《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案

1、?琵琶行?導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、 知識(shí)目標(biāo)：了解作家作品 ,歸納文言現(xiàn)象。2、 能力目標(biāo)：整體感知 ,透過形象把握詩歌情感 ,精析第二段 ,感受音樂意象所關(guān)聯(lián)的感情。3、 情感目標(biāo)：提高文學(xué)趣味 ,進(jìn)行審美教育 ,培養(yǎng)健康心理。【課前熱身】：1 了解與課文有關(guān)的知識(shí)： .童子解吟長(zhǎng)恨曲 ,胡兒能唱琵琶篇。唐宣宗李忱?吊白居易? ?琵琶行?原作?琵琶引?。白居易還有?長(zhǎng)恨歌?。歌、行、引是古代歌曲的三種形式 ,后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同 ,實(shí)那么大同小異 ,常統(tǒng)稱“歌行。明朝胡震亨?唐吉癸簽?說 ,“歌是曲的總稱 ,“行是“衍其事而歌之 ,是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格

2、律一般比較自由 ,形式都采用五言、七言、雜言的古體 ,富于變化。 2 走進(jìn) 白居易772846字 ,號(hào) ,今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世 ,強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能 ,并力求通俗 ,與 積極倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng) ,主張“ , ,是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所作?新樂府?、?秦中吟?共六首 ,“唯歌生民病、“句句必盡規(guī) ,與杜甫的 “三吏、“三別同為著名的詩史。長(zhǎng)篇敘事詩 、 那么代表他藝術(shù)上的最高成就?，F(xiàn)存詩近三千首。 ?琵琶行?是他被貶為江州司馬后的第二年秋天寫的。元和三年808 ,白居易任“諫官即左拾遺；五年 ,調(diào)京兆府戶曹參軍；九年 ,接太子左贊善大夫；十年 ,宰相武元衡被刺死 ,白居易首先上疏 ,急請(qǐng)捕賊

3、。朝廷深惡其僭越言事 ,誣其浮華行 ,甚傷名教 ,貶為江州司馬。【我來試試】預(yù)習(xí)課文內(nèi)容1.以下詞語中加粗體的字的讀音 ,正確的一組是 A.湓浦口pén 憔悴jio 六玄yo B.錚錚然zhng 賈人ji 荻花dí C.蝦蟆陵há 嘈雜cáo 鈿頭diàn D.江浸月jn 嘔啞y 嘲哳zh 2.對(duì)以下句子中詞語的解釋 ,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.使快彈數(shù)曲 快：趕快。 B.歌以贈(zèng)之 歌：歌唱。 C.凡六百一十六言 言：句。 D.座中泣下誰最多 泣：眼淚。 3.以下句子的詞語在文中的意思 ,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.弦弦掩抑聲聲思 掩抑：消沉抑郁。

4、B.老大嫁作商人婦 老大：排行第一。 C.去來江口守空船 去來：離去回來。 D.滿座重聞皆掩泣 掩泣：掩飾哭泣。 4.以下句子中加粗的詞語 ,古今意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.鐵騎突出刀槍鳴 B.門前冷落鞍馬稀 C.整頓衣裳起斂容 D.凄凄不似向前聲5 ,找出并解釋以下句子中詞類活用的詞。聞舟中夜彈琵琶者 遂命酒 商人重利輕離別 【我來想想】課文內(nèi)容思考探究誦讀課文 ,整體感知 ,并答復(fù)以下問題：1、?琵琶行?是一首敘事詩 ,敘了什么事？2、 通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？他們的共同點(diǎn)是什么？3、 第一段哪些句子可以看出怨愁？4、 找出琵琶女出場(chǎng)的句子 ,說說她為何如此？ 5、 誦讀描寫彈奏前情

