學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：學(xué)前教育自主學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃作者：勇者社會(huì)在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的知識(shí)，更高要求的技藝，知識(shí)越來越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無(wú)返顧地報(bào)上了電大，來用知識(shí)武裝自己；更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)由、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的本科學(xué)歷進(jìn)修。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開放教育學(xué)生工學(xué)矛盾比較突由，因此要首先做好學(xué)習(xí)的時(shí)間準(zhǔn)備，合理分配好學(xué)習(xí)、工作、生活的時(shí)間，這就需要制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)一門課程需要的時(shí)間是因人而異的，取決于許多因素，如原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、所從事的職業(yè)、年

2、齡和家庭負(fù)擔(dān)等。也就是說，同時(shí)注冊(cè)入學(xué)的同學(xué)，由于主客觀因素的差異，很可能無(wú)法按照同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排齊頭并進(jìn)。因此，每個(gè)人都要根據(jù)自己的主客觀條件，制定符合本人實(shí)際情況的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的、合理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是我順利完成學(xué)業(yè)的重要前提之一。我是一名幼兒園老師，只有一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中感覺自己需要更多的知識(shí)技能需要學(xué)習(xí)，掌握些幼兒教育的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事幼兒教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達(dá)到高等師范本科幼兒教育專業(yè)學(xué)歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)幼兒教育教學(xué)改革

3、需要的具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的新一代幼兒教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時(shí)間來學(xué)習(xí)。所以會(huì)盡力上好面授課，晚上在上學(xué)習(xí)。我就針對(duì)我的實(shí)際情況來制定我的計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員

4、，對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一是上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆

5、記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。二是合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。三是成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，我準(zhǔn)備和一些同學(xué)形成一個(gè)學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率。四是積極參與多媒體教學(xué)

6、，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級(jí)電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語(yǔ)音信箱、上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。五是積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)

7、立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決。六是做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。七是學(xué)習(xí)必修課程并通過考核八是學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)能及時(shí)的解決問題遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問題。此時(shí)，應(yīng)尋求幫助。1向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請(qǐng)教或與他們討論。2要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨(dú)講解。3通過電話、語(yǔ)音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交

8、的作業(yè)等要求各課教師給予解答。4約請(qǐng)教師單獨(dú)會(huì)面給予解答。5通過上討論板（BBS尋求解答。綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動(dòng)腦筋學(xué)到更多的知識(shí)，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，勢(shì)必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長(zhǎng)引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個(gè)平臺(tái)，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成

9、性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望三年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長(zhǎng)，面臨的困難還將會(huì)更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會(huì)克服，順利的完成學(xué)業(yè)。篇二：學(xué)前教育計(jì)劃XX學(xué)前教育XX年工作計(jì)劃凌云中心園一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意的幼兒園為由發(fā)點(diǎn)和歸宿，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以管理求質(zhì)量，以改進(jìn)求發(fā)展，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，

10、努力打造一支有活力、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，積極落實(shí)東遼縣學(xué)前教育XX-XX年行動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)，繼續(xù)補(bǔ)充學(xué)前教育設(shè)施設(shè)備和教玩具等。2、.組織開展好學(xué)前教育宣傳月（5月20日至6月20日）活動(dòng)，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。3、對(duì)幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行培訓(xùn)，使園長(zhǎng)、教師掌握科學(xué)的保教理念和方法。4、開展全鄉(xiāng)幼兒教師賽課及特長(zhǎng)展示評(píng)比活動(dòng)。5、防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。6、進(jìn)行幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)檢查評(píng)比，切實(shí)提高幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和身體素質(zhì)。三、具體工作及措施：(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)

11、。1、定期召開教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。3、深入學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步更新教育理念。豉勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次4.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)教育、教學(xué)技能，組織教師外由參加各種培訓(xùn)，到中心園聽課，努力提高教學(xué)水平。5、組織教師開展技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。(二)不斷完善保育、教育工作依據(jù)綱要基本要求，扎實(shí)抓好保教工作。1、保育及衛(wèi)生保健工作(1)加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安

12、全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。(2)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)(3)加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。(4)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。(5)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。2、教育工作(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、

13、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。(2)豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如春、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操等，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。(3)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。(4)通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。(5)根據(jù)幼兒實(shí)際，家園配合，生動(dòng)、長(zhǎng)期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如:愛護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。(6)不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、桂圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展提供保證。(7)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。(四)家長(zhǎng)工作不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系

14、列活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促園共育。四、每月常規(guī)工作安排：1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、教研會(huì)議3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。4、家園聯(lián)系、家訪工作。5、幼兒廣播操表演；趣味活動(dòng)表演。五、各月工作安排：二月、三月份：1、幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；2、各園安全工作排查。3、制定計(jì)劃。4、加強(qiáng)春季消毒，防病工作，做好清潔、衛(wèi)生工作；5、做好新生分班工作；6、組織幼兒教師學(xué)區(qū)、縣級(jí)賽課評(píng)比活動(dòng)。7、實(shí)施幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)。四月份1、教學(xué)幼兒廣播操。2、趣味活動(dòng)表演（走跑跳）五月份1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責(zé)任書。2

