高考語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)ppt課件

1、標(biāo)點(diǎn)的分類n一、標(biāo)號(hào)一、標(biāo)號(hào)n 標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省用，包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)和專名號(hào)連接號(hào)和專名號(hào)9種。種。 二、點(diǎn)號(hào)二、點(diǎn)號(hào) 作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。有句末點(diǎn)號(hào)和句結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。有句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。中點(diǎn)號(hào)兩種。 句中點(diǎn)號(hào)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒句中點(diǎn)號(hào)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系號(hào)，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系 句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)，表句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)，表示一句話說(shuō)

2、完之后一個(gè)較大的停頓。示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。 頓號(hào)n頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓, ,常用在并列的詞或詞組常用在并列的詞或詞組之間之間, ,n 并列詞語(yǔ)中如果有連詞并列詞語(yǔ)中如果有連詞 和和,與與,及及或或,或者或者,等等, ,就不必再用頓就不必再用頓號(hào)。號(hào)。(和和,類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的并列詞語(yǔ)之間或多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。并列詞語(yǔ)之間或多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。)n 如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ), ,大的并列詞語(yǔ)要用逗大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)號(hào), ,小的并列詞語(yǔ)之間要用頓號(hào)。小的并列詞語(yǔ)之間要用頓號(hào)。n例

3、如例如:上海的越劇上海的越劇 滬劇滬劇 淮劇淮劇 安徽的黃梅戲安徽的黃梅戲 河南河南的豫劇。的豫劇。n上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇。上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇。n 并列謂語(yǔ)之間不用頓號(hào)并列謂語(yǔ)之間不用頓號(hào), ,用逗號(hào)。（當(dāng)并列謂語(yǔ)用逗號(hào)。（當(dāng)并列謂語(yǔ)共帶一個(gè)賓語(yǔ)時(shí)，并列謂語(yǔ)之間用頓號(hào)。）共帶一個(gè)賓語(yǔ)時(shí)，并列謂語(yǔ)之間用頓號(hào)。）n例如例如:1、你要不斷進(jìn)步、你要不斷進(jìn)步 識(shí)字識(shí)字 生產(chǎn)。生產(chǎn)。n 你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。n2、我們國(guó)家的、我們國(guó)家的 建設(shè)要不斷地更新建設(shè)要不斷地更新 擴(kuò)大擴(kuò)大 加速加速 做到可持續(xù)發(fā)展。做到可持續(xù)

4、發(fā)展。n 2、我們國(guó)家的建設(shè)要不斷地更新，、我們國(guó)家的建設(shè)要不斷地更新， 擴(kuò)大，加速，擴(kuò)大，加速，做到可持續(xù)發(fā)展。做到可持續(xù)發(fā)展。n強(qiáng)調(diào)并列的補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。強(qiáng)調(diào)并列的補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。n例如：這個(gè)故事講得真實(shí)例如：這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。動(dòng)人。 有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或停頓較小有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或停頓較小, ,又不會(huì)產(chǎn)生又不會(huì)產(chǎn)生歧義歧義, ,這時(shí)這時(shí), ,中間就不必加頓號(hào)。中間就不必加頓號(hào)。n例如例如:這是風(fēng)馬牛不相及的事。這是風(fēng)馬牛不相及的事。表示概數(shù)（約數(shù)）的中間不用頓號(hào)。并列數(shù)字間表示確表示概數(shù)（約數(shù)）的中間不用頓號(hào)。并列數(shù)字間表示確數(shù)用頓號(hào)。數(shù)用頓號(hào)。

5、例如：他看起來(lái)只有七八歲。例如：他看起來(lái)只有七八歲。例如：三、四班。例如：三、四班。約定俗成的詞中間不用頓號(hào)約定俗成的詞中間不用頓號(hào) 例如：中西部例如：中西部 公安干警公安干警 大中專院校大中專院校有標(biāo)點(diǎn)的聯(lián)合詞之間不用頓號(hào)。沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的可用可不用。有標(biāo)點(diǎn)的聯(lián)合詞之間不用頓號(hào)。沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的可用可不用。 例如：例如： “加油！加油！” “加油！加油！” 例如：例如： 正開展正開展“五講五講” “四美四美” “三熱愛三熱愛”n選出頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)（選出頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣藍(lán)，可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣藍(lán)，幾乎透明似的。幾乎透明似的。 B我國(guó)科學(xué)、文化、

6、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都有了很大進(jìn)步。有了很大進(jìn)步。 C那浩浩蕩蕩無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自那浩浩蕩蕩無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自由、是跳舞、是音樂(lè)、是詩(shī)！由、是跳舞、是音樂(lè)、是詩(shī)！ D她的對(duì)手包括老的、小的，男的、女的，強(qiáng)她的對(duì)手包括老的、小的，男的、女的，強(qiáng)的、弱的，在不計(jì)其數(shù)的對(duì)局中，她逐漸形成了的、弱的，在不計(jì)其數(shù)的對(duì)局中，她逐漸形成了自己的風(fēng)格。自己的風(fēng)格。 n答案：答案：DA頓號(hào)去掉；頓號(hào)去掉；B“和和”前的頓號(hào)去掉；前的頓號(hào)去掉；C三個(gè)頓號(hào)均改為逗號(hào)三個(gè)頓號(hào)均改為逗號(hào) 逗號(hào)n表示一句話中間的停頓。表示一句話中間的停頓。n 復(fù)句中復(fù)句中, ,分