5、形的句子 ,分析其描寫內(nèi)容和表現(xiàn)力。6、 寫出具體描寫樂聲的句子 ,詩人是用什么手法來描寫樂聲的？7、 對(duì)照注釋 ,聯(lián)想所比喻的事物的特點(diǎn) ,體會(huì)比喻所表現(xiàn)的樂聲特點(diǎn)。琵琶女演奏的幾段樂曲 ,各有什么特點(diǎn) ,各有什么含義？試畫曲線圖示樂曲開展的變化。8 你能把音樂描寫藝術(shù)歸納幾點(diǎn)？試用其中一兩種方法描寫你聽到的美妙聲音?！菊n堂小結(jié)】 一個(gè)獨(dú)守空船 ,借樂訴怨；一個(gè)側(cè)耳聆聽 ,淪落自傷。一個(gè)善彈 ,一個(gè)善聽 ,演繹出一個(gè)千古傳誦的知音故事。這正如潯陽樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋 ,棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水 ,句留江上別離情?！疚覀儊肀荣悺空n后練習(xí) 1.以下詞語的書寫 ,完全正確的一組是 A.曲罷憫然

6、 鈿頭銀蓖 連篇累牘 口誦心唯 B.轉(zhuǎn)徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壯語 C.輕攏慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浹背 D.東船西舫 恬然自安 翻復(fù)無常 春寒料峭2.以下句子中加線的熟語的使用 ,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.這些老屋確實(shí)有些味道 ,“夕陽無限好 ,只是近黃昏 ,新的小區(qū)要開發(fā)了 ,不得不推倒??！ B.剛退居二線的老王抱怨說：“你看我才退了下來幾天 ,就門前冷落鞍馬稀了 ,真是人走茶涼啊！ C.大家出來闖天下 ,到一起就是緣分 ,“相逢何必曾相識(shí) ,我提議 ,干杯！ D.輪到中國選手申雪、趙洪博出場(chǎng)了 ,大家都屏住呼吸 ,場(chǎng)內(nèi)一片寂靜 ,真是“此時(shí)無聲勝有聲??！ 3.以下各句在誦讀

7、時(shí) ,節(jié)拍正確的一句是 A.主人下馬客在船 ,舉酒/欲飲無/管弦。 B.東船/西舫/悄無言 ,唯見江心秋月白。 C.夜深/忽夢(mèng)少年事 ,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。 D.座中泣下誰/最多？江州司馬青衫濕。 4.對(duì)?琵琶行?中詞句的理解 ,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.“嘈嘈形容彈奏動(dòng)作的粗重 ,“切切形容彈奏動(dòng)作的輕細(xì)。 B.“間關(guān)形容鳥聲婉轉(zhuǎn) ,這里指音樂的流暢悅耳。 C.“別有幽愁暗恨生 ,是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。 D.“銀瓶乍破“刀槍鳴形容音樂的激越雄壯 ,驚心動(dòng)魄。 5.詩人用“千呼萬喚始出來 ,猶抱琵琶半遮面來表現(xiàn)琵琶女出場(chǎng)時(shí)遲疑不決的心情 ,意在強(qiáng)調(diào)的是 A.拘于禮法 ,男女有別 ,

8、不能見男人 B.技藝高超 ,彈奏能手 ,不屑見官人 C.深懷怨恨 ,內(nèi)心痛苦 ,無心見生人 D.世態(tài)炎涼 ,人心叵測(cè) ,不可見路人 6.“東船西舫悄無言 ,唯見江心秋月白兩句環(huán)境描寫在文中的作用是 A.以景色的寧靜 ,襯托音樂演奏的昂揚(yáng)。 B.以聽眾的專注 ,反襯音樂演奏的成功。 C.以景色的靜寂寥廓 ,襯托聽眾完全沉浸在音樂聲中。 D.渲染靜寂的氣氛 ,襯托聽眾感情的凄涼。 7.對(duì)下面的詩句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 潯陽江頭夜送客 ,楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船 ,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別 ,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲 ,主人忘歸客不發(fā)。 A.第一句概括地介紹了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和

9、事件主人送客人。 B.第二句描寫環(huán)境 ,有力地襯托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。 C.第四句中的“無管弦三字為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏張本。D.第五、六句寫出了與朋友分別時(shí)的悲慘心情?！就卣硅b賞】：李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋 ,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁 ,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫 ,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光 ,二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處 ,石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗 ,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹 ,露腳斜飛濕玉兔。簡(jiǎn)析： “吳絲蜀桐寫箜篌構(gòu)造精良 ,借以襯托演奏者技藝的高超。“高秋一語除了說明時(shí)間是九月深秋 ,還含有“秋高氣爽的意思。二、三兩句寫樂聲：優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)

