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1、整理ppt函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例第二課時(shí)整理ppt新課引入到目前為止,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些常用函數(shù)?一次函數(shù)二次函數(shù)指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)baxy) 1, 0(aaayx且) 1, 0(logaaxya且axy cbxaxy2(a0)整理ppt例1 人口問(wèn)題是當(dāng)年世界各國(guó)普通關(guān)注的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)人口數(shù)量的變化規(guī)律,可以為有效控制人口增長(zhǎng)提供依據(jù)。早在1798年,英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯就提出了自然狀態(tài)下的人口增長(zhǎng)模型:表3-8是19501959年我國(guó)的人口數(shù)據(jù)資料:年份1950195119521953195419551956195719581959人數(shù)/萬(wàn)人5519656300574825

2、8796602666145662828645636599467207rteyy0其中t表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間,y0表示t=0時(shí)的人口數(shù),r表示人口的年平均增長(zhǎng)率。整理ppt(1)如果以各年人口增長(zhǎng)率的平均值作為我國(guó)這一時(shí)期的人口增長(zhǎng)率(精確到0.0001),用馬爾薩斯人口增長(zhǎng)模型建立我國(guó)在這一時(shí)期的具體人口增長(zhǎng)模型,并檢驗(yàn)所得模型與實(shí)際人口數(shù)據(jù)是否相符;解:(1)設(shè)19511959年的人口增長(zhǎng)率分別為 r1,r2,r9.由55196 (1+r1) =56300可得1951年的人口增長(zhǎng)率 r10.0200。同理可得,r20.0210r30.0229r40.0250r50.0197r60.0223r70.

3、0276r80.0222r90.0184整理ppt于是,19511959年期間,我國(guó)人口的年均增長(zhǎng)率為r=(r1+r2+r9)90.0221令y0=55196,則我國(guó)在19501959年期間的人口增長(zhǎng)模型為Nteyt,551960221.0根據(jù)表3-8中的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖,并作出函數(shù)的圖象(圖3.2-9)。由圖3.2-9可以看出,所得模型與19511959年的實(shí)際人口數(shù)據(jù)基本吻合。97531024685000055000600006500070000圖3.2-9ty整理ppt(2)如果按表3-8的增長(zhǎng)趨勢(shì),大約在哪一年我國(guó)的人口達(dá)到13億?解:將 y=130000代入由計(jì)算器可得t38.76所以

4、,如果按表3-8的增長(zhǎng)趨勢(shì),那么大約在1950年后的第39年(即1989年)我國(guó)的人口就已達(dá)到13億。由此可以看到,如果不實(shí)行計(jì)劃生育,而是讓人口自然增長(zhǎng),今天我國(guó)將面臨難以承受的人口壓力。Nteyt,551960221.0整理ppt 從以上的例子可以看到,用已知的函數(shù)模型刻畫(huà)實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候,由于實(shí)際問(wèn)題的條件與得出已知模型的條件有所不同,因此通過(guò)模型得出的結(jié)果往往會(huì)與實(shí)際問(wèn)題存在一定的誤差。因此,往往需要對(duì)模型進(jìn)行修正。整理ppt例例2:2: 某公司為了實(shí)現(xiàn)某公司為了實(shí)現(xiàn)10001000萬(wàn)元利潤(rùn)的目標(biāo),萬(wàn)元利潤(rùn)的目標(biāo),準(zhǔn)備制定一個(gè)激勵(lì)銷售人員的獎(jiǎng)勵(lì)方案準(zhǔn)備制定一個(gè)激勵(lì)銷售人員的獎(jiǎng)勵(lì)方案: :

5、 在在銷售利潤(rùn)達(dá)到銷售利潤(rùn)達(dá)到1010萬(wàn)元時(shí),按銷售利潤(rùn)進(jìn)行獎(jiǎng)萬(wàn)元時(shí),按銷售利潤(rùn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),且獎(jiǎng)金勵(lì),且獎(jiǎng)金y(y(單位單位: : 萬(wàn)元萬(wàn)元) )隨銷售利潤(rùn)隨銷售利潤(rùn)x(x(單位單位: : 萬(wàn)元萬(wàn)元) )的增加而增加,但獎(jiǎng)金總數(shù)不超過(guò)的增加而增加,但獎(jiǎng)金總數(shù)不超過(guò)5 5萬(wàn)萬(wàn)元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過(guò)利潤(rùn)的元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過(guò)利潤(rùn)的25%.25%.現(xiàn)有三個(gè)獎(jiǎng)現(xiàn)有三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)模型勵(lì)模型: : 其中哪個(gè)模型能符合公司的要求其中哪個(gè)模型能符合公司的要求? ?7log1,yx1.002 .xy 0.25 ,yx整理ppt思考思考1:1:根據(jù)問(wèn)題要求,獎(jiǎng)金數(shù)根據(jù)問(wèn)題要求,獎(jiǎng)金數(shù)y y應(yīng)滿足哪幾個(gè)應(yīng)滿足哪幾個(gè)不等式?不等式

