《夢(mèng)圓飛天》“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教學(xué)案例

1、教學(xué)課題：夢(mèng)圓飛天課時(shí)：第二課時(shí)教材：蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教材分析：夢(mèng)圓飛天這篇課文按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程，表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪。文章通過(guò)送行發(fā)射問(wèn)候夢(mèng)圓的順序，生動(dòng)地描述了“神舟”5號(hào)飛船成功發(fā)射的過(guò)程，表達(dá)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪。教學(xué)目標(biāo)：憑借具體的語(yǔ)言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。能有感情地朗讀課文。理解夢(mèng)圓飛天的重大意義，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的愛(ài)好，樹(shù)立為祖國(guó)航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時(shí)的激動(dòng)人心的場(chǎng)面。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)方法：

2、本課時(shí)的教法是：圍繞朗讀討論交流反饋小結(jié)這一過(guò)程進(jìn)行。這樣能體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。本課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：通過(guò)閱讀討論交流反饋的環(huán)節(jié)進(jìn)行，這樣能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，開(kāi)拓視野，加深鞏固，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中大膽提問(wèn)，積極參與探索。本課時(shí)還借助視頻聲情并茂的特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢(mèng)圓飛天的真實(shí)場(chǎng)景中，感悟激動(dòng)人心的場(chǎng)面。教學(xué)思路：先復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課，梳理文章脈絡(luò)，把握課文要點(diǎn)，再深入研讀課文中送行、發(fā)射、問(wèn)候場(chǎng)景的描寫(xiě)，抓住具體的語(yǔ)言文字閱讀感受飛船發(fā)射時(shí)的激動(dòng)、喜悅與自豪，同時(shí)借助視頻把學(xué)生帶入夢(mèng)圓飛天的真實(shí)場(chǎng)景中，加深感受，練習(xí)有感情朗讀，最后拓展延伸，深化主

3、題，引導(dǎo)學(xué)生感受到夢(mèng)圓的重大意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的愛(ài)好，對(duì)立對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。談話引入并板書(shū)課題。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，心情會(huì)是怎樣的呢？板書(shū)課題：夢(mèng)圓飛天夢(mèng)圓飛天是什么意思呢？要求學(xué)生默讀課文，并用自己的語(yǔ)言描述“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射過(guò)程二、感受送行、發(fā)射、問(wèn)候的場(chǎng)景。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖匍喿x課文，邊讀邊思考，作者寫(xiě)“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射，寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，寫(xiě)在相應(yīng)的段落旁，做上批注。（送行  發(fā)射  問(wèn)候）2、課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)“送行”的場(chǎng)面，哪幾個(gè)

4、自然段寫(xiě)“發(fā)射”的場(chǎng)面，又有哪幾個(gè)自然段寫(xiě)“問(wèn)候”的場(chǎng)面呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊思考。3、下面就請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀描寫(xiě)送行場(chǎng)面的25自然段，從中你感受到什么？分別從哪里感受到的？學(xué)生交流感受，朗讀相關(guān)語(yǔ)句。觀看送行場(chǎng)面視頻，加深感受，練習(xí)有感情朗讀?！景俣纫曨l】：4、現(xiàn)在，讓我們來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。神五馬上就要發(fā)射了，時(shí)間在一分一秒地逼近，聽(tīng)（播放滴答的鐘聲），此時(shí)，你的心情怎樣？緊張到什么程度？能具體說(shuō)說(shuō)嗎？ 出示：隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。誰(shuí)來(lái)讀一讀，把你剛才體會(huì)到的緊張心情表達(dá)出來(lái)。這一偉大時(shí)刻終于來(lái)到了，五分鐘準(zhǔn)備

5、，一分鐘準(zhǔn)備，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！點(diǎn)火！起飛！觀看發(fā)射場(chǎng)面視頻?！景俣纫曨l】：同時(shí)教師范讀句子：烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹?？戳酥竽阌惺裁聪胝f(shuō)的？練習(xí)有感情朗讀。承載著中華民族千年的飛天夢(mèng)想，神舟5號(hào)飛船終于成功發(fā)射了！出示：指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。讀讀這段話，你體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣？（無(wú)比的激動(dòng)、喜悅、自豪）觀看歡騰場(chǎng)面視頻。【百度視頻】：練習(xí)有感情朗讀。5、閱讀深情的問(wèn)候場(chǎng)面，奇妙的俯瞰場(chǎng)面。飛船在太空遨游，楊

6、立偉向地球發(fā)回了（問(wèn)候）什么樣的問(wèn)候（深情的問(wèn)候）讓男生來(lái)讀讀這種深情的感覺(jué)吧。（男生讀）話語(yǔ)里不但有深情，而且是豪邁、激昂的。在太空俯瞰地球是什么樣的？靜靜地聽(tīng)老師讀，邊聽(tīng)邊想象。觀看楊利偉拍攝的太空視頻。【百度視頻】：你有什么感覺(jué)？能分別用一個(gè)詞來(lái)形容太空和地球嗎？ 練習(xí)有感情地朗讀。6、讓學(xué)生朗讀最后一自然段。夢(mèng)圓的意義是什么？讓學(xué)生討論交流，感受喜悅和自豪三、拓展延伸，深化主題。向?qū)W生提供有關(guān)“神舟”號(hào)飛船的信息，中國(guó)航天員的信息，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)航天夢(mèng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的，從而感受到夢(mèng)圓的重大意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的愛(ài)好，對(duì)立對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志?！景俣劝倏啤浚荷裰埏w船：中國(guó)航天員：板書(shū)設(shè)計(jì)：送行：心情激動(dòng)夢(mèng)圓飛天發(fā)射：扣人心弦問(wèn)候：充滿自豪夢(mèng)圓：意義重大教學(xué)反思： 夢(mèng)圓飛天是一篇通訊報(bào)道，報(bào)道了我國(guó)的“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射成功的經(jīng)過(guò)，字里行間抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。我在教學(xué)本課時(shí)注意了以下幾點(diǎn)：首先理清課文脈絡(luò)，抓住課文中的三個(gè)場(chǎng)面：送行、發(fā)射、問(wèn)候，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感的變化。其次在這堂課的設(shè)計(jì)中我注重了發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，先由學(xué)生自主找句子并讀讀再感受，然后交流體會(huì)。我再根據(jù)學(xué)生找到的重點(diǎn)語(yǔ)句相機(jī)教學(xué)，并指導(dǎo)朗讀。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)感悟，主動(dòng)交流，充分理解，充分表達(dá)的氛圍