15、、組織開展好學(xué)前教育宣傳月（5月20日至6月20日）活動(dòng)。3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。4、教學(xué)幼兒廣播操。5、趣味活動(dòng)表演（鉆爬）六月份1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。2、幼兒文藝匯演。3、幼兒體操評(píng)比。七月份1、建立幼兒良好生活常規(guī)。2、由安全教育專欄。3、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況。4、暑期安全教育。5、做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作八月、九月份：1、幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；2、各園安全工作排查。3、加強(qiáng)秋季消毒，防病工作，做好清潔、衛(wèi)生工作；4、做好新生分班工作；5、實(shí)施幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)。十月份1、幼兒園開放日活動(dòng)。篇三：

16、學(xué)前教育專業(yè)工作計(jì)劃學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃XX-XX第二學(xué)期XX、2一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作思路，圍繞提高學(xué)生職業(yè)能力、發(fā)展能力的目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以培養(yǎng)“專業(yè)加特長(zhǎng)”的專業(yè)化幼兒教師、美容師等為目標(biāo)，深化鞏固教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、主要工作任務(wù)與措施（一）加強(qiáng)常規(guī)管理與落實(shí)，規(guī)范教學(xué)秩序。1、按照學(xué)校的要求編寫學(xué)科大綱、專業(yè)技能考核點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并嚴(yán)格按大綱、進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行。2、堅(jiān)持教師教學(xué)工作的“五認(rèn)真”原則，即“認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真反思和輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和技能測(cè)試”，備課要做到深，上課要做到實(shí)，作業(yè)布置要做

17、到精，輔導(dǎo)要做到細(xì)，評(píng)價(jià)要做到真實(shí)、切合實(shí)際。嚴(yán)格執(zhí)行超周備課制度。3、規(guī)范辦公秩序。上班期間禁止看小說、玩游戲、閑聊、上購(gòu)物、串辦公室等與工作無(wú)關(guān)的事情。4、嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律。上課要力求提前候課，做到不遲到、不早退。5、教師上課不得使用通訊工具。4、加強(qiáng)辦公室及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安全、衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到人，定時(shí)檢查評(píng)比。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，公開課評(píng)比，互相聽課、評(píng)課，積極開展研討課。6、定期召開教研組會(huì)議，做好學(xué)校各項(xiàng)工作的安排。（二）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)1、繼續(xù)推行建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度，充分利用班會(huì)、櫥窗等形式，宣傳班級(jí)及學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可

18、學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。2、從學(xué)生細(xì)節(jié)行為抓起、大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所有任課教師要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)提醒。如：學(xué)生上課使用通訊工具，任課教師要及時(shí)收繳后，課后及時(shí)進(jìn)行處理。3、任課教師要做好課后輔導(dǎo)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生溝通交流，全面了解所教班級(jí)學(xué)生情況，找由教學(xué)中存在的問題和差距。通過成立學(xué)習(xí)小組、師徒對(duì)子、師生座談會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)等途徑為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、任課教師要加強(qiáng)課堂管理，做好學(xué)生由勤、日?？己顺煽?jī)、作業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)I、多媒體使用的日常記錄。規(guī)范學(xué)生上課

19、紀(jì)律，加強(qiáng)管理，不做只教不管的教師。學(xué)生做與課上無(wú)關(guān)的事情要及時(shí)提醒并制定由管理措施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練作業(yè)的布置，加大考查力度，尤其是專業(yè)技能課，每天晚上要布置晚課作業(yè)，再次上課要及時(shí)檢查，做好檢查紀(jì)律，制定作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)。5、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)各班組織開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，讓學(xué)生有事可做。6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育場(chǎng)所。（三）、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)。1、研討學(xué)前教育專業(yè)、家政服務(wù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的修訂與完善。2、積極組織學(xué)生參加市技能大賽、省技能大賽，做到科學(xué)組織，嚴(yán)格訓(xùn)練，力求比賽成績(jī)有所提升。繼

20、續(xù)探索試行學(xué)科尖子生培養(yǎng)制度。按大賽標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于重點(diǎn)尖子學(xué)生要提高達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)量及質(zhì)量要高于其他學(xué)生。3、改變學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析等教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上要充分考慮理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于放手讓學(xué)生自己去想象、思維、討論、表演、設(shè)計(jì)等，變單邊活動(dòng)為師生互動(dòng)，提高課堂吸引力，做到不僅相對(duì)有序，更要有效。4、做好各項(xiàng)技能測(cè)試、開展各種技能比賽，二課活動(dòng)等提升學(xué)生綜合技能。本學(xué)期主要開展美術(shù)、聲樂、舞蹈、琴法等二課活動(dòng)，力求使活動(dòng)課成為教學(xué)活動(dòng)的有效組成及延伸。通過技能競(jìng)賽，評(píng)選五項(xiàng)全能冠軍、單科冠軍，并爭(zhēng)取學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。5、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)I,開展教師深入實(shí)訓(xùn)單位

