福建省2021年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)四古詩(shī)詞曲鑒賞課件

1、專題四古詩(shī)詞曲鑒賞(2021(2021廣東廣州中考廣東廣州中考) )閱讀下面這首古詩(shī)，然后答復(fù)以下問閱讀下面這首古詩(shī)，然后答復(fù)以下問題。題。 行路難行路難( (其一其一) )李白李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。命題角度命題角度1 1 字詞理解字

2、詞理解例例 詩(shī)中的詩(shī)中的“顧顧“濟(jì)是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)答復(fù)。濟(jì)是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)答復(fù)。_ _ 【解題技巧】【解題技巧】 此題主要考察理解詞語(yǔ)的含義。解答該類試此題主要考察理解詞語(yǔ)的含義。解答該類試題，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)句，在理解句意的根底上，結(jié)合詞語(yǔ)題，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)句，在理解句意的根底上，結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境意義具體分析詞語(yǔ)的意思。原義和語(yǔ)境意義具體分析詞語(yǔ)的意思?！窘馕觥俊窘馕觥俊鞍蝿λ念櫺拿Ｈ坏囊馑际前蝿λ念櫺拿Ｈ坏囊馑际恰鞍纬隽藢殑Νh(huán)顧四拔出了寶劍環(huán)顧四周，當(dāng)下心中茫然不知所措，據(jù)此可知周，當(dāng)下心中茫然不知所措，據(jù)此可知“顧是顧是“環(huán)顧環(huán)顧的意思；的意思；“直掛云帆濟(jì)滄海的意思是直

3、掛云帆濟(jì)滄海的意思是“揚(yáng)帆快速前行，橫揚(yáng)帆快速前行，橫跨一望無際的汪洋，據(jù)此可知跨一望無際的汪洋，據(jù)此可知“濟(jì)是濟(jì)是“渡的意思。渡的意思。【答案】【答案】 顧：環(huán)顧。濟(jì)：渡。顧：環(huán)顧。濟(jì)：渡。命題角度命題角度2 2 情感把握情感把握例例 詩(shī)句詩(shī)句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊運(yùn)用典故表閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊運(yùn)用典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_ _ 【解題技巧】【解題技巧】 把握詩(shī)歌思想情感的方法有以下幾種：把握詩(shī)歌思想情感的方法有以下幾種： 1 1抓住詩(shī)題。許多詩(shī)歌的詩(shī)題本身就透露出了感情基抓住詩(shī)題。許多詩(shī)歌的詩(shī)題本身就透露出了感情基調(diào)，如李白

4、的調(diào)，如李白的? ?送友人送友人?送孟浩然之廣陵送孟浩然之廣陵? ?，一個(gè)，一個(gè)“送字，送字，說明此詩(shī)表達(dá)的是惜別之情。說明此詩(shī)表達(dá)的是惜別之情。 2 2抓住關(guān)鍵詞句。有些詩(shī)歌，作者在詩(shī)中用一兩個(gè)詞抓住關(guān)鍵詞句。有些詩(shī)歌，作者在詩(shī)中用一兩個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)( (或：句子或：句子) )點(diǎn)明詩(shī)的感情。抓住關(guān)鍵詞句，往往就能快速點(diǎn)明詩(shī)的感情。抓住關(guān)鍵詞句，往往就能快速把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，如李白的把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，如李白的? ?春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛? ?中中“此夜曲此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情一句，由中聞?wù)哿?，何人不起故園情一句，由“故園情一語(yǔ)可知故園情一語(yǔ)可知此詩(shī)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。此詩(shī)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情

5、。 3 3抓住意象特點(diǎn)。有些詩(shī)歌中沒有點(diǎn)明情感的字眼，抓住意象特點(diǎn)。有些詩(shī)歌中沒有點(diǎn)明情感的字眼，而是寓情于景，這就需要分析詩(shī)中的意象，即詩(shī)中所表現(xiàn)而是寓情于景，這就需要分析詩(shī)中的意象，即詩(shī)中所表現(xiàn)的人、景、物。意象往往只有象征意義，如的人、景、物。意象往往只有象征意義，如“楊柳楊柳“孤孤蓬蓬“浮云用來表達(dá)離愁別緒；浮云用來表達(dá)離愁別緒；“鴻雁鴻雁“月亮借以月亮借以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情；抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情；“花落花落“花殘令人傷感；花殘令人傷感；“杜鵑杜鵑“子規(guī)叫聲哀婉，喚起人的思鄉(xiāng)之情；子規(guī)叫聲哀婉，喚起人的思鄉(xiāng)之情；“菊花菊花“梅花梅花象征堅(jiān)強(qiáng)、高潔的品格。象征堅(jiān)強(qiáng)、高潔的品格?！窘馕觥俊窘馕觥?/p>

6、 “ “垂釣碧溪上寫的是姜太公在溪邊垂釣時(shí)被周垂釣碧溪上寫的是姜太公在溪邊垂釣時(shí)被周文王任用的事；文王任用的事；“乘舟夢(mèng)日邊寫的是伊尹未遇明君時(shí)曾夢(mèng)乘舟夢(mèng)日邊寫的是伊尹未遇明君時(shí)曾夢(mèng)見自己撐著小船經(jīng)過太陽(yáng)的旁邊，后來遇到商湯，成為賢相見自己撐著小船經(jīng)過太陽(yáng)的旁邊，后來遇到商湯，成為賢相的故事。這兩個(gè)典故說明詩(shī)人希望得到明君賞識(shí)。的故事。這兩個(gè)典故說明詩(shī)人希望得到明君賞識(shí)?！敬鸢浮俊敬鸢浮?詩(shī)人運(yùn)用典故，自比姜尚詩(shī)人運(yùn)用典故，自比姜尚“垂釣，自比伊尹垂釣，自比伊尹“夢(mèng)日，表達(dá)了期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自夢(mèng)日，表達(dá)了期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。己的才能和抱負(fù)

