狼優(yōu)秀教學(xué)案

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 理解、積累文中詞語(yǔ)的意義和用法。2 生動(dòng)形象地復(fù)述故事情節(jié)，領(lǐng)悟課文的寓意及現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)閱讀文言文的能力3.揣摩語(yǔ)言，體會(huì)文章的情味，學(xué)習(xí)語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 理解課文的基本內(nèi)容，積累文言詞匯。2. 通過(guò)理解重點(diǎn)字、詞、句理解課文的寓意；緊扣情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想象力。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1. 理解古今異義，一詞多義，詞類活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。2. 對(duì)文章主旨的探究、領(lǐng)悟、理解。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】【第一課時(shí)】、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或俗語(yǔ)、預(yù)習(xí)與交流1. 為下列漢字注音。綴（）行 屠大窘（） 苫（）蔽成丘 弛（）擔(dān)持刀眈（）眈相向 目似瞑（）

2、止露尻（）尾 假寐（）隧（ ）入 狼亦黠（）矣2. 作家作品狼的作者 ，字，一字 ，別號(hào)： 世稱_，清 著名文學(xué)家，本文選自文言短篇小說(shuō)集 。聊齋志異中的“聊齋”是作者的 ，“志異”的意思是 。作者書屋的對(duì)聯(lián)是：、合作與探究1. 讀準(zhǔn)節(jié)奏：朗讀時(shí)注意下列語(yǔ)句的停頓。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而/兩狼之并驅(qū)如故少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。2. 讀懂文意，掌握下面加點(diǎn)的文言字詞。(一) 重點(diǎn)實(shí)詞(1) 綴行甚遠(yuǎn)(綴：。)(2) 并驅(qū)如故(并：。 故：。)(3) 屠大窘(窘：。)(4) 弛擔(dān)持刀(弛：。)(5) 苫蔽成丘(苫蔽： )(

3、6) 眈眈相向(眈眈： )(7) 意暇甚(意：。)(8) 屠暴起(暴： )(9) 狼亦黠矣(黠：。)(10) 頃刻(頃刻： )(11) 止增笑耳(耳：。)(二) 通假字止有剩骨：“ :'通“J(三) 一詞多義(1) 敵恐前后受其敵： 蓋以誘敵： (2) 止 一狼得骨止： 止增笑耳： 止露尻尾： 止有剩骨(3) 意 意暇甚： 意將遂入以攻其后也： (4) 其 恐前后受其敵： 場(chǎng)主積薪其中： 屠乃奔倚其下： 一狼洞其中：意將隧人以攻其后也： 屠自后斷其股： 其一犬坐于前：(5) 之復(fù)投之： 禽獸之變?cè)p幾何哉： 兩狼之并驅(qū)如故：久之：又?jǐn)?shù)刀斃之： 亦斃之：刖狼不敢刖：其一犬坐于刖：乃屠乃奔倚

4、其下：乃悟前狼假寐:(8)以投以骨：以刀劈狼首：意將遂入以攻其后也：（四）古今異義禽獸之變?cè)p幾何.哉（古義： 今義： ）屠自后斷其股（古義：;今義：）蓋以誘敵（古義：;今義：）止增笑耳（古義：今義：）一狼徑去（古義：今義：）（五）詞類活用一狼洞其中：名詞用為動(dòng)詞，打洞。 意將隧入以攻其后也：名詞用作狀語(yǔ)，從隧道。 其一犬坐于前：名詞用作狀語(yǔ)，像狗一樣。 屠自從斷其股：形容詞作動(dòng)詞，砍斷。 3 讀懂課文內(nèi)容。本文敘述一個(gè)什么故事？請(qǐng)用一句話概括。4 理清課文結(jié)構(gòu)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。四、熟讀課文【第二課時(shí)】一、新課導(dǎo)入背誦課文，導(dǎo)入新課。二、合作與探究1 這篇短篇小說(shuō)通

5、過(guò)屠夫戰(zhàn)勝惡狼的過(guò)程，揭露了狼的 勺本性，贊揚(yáng)了屠戶的,嘲笑了像狼一樣的惡人，無(wú)論他們?cè)鯓咏苹?終歸是要被消滅。2.文中表現(xiàn)狼“黠”的句子有： 。3文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是： 4 .表現(xiàn)狼貪得無(wú)厭的句子是： 5“乃悟前狼假寐”照應(yīng)上文6 .第段寫的內(nèi)容從表達(dá)方式上看屬于議論全文中的作用是 7.作者發(fā)表議論，點(diǎn)明故事主旨的句子是三、深入理解課文。1. 試翻譯課文，明確課文內(nèi)容。可以用兩個(gè)字的動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)本文內(nèi)容概括，是遇狼，懼 狼，御狼，殺狼。2. 從這篇文章中，我們可以看出狼的哪些特性？表現(xiàn)在哪里？（在課文中找相關(guān)詞語(yǔ)或 句子寫在下面）3. 找出課文中描寫屠戶的語(yǔ)句寫在下面，想一想這些語(yǔ)句注重于人物的哪方面描寫？可 看出他有什么性格特點(diǎn)？4本文從整體傾向看，主要寫的是人呢，還是狼?5 文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？ “止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎?6.從故事中，你得到怎樣的啟示?四、總結(jié)升華說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課有什么收獲。（知識(shí)梳理、規(guī)律總結(jié)）理解課文寓意主旨：狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但又十分愚蠢，在有高度