21、實(shí)踐活動(dòng)。任課教師跟隨學(xué)生到幼兒園、美容院實(shí)習(xí)，跟班聽課、評(píng)課，與領(lǐng)導(dǎo)座談，了解幼兒教育發(fā)展、美容美體發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，了解幼教專業(yè)及美容美體專業(yè)對(duì)人才的需求情況，拉近與社會(huì)的距離。6、組建專家委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)專業(yè)專家到校講座。（作為幼兒教師、美容師應(yīng)具備哪些素質(zhì)、應(yīng)急事件的處理、如何更快適應(yīng)工作崗位等）7、積極開展學(xué)生活動(dòng)。本期配合學(xué)校學(xué)生藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生參加學(xué)生各種藝術(shù)才能的展示。8、加強(qiáng)就業(yè)前的指導(dǎo)。素質(zhì)問答講座、化妝禮儀講座等。（四）、其它。1、做好家長(zhǎng)會(huì)、彩色周末專場(chǎng)等校內(nèi)外各種演由的組織策劃排練工作。通過組織演由活動(dòng)，以演促練，以演由展示帶動(dòng)學(xué)生技能素質(zhì)水平。2、做好

22、幼教大專班的輔導(dǎo)授課工作。做到有提綱、有教案、有試題。主要活動(dòng)安排二課活動(dòng)篇四：學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、招生對(duì)象和學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，并為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的學(xué)生。（二）適應(yīng)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、保育

23、和組織管理等崗位的工作。三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)1 .具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。2 .掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí)。3 .掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫教案等專業(yè)理論知識(shí)。4 .掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語(yǔ)等幼兒老師基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。（二）能力結(jié)構(gòu)1 .具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教案的能力。如：了解觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析解決問題的能力等。2 .具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口

24、語(yǔ)、美術(shù)等幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。3 .有創(chuàng)新意識(shí)和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。4 .逐步培養(yǎng)知識(shí)適用職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。四、課程設(shè)置與教學(xué)要求（一）德育課程（108學(xué)時(shí)）1 .職業(yè)生涯規(guī)劃（30學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和

25、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。2 .職業(yè)道德與法律（24學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。3 .政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)（30學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：

26、根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。4 .哲學(xué)與人生（24學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)

27、值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。（二）文化基礎(chǔ)課程（384學(xué)時(shí)）1 .語(yǔ)文（69學(xué)時(shí)）在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2 .英語(yǔ)（69學(xué)時(shí)）在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日

28、常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文,能模擬套寫語(yǔ)篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。3 .計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（69學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。4 .體育與健康（108學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控

29、的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。5 .普通話（69學(xué)時(shí)）要求學(xué)生能分析普通話語(yǔ)音系統(tǒng)，并能與各種方音作比較，指導(dǎo)各地人們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音，要求學(xué)生提高發(fā)音、辯音、記音以致說話、朗讀的能力。文字部分要求學(xué)生提高對(duì)漢字的形體、結(jié)構(gòu)等的認(rèn)識(shí)，正確理解漢字改革的方針，正確的使用漢字；通過普通話過級(jí)考試。（三）成長(zhǎng)教育課程（756學(xué)時(shí)）1 .安全法制教育（54學(xué)時(shí)）旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律是基礎(chǔ)知識(shí)教育，使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法和民法通則，以及與中職學(xué)生關(guān)系密切有關(guān)的法律法規(guī)的基本知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、懂法，增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，提高民辯是非的能力。對(duì)

30、學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解一般安全常識(shí)，了解安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及與中職學(xué)生有關(guān)的相關(guān)安全知識(shí)，讓學(xué)生自覺從中職學(xué)生的實(shí)際由發(fā)，了解校園安全、實(shí)訓(xùn)安全，災(zāi)害自救和社會(huì)安全方面的常識(shí)。2 .心理健康教育（54學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)國(guó)家教委對(duì)中職關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動(dòng)和加強(qiáng)衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動(dòng)法、勞動(dòng)保障法的意義，正確認(rèn)識(shí)勞的含義，勞動(dòng)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人成長(zhǎng)的意義，從而樹立正確的勞動(dòng)人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。3 .勞動(dòng)衛(wèi)生教育（54學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)國(guó)家教委對(duì)中職關(guān)于勞

31、動(dòng)衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動(dòng)和加強(qiáng)衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動(dòng)法、勞動(dòng)保障法的意義，正確認(rèn)識(shí)勞的含義，勞動(dòng)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人成長(zhǎng)的意義，從而樹立正確的勞動(dòng)人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。4 .行為規(guī)范教育（54學(xué)時(shí)）讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)職業(yè)素質(zhì)的概念，職業(yè)理想的建立，職業(yè)道德的規(guī)范，職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)的正確選擇，正確認(rèn)識(shí)職業(yè)理想在人生中的作用，認(rèn)識(shí)自學(xué)與求學(xué)，立業(yè)與創(chuàng)業(yè),職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，要求與學(xué)生愛崗敬業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)好文化理論，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)操作，練就自生本領(lǐng)，為正確擇業(yè)作準(zhǔn)備5 .行

