內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)案

1、內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過探究知道內(nèi)能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象；2、知道一切物體都有內(nèi)能；3、能簡單描述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。4、理解改變內(nèi)能的方式之一：熱傳遞的條件和實(shí)質(zhì)，并能舉出生活簡單的實(shí)例。 課前預(yù)習(xí)1. 物體而具有的能量，叫動(dòng)能。勢能分為 和。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫 ；物體由于被舉高而具有的能量叫。我們把動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為2分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是：物質(zhì)是由大量的 組成，分子之間有；分子在 動(dòng)； 分子之間存在著相互作用的 和。3因?yàn)榉肿拥臒o規(guī)則運(yùn)動(dòng)與 關(guān)，所以物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做 （書P38信息快遞）課堂學(xué)習(xí)一、內(nèi)能的概念：圖1圖2圖3圖1.運(yùn)動(dòng)的

2、籃球都具有動(dòng)能，那么處于熱運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢？如果有的 話，我們可以叫它。_圖2自由下落的蘋果和地球互相吸引，他就具有了重力勢能，那么互相吸引的分 子之間是否也就具有了勢能呢？如果有的話，我們可以叫它 。_圖3.被壓縮的的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能，那么互相排斥的分子之間是 否也就具有了勢能呢？如果有的話，我們可以叫它 。_總結(jié)：上面的幾幅圖運(yùn)用了的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢能。結(jié)論：在物理學(xué)中，我們把叫做物體的內(nèi)能。觀察書圖12-16討論：1、 內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？2、0 0C時(shí)，物體的內(nèi)能為零嗎？3、固體、液體和氣體都有內(nèi)能嗎？結(jié)論：一切物體在任何時(shí)候、任何情況下都具有內(nèi)能。

3、內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別：內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能， 機(jī)械能與宏觀機(jī)械運(yùn) 動(dòng)的情況有關(guān)，而內(nèi)能與微觀的分子運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。 內(nèi)能不可能為零，但機(jī)械能 在一定的條件下可以為零。二、探究：影響物體內(nèi)能大小的因素 猜想與假設(shè)：內(nèi)能大小與溫度、質(zhì)量等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)研究：（1內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系做一做分別在盛有冷水和熱水的兩只玻璃杯中同時(shí)各滴入一滴墨水看一看 中的墨水?dāng)U散得快。實(shí)驗(yàn)表明：溫度越高，擴(kuò)散過程越 分子運(yùn)動(dòng)得一分子動(dòng)能物體的內(nèi)能結(jié)論：同一物體，溫度越高，內(nèi)能越 。理論分析：（2）內(nèi)能大小與質(zhì)量的關(guān)系?？偨Y(jié)：內(nèi)能大小是由物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素共同影響的。三、探究：如何改變物體的內(nèi)能0就會(huì)發(fā)生

4、熱傳遞。熱傳例：將裝有熱奶的瓶放入室溫的水中，圖1容器中的水溫約為20C，熱奶約為90C,經(jīng)過一段時(shí)間，再測 量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度均為 40C。圖1坐標(biāo)系中分別畫出了容器中水的溫度和奶 瓶中熱奶的溫度隨時(shí)間變化的大致圖像。師生共同分析：在這個(gè)過程中，低溫物體（水）溫度 升高，內(nèi)能;高溫物體（牛奶）溫度降低，內(nèi)能信息快遞：當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí), 遞時(shí)，能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直到溫度相同。分析：結(jié)合教材P39圖1217闡述熱傳遞的過程。（1） 金屬勺放在熱湯中，勺把溫度，內(nèi)能 ；（2） 食品放在冰箱中，溫度;內(nèi)能（3） 在陽光的照射下，太陽能熱水器中的水的溫

5、度 ，內(nèi)能想一想： 在上述過程中內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？內(nèi)能的轉(zhuǎn)移是通過的方式來進(jìn)行的。師生小結(jié)：（1）熱傳遞的傳遞條件是：；傳遞物質(zhì)是：；傳遞方向是：;傳遞結(jié)果是：。2）熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式。我們已經(jīng)知道了內(nèi)能轉(zhuǎn)移的方向是從從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，那么下面我們研究另一個(gè)問題即內(nèi)能在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移了多少如何算出？要計(jì)算這個(gè)量就要引入一種新的物理量：熱量物理學(xué)中，把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少 （內(nèi)能增加量或減小量）叫 做熱量。說明：熱量是一個(gè)過程量；（只有在熱傳遞中才提到）不能說“物體具有多少熱量” 問題：生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的實(shí)例？ 討論：對于同一物體，溫度升高，內(nèi)

6、能增大，當(dāng)物體的內(nèi)能增大，物體溫度一定 上升嗎？【例題精析】1、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A. 物體運(yùn)動(dòng)得越快，內(nèi)能越大B.物體舉得越高，內(nèi)能越大C物體運(yùn)動(dòng)得越快，舉得越高，內(nèi)能越大D.物體溫度越高，內(nèi)能越大精析：在分析物體內(nèi)能大小時(shí)，應(yīng)注意物體的內(nèi)能與三個(gè)因素有關(guān)， 即物體的質(zhì) 量、溫度、狀態(tài)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度和舉起的高度無關(guān)，物體的速度和舉起的高度影響的是機(jī)械能，而機(jī)械能與內(nèi)能是兩種不同形式的能對于同一 物體，溫 度越高，內(nèi)能越大，所以答案選 D思路點(diǎn)撥： 本題考查內(nèi)能與機(jī)械能的本質(zhì)區(qū)別， 解答問題的關(guān)鍵是明確內(nèi)能與哪 些因素有關(guān)及內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下

