2019精品教育《詩詞五首》導(dǎo)學(xué)案

1、年級(jí)九年級(jí)課題中導(dǎo)學(xué)案科目語文設(shè)計(jì)者夏靜娟時(shí)間2012、11、1詩詞五首教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、背寫五首詩詞。2、掌握五首古詩詞中的名句及賞析。3、理解古詩詞的主旨。教學(xué)流程情景導(dǎo)入 T 提出問題 T 自主學(xué)習(xí)T課堂檢測(cè) T鏈接中考教學(xué)導(dǎo)航:誦讀導(dǎo)入學(xué)生齊背五首古詩詞導(dǎo)入:復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、背會(huì)關(guān)于作者的文學(xué)常識(shí)。2、背默五首古詩詞。3、找出名句并從不同的角度賞析。4、五首古詩詞的寫作特點(diǎn)。5、五首古詩詞的主旨。:學(xué)生依據(jù)要點(diǎn)自主復(fù)習(xí) 四：課堂檢測(cè)（一）、給下列加線字注音：晏殊（）探看（）綺戶（）嬋娟（）宮闕_ （）（二）、根據(jù)要求補(bǔ)充詩句。1、無題中運(yùn)用神話傳說表示希望有人傳遞信息的詩句是2、 水

2、調(diào)歌頭中表現(xiàn)作者豁達(dá)胸襟的句子疋 。3、無題中雙關(guān)語表達(dá)對(duì)情人的思念，后人又用這句詩表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句是 。4、泊秦淮中表達(dá)作者對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)懷，抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色的憂憤之情的句子是.。5、 晏殊的浣溪沙中被稱為“天然奇偶”的詩句是 。6、三年的初中生活即將結(jié)束時(shí)。你會(huì)用哪兩句詩詞表達(dá)分別后對(duì)老師、同學(xué)們的良好祝愿：。7、 水調(diào)歌頭中含有哲理的詩句是： .8、“?！标淌庖姶夯ǖ蛑x，燕子歸來，心中不禁產(chǎn)生了對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情。9、王維使至塞上中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是： 。10、李商隱的無題中常被后人用來形容 鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：。11、 泊秦淮中寫統(tǒng)治階級(jí)縱情聲色、醉

3、生夢(mèng)死的詩句是： 。12、 “ ”從李白把酒問月詩 青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問 之”兩句脫化而來。（三）、翻譯下列句子。1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。3、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。4、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。5、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（四）：理解詩文并賞析名句2、3、4、5、1、說說 征蓬出漢塞，歸燕入胡天”一句的含義，并蘊(yùn)含作者怎樣的感情 ？ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被譽(yù)為千古壯觀的名句，請(qǐng)說說其妙在何處。 煙籠寒水月籠沙”為我們描繪了一幅怎樣的畫面？渲染了一種怎樣的氣氛？ 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”是在斥責(zé)歌女嗎？表達(dá)了詩人怎樣的感情？

4、猶唱”意味深長(zhǎng)，蘊(yùn)含了那些豐富的內(nèi)容？6、賞析 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。7、賞析 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”（五）背默古詩詞比賽要求：1、小組間展開背誦競(jìng)賽2、時(shí)間十分鐘，背會(huì)人數(shù)最多的小組獲勝3、默寫抽查（小組內(nèi)檢查知識(shí)掌握情況）五、鏈接中考閱讀晏殊的浣溪沙，回答一下問題：1、 詩人徘徊小園香徑，精心選擇了 、和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫圖。把自然的春光和人的青春年華自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了 情懷，這是運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。2、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詞好在哪里。3、夕陽西下幾時(shí)回？ ”一句寓情于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。4、這首詞

5、是懷人之作，從哪些句子可以看出來？（至少寫兩句）5、小園香徑獨(dú)徘徊”中的獨(dú)”字透露出作者的情感；詞中“ ”一句已具有廣泛的社會(huì)意義，社會(huì)人生中無法言喻的無奈，6、 情感?7、89、都可以用此語感嘆一番。小園香徑獨(dú)徘徊”寫了什么內(nèi)容，與詞中的哪一句相呼應(yīng)？獨(dú)”字透露出作者怎樣的 詞人通過什么時(shí)節(jié)哪些景物的描寫抒發(fā)了怎樣的情感？詞中構(gòu)成新”與舊”對(duì)比的詞是。朱自清在散文匆匆中寫道：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候; 桃花謝了，有再開的時(shí)候”，本詞中也有表達(dá)這類似感慨的詞句，這兩句是 （學(xué)生獨(dú)立完成，教師引導(dǎo)其與中考題型接軌）附:詩文主旨1、使至塞上通過描繪塞外奇特、壯美的自然風(fēng)光，歌頌了戍邊將士不畏艱苦, 保家衛(wèi)國的愛國主義精神，也表達(dá)了作者抑郁孤寂之情。2、泊秦淮詩人夜泊秦淮是的所見所聞所感，抨擊了那些沉湎酒色不理朝政的 晚唐統(tǒng)治者，借古諷今，表達(dá)詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂憤之情。3、無題以一個(gè)女子的口吻寫兩個(gè)有情人不忍分別，分別后彼此思念的心情， 表達(dá)了詩人對(duì)至死不渝的愛情的贊頌。4、浣溪沙通過對(duì)舊亭臺(tái)、夕陽西下、花落去的景物描寫，表達(dá)了作者感傷年 華飛逝，好景不長(zhǎng)的惆悵思緒。5、水調(diào)歌頭全詩借中秋之夜的月下歡飲和對(duì)弟弟子由的懷念，表達(dá)了詞人曠 達(dá)的胸襟和樂觀的情緒。寫作特點(diǎn)