32、業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育（54學(xué)時(shí)）引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)中職學(xué)習(xí)環(huán)境明確學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和人際交往能力，掌握自我調(diào)適和自我改變的技能，培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的情感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性能力，讓學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)價(jià)值，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，具有奉獻(xiàn)精神，選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，成功完成學(xué)業(yè)，做由最佳擇業(yè)選擇。6 .班團(tuán)活動(dòng)（486學(xué)時(shí)）結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，開展靈活多樣、豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，注重知識(shí)性、趣味性、生動(dòng)性，通過活動(dòng)讓學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮好學(xué)、追求誠(chéng)勇，提高綜合素質(zhì)。（四）專業(yè)必修課程（920學(xué)時(shí)）1 .幼兒教育心理學(xué)（60學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：本課程主要向?qū)W生介紹學(xué)齡前兒童（0-6歲）的心理發(fā)展規(guī)律，從

33、認(rèn)識(shí)、情緒情感、意志、個(gè)性等方面分析學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒的心理健康、幼兒教學(xué)心理與教師心理。教學(xué)要求：了解幼兒教育心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、作用、意義，掌握研究原則與方法；掌握幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)、主要特征、影響因素；掌握學(xué)習(xí)與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系；掌握幼兒游戲及其指導(dǎo)；了解幼兒活動(dòng)的動(dòng)機(jī)規(guī)律；了解幼兒運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律與體育、認(rèn)知能力的形成規(guī)律與智育、社會(huì)規(guī)范的接受規(guī)律與德育、美感的形成規(guī)律與美育；了解活動(dòng)的遷移規(guī)律；掌握幼兒心理健康的有關(guān)知識(shí)及表現(xiàn)；了解幼兒教學(xué)心理與教師心理。使學(xué)生了解和掌握知識(shí)，形成科學(xué)的兒童發(fā)展觀，以指導(dǎo)以后的工作。2 .幼兒教育學(xué)（60學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：幼兒教育學(xué)的

34、研究對(duì)象、任務(wù)和學(xué)科性質(zhì)，教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)、功能、規(guī)律及原則，教學(xué)目標(biāo)的分類、設(shè)計(jì)及其實(shí)施，課程的基本理論、設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)，方法與模式的改革、創(chuàng)新,教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)、調(diào)控及優(yōu)化，教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)管理，當(dāng)代教學(xué)理論與實(shí)踐的新發(fā)展等。教學(xué)要求：掌握幼兒教育學(xué)的概念及學(xué)習(xí)的意義；掌握幼兒教育的概念，了解幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史；掌握幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)與原則；了解幼兒園全面發(fā)展教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施；掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)的基本理論；掌握幼兒園游戲的指導(dǎo)；了解幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)的組織實(shí)施；掌握幼兒園與小學(xué)銜接；了解幼兒園教育評(píng)價(jià)。本課程學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)員樹立正確的教學(xué)思想，把握教學(xué)規(guī)律，

35、提高教學(xué)的質(zhì)量與效益，增強(qiáng)參與教學(xué)改革的能力。3 .幼兒衛(wèi)生保?。?8學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：本課程包括：幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保??；幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)；幼兒的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生；幼兒常見疾病及其預(yù)防；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛(wèi)生保健制度；幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生等。教學(xué)要求：通過對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施；理解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及身體、心理等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)的系列方法；掌握如何配制幼兒膳食；預(yù)防常見疾病，學(xué)會(huì)如何處理意外事故的方法和急救措施。4 .幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（100學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：幼兒園教育的基本理論，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素，幼

36、兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)的幾種模式，幼兒園教師的基本素質(zhì)。教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態(tài)度、基本知識(shí)及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。5 .美術(shù)（96學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：幼兒簡(jiǎn)筆畫，造型及色彩訓(xùn)練，卡通畫造型及創(chuàng)編，圖案色彩基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)材手工制作，基礎(chǔ)素描。教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及對(duì)色彩的感知能力，并能夠根據(jù)主題創(chuàng)編由構(gòu)圖合理，色彩豐富的卡通畫，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，利用身邊的實(shí)材，制作由別生心裁的手工作品，能夠布置由新穎、美觀的教室和校園環(huán)境。6

37、.幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作（40學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：篇五：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)前教育專業(yè)學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)校學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)涵，以搞好文化基礎(chǔ)課教學(xué)和專業(yè)建設(shè)為已任，以規(guī)范加特色為工作重心，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)影響。二、工作目標(biāo)1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)督促和檢查，提高教學(xué)質(zhì)量。2、構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教育氛圍，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生行為，重視養(yǎng)成教育。3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)教師向科研型、反思型方面發(fā)展，提升教科研能力。4、以藝術(shù)教育為特色，嚴(yán)格技