7、句內(nèi)部或分句之間分句內(nèi)部或分句之間, ,經(jīng)常用逗號(hào)。經(jīng)常用逗號(hào)。n例如：全面建設(shè)小康社會(huì)，一是發(fā)展型和享受型消費(fèi)在人例如：全面建設(shè)小康社會(huì)，一是發(fā)展型和享受型消費(fèi)在人們消費(fèi)中占更重的位置，二是二者大眾化們消費(fèi)中占更重的位置，二是二者大眾化n 句子主語(yǔ)句子主語(yǔ)( (復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)) )較長(zhǎng)較長(zhǎng), ,或主語(yǔ)雖短或主語(yǔ)雖短, ,但需強(qiáng)但需強(qiáng)調(diào)時(shí)調(diào)時(shí), ,或主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí)或主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí), ,主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。n例如例如:1、這巨大的打擊和難言的悲痛、這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。幾乎把吳吉昌擊倒了。2、他、他,就是我們班主任劉老師。就是我們班主

8、任劉老師。3、你啊、你啊,真不爭(zhēng)氣。真不爭(zhēng)氣。n 句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ), ,主語(yǔ)前有時(shí)要停頓主語(yǔ)前有時(shí)要停頓, ,就用逗號(hào)。就用逗號(hào)。n例如例如:這洋八股這洋八股,魯迅早就反對(duì)過(guò)的。魯迅早就反對(duì)過(guò)的。n 句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí), ,前面用逗號(hào)。前面用逗號(hào)。n例如例如:我記得我記得,她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。n 狀語(yǔ)在句首狀語(yǔ)在句首, ,狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。n例如例如:眨眼間眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！n 用在倒裝句子成分之間。用在倒裝句子成分之間。n例如例如:1、出來(lái)吧、出來(lái)吧,你們你們

9、!(主謂倒裝主謂倒裝)2、荷塘四面、荷塘四面,長(zhǎng)長(zhǎng)著許多樹著許多樹,蔥蔥郁郁的。蔥蔥郁郁的。(定語(yǔ)后置定語(yǔ)后置)3、我們的祖國(guó)、我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)正高速度地向前躍進(jìn),沿著勝利的道路一同沿著勝利的道路一同學(xué)，上課做著夢(mèng)，挺美挺美的，口水都流出來(lái)學(xué)，上課做著夢(mèng)，挺美挺美的，口水都流出來(lái)了（狀語(yǔ)后置）了（狀語(yǔ)后置）n 用在并列詞組之間。用在并列詞組之間。n例如例如:1 1、水稻、小麥、棉花、水稻、小麥、棉花, ,化肥、石油、煤化肥、石油、煤炭炭,這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。(因各項(xiàng)之間有不因各項(xiàng)之間有不同的層次分別同的層次分別,逗號(hào)用來(lái)區(qū)分不同的并列層次逗號(hào)用來(lái)

10、區(qū)分不同的并列層次,頓頓號(hào)用來(lái)表示同一層次中各個(gè)成分的并列號(hào)用來(lái)表示同一層次中各個(gè)成分的并列)n 用在關(guān)聯(lián)詞之后。用在關(guān)聯(lián)詞之后。n例如例如:他現(xiàn)在還不十分努力他現(xiàn)在還不十分努力,但是但是,和以前相比和以前相比,已經(jīng)已經(jīng)有相當(dāng)大的進(jìn)步了。有相當(dāng)大的進(jìn)步了。n 句子中的某些特殊成分句子中的某些特殊成分, ,一般要用逗號(hào)把他們一般要用逗號(hào)把他們和別的成分隔開。和別的成分隔開。n例如例如:1、老李、老李,我們的班長(zhǎng)我們的班長(zhǎng),昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。(同位詞同位詞)2、什么樣的階級(jí)、什么樣的階級(jí),更確切地說(shuō)更確切地說(shuō),站在什么站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上樣的階級(jí)立場(chǎng)上,就有什么樣的理想。就有什

11、么樣的理想。(插入語(yǔ)插入語(yǔ))n逗號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（逗號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） nA這個(gè)山區(qū)呀，礦產(chǎn)就是豐富。這個(gè)山區(qū)呀，礦產(chǎn)就是豐富。 B如果我們努力學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W會(huì)許多新的知如果我們努力學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W會(huì)許多新的知識(shí)。識(shí)。 C團(tuán)長(zhǎng)把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖團(tuán)長(zhǎng)把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長(zhǎng)的面前去。的師長(zhǎng)的面前去。 D在前進(jìn)中思索，在思索中前進(jìn)。在前進(jìn)中思索，在思索中前進(jìn)。 n答案：答案：C（逗號(hào)去掉）（逗號(hào)去掉） 分號(hào)分號(hào) n表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。 在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方

12、在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。就用分號(hào)。1、他的神色他的神色 還是那么的安祥還是那么的安祥 他的舉止他的舉止 還還是那么凝重。是那么凝重。 2、侵略者的諾言侵略者的諾言 騙不了人騙不了人 他們的武力他們的武力 嚇不倒嚇不倒人。人。 侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。人。 他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。是那么凝重。分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)n1、在分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。即：只、在分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。即：只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句之間應(yīng)該用逗

