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1、教學(xué)課題:夢(mèng)圓飛天課時(shí):第二課時(shí)教材:蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教材分析:夢(mèng)圓飛天這篇課文按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程,表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪。文章通過(guò)送行發(fā)射問(wèn)候夢(mèng)圓的順序,生動(dòng)地描述了“神舟”5號(hào)飛船成功發(fā)射的過(guò)程,表達(dá)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪。教學(xué)目標(biāo):憑借具體的語(yǔ)言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。能有感情地朗讀課文。理解夢(mèng)圓飛天的重大意義,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的愛(ài)好,樹(shù)立為祖國(guó)航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。教學(xué)重難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時(shí)的激動(dòng)人心的場(chǎng)面。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)方法:
2、本課時(shí)的教法是:圍繞朗讀討論交流反饋小結(jié)這一過(guò)程進(jìn)行。這樣能體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。本課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法:通過(guò)閱讀討論交流反饋的環(huán)節(jié)進(jìn)行,這樣能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,開(kāi)拓視野,加深鞏固,培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中大膽提問(wèn),積極參與探索。本課時(shí)還借助視頻聲情并茂的特點(diǎn),引領(lǐng)學(xué)生,把學(xué)生帶入夢(mèng)圓飛天的真實(shí)場(chǎng)景中,感悟激動(dòng)人心的場(chǎng)面。教學(xué)思路:先復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課,梳理文章脈絡(luò),把握課文要點(diǎn),再深入研讀課文中送行、發(fā)射、問(wèn)候場(chǎng)景的描寫(xiě),抓住具體的語(yǔ)言文字閱讀感受飛船發(fā)射時(shí)的激動(dòng)、喜悅與自豪,同時(shí)借助視頻把學(xué)生帶入夢(mèng)圓飛天的真實(shí)場(chǎng)景中,加深感受,練習(xí)有感情朗讀,最后拓展延伸,深化主
3、題,引導(dǎo)學(xué)生感受到夢(mèng)圓的重大意義,激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的愛(ài)好,對(duì)立對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。談話引入并板書(shū)課題。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí),心情會(huì)是怎樣的呢?板書(shū)課題:夢(mèng)圓飛天夢(mèng)圓飛天是什么意思呢?要求學(xué)生默讀課文,并用自己的語(yǔ)言描述“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射過(guò)程二、感受送行、發(fā)射、問(wèn)候的場(chǎng)景。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖匍喿x課文,邊讀邊思考,作者寫(xiě)“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射,寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景?請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括,寫(xiě)在相應(yīng)的段落旁,做上批注。(送行 發(fā)射 問(wèn)候)2、課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)“送行”的場(chǎng)面,哪幾個(gè)
4、自然段寫(xiě)“發(fā)射”的場(chǎng)面,又有哪幾個(gè)自然段寫(xiě)“問(wèn)候”的場(chǎng)面呢?請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文,邊讀邊思考。3、下面就請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀描寫(xiě)送行場(chǎng)面的25自然段,從中你感受到什么?分別從哪里感受到的?學(xué)生交流感受,朗讀相關(guān)語(yǔ)句。觀看送行場(chǎng)面視頻,加深感受,練習(xí)有感情朗讀?!景俣纫曨l】:4、現(xiàn)在,讓我們來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。神五馬上就要發(fā)射了,時(shí)間在一分一秒地逼近,聽(tīng)(播放滴答的鐘聲),此時(shí),你的心情怎樣?緊張到什么程度?能具體說(shuō)說(shuō)嗎? 出示:隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近,人們的心弦繃得緊緊的,似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。誰(shuí)來(lái)讀一讀,把你剛才體會(huì)到的緊張心情表達(dá)出來(lái)。這一偉大時(shí)刻終于來(lái)到了,五分鐘準(zhǔn)備
5、,一分鐘準(zhǔn)備,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!點(diǎn)火!起飛!觀看發(fā)射場(chǎng)面視頻?!景俣纫曨l】:同時(shí)教師范讀句子:烈焰升騰,大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空,托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭,在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹??戳酥竽阌惺裁聪胝f(shuō)的?練習(xí)有感情朗讀。承載著中華民族千年的飛天夢(mèng)想,神舟5號(hào)飛船終于成功發(fā)射了!出示:指揮大廳里一片歡騰,每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。讀讀這段話,你體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣?(無(wú)比的激動(dòng)、喜悅、自豪)觀看歡騰場(chǎng)面視頻。【百度視頻】:練習(xí)有感情朗讀。5、閱讀深情的問(wèn)候場(chǎng)面,奇妙的俯瞰場(chǎng)面。飛船在太空遨游,楊
6、立偉向地球發(fā)回了(問(wèn)候)什么樣的問(wèn)候(深情的問(wèn)候)讓男生來(lái)讀讀這種深情的感覺(jué)吧。(男生讀)話語(yǔ)里不但有深情,而且是豪邁、激昂的。在太空俯瞰地球是什么樣的?靜靜地聽(tīng)老師讀,邊聽(tīng)邊想象。觀看楊利偉拍攝的太空視頻。【百度視頻】:你有什么感覺(jué)?能分別用一個(gè)詞來(lái)形容太空和地球嗎? 練習(xí)有感情地朗讀。6、讓學(xué)生朗讀最后一自然段。夢(mèng)圓的意義是什么?讓學(xué)生討論交流,感受喜悅和自豪三、拓展延伸,深化主題。向?qū)W生提供有關(guān)“神舟”號(hào)飛船的信息,中國(guó)航天員的信息,使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)航天夢(mèng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的,從而感受到夢(mèng)圓的重大意義,激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的愛(ài)好,對(duì)立對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志?!景俣劝倏啤浚荷裰埏w船:中國(guó)航天員:板書(shū)設(shè)計(jì):送行:心情激動(dòng)夢(mèng)圓飛天發(fā)射:扣人心弦問(wèn)候:充滿自豪夢(mèng)圓:意義重大教學(xué)反思: 夢(mèng)圓飛天是一篇通訊報(bào)道,報(bào)道了我國(guó)的“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射成功的經(jīng)過(guò),字里行間抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。我在教學(xué)本課時(shí)注意了以下幾點(diǎn):首先理清課文脈絡(luò),抓住課文中的三個(gè)場(chǎng)面:送行、發(fā)射、問(wèn)候,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感的變化。其次在這堂課的設(shè)計(jì)中我注重了發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,先由學(xué)生自主找句子并讀讀再感受,然后交流體會(huì)。我再根據(jù)學(xué)生找到的重點(diǎn)語(yǔ)句相機(jī)教學(xué),并指導(dǎo)朗讀。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)感悟,主動(dòng)交流,充分理解,充分表達(dá)的氛圍
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