38、能訓(xùn)練，培養(yǎng)一專多能的幼教人才。三、主要工作內(nèi)容及措施（一）狠抓課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極實(shí)施新課程改革，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，大力提高課堂效率。以課程建設(shè)為教學(xué)工作重點(diǎn)，在提高教學(xué)質(zhì)量上下工夫。（1）強(qiáng)化教學(xué)管理，抓實(shí)教學(xué)過程。加強(qiáng)教學(xué)過程的日常管理。重點(diǎn)檢查是否提前到課堂、是否提前做好上課電教設(shè)備的鏈接、是否督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備（比如，忘帶教材、忘帶上課用材料、道具等等），杜絕課堂“縮水”現(xiàn)象。要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入鉆研教材，以促進(jìn)有效教學(xué)，不定期檢查教師的聽課筆記和備課筆記，進(jìn)行教案規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，課堂上教師要盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，杜絕“上假課”現(xiàn)象。進(jìn)行教學(xué)工

39、作日常巡查制度化，對(duì)教師上班情況，學(xué)生在課堂情況進(jìn)行跟蹤檢查，并在每周例會(huì)上進(jìn)行反饋。開展“每人一課”活動(dòng)，開展新教師上匯報(bào)課，中青年教師上示范課活動(dòng)。（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)，推進(jìn)有效教學(xué)。夯實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，要求有經(jīng)驗(yàn)的中青年老師對(duì)剛參加工作的青年教師進(jìn)行“幫、扶、帶”的工作。加強(qiáng)教科研工作，強(qiáng)化以教研室為單位的教學(xué)檢查制度，定期檢查教師教案、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、上課情況、作業(yè)批改情況。組織課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，共同研討、評(píng)議，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師爭(zhēng)做“雙師型”的老師。有計(jì)劃安排專業(yè)教師通過各種形式（

40、如外由考察、聽課、培訓(xùn)，到幼兒園實(shí)踐鍛煉等）拓展教師的專業(yè)視野，提高實(shí)踐技能水平，逐步形成一個(gè)實(shí)有朝氣、研究學(xué)問、積極向上的教師群體。聘請(qǐng)研究幼兒教育的專家、學(xué)者開設(shè)系列講座，使老師能了解當(dāng)前幼兒園教育課程改革的最新信息，開闊老師的視野。（二）深化養(yǎng)成教育，規(guī)范文明行為。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生教育和管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，使學(xué)生工作做到科學(xué)化、程序化、制度化。把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為育人理念，扎實(shí)開展教育工作。按照學(xué)校學(xué)生工作的總體思路和要求，圍繞校中心工作，并結(jié)合我系的實(shí)際情況，在督促落實(shí)已由臺(tái)的我校學(xué)生工作各項(xiàng)制度的基

41、礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生管理制度和條例的規(guī)定，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生素質(zhì)。2、形成系主任（輔導(dǎo)員）、班主任、系學(xué)生會(huì)三級(jí)管理體系，加大督察力度，面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常規(guī)進(jìn)行考核管理，提高管理工作的實(shí)效性。加強(qiáng)宿舍內(nèi)部整理，通過學(xué)生的手工制作營(yíng)造宿舍的文化氛圍。抓文明禮儀常規(guī)。通過班主任、學(xué)生干部共同努力，抓學(xué)生隨手亂扔，衣著不整，口吐穢語(yǔ)等不良習(xí)慣，提倡“做現(xiàn)代人，做文明人”的口號(hào)。抓衛(wèi)生值日常規(guī)。以教室、宿舍、公共區(qū)域、多功能教室的衛(wèi)生為突破口，將大掃除、每日檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，每日公布，督導(dǎo)落實(shí)。每周進(jìn)行“文

42、明衛(wèi)生班級(jí)”、“文明衛(wèi)生宿舍”評(píng)比，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，把此次活動(dòng)納入優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比中。抓課堂教學(xué)常規(guī)。通過系學(xué)宣部和各班重點(diǎn)加強(qiáng)早自習(xí)、自習(xí)課、寫字課、上、下午第一節(jié)課、公共課的考勤,并做到早自習(xí)有計(jì)劃，晚自習(xí)有內(nèi)容(重點(diǎn)練習(xí)普通話，提高“二甲”過關(guān)率)，及時(shí)公布檢查結(jié)果。(3)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)系學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，輔導(dǎo)員工作相對(duì)分工明確，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的思想教育和業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)。(4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，明確班主任是各班管理的第一責(zé)任人，規(guī)范班主任的工作行為，提高班主任工作的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。要求班主任加強(qiáng)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，關(guān)心學(xué)