13、號(hào)。有一重關(guān)系的復(fù)句，分句之間應(yīng)該用逗號(hào)。 n（1）張家界石峰林立）張家界石峰林立 峭壁萬(wàn)仞峭壁萬(wàn)仞 天子山居高臨天子山居高臨下下 氣勢(shì)磅礴氣勢(shì)磅礴 索溪峪群峰環(huán)抱索溪峪群峰環(huán)抱 粗壯雄峻。粗壯雄峻。 n 張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。 在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但但”前邊可用分號(hào)前邊可用分號(hào)。 我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者

14、除外依法被剝奪政治權(quán)利者除外。（2）、謙虛使人進(jìn)步）、謙虛使人進(jìn)步 驕傲使人落后。驕傲使人落后。 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。n如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，而賓語(yǔ)前頭又如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，而賓語(yǔ)前頭又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào) n經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨諷雪的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨諷雪的預(yù)兆預(yù)兆。 n2、句中已用句號(hào)，就不再用分號(hào)。、句中已用句號(hào)，就不再用分號(hào)。 n一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥先飛的精神，自我一

15、、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒；持之以恒； n（句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)（句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。改為句號(hào)。n選出分號(hào)使用正確的一項(xiàng)（選出分號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ） nA做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明；想和做是做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明；想和做是緊密地聯(lián)在一起的。緊密地聯(lián)在一

16、起的。 B對(duì)于一切犯錯(cuò)誤的同志，要?dú)v史地全面地評(píng)價(jià)他們對(duì)于一切犯錯(cuò)誤的同志，要?dú)v史地全面地評(píng)價(jià)他們的功過(guò)是非，不要一犯錯(cuò)誤就全面否定；也不要糾纏歷的功過(guò)是非，不要一犯錯(cuò)誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過(guò)而已糾正的錯(cuò)誤。史上犯過(guò)而已糾正的錯(cuò)誤。 C總之，在伊拉克得手，從一個(gè)時(shí)期看，美國(guó)可能成總之，在伊拉克得手，從一個(gè)時(shí)期看，美國(guó)可能成為國(guó)際大棋局上的為國(guó)際大棋局上的“最大贏家最大贏家”；但從長(zhǎng)期看，新的矛；但從長(zhǎng)期看，新的矛盾凸現(xiàn)，美國(guó)將面臨新的更大麻煩。盾凸現(xiàn)，美國(guó)將面臨新的更大麻煩。 D由于青年團(tuán)放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思由于青年團(tuán)放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想便向青年工人進(jìn)攻

17、。想便向青年工人進(jìn)攻。 n答案：答案：CA第二個(gè)分號(hào)改為冒號(hào)；第二個(gè)分號(hào)改為冒號(hào)；B分號(hào)改為逗號(hào)；分號(hào)改為逗號(hào)；D分號(hào)改為逗號(hào)。分號(hào)改為逗號(hào)。 冒號(hào)冒號(hào)n冒號(hào)用于提示語(yǔ)后或總括語(yǔ)前，有提示下文或冒號(hào)用于提示語(yǔ)后或總括語(yǔ)前，有提示下文或總括上文的作用?？偫ㄉ衔牡淖饔谩用在總括的話后面用在總括的話后面, ,表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。號(hào)前面的話引起后面的話。n例如例如:紡線有幾種姿勢(shì)紡線有幾種姿勢(shì):可以坐著蒲團(tuán)紡可以坐著蒲團(tuán)紡,可以坐著可以坐著矮凳紡矮凳紡,也可以把紡車墊得高高的站著紡。也可以把紡車墊得高高的站著紡。n晴空萬(wàn)里晴空萬(wàn)里 陽(yáng)光普照陽(yáng)光

18、普照 微風(fēng)和煦微風(fēng)和煦 真是難得好天氣真是難得好天氣n晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照， 微風(fēng)和煦微風(fēng)和煦 ：真是難得好：真是難得好天氣天氣n阿歡考上了北京大學(xué)阿歡考上了北京大學(xué) 阿斌考上了技校阿斌考上了技校 我到我到百貨樓當(dāng)營(yíng)業(yè)員百貨樓當(dāng)營(yíng)業(yè)員 我們?nèi)齻€(gè)人都有一個(gè)很好的我們?nèi)齻€(gè)人都有一個(gè)很好的前途。前途。n阿歡考上了北京大學(xué)，阿斌考上了技校，我到阿歡考上了北京大學(xué)，阿斌考上了技校，我到百貨樓當(dāng)營(yíng)業(yè)員：我們?nèi)齻€(gè)人都有一個(gè)很好的百貨樓當(dāng)營(yíng)業(yè)員：我們?nèi)齻€(gè)人都有一個(gè)很好的前途。前途。n她一手提著竹籃她一手提著竹籃 內(nèi)中一個(gè)破碗內(nèi)中一個(gè)破碗 空的空的 一一手拄著一根比她更長(zhǎng)的竹竿手拄著一根比她更