7、的強(qiáng)烈愿望。(2021(2021云南中考云南中考) )閱讀下面詩(shī)歌，完成問題。閱讀下面詩(shī)歌，完成問題。游山西村游山西村陸游陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。命題角度命題角度3 3 內(nèi)容理解內(nèi)容理解例例 本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個(gè)方面描寫山西村的？本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個(gè)方面描寫山西村的？_【解題技巧】【解題技巧】 理解詩(shī)歌內(nèi)容可從以下幾個(gè)方面入手：從理解詩(shī)歌內(nèi)容可從以下

8、幾個(gè)方面入手：從作者入手，聯(lián)系的作者的生活經(jīng)歷、風(fēng)格和題材理解內(nèi)容；作者入手，聯(lián)系的作者的生活經(jīng)歷、風(fēng)格和題材理解內(nèi)容；借助于詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩(shī)人的寫作意借助于詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩(shī)人的寫作意圖；從語(yǔ)言入手，抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞句圖；從語(yǔ)言入手，抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞句( (動(dòng)詞、形容詞動(dòng)詞、形容詞，議論和抒情的詞句，議論和抒情的詞句) )，把握思想感情；從表現(xiàn)手法入手，把握思想感情；從表現(xiàn)手法入手，把握思想內(nèi)容；從詩(shī)歌中描寫的景物、意象入手，理解，把握思想內(nèi)容；從詩(shī)歌中描寫的景物、意象入手，理解詩(shī)歌內(nèi)容。詩(shī)歌內(nèi)容。【解析】【解析】 頷聯(lián)寫的是頷聯(lián)寫的是“山巒重疊水流曲折

9、正擔(dān)憂無路可山巒重疊水流曲折正擔(dān)憂無路可走，柳綠花艷突然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村，是自然環(huán)境；走，柳綠花艷突然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村，是自然環(huán)境；頸聯(lián)寫的是頸聯(lián)寫的是“吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存，屬于祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情。衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存，屬于祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情?！敬鸢复鸢浮?頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村，頸聯(lián)從祭頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來寫山西村。祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來寫山西村。(2021(2021湖南婁底中考湖南婁底中考) )閱讀下面的宋詞，完成問題。閱讀下面的宋詞，完成問題。江城子江城

10、子密州出獵密州出獵蘇軾蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。如滿月，西北望，射天狼。命題角度命題角度4 4 畫面描繪畫面描繪例例 本詞上闋描繪了怎樣的場(chǎng)面？本詞上闋描繪了怎樣的場(chǎng)面？_【解題技巧】該類試題主要考察考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能【解題技巧】該類試題主要考察考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和對(duì)所描述畫面的想象能力。

11、解答這類題目要在讀懂詩(shī)力和對(duì)所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的根底上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓歌、理解內(nèi)容的根底上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和作者的情感。具體可參考以下解題步驟：反意境、主題和作者的情感。具體可參考以下解題步驟：反復(fù)閱讀詩(shī)歌復(fù)閱讀詩(shī)歌( (句句) )，讀懂詩(shī)意，讀懂情感，讀懂詩(shī)意，讀懂情感找出意象找出意象組成組成畫面畫面充分發(fā)揮聯(lián)想與想象，對(duì)畫面進(jìn)展修飾充分發(fā)揮聯(lián)想與想象，對(duì)畫面進(jìn)展修飾用生動(dòng)、用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述。流暢的語(yǔ)言加以描

12、述。【解析解析】 這首詞上闋敘事，下闋抒情。首三句直講出獵題這首詞上闋敘事，下闋抒情。首三句直講出獵題意，然后寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，描繪了太守出獵的壯闊場(chǎng)意，然后寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，描繪了太守出獵的壯闊場(chǎng)面。面?！敬鸢复鸢浮?上闋描繪了太守出獵的壯闊場(chǎng)面。上闋描繪了太守出獵的壯闊場(chǎng)面。命題角度命題角度5 5 技巧賞析技巧賞析例例 “ “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼這句話運(yùn)用了什會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼這句話運(yùn)用了什么手法？么手法？ _【解題技巧】【解題技巧】 這類題主要考察考生對(duì)詩(shī)歌中表達(dá)技巧的賞這類題主要考察考生對(duì)詩(shī)歌中表達(dá)技巧的賞析和領(lǐng)悟能力。解答該類題，首先要了解常見的表達(dá)技巧

13、，析和領(lǐng)悟能力。解答該類題，首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：修辭手法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸大、它包括：修辭手法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸大、比照、比興等；表現(xiàn)手法比照、比興等；表現(xiàn)手法( (寫作手法或藝術(shù)手法寫作手法或藝術(shù)手法) )，主要包，主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、襯托渲染、比照映襯、多角度描寫等；表達(dá)方式，主要有襯托渲染、比照映襯、多角度描寫等；表達(dá)方式，主要有描寫、議論、抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，描寫、議論、抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法時(shí)要準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法( (表現(xiàn)手法或抒情方式表現(xiàn)手法或抒情方式) )，然后結(jié)合詩(shī)句和具體詞語(yǔ)做分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技然后結(jié)合詩(shī)句和具體詞語(yǔ)做分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容