43、生的生活、工作、學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，心靈的朋友，生活的兄長(zhǎng)，要求班主任在常規(guī)方面要抓好，在細(xì)節(jié)方面要抓嚴(yán)，在過程方面要抓實(shí)，努力形成各班常規(guī)管理的亮點(diǎn)。(5)加強(qiáng)組織建設(shè)，對(duì)學(xué)生組織和學(xué)生干部嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格管理，使學(xué)生組織做到制度健全、工作有序，學(xué)生干部在各方面能起到模范帶頭作用，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)勤奮、作風(fēng)正派、嚴(yán)以律己的團(tuán)結(jié)合作學(xué)干隊(duì)伍。(三)加強(qiáng)人生觀、世界觀教育，提高學(xué)生品德素質(zhì)。(1)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高老師的政治理論修養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“全員育人，全程育人，面向全體,全面發(fā)展”的德育工作思路，著力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神，恪守師德，以人格的力量感召、影響學(xué)生。(2)加

44、強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，并且通過結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以建國(guó)60周年為契機(jī)，大力培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神，提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)。(3)開展感恩教育系列活動(dòng)，舉行感恩教育征文比賽、大合唱比賽，曲版“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題的黑板報(bào)比賽，讓學(xué)生了解父母的辛苦和幸福生活的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，讓學(xué)生感謝父母的愛，銘記老師的情，嚴(yán)格自律，奮發(fā)向上。(4)繼續(xù)開展法制教育，加強(qiáng)安全教育，提高女生自我保護(hù)的策略。(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。(1)本學(xué)期將組織周末文藝活動(dòng)、童話劇表演、感恩教育系列比賽活動(dòng)，活躍校園氣氛，營(yíng)造文化氛

45、圍，提高基本功素質(zhì)。(2)開展月評(píng)比活動(dòng)，對(duì)大專班、中專班前15%的同學(xué)進(jìn)行張榜公布，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班集體給予表?yè)P(yáng)宣傳，最終給予班級(jí)和個(gè)人相應(yīng)的積分。通過評(píng)比，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(3)本學(xué)期成立合唱團(tuán)、鋼琴、聲樂、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，通過定時(shí)、定點(diǎn)、定人的訓(xùn)練，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。(4)推進(jìn)“一本多證”制度的執(zhí)行，強(qiáng)化普通話、鋼琴、舞蹈、繪畫等教學(xué)技能，為學(xué)生獲證搭建平臺(tái)，提供方便。(5)積極組織學(xué)生廣泛參加校內(nèi)外各類活動(dòng)，提高素質(zhì)，擴(kuò)大影響。四、月重點(diǎn)工作安排二月：開學(xué)常規(guī)工作1 .完成教學(xué)工作計(jì)劃。2 .完成教材、教師、教室的配備。3 .完成教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)大綱的制定工作。4

46、.個(gè)班生數(shù)變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)。5 .教師資格證考試的學(xué)生服務(wù)工作。三月：開展“小老師”導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1 .大專班學(xué)生與中專二年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)，以排練節(jié)目活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。2 .教研室開展老教師示范課。四月：導(dǎo)學(xué)活動(dòng)成果展示月1.“小老師：導(dǎo)學(xué)成果展示。篇六：學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃第一章序言人的一生正如攀登一座山峰，登頂前的每一步都必須腳踏實(shí)地。所以，在做職業(yè)規(guī)劃前，我就已經(jīng)知道以后的路應(yīng)該怎樣走。雖然其中變數(shù)很多，但最終的目標(biāo)是必須有的。當(dāng)然，做職業(yè)規(guī)劃的同時(shí)，也能對(duì)自身潛力進(jìn)行更好的挖掘首先，我給自己的職業(yè)定位為學(xué)前教育工作者。這是從自我現(xiàn)狀、環(huán)境條件、可行性等幾個(gè)部分開始思考的；結(jié)合了

47、一下現(xiàn)實(shí)，我更加確定了自己的目標(biāo)。我的專業(yè)是學(xué)前教育，第二專業(yè)是英語(yǔ)。在四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了大量的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，英語(yǔ)水平也不斷提高，這些使我在學(xué)前英語(yǔ)教育方面更加優(yōu)秀。同時(shí)，我會(huì)比別人更加關(guān)注學(xué)前兒童的思維與能力，成為孩子成長(zhǎng)中的奠基人，在學(xué)前兒童成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)方面發(fā)揮更積極的作用。用更加合理的方法，將英語(yǔ)融入到孩子的世界。此時(shí)我是大三的學(xué)生，接觸孩子的過程，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，我非常想走進(jìn)孩子的世界里，和孩子成為朋友，用英語(yǔ)和他們交談，給予他們更多的歡樂。盡管現(xiàn)在我的認(rèn)識(shí)還有些局限，但是我擁有一顆理性的頭腦。從進(jìn)大學(xué)開始我就有步驟地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。作為一名學(xué)前教育專業(yè)