10、傳出 ,空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯 ,仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女 ,也被這樂聲觸動(dòng)了愁懷 ,潸然淚下。前四句先寫琴 ,寫聲 ,后寫人 ,有先聲奪人的藝術(shù)力量。 五、六兩句正面寫樂聲 ,而又各具特色：“困山以聲寫聲 ,“芙蓉那么以形寫聲。 第七句起到篇終 ,都是寫音響效果。長(zhǎng)安十二道城門前的冷氣寒光 ,全被箜篌聲所消融?！白匣适请p關(guān)語 ,兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝 ,巧妙過渡 ,把詩歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府。以下六句 ,詩人憑借想象的翅膀 ,飛向天庭 ,飛上神山 ,把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。 ?琵琶行?參考答案【我來試試】 1.CA.“憔應(yīng)讀為“qiáo。B.“賈

11、應(yīng)讀為“g。D.“浸應(yīng)讀為“jìn。 2.DA.暢快。B.作歌。C.字。 3 AB.老大：年紀(jì)大了。C.去來：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。4.BA.突出：突然爆發(fā)出。C.整理。D.以前。5 略【我來想想】1詩人謫居江州 ,月夜送江邊 ,巧遇琵琶女之事。2琵琶女和詩人自己。共同點(diǎn)是“同是天涯淪落人。4“琵琶聲停欲語遲“千呼萬喚始出來 ,猶抱琵琶半遮面 琵琶女出場(chǎng) ,舉止端莊 ,神態(tài)含羞 ,似有滿腹辛酸心事。5調(diào)弦定音 ,非同凡響 ,聲中含情；信手續(xù)彈 ,聲聲含悲 ,心事無限；彈奏名曲 ,技藝高超。雖沒有具體描寫樂聲 ,卻為下面具體描寫樂聲做好了鋪墊。6 大弦嘈嘈如急雨粗重急促小弦切切

12、如私語。親切細(xì)柔嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 ,大珠小珠落玉盤。錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)間關(guān)鶯語花底滑婉轉(zhuǎn)優(yōu)美幽咽泉流冰下難。消沉凝澀銀瓶乍破水漿迸 ,鐵騎突出刀槍鳴。激越雄壯、高亢激昂曲終收撥留神畫 ,四弦一聲如裂帛。凄厲 借助音韻摹聲 ,兼用比喻、通感加強(qiáng)其形象性。 好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體。7 A、第一局部是“前奏曲：琵琶婦獨(dú)守空船 ,孤獨(dú)凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律消沉抑郁。B、第二局部是“歡樂曲：這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲 ,忽高忽低 ,交織起伏的生動(dòng)樂章 ,唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐。C、第三局部是“沉思曲：好景不長(zhǎng) ,時(shí)光不再 ,生活變故 ,門庭冷

13、落。迫于生計(jì) ,她“老大嫁作商人婦?；貞浀竭@兒 ,琵琶女肝腸寸斷。旋律變得“冷澀“凝絕 ,音樂之聲“暫歇 ,命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的深思中。D、第四局部是“悲憤曲：這段音樂情緒高漲起來 ,絕非柳暗花明 ,重見天日 ,而是以剛毅急促、震撼人心的節(jié)奏 ,表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛情的撫慰 ,但薄情的丈夫“重利輕離別 ,讓她時(shí)?？沾?dú)守。這現(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生 ,悔恨交加 ,故而音樂之聲如“銀瓶乍破水漿迸 ,鐵騎突出刀槍鳴。高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃 ,“四弦一聲如裂帛 ,這是憤激的哀號(hào) ,更是對(duì)不平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲? A自然環(huán)境襯托 B聽眾的感受 C歌者動(dòng)作神態(tài)描寫 D空白藝術(shù) E樂聲直接描寫摹聲、比喻、通感【