19、長(zhǎng)的竹竿 下端開了裂下端開了裂 她她分明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。分明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。n她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一根比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分拄著一根比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。n（1）、不能用在沒(méi)有停頓的地方。）、不能用在沒(méi)有停頓的地方。n 通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到：依靠群眾堅(jiān)持調(diào)查通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到：依靠群眾堅(jiān)持調(diào)查研究的重要性。研究的重要性。n（應(yīng)該把冒號(hào)刪掉）（應(yīng)該把冒號(hào)刪掉）n （2）、不能能夠用在非提示語(yǔ)后。）、不能能夠用在非提示語(yǔ)后。n紀(jì)念碑上刻著：紀(jì)念碑上刻著：

20、 “有志者事竟成有志者事竟成”六個(gè)大字。六個(gè)大字。 （在這里應(yīng)該刪掉冒號(hào)）（在這里應(yīng)該刪掉冒號(hào)） 我們學(xué)過(guò)：我們學(xué)過(guò)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩(shī)句。的詩(shī)句。 （3）、在轉(zhuǎn)述別人的話（）、在轉(zhuǎn)述別人的話（ 間接引語(yǔ)）時(shí)不能用冒間接引語(yǔ)）時(shí)不能用冒號(hào)，要用逗號(hào)。號(hào)，要用逗號(hào)。 （人稱發(fā)生變化）（人稱發(fā)生變化） 老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了阿智說(shuō)：阿智說(shuō)：“他上課從不打瞌睡。他上課從不打瞌睡?！?小波說(shuō)：小波說(shuō)：“他在咱們班絕對(duì)是最棒的他在咱們班絕對(duì)是最棒的 ?！眓（4）、冒號(hào)后面提示的范圍一般要管到句子的）、冒號(hào)后面提示

21、的范圍一般要管到句子的 末尾，末尾，不能只管到中間。如果沒(méi)有能力管到末尾，不能用冒不能只管到中間。如果沒(méi)有能力管到末尾，不能用冒號(hào)。號(hào)。n 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴風(fēng)暴、青春之青春之歌歌、林則徐林則徐等，也將在各大城市放映。等，也將在各大城市放映。n 同學(xué)們都痛下決心：同學(xué)們都痛下決心：“我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)國(guó)”，表現(xiàn)出很高的思想覺(jué)悟。（冒號(hào)應(yīng)去掉），表現(xiàn)出很高的思想覺(jué)悟。（冒號(hào)應(yīng)去掉）n（5）、同一個(gè)句子中不能同時(shí)用兩個(gè)冒號(hào)。）、同一個(gè)句子中不能同時(shí)用兩個(gè)冒號(hào)。n晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里

22、要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。n（兩個(gè)冒號(hào)應(yīng)去掉一個(gè)）（兩個(gè)冒號(hào)應(yīng)去掉一個(gè)）n（6）、）、“某某說(shuō)某某說(shuō)”放在所說(shuō)的話語(yǔ)中間，不放在所說(shuō)的話語(yǔ)中間，不能用冒號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)；能用冒號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)；放在所說(shuō)的話的后邊放在所說(shuō)的話的后邊用句號(hào)。用句號(hào)。 。n“馬上就要高考了，馬上就要高考了，”班長(zhǎng)環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：班長(zhǎng)環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺?！保疤?hào)（冒號(hào)變逗號(hào)）變逗號(hào)）n“站??！站?。　蓖踝空f(shuō)，王卓說(shuō)，“我有一個(gè)很重要的秘密我有一個(gè)很重要的秘密要告訴你。要告訴你?！眓“落后就要挨打。落后就要挨打。

23、”鄧小平告誡我們說(shuō)。鄧小平告誡我們說(shuō)。 n（7）、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生）、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)變化，既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(指出、說(shuō)明、證指出、說(shuō)明、證明和認(rèn)為，這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào)明和認(rèn)為，這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào))如：鄧小平指出，如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 n選出冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)（選出冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A教師說(shuō)了一聲：教師說(shuō)了一聲：“下課！下課！”就走了。就走了。 B小王來(lái)信的意思是：小王來(lái)信的意思是：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不用惦念。都很好，不用惦念?！?C參加參加9

24、6足球甲足球甲A比賽的有：上海申花、北京國(guó)比賽的有：上海申花、北京國(guó)安、廣東宏遠(yuǎn)等安、廣東宏遠(yuǎn)等12支勁旅。支勁旅。 D工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。門，搞起商品經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。 n答案：答案：DA冒號(hào)去掉；冒號(hào)去掉；B冒號(hào)和引號(hào)去掉；冒號(hào)和引號(hào)去掉；C冒冒號(hào)去掉。號(hào)去掉。 感嘆號(hào) n用于句末表強(qiáng)烈感情用于句末表強(qiáng)烈感情 （1）如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末）如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末 多美呀，秋天的北京！多美呀，秋天的北京！（2）兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一）兩個(gè)嘆詞連用，一

25、般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一 個(gè)用逗個(gè)用逗號(hào)。號(hào)。 啊，啊！終于又到春天了！啊，??！終于又到春天了！(3)語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句有時(shí)可用感嘆號(hào)。也可以跟問(wèn)號(hào)一語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句有時(shí)可用感嘆號(hào)。也可以跟問(wèn)號(hào)一起用，不過(guò)問(wèn)號(hào)必須在前。起用，不過(guò)問(wèn)號(hào)必須在前。我哪里比得上小磊呀！我哪里比得上小磊呀！ 他能比阿智還優(yōu)秀？！他能比阿智還優(yōu)秀？！n（4）、語(yǔ)氣不強(qiáng)烈的后面不用感嘆號(hào)。）、語(yǔ)氣不強(qiáng)烈的后面不用感嘆號(hào)。n“滴答，滴答滴答，滴答”，房檐上的水一滴一滴地輕輕，房檐上的水一滴一滴地輕輕地落在地上。地落在地上。高考?？嫉狞c(diǎn)號(hào)問(wèn)號(hào) n問(wèn)號(hào)用在一句話末尾問(wèn)號(hào)用在一句話末尾,表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。n例如例如:1、