48、的學(xué)生，在學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)的同時(shí)，我選擇了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)系作為我的第二專業(yè)，并且在大一學(xué)年通過了粉筆、鋼筆和應(yīng)用文寫作測(cè)試，在大二學(xué)年通過了英語(yǔ)四級(jí)的考試，在大三學(xué)年通過了普通話等級(jí)考試，不斷提升自己的教師技能。我本人非常喜愛多媒體課件制作，在寒暑假期間，也到通遼欣職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)電腦知識(shí)、多媒體組裝與維修和多媒體課件制作，并且在學(xué)校的電腦課上也獲得了老師的認(rèn)可，得到了高分，還通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。以后在多媒體英語(yǔ)教學(xué)方面，我會(huì)信心加倍。明確了目標(biāo)，也剖析了自身的能力，學(xué)前兒童英語(yǔ)教育有特定的規(guī)律和要求，從教學(xué)法的角度來看，教幼兒比教成人更難。孩子在幼兒階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言是最好的時(shí)期，這也正

49、是發(fā)揮我實(shí)力的時(shí)期。實(shí)現(xiàn)自己的理想，我會(huì)從知識(shí)結(jié)構(gòu)上努力。首先，我會(huì)用兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考取學(xué)前教育專業(yè)的研究生，考研的目的不僅僅是為了找到一份好工作，更是希望對(duì)學(xué)前英語(yǔ)教育學(xué)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。本科畢業(yè)后不論是讀研還是工作，我都會(huì)潛心學(xué)習(xí)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，計(jì)劃用三年時(shí)間在通遼市區(qū)幼兒園做一名幼兒英語(yǔ)老師，將相關(guān)的學(xué)科知識(shí)與對(duì)兒童心理學(xué)的理解，進(jìn)行收集匯總。而之后的計(jì)劃是，在對(duì)學(xué)前兒童英語(yǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)存在的各種理論和實(shí)踐問題都有了正確的認(rèn)識(shí)和理解后，我會(huì)通過考試的形式，考取通遼職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育方面的教師職位，將所擁有的知識(shí)、技能、相關(guān)的理論傳授給其他的學(xué)前教育教師。做到從實(shí)踐到研究再到教學(xué)的過程。了解

50、到自己人生的真正追求，我會(huì)不斷充實(shí)自己。根據(jù)自己定下的大目標(biāo)，在追逐理想的同時(shí)，不斷的認(rèn)識(shí)自身，不斷的進(jìn)行自我調(diào)整，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。第二章客觀認(rèn)識(shí)自己一、自我情況分析1、自我個(gè)性及人格分析性格爽朗、友善，善于與人溝通，開朗樂觀；富有愛心,喜歡交朋友，喜歡幫助他人；自由不愛約束；喜歡新鮮事物，敢于冒險(xiǎn)；做事細(xì)心。缺點(diǎn)是比較不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)考慮問題過于樂觀。分析：我是屬于綜合性人才，有能力做多方面的工作，容易上手，可以做到觸類旁通；存在的缺點(diǎn)是不善于拒絕，做事情難以做到完善。二、專業(yè)課程愛好專業(yè)程愛好排序?qū)I(yè)愛好分析：在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我最喜歡的是兒童語(yǔ)言和心理方面的課程，對(duì)教育學(xué)和

51、心理學(xué)也有著濃厚的興趣。這對(duì)于我的職業(yè)定位有很大的影響，較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)兒童的愛，讓我定下了做一名學(xué)前英語(yǔ)教育工作者的理想。一般愛好分析：我的愛好使我成為一名感情豐富，熱愛生活的人，并且使我有很大的空間做自己喜歡的事情。在課余時(shí)間，制作班級(jí)絡(luò)空間，現(xiàn)在是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，還是班級(jí)QQ群的群主。四、我所扮演的角色角色關(guān)系分析：人的存在是在人際關(guān)系中表現(xiàn)由來的,沒有一個(gè)人能脫離人際關(guān)系而獨(dú)立，所以人際關(guān)系對(duì)職業(yè)生涯的影響是不可估量的。五、我具備素質(zhì)1、知識(shí)水平分析XX年9月至今就讀于內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育教育科學(xué)學(xué)院09級(jí)學(xué)前教育專業(yè)，將于XX年6月獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。所學(xué)的主要課

52、程包括：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育科學(xué)研究方法、人體解剖生理學(xué)、幼兒教師實(shí)踐技能訓(xùn)練、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育以及其它專業(yè)限選課和公共必修課。知識(shí)水平：在學(xué)校我很好的掌握了自己的專業(yè)知識(shí)，并且把自己的學(xué)科知識(shí)同英語(yǔ)教育聯(lián)系到一起，并且把自己的學(xué)科知識(shí)同英語(yǔ)教育聯(lián)系到一起，在教學(xué)實(shí)踐中，成功的把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)課程里面，輔修了第二專業(yè)英語(yǔ)，并通過了師范生要求過的所有考試。功課優(yōu)異，連續(xù)兩年獲得學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)驗(yàn)積累分析：大

