人教版小學(xué)語文作文畢業(yè)復(fù)習(xí)

1、 2017.04.252017.04.25課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)第總目標(biāo)第8條關(guān)于作文的表述：條關(guān)于作文的表述： 作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應(yīng)做到：說來應(yīng)做到：一、思想健康，中心明確。一、思想健康，中心明確。二、內(nèi)容具體，條理清楚。三、語句通順，二、內(nèi)容具體，條理清楚。三、語句通順，意思連貫。四、詳略得當(dāng)，主次分明。五、意思連貫。四、詳略得當(dāng)，主次分明。五、善于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格善于觀察，想象

2、豐富。六、書寫工整，格式正確。式正確。除了平時留心觀察事物，認(rèn)識和除了平時留心觀察事物，認(rèn)識和抓住事物特點(diǎn)，自覺積極地積累寫作素材抓住事物特點(diǎn)，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識。等方面的基礎(chǔ)知識。一一.積累語言材料積累語言材料一一.積累語言材料積累語言材料命題作文命題作文半命題作文半命題作文自擬文題自擬文題看圖作文看圖作文給材料作文給材料作文二二.寫作技巧寫作技巧1.審題審題1.審題審題 只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題

3、目的意思，解決好題目的意思，解決好“寫什么寫什么”的問的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里下筆千言，離題萬里”。這里教給。這里教給孩子們?nèi)N審題方法：孩子們?nèi)N審題方法：（1）分析法：先把題目按詞拆）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。個詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如如校園新事多校園新事多可分解為可分解為“校園校園”、“新新”、“事事”、“多多”四個詞，我四個詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。至

4、少要寫出兩件或兩件以上的事。 （2）比較法：）比較法： 根據(jù)所給題目，自已擬幾個相根據(jù)所給題目，自已擬幾個相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫作范圍和要求。如寫我和老師我和老師，可自擬可自擬我的老師我的老師、我愛您，我愛您，老師老師進(jìn)行比較，找出它們之間的進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。點(diǎn)。1.審題審題 （3）設(shè)問法：）設(shè)問法：先提出幾個問題，并考慮好其中先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設(shè)的的重要問題，然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略問題進(jìn)行條理清楚，

5、主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹Ｈ绲卯?dāng)?shù)幕卮?。如她變了她變了，可提問：，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？變了？另外，對于特殊的題目要仔細(xì)推另外，對于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如敲，弄清真正的意義。如溫暖溫暖，就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。1.審題審題2.確定中心確定中心 中心就是文章的靈魂?？梢越探o中心就是文章的靈魂?？梢越探o孩子們確定中心的方法：孩子們確定中心的方法：第一第一.要根據(jù)題目要求確

6、定中心。要根據(jù)題目要求確定中心。如如記一位值得尊敬的人記一位值得尊敬的人要明確題要明確題目的重點(diǎn)是目的重點(diǎn)是“尊敬尊敬”。值得尊敬的原。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。這個中心。第二第二.要根據(jù)自己平常的生活積要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。中心。如寫如寫我的好朋友王小明我的好朋友王小明，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。的優(yōu)點(diǎn)。3.選擇材料選擇材料材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。 常犯的毛病有：常犯的毛病有：（1）中心不突出，要說明的問題）

7、中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。很多，頭緒紛繁。（2）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒。次顛倒。（3）選材平淡，不典型。）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點(diǎn)：第一第一. 要圍繞作文中心思想選擇材料。要圍繞作文中心思想選擇材料。第二第二.要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。穎的、典型的事件作為材料。4.組織材料組織材料5.編寫提綱編寫提綱提綱包括：中心思想和段落。提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫

8、，在提綱里要反映出來。哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實(shí)具簡單，要寫得簡明扼要，切實(shí)具體。體。作文題目：有趣的蝸牛比賽作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的外生活的豐富多彩豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣生活情趣。材料安排：材料安排：（1）我和表弟）我和表弟捉到捉到幾只蝸牛，想舉行一次幾只蝸牛，想舉行一次比賽比賽。 （略）（略）（2）為參賽蝸牛）為參賽蝸牛命名命名，做好比賽前，做好比賽前準(zhǔn)備準(zhǔn)備。（略）（略）（3）比賽中比賽

9、中蝸牛各自的表現(xiàn)。蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳（詳一波三折一波三折）（4）比賽）比賽結(jié)果結(jié)果。（略）（略）（5）結(jié)尾結(jié)尾。（略）（略）6.開頭與結(jié)尾開頭與結(jié)尾開頭：新穎明快，言簡意賅。開頭：新穎明快，言簡意賅?！傲己玫牧己玫拈_端是成功的一半開端是成功的一半”。常見的常見的開頭開頭方法有方法有：（1）開門見山法（不跑題）。）開門見山法（不跑題）。（2）提示中心法（議論式開頭）。）提示中心法（議論式開頭）。（3）描寫引入法（創(chuàng)設(shè)情境）。）描寫引入法（創(chuàng)設(shè)情境）。（4）設(shè)置懸念法（結(jié)果、片斷前置）。）設(shè)置懸念法（結(jié)果、片斷前置）。（5）對比法（突出形象）。）對比法（突出形象）。（6）回憶聯(lián)想法（親切、自然）

10、回憶聯(lián)想法（親切、自然）。（7）對話開頭法（新鮮，精彩）。）對話開頭法（新鮮，精彩）。6.開頭與結(jié)尾開頭與結(jié)尾常見的結(jié)尾結(jié)尾方法有：（1）篇末點(diǎn)題法。）篇末點(diǎn)題法。 （2）點(diǎn)明中心法。）點(diǎn)明中心法。（3）水到渠成法。）水到渠成法。 （4）直抒胸臆法。）直抒胸臆法。（5）首尾呼應(yīng)法。）首尾呼應(yīng)法。7.過渡與照應(yīng)過渡與照應(yīng) 過渡過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段過渡段、過渡句過渡句及過渡過渡詞詞三種。 上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)正文與標(biāo)題照應(yīng)題照應(yīng)。8.修改作文修改作文修改文章包括：修改修改錯別字錯別字和和用錯的詞用錯的詞修改有毛病的修改有毛病的句子句子修改用錯的修改用錯的標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號理清個別理清個別顛倒顛倒的句子和段落的句子和段落看看看看開頭開頭是否吸引人，是否吸引人，結(jié)尾結(jié)尾是否有力是否有力看看是否有內(nèi)容表達(dá)看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚不清楚，不具體不具體的地方的地方檢查并修改檢查并修改中心不明確，不集中中心不明確，不集中的毛