7、說法正確的是( )A. 物體的溫度越高，所含的熱量越多B.0C的冰沒有內(nèi)能C. 一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高D. 一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，物體的溫度一定升高精析：熱量是一個(gè)動(dòng)態(tài)的物理量， 它是物體在熱傳遞過程中吸收或放出熱的多少， 離開熱傳遞，說一個(gè)物體含有熱量的多少是錯(cuò)誤的， 所以A是錯(cuò)誤的。一切物體 在任何溫度下都具有內(nèi)能， 溫度的高度只是影響內(nèi)能大小的一個(gè)因素而不能決定 內(nèi)能的有無， 所以 B 錯(cuò)誤。物體吸收熱量使物體的內(nèi)能增加， 可以是分子的動(dòng)能 增加，也可以是分子勢能的增加 在物態(tài)變化過程中的晶體的熔化和液體的沸騰 過程中，物體要吸收熱量， 但物體的溫度不變， 這時(shí)物體的內(nèi)能增加主

8、要表現(xiàn)在 內(nèi)部分子勢能的增加，因此答案 C正確，答案D不正確。當(dāng)堂反饋1、建筑、裝飾、裝修等材料會(huì)散發(fā)甲醒、 苯等有害氣體而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染 成為頭號“健康殺手”。此現(xiàn)象表明分子在 .2、 下列說法正確的是( )A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在液體之間 C只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能3、在空中飛行的球，它具有的能量是A. 內(nèi)能和動(dòng)能B.內(nèi)能、E. 物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 D. 0C的物體沒有內(nèi)能()動(dòng)能和重力勢能C.重力勢能和動(dòng)能D重力勢能和內(nèi)能4、關(guān)于內(nèi)能 ,下列說法正確的是()A. 溫度低于0C的物體不具有內(nèi)能B. 物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能C. 具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D內(nèi)能

9、與機(jī)械能是同一種形式的能5、 1 g 10C的水與1 g 10C的水蒸氣相比較，下述說法中正確的是()A.內(nèi)能不同B.分子動(dòng)能相同C.內(nèi)能相同D. 1 g 10C的水的內(nèi)能大于1 g 10C的水蒸氣的內(nèi)能6、 關(guān)于內(nèi)能和機(jī)械能的說法正確的是( )A.物體有內(nèi)能，必有機(jī)械能B物體的內(nèi)能為零時(shí)，機(jī)械能可以不為零C. 物體的機(jī)械能可以為零，內(nèi)能不能為零D. 光滑水平面上加速運(yùn)行的物體，由于速度增大，每個(gè)分子速度也增大了，所以分子的平均動(dòng)能增大，內(nèi)能和機(jī)械能都增大7、 下列說法中正確的是( )A. 溫度高的物體，它的動(dòng)能一定大B. 某一物體的溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加C. 物體吸收熱量，它的溫度一定

10、升高D. 內(nèi)能大的物體，它一定能傳遞更多的溫度8、 熱傳遞實(shí)質(zhì)上是( )A. 能量從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體B. 能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體C能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體D.能量從質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體【課后鞏固】班級名 1.小明同學(xué)把金屬勺放在熱湯中，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了，它的_增加；把金屬勺從熱湯中拿出來，過一段時(shí)間后，金屬勺的溫度降低了， 它的減少了，于是李文靜同學(xué)得出結(jié)論：通過 可以改變 物體的內(nèi)能.2.如右圖所示，用酒精燈加熱彎曲的鋼棒，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水的溫度 會(huì)，即水的內(nèi)能會(huì)，這一實(shí)驗(yàn)表明用 的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變.)3關(guān)于物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)

11、系，下列說法中正確的A. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的內(nèi)能越大，溫度越高B. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的溫度升高，內(nèi)能增大C. 物體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，溫度高的物體，內(nèi)能一定大D. 物體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，內(nèi)能大的物體，溫度一定高 ()4.下列說法中錯(cuò)誤的是A. 切物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)B. 一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C. 物體的分子間既有引力又有斥力D. 當(dāng)物體的溫度為0C時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)了，內(nèi)能就為零 )5.在溫度為0C時(shí),靜止在桌面上的鐵塊A.只具有內(nèi)能B.只具有機(jī)械能C既具有機(jī)械能又具有內(nèi)能D.既沒有機(jī)械能又沒有內(nèi)能()6.下列事例中物體內(nèi)能減少的是A.金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手B.放入電冰箱中的食物溫度降低C. 一塊0C的冰全部融化成0C的水D“神舟五號”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫7. 關(guān)于溫度、熱傳遞和能量，下列說法中正確的是A.溫度高的物體具有的能量多B.溫度低的物體含有的能量少C. 能量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物