26、今天怎么回來(lái)得這么晚、今天怎么回來(lái)得這么晚?n 2、他是誰(shuí)、他是誰(shuí)?從什么地方來(lái)從什么地方來(lái)?使用問(wèn)號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答, ,要表達(dá)的確定意要表達(dá)的確定意思包含在問(wèn)句里；后者自問(wèn)自答思包含在問(wèn)句里；后者自問(wèn)自答, ,以期引起讀者注意以期引起讀者注意, ,但二者均是但二者均是疑問(wèn)語(yǔ)氣疑問(wèn)語(yǔ)氣, ,因而句末都用因而句末都用問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)。 例如例如:1、在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候、在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候,我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田野里尋覓野草來(lái)么野里尋覓野草來(lái)么? 2、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾

27、。是我們勞動(dòng)群眾。（2）有些句子有疑問(wèn)句，但整個(gè)句子沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，不）有些句子有疑問(wèn)句，但整個(gè)句子沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，不用問(wèn)號(hào)。用問(wèn)號(hào)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了什么是民主和法制，為什通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了什么是民主和法制，為什么要發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)法制等問(wèn)題么要發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)法制等問(wèn)題。那么，怎樣判斷有沒(méi)有語(yǔ)氣呢？那么，怎樣判斷有沒(méi)有語(yǔ)氣呢？ n如果疑問(wèn)詞在主語(yǔ)或賓語(yǔ)部分時(shí)，句子往往沒(méi)如果疑問(wèn)詞在主語(yǔ)或賓語(yǔ)部分時(shí)，句子往往沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣。有疑問(wèn)語(yǔ)氣。n如：賈母因問(wèn)黛玉念何書如：賈母因問(wèn)黛玉念何書n 他已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑的是雨還是雪他已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑的是雨還是雪n宋健究竟能不能考上北大

28、宋健究竟能不能考上北大 這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我們這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我們還不能確定還不能確定n（3）、選擇問(wèn)句，中間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。）、選擇問(wèn)句，中間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。n明天的旅行，你是去明天的旅行，你是去 還是不去呢？還是不去呢？n要過(guò)年了，大家說(shuō)是先殺豬呢要過(guò)年了，大家說(shuō)是先殺豬呢 還是先殺驢呢？還是先殺驢呢？n（4）、主語(yǔ)放在后面的倒裝句，分句和主語(yǔ)）、主語(yǔ)放在后面的倒裝句，分句和主語(yǔ)之間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。之間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。n我們班誰(shuí)最有魅力呀我們班誰(shuí)最有魅力呀 ， 同學(xué)們？同學(xué)們？n到底去還是不去到底去還是不去 ，我的小姑奶奶？，我的小姑奶奶？n你在干什么呢你在干什么呢 ，孩兒他爹？，孩

29、兒他爹？n（5）、連續(xù)發(fā)問(wèn)時(shí)，每句話末尾都用問(wèn)號(hào)。）、連續(xù)發(fā)問(wèn)時(shí)，每句話末尾都用問(wèn)號(hào)。n什么消息？什么消息？ 你又被評(píng)為全國(guó)三好學(xué)生了？你又被評(píng)為全國(guó)三好學(xué)生了？n康大叔：康大叔：“吃了么吃了么 ？ 好了么？好了么？ 老栓，就是老栓，就是運(yùn)氣了你！運(yùn)氣了你！-”n可愛的，我將拿什么來(lái)比擬你呢？可愛的，我將拿什么來(lái)比擬你呢？ 我怎么比我怎么比擬得出呢？擬得出呢？n選出問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)（選出問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A三年的高中生活，有人問(wèn)我什么最難忘？我三年的高中生活，有人問(wèn)我什么最難忘？我答不上來(lái)。答不上來(lái)。 B我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙你？笤帚疙瘩戴帽子

30、瘩戴帽子充人哩！充人哩！” C水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？怎么了？你？” D通寶，你是賣繭子呢？還是自家做絲？通寶，你是賣繭子呢？還是自家做絲？ n答案：答案：BA問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C第一個(gè)問(wèn)號(hào)改第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；為逗號(hào)；D第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。 標(biāo)點(diǎn)的分類標(biāo)點(diǎn)的分類l一、標(biāo)號(hào)一、標(biāo)號(hào)l 標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)和專名重號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)和專名號(hào)號(hào)9種。種。高考?？?/p>

