《木蘭詩》導學案

1、新授課木蘭詩1、掌握詩中重點實詞的意思，了解樂府詩集及樂府詩的特點。2、具有一定的朗讀能力，整體把握詩歌的內容并能背誦全詩。3、分析木蘭形象，體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神一、導入一提起花木蘭這個人物，我們心中都有既親切又遙遠的感覺。她是家喻戶曉的中國古代女性形象，她那颯爽英姿、萬丈豪情豐富了人類歷史，給我們的世界增添了絢麗的色彩。今天讓我們一同走進巾幗英雄花木蘭，一起學習木蘭詩 。二、知識檢查1、有關木蘭詩的基本知識木蘭詩選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集 。是南北朝時的一首樂府民歌，這是一首敘事詩，這詩和孔雀東南飛合稱為“樂府雙璧”。2、本課生字鞍韉（jin ）可汗（ kèh

2、án ）朔（ shu ò）氣胡騎（ j ì）戎（ róng ）機 機 zhù(杼)pèi（轡）頭金 tuò（柝） 賞 cì（賜）云 bìn（鬢）3、重點字的意思惟聞女嘆息 （只）愿為市鞍馬(買 )關山度若飛 ( 好像)賞賜百千強 (有余 )策勛十二轉 （記功）可汗問所欲 (想；想要 )著我舊時裳 (穿 )出郭相扶將 (扶持 )4、學習文言文需要理解難句。（翻譯關：將下面文言句翻譯成現代文）A 、萬里赴戎機，關山度若飛（花木蘭） 不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。B、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年

3、歸。將軍和壯士身經百戰(zhàn)為國捐軀( 生存無幾 )，將軍和壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來。C、策勛十二轉，賞賜百千強。（可汗給木蘭）記很大的功，賞賜很多財物。D、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄雙兔一起并排在地上跑，怎么能分辨出是雄是雌呢？E、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。木蘭當著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。（互文：指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭方式。）三、品讀木蘭詩的內容美木蘭詩是我國古代北方民歌的杰作，也是中國詩歌史上的一朵絢麗的奇葩，集中描繪一個不平凡的女子花木蘭，請大家齊讀課文，說說這首詩敘述了一個什么故事？（齊讀課文）、這首詩敘述了一個什么故事？詩中敘

4、述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。2、情節(jié)概述學生討論空白處填寫恰當詞語：木蘭停機（ 嘆息）決心（ 出征）從軍（ 準備）奔赴（ 沙場）十年（征戰(zhàn) ）拒賞（ 辭官）親人（ 團聚 ）四、品讀木蘭詩的語言美本詩讀起來瑯瑯上口，富有趣味性，請大家找出韻律美的句子讀一讀，并說說有哪些特點。注意朗讀的語調、語速、節(jié)奏等, 尤其注意朗讀切拍的把握。如：問女/ 何所思；問女/ 何所憶。歸來/ 見 /天子，天子/ 坐 / 明堂。（學生讀）木蘭詩語言豐富多彩，生動活潑，句型或整或散。長短錯綜，排句的反復詠嘆，比喻的新奇幽默。富于音樂美、表現力。五、品讀木蘭詩的形象美7.你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪

5、些語句可以看出？【策略】再讀課文，小組討論：要求以“我從課文 _讀到木蘭是一個_的人 ”句式來說。（ 2）愿為市鞍馬，從此替爺征。 “愿” 勇敢堅毅，忠孝兩全。（ 3）“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ” 勇敢堅強的英雄氣慨。（ 4）木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。（ 5）出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。 機智、謹慎。（ 6）遠征沙場時的思鄉(xiāng)心理的描寫。遠在邊塞的木蘭看到眼前一草一木都忍不住觸景生情，想起家中慈愛的雙親，想起家的溫暖。（ 7）辭官還家后“著我舊時裳”和“對鏡貼花黃”的行為描寫

6、。木蘭回家第一件事就是迫不及待地把自己還原成“女兒身”，從她“開、坐、脫、著、理、貼”一系列歡快的動作描寫中，我們可以看到木蘭一顆愛美、愛生活的心。2、讀完此詩，你覺得我們應向木蘭學習哪些精神品質？勤勞善良堅毅勇敢/熱愛親人報效國家 /不慕高官熱愛和平 / 淳厚質樸機智謹慎本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛國，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質。六、贊（寫）木蘭1、為了更深的走進人物的內心世界，讓我們熱情謳歌勞動人民的優(yōu)秀兒女花木蘭。請看同學們的大作。（機動：背詩）2、讓我們再一次以飽含深情的

7、語氣朗誦這首詩。全體起立。七、課堂檢測5、理解關：根據下面的要求找出原文。、反映木蘭“嘆息”心理的句子：昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄、寫出木蘭做好出征前準備工作的句子：東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。、寫出木蘭思念家鄉(xiāng)父母的句子：不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。、寫出戰(zhàn)事緊急，木蘭奔赴沙場的句子：萬里赴戎機，關山度若飛。、表現邊塞環(huán)境惡劣和戰(zhàn)爭殘酷的句子：朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。、表現木蘭戰(zhàn)功的句子：策勛十二轉，賞賜百千強。、成語撲朔迷離源于“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”一句。意思是原指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。、下列說法正確的是（d ）A 、本文主要表現了對封建禮教的否定和對古代兵役制度的有力嘲諷。B、本文表達了古代人民要求男女平等的愿望。C、本文中木蘭解甲歸田說明木蘭具有不與統(tǒng)治階級同流合污的高貴品格。D、本文最后以生動的比喻既巧妙回答了“火伴”的疑問，又贊揚了木蘭的聰明機智。學生列舉我國歷史上還有哪些著名的女英雄并作比較。例：梁紅玉擊鼓退金兵，穆桂英大破天門陣，紅娘子，顧大嫂、孫二娘，扈三娘有武則天、花木蘭、穆桂英、秋瑾、劉胡蘭等等。附：贊木蘭