng)一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著我這個(gè)播種者。噢，它們是渴望著吃“早點(diǎn)”吧，我忙為它們淋了水。牽?；ǖ靡鈽O了！10月3日星期一陰一放學(xué)回家，我就提著水壺來(lái)到小花園。只見(jiàn)那幾株小苗東搖西晃的，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們站不穩(wěn)了，要爬藤了，趕快布藤吧！”我們紛紛議論開了，有的說(shuō)：“咱們給它搭

14、個(gè)架吧，讓花蔓攀在木架上。”有的說(shuō)：“搭個(gè)木架多麻煩，就找?guī)赘L(zhǎng)竹竿，接在窗戶上，花開了，大家都可以觀賞。“于是，我們就找來(lái)幾根長(zhǎng)竹竿插在牽牛花的旁邊。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來(lái)。我真有點(diǎn)著急了，這爬竿的技術(shù)，沒(méi)人教過(guò)牽?；?，它自己會(huì)爬上去嗎？ 10月12日星期三中雨轉(zhuǎn)陰我真佩服牽?；ǖ穆斆鳎挥萌私?，它們竟然爬上了竹竿，像卷發(fā)似的攀著竹竿往上爬。自從牽?；ǖ穆_始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學(xué)都要去看，看還需要為它干點(diǎn)什么。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽(yáng)光和空氣，因此它們的葉子長(zhǎng)得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發(fā)現(xiàn)葉面幾乎都朝著一

15、個(gè)方向長(zhǎng)，像是一排排拉拉隊(duì)，在使勁的喊著“加油！加油！”催促著藤快往上爬。藤上的頭雖然又細(xì)又嫩，卻像個(gè)頑皮的“爬竿能手”，沒(méi)幾天就爬到一尺多高了，牽著下面一大串綠葉，顯得很神氣。小作者是一位非常有耐心的人，堅(jiān)持觀察自己的牽牛花有沒(méi)有變化。在作者的細(xì)心觀察下，我們了解了牽?；ǖ某砷L(zhǎng)過(guò)程。不足之處：10月3日的日記寫得不條理，前后不連貫。 觀察事觀察事物的發(fā)展?fàn)钗锏陌l(fā)展?fàn)顩r和變化可況和變化可以按照時(shí)間以按照時(shí)間的順序。觀的順序。觀察景物可以察景物可以根據(jù)不同的根據(jù)不同的季節(jié)、不同季節(jié)、不同的天氣進(jìn)行的天氣進(jìn)行觀察。觀察。 課文課文山山茶花茶花中，作中，作者就是通過(guò)者就是通過(guò)觀觀察花色、花形、察花色

16、、花形、花的特別勁兒花的特別勁兒來(lái)敘述的。來(lái)敘述的。你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白?。∠窀呱斤w瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。粉紅的呢？那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。山茶花的花形也很美。有單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，瀟灑而舒展。即使閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊 觀察要抓住事物的特征，要注意觀察觀察要抓住事物的特征，要注意觀察事物的獨(dú)特之處。事物的獨(dú)特之處。觀察事物可以通過(guò)觀察事物可以通過(guò)連續(xù)幾次觀察連續(xù)幾次觀察，把事物不同時(shí)間各階，把事物不同時(shí)間各階段的特點(diǎn)觀察清楚；也可以通過(guò)段的特點(diǎn)觀察清楚；也可以通過(guò)某一某一次的觀察次的觀察，將事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，將事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過(guò)程觀察清楚，這樣才能客觀的、的過(guò)程觀察清楚，這樣才能客觀的、具體的了解事物的全貌。具體的了解事物的全貌。如：我們觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)如：我們觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，蠶寶寶慢慢長(zhǎng)大過(guò)程，蠶寶寶慢慢長(zhǎng)大吐絲吐絲變成蠶蛾變成蠶蛾蠶蛾蠶蛾產(chǎn)卵的過(guò)程，仔細(xì)觀察，就產(chǎn)卵的過(guò)程，仔細(xì)觀察，就能詳細(xì)記錄下有意思的發(fā)現(xiàn)。能詳細(xì)記錄下有意思的發(fā)現(xiàn)。我的觀察日記我的觀察日記 牢記寫日記的格