31、的標(biāo)號(hào)（高考?？嫉臉?biāo)號(hào)（1）n引號(hào)引號(hào)n 引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話。分雙引號(hào)引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話。分雙引號(hào)和單引號(hào)兩種。和單引號(hào)兩種。n引號(hào)的用法：引號(hào)的用法：n注意：用在引文末尾的標(biāo)點(diǎn)有講究。注意：用在引文末尾的標(biāo)點(diǎn)有講究。n若引文獨(dú)立而又完整，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)不能若引文獨(dú)立而又完整，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)不能改動(dòng)，并要寫在引號(hào)內(nèi)。改動(dòng)，并要寫在引號(hào)內(nèi)。n，我想到了唐朝賈島的詩(shī)句，我想到了唐朝賈島的詩(shī)句:只在此山中只在此山中, ,云深不知云深不知處。處。 引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分,這時(shí),句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)感嘆除外)放在后引號(hào)的外面。如：如：寫文章要做到寫文章要做到“平字見奇平字見

32、奇, ,常字見險(xiǎn)常字見險(xiǎn), ,陳字見新陳字見新, ,樸樸字見色字見色”。n在老張?jiān)诶蠌垺巴緜儯甙?！同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支不大的的招呼聲中，我們這支不大的隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。n現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。n“滿招損，謙受益滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。少有兩千年了。n引語(yǔ)放在說(shuō)話人之前時(shí)，注意引語(yǔ)句末點(diǎn)號(hào)與引語(yǔ)放在說(shuō)話人之前時(shí)，注意引語(yǔ)句末點(diǎn)號(hào)與引號(hào)的位置。引號(hào)的位置。n“不要睡覺(jué)了不要睡覺(jué)了,” 老師

33、說(shuō)，老師說(shuō)，“你爸在外面喊你你爸在外面喊你呢！呢！”n注意第一個(gè)逗號(hào)的位置。注意第一個(gè)逗號(hào)的位置。n如果只把別人的話的大意說(shuō)出,不照原樣引述別人的話時(shí),不用引號(hào)。 如果引文連著有好幾段,每段開頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào),直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。間接引語(yǔ)只用冒號(hào)不用引號(hào)。n例如：例如：n他說(shuō)過(guò)，沒(méi)人的時(shí)候關(guān)好門。他說(shuō)過(guò)，沒(méi)人的時(shí)候關(guān)好門。n小姑娘告訴我：小姑娘告訴我： “她家在她家在 “她的母親她的母親- -”事物的主題、強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)、特殊含義事物的主題、強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)、特殊含義的詞語(yǔ)可以加引號(hào)。的詞語(yǔ)可以加引號(hào)。n他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國(guó)文中國(guó)文化化編委會(huì)聯(lián)合主

34、辦編委會(huì)聯(lián)合主辦“中國(guó)文化與世界文中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班化暑期講習(xí)班”的招生啟示，立刻寫信去的招生啟示，立刻寫信去報(bào)名。報(bào)名。 選出引號(hào)使用正確的一項(xiàng)（選出引號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ） A授予官職叫授予官職叫“拜拜”，貶官叫，貶官叫“謫謫”或或“左遷左遷”。 B艾奇遜在這里強(qiáng)奸了美國(guó)的民意，這是華爾街的艾奇遜在這里強(qiáng)奸了美國(guó)的民意，這是華爾街的“民民意意”，不是美國(guó)的，不是美國(guó)的“民意民意”。 C魯迅先生的確說(shuō)過(guò)：魯迅先生的確說(shuō)過(guò)：“寫不出的時(shí)候不硬寫。寫不出的時(shí)候不硬寫?！钡@不但這不能成為你遲交或不交作文的借口。能成為你遲交或不交作文的借口。 D中國(guó)有句俗話，叫中國(guó)有句俗話，叫“人往高處

35、走，水往低處流。人往高處走，水往低處流。”說(shuō)的說(shuō)的是人們都想不斷有所進(jìn)步。是人們都想不斷有所進(jìn)步。 答案：答案：AB第三個(gè)第三個(gè)“民意民意”中的引號(hào)去掉；中的引號(hào)去掉；C冒號(hào)冒號(hào)和引號(hào)里的句號(hào)去掉，引號(hào)后加逗號(hào)；和引號(hào)里的句號(hào)去掉，引號(hào)后加逗號(hào)；D引號(hào)內(nèi)的句引號(hào)內(nèi)的句號(hào)去掉，引號(hào)后加逗號(hào)。號(hào)去掉，引號(hào)后加逗號(hào)。 高考?？嫉臉?biāo)號(hào)高考?？嫉臉?biāo)號(hào)括號(hào)括號(hào)l句內(nèi)括號(hào)句內(nèi)括號(hào)l括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋是比較寬泛的,沒(méi)有具體限制,一般不需要讀出來(lái)。l 中國(guó)猿人（全名為中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種中國(guó)猿人北京種”, ,簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱“北京人北京人”) )在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn), ,是對(duì)古人類學(xué)的

36、一個(gè)重是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。大貢獻(xiàn)。l句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的文字末尾不能用句號(hào)，但問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)可以使用。l他先是寄希望于他先是寄希望于女士的丈夫（那個(gè)美男子！），女士的丈夫（那個(gè)美男子?。?，后又寄希望于后又寄希望于Q Q男士（那個(gè)大塊頭?。?。男士（那個(gè)大塊頭！）。句外括號(hào)：補(bǔ)充和解釋全句。句外括號(hào)：補(bǔ)充和解釋全句。n句外括號(hào)放在正文的句末點(diǎn)號(hào)之后。句外括號(hào)句外括號(hào)放在正文的句末點(diǎn)號(hào)之后。句外括號(hào)的注釋如果是一句話，末尾也可以用句號(hào)、問(wèn)的注釋如果是一句話，末尾也可以用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)。號(hào)或嘆號(hào)。n例如：例如： n他培育了許多香花他培育了許多香花, ,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(