6、? 思考思考2:2:銷售人員獲得獎(jiǎng)勵(lì),其銷售利潤(rùn)銷售人員獲得獎(jiǎng)勵(lì),其銷售利潤(rùn)x(x(單單位位: : 萬(wàn)元萬(wàn)元) )的取值范圍大致如何?的取值范圍大致如何?思考思考3:3:確定三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)模型中哪個(gè)能符合公司確定三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)模型中哪個(gè)能符合公司的要求,其本質(zhì)是解決一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?的要求,其本質(zhì)是解決一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 思考思考4:4:對(duì)于模型對(duì)于模型y=0.25xy=0.25x,符合要求嗎?為什,符合要求嗎?為什么?么? 整理ppt思考思考5:5:對(duì)于模型對(duì)于模型 ,當(dāng),當(dāng)y=5y=5時(shí),時(shí),對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)的x x的值約是多少?該模型符合要求嗎?的值約是多少?該模型符合要求嗎?xy002.1x805.72

7、3x805.723思考思考6:6:對(duì)于函數(shù)對(duì)于函數(shù) , ,當(dāng)當(dāng)x10 x10,10001000時(shí),時(shí),y y的最大值約為多少?的最大值約為多少? xy7log整理ppt思考思考7:7:當(dāng)當(dāng)x10 x10,10001000時(shí),如何判斷時(shí),如何判斷 是否成立?是否成立? 7log10.25xyxx思考思考8:8:綜上分析,模型綜上分析,模型 符合公符合公司要求司要求. .如果某人的銷售利潤(rùn)是如果某人的銷售利潤(rùn)是343343萬(wàn)元,則萬(wàn)元,則所獲獎(jiǎng)金為多少?所獲獎(jiǎng)金為多少?7logyx整理ppt 某種細(xì)菌隨時(shí)間的變化而迅速地繁殖增加,若在某個(gè)時(shí)刻這種細(xì)菌的個(gè)數(shù)為200個(gè),按照每小時(shí)成倍增長(zhǎng),如下表:時(shí)

8、間(小時(shí))0123細(xì)菌數(shù)(個(gè))2004008001600問(wèn):?jiǎn)枺簩?shí)驗(yàn)開(kāi)始后5小時(shí)細(xì)菌的個(gè)數(shù)是多少?練習(xí)整理ppt解:解:設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間為x小時(shí),細(xì)菌數(shù)為y個(gè),依題意有 x小時(shí)0123y(個(gè)) 2004008001600點(diǎn)ABCD20020020,40020021,80020022,160020023此實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后5小時(shí),即x5時(shí),細(xì)菌數(shù)為200256400(個(gè)) 從而,我們可以將細(xì)菌的繁殖問(wèn)題抽象歸納為一個(gè)指數(shù)函數(shù)關(guān)系式,即y2002x(xN)整理ppt解函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題,一般地可按以下四步進(jìn)行:第一步:閱讀理解,認(rèn)真審題第二步:引進(jìn)數(shù)學(xué)符號(hào),建立數(shù)學(xué)模型第三步:利用數(shù)學(xué)的方法將得到的常規(guī)數(shù)學(xué)問(wèn)題 (即數(shù)學(xué)模型)予以解答,求得結(jié)果第四步:再轉(zhuǎn)移成具體問(wèn)題作出解答整理ppt1.通過(guò)對(duì)給出的圖形和數(shù)據(jù)的分析,抽象出相應(yīng) 的確定的函數(shù)模型。2.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),作出散點(diǎn)圖,并通過(guò)觀察 圖象判斷問(wèn)題所適用的函數(shù)模型,利用計(jì)算器

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