37、(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎虎, ,每天一匙一匙地用牛奶喂它。每天一匙一匙地用牛奶喂它。) )n注釋或補(bǔ)充詞語(yǔ)或句子時(shí)，應(yīng)該緊跟在對(duì)象之注釋或補(bǔ)充詞語(yǔ)或句子時(shí)，應(yīng)該緊跟在對(duì)象之后。后。n猴子跳到一個(gè)十一二歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒猴子跳到一個(gè)十一二歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子）面前，把他的帽子摘下來(lái)。子）面前，把他的帽子摘下來(lái)。n 1861年以后，那拉氏（慈禧）曾經(jīng)在這里靠年以后，那拉氏（慈禧）曾經(jīng)在這里靠所謂所謂“垂簾聽政垂簾聽政”（這是那拉氏直接掌握政權(quán)（這是那拉氏直接掌握政權(quán)的一種形式），指使大劊子手曾國(guó)藩、李鴻章、的一種形式），指使大劊子手曾

38、國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等并勾結(jié)帝國(guó)主義強(qiáng)盜，鎮(zhèn)壓了太平天左宗棠等并勾結(jié)帝國(guó)主義強(qiáng)盜，鎮(zhèn)壓了太平天國(guó)。國(guó)。n對(duì)生字注音用（）；對(duì)多音字注音用對(duì)生字注音用（）；對(duì)多音字注音用；字；字典、詞典和教科書上的詞條的解釋用典、詞典和教科書上的詞條的解釋用【】【】n如果需要，可在圓括號(hào)內(nèi)再用圓括號(hào)。如果需要，可在圓括號(hào)內(nèi)再用圓括號(hào)。n如：如： n（第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議關(guān)于第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的決定國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的決定（19881988年年4 4月月9 9日日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)）第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)）n選出括號(hào)使用正確的一項(xiàng)（選

39、出括號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A金，原泛指一切金屬，如金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利金就礪則利”，（荀子荀子勸學(xué)勸學(xué)）現(xiàn)在專指黃金。）現(xiàn)在專指黃金。 B“水獺水獺”（t）的）的“獺獺”，不能讀成，不能讀成“賴賴”（li）。）。 C要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)古代漢語(yǔ)古代漢語(yǔ)（王力主編，中華書局出版）。（王力主編，中華書局出版）。 答案：答案：CA括號(hào)緊接引號(hào)，括號(hào)前的逗號(hào)放在括號(hào)后；括號(hào)緊接引號(hào)，括號(hào)前的逗號(hào)放在括號(hào)后；B“ta”放在第二個(gè)放在第二個(gè)“獺獺”后，并置于引號(hào)之內(nèi)。后，并置于引號(hào)之內(nèi)。破折號(hào)n破折號(hào)的形式為破折號(hào)的形式為“”。 n 表示破折號(hào)后面是解

40、釋說(shuō)明的部分。n例如例如: :帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè), ,懶散地站在懶散地站在正門口正門口好像火車站剪票處一般的木柵子前面。好像火車站剪票處一般的木柵子前面。n 表示意思的遞進(jìn)。n例如例如: :每年每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候, ,這些在日本廠里這些在日本廠里有門路的帶工有門路的帶工.n 表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折。n例如例如:1:1、 好香的干萊好香的干萊聽到風(fēng)聲了么聽到風(fēng)聲了么?2?2、我本來(lái)不想、我本來(lái)不想去去, ,可是俺婆婆非叫我再去看看他可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊有什么看頭啊! !n 表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。n例如

41、例如: :我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚: :周周總總理理n 表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。n例如：魯侍萍例如：魯侍萍: :親戚親戚? ?n周樸園周樸園: :嗯，嗯，我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。n 表示總結(jié)上文。表示總結(jié)上文。n例如例如: :搗亂搗亂, ,失敗失敗, ,再搗亂再搗亂, ,再失敗再失敗, ,直至滅亡直至滅亡-這就是帝國(guó)這就是帝國(guó)主義和世界上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯主義和世界上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯, ,他們決不會(huì)他們決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。違背這個(gè)邏輯的。n 用在副標(biāo)題前。用在副標(biāo)題前。例如例如: :火刑火刑n

42、紀(jì)念喬爾丹諾紀(jì)念喬爾丹諾布魯諾布魯諾n 表示事項(xiàng)的列舉分承。表示事項(xiàng)的列舉分承。n例如例如: :五年來(lái)五年來(lái), ,在改革開放的推動(dòng)下在改革開放的推動(dòng)下, ,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展, ,總的形勢(shì)是很好的?？偟男蝿?shì)是很好的。n國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)n國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大比例關(guān)系進(jìn)一步趨于協(xié)調(diào)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大比例關(guān)系進(jìn)一步趨于協(xié)調(diào), ,宏觀經(jīng)濟(jì)效宏觀經(jīng)濟(jì)效益有了提高。益有了提高。括號(hào)與破折號(hào)使用上的區(qū)別n括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用, ,但二者但二者的用法是不同的。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比的用法是不同的。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重

43、要較重要, ,是正文的一部分是正文的一部分, ,對(duì)文章有較大影對(duì)文章有較大影響響, ,必須讀出時(shí)必須讀出時(shí), ,就用破折號(hào)；否則就用破折號(hào)；否則, ,就用括就用括號(hào)。號(hào)。 任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)它的它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見都使馬克思都使馬克思感到衷心喜悅。感到衷心喜悅。 這種用法稱之為夾注這種用法稱之為夾注 省略號(hào) n省略號(hào)的形式為省略號(hào)的形式為“”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置。如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使的位置。如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示。用十二個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示。

44、n 表示引文或引述的話里有所省略。n例如：聽筒里傳來(lái)十分響亮而焦灼的聲音例如：聽筒里傳來(lái)十分響亮而焦灼的聲音:時(shí)間時(shí)間來(lái)不及了來(lái)不及了,請(qǐng)馬上設(shè)法空運(yùn)請(qǐng)馬上設(shè)法空運(yùn).空運(yùn)空運(yùn)!n 表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。n例如例如:孔乙己低聲說(shuō)道孔乙己低聲說(shuō)道:跌斷跌斷,跌、跌跌、跌.” 他的臉?biāo)哪樕?很象懇求掌柜很象懇求掌柜,不要再提。不要再提。n 表示列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。n例如：（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物例如：（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓.種類實(shí)種類實(shí)在不少。在不少。n 表示靜默或思考。表示靜默或思考。n例如：何為

45、：不行！梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛例如：何為：不行！梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了簸了! 歐陽(yáng)平歐陽(yáng)平:.n 表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。n例如例如:他他.直指著正北方向直指著正北方向,好好,好同志好同志.你你.你把它你把它帶給帶給.n 表示語(yǔ)言的中斷。表示語(yǔ)言的中斷。n例如例如:“我并沒(méi)有闊哩我并沒(méi)有闊哩,我須賣了這些我須賣了這些,再去再去.”“啊呀呀啊呀呀,你你放了道臺(tái)了放了道臺(tái)了,還說(shuō)不闊還說(shuō)不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是八抬大轎八抬大轎,還說(shuō)不闊還說(shuō)不闊?嚇嚇,什么都瞞不過(guò)我。什么都瞞不過(guò)我。n 表示話未說(shuō)完表示話未說(shuō)完, ,語(yǔ)意未盡。語(yǔ)

46、意未盡。n例如例如:這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽我一次匯報(bào)這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽我一次匯報(bào),總理總理呀總理呀總理,現(xiàn)在我到哪里去向您匯報(bào)呢現(xiàn)在我到哪里去向您匯報(bào)呢?.使用省略號(hào)應(yīng)注意:n省略號(hào)就表示省略號(hào)就表示“等等,”等等等等,所以省略號(hào)后面不必再所以省略號(hào)后面不必再用用“等等,”等等等等“。n下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A文明，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物；歷史進(jìn)步的結(jié)果；人類文明，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物；歷史進(jìn)步的結(jié)果；人類智慧的結(jié)晶。智慧的結(jié)晶。 B我只希望有更多的讀者和批評(píng)家來(lái)幫我分析：哪幾我只希望有更多的讀者和批評(píng)家來(lái)幫我分析：哪幾步邁得對(duì)，哪幾

47、步邁得不對(duì)，怎樣才能進(jìn)步更快而不至步邁得對(duì)，哪幾步邁得不對(duì)，怎樣才能進(jìn)步更快而不至于走過(guò)多的彎路？于走過(guò)多的彎路？ C一旦哈恩組隊(duì)訓(xùn)練，他將發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是一支沒(méi)一旦哈恩組隊(duì)訓(xùn)練，他將發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是一支沒(méi)有靈魂、支離破碎的國(guó)家隊(duì)有靈魂、支離破碎的國(guó)家隊(duì)郝海東、馬明宇和范志郝海東、馬明宇和范志毅三名老將的離去抽掉了中國(guó)隊(duì)的毅三名老將的離去抽掉了中國(guó)隊(duì)的“脊梁脊梁”。 D對(duì)李清照的詩(shī)，比之那對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。為鬼雄，至今思項(xiàng)羽

48、，不肯過(guò)江東?！?n答案：答案：CA兩處分號(hào)改逗號(hào)；兩處分號(hào)改逗號(hào)；B問(wèn)號(hào)改句號(hào)；問(wèn)號(hào)改句號(hào)；D句末引句末引文中的句號(hào)移到引號(hào)外。文中的句號(hào)移到引號(hào)外。 n下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（湖北卷）nA.有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競(jìng)爭(zhēng)程度高、市場(chǎng)需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于的競(jìng)爭(zhēng)程度高、市場(chǎng)需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于獲得的效益。獲得的效益。nB.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞唐先生教宋詞，基本上不講，打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞“吟吟”一一遍：遍：“雙鬢隔香紅啊雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)玉釵頭上風(fēng)好！真好！好！真好！”這首詞這首詞就算講過(guò)了。就算講過(guò)了。nC.火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫助？售票處，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫助？nD.出版社除出了出版社除出了讀書生活讀書生活和和認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)兩種雜志（均因抗戰(zhàn)兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？：笠环N好像只出