53、學(xué)三年來的學(xué)習(xí)生活給了我很大的發(fā)展空間，使我在管理、組織、策劃、協(xié)調(diào)能力和專業(yè)素養(yǎng)、師范生技能等方面有了全面的展現(xiàn)和提升，為以后的職業(yè)生涯打下了很好的基礎(chǔ)3、身體素質(zhì)身體狀態(tài)良好，無(wú)先天性疾病和病痛，合理膳食，生活有規(guī)律，喜歡行走。好的身體是做任何工作的前提。不過，我的身體狀況是非常適合學(xué)前兒童教育工作者這個(gè)職業(yè)的。六、綜合分析專業(yè)興趣一一喜歡從事幼兒英語(yǔ)教育的工作，并能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)與之很好的結(jié)合。個(gè)人性格一一富有愛心，同情心，開朗大方，對(duì)工作有激情，愛孩子角色因素一一很好的人際關(guān)系讓我樂觀開心的生活，學(xué)習(xí)生活上也得到了很多人的支持知識(shí)水平一一學(xué)前教育專業(yè)及英語(yǔ)第二專業(yè)，是我在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中

54、的一大優(yōu)勢(shì)，并且有在幼兒園助教的經(jīng)歷能力素質(zhì)一一有文化、有修養(yǎng)、有溫和親切的形象和良好的藝術(shù)素養(yǎng)，讓我在實(shí)際教學(xué)中受到了孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可結(jié)論：上述幾個(gè)方面證明了我所選擇的學(xué)前英語(yǔ)教育行業(yè)是正確且客觀的。第三章職業(yè)環(huán)境分析近年來，幼兒英語(yǔ)教育方興未艾，各類幼兒英語(yǔ)訓(xùn)練班門庭若市，英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材成了暢銷書，幼兒英語(yǔ)開始受到重視。家長(zhǎng)、老師越來越意識(shí)到英語(yǔ)教育對(duì)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力以及提高綜合素質(zhì)的重要性，從個(gè)別學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)到各類中小學(xué)、少年宮、輔導(dǎo)站的規(guī)模化班級(jí)教育，各大城市已形成了一股少年兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，每年輔導(dǎo)班的長(zhǎng)隊(duì)報(bào)名場(chǎng)景無(wú)不讓人體會(huì)到“可憐天下父母心”。在“獨(dú)生子女”時(shí)代，家長(zhǎng)把全部的

55、心思都花在了孩子的教育生活上，希望他們健康成材。兒童英語(yǔ)教育也受到了各界重視，開展得十分廣泛和深入?？墒?，在美好現(xiàn)象的后面，又有很多問題值得深思，如今培訓(xùn)教育開展的風(fēng)風(fēng)火火，但是為什么“童言無(wú)忌”的大膽卻在兒童英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中漸漸被磨滅？通過和相關(guān)從業(yè)人員的溝通與自我的實(shí)踐，對(duì)于目前的現(xiàn)狀有如下分析：一、不利因素1、師資水平幼兒英語(yǔ)教育師資隊(duì)伍大致可分為四個(gè)層次：(1)受過高等師范教育，對(duì)英語(yǔ)掌握十分熟練，能夠流暢的說由英語(yǔ)日常用語(yǔ)。(2)受過中等師范教育，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，自己能運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)他人進(jìn)行講述的英語(yǔ)教育工作者。(3)業(yè)余英語(yǔ)愛好者，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但缺乏師范教師應(yīng)有的水平。(4)

56、既不會(huì)英語(yǔ)，也不懂教育，這部分人雖然不多，但卻有很大的危害。上面所說的是教師的整體素質(zhì)參差不齊，但是更讓人擔(dān)憂的是除了英語(yǔ)專業(yè)水平不夠外，主要還有教育思想不端正，教學(xué)目標(biāo)不明確，不懂兒童心理和兒童英語(yǔ)教育的基本規(guī)律等問題。很多教師還停留在傳統(tǒng)的模式，即“滿堂灌”模式，這樣的教學(xué)模式極大扼殺了學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的急功近利，無(wú)意中扼殺了孩子的天性，忽視學(xué)前兒童正常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有一種強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，對(duì)孩子早期教育的投入不斷增加?？吹胶⒆幽苷f幾個(gè)單詞就將孩子送到英語(yǔ)訓(xùn)練班，不想讓孩子輸在起跑線上，但過早、過高地對(duì)孩子提由超生年齡負(fù)荷的要求，對(duì)幼兒園、教師

57、的不信任感也逐漸增強(qiáng)。3、辦學(xué)者思想少數(shù)辦學(xué)者打著培養(yǎng)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的幌子，根本不顧兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和低幼年齡段兒童英語(yǔ)教育的規(guī)律，純粹是以贏利為目的。這些班一般人數(shù)非常多，教師很難有效地開展教學(xué)，所以經(jīng)常采用“滿堂灌”的舊模式授課。特別是在很多文化比較閉塞的城市，這種模式的教學(xué)機(jī)構(gòu)十分常見。4、社會(huì)影響現(xiàn)在社會(huì)上各種名目的少兒英語(yǔ)比賽、考級(jí)絡(luò)繹不絕。一些比賽組織者提由，只要小選手交納一定費(fèi)用或包銷多少由版物，就可以為孩子做一定的宣傳。一些家長(zhǎng)為了給孩子一些成就感，明知這些賽事、考級(jí)沒有多少價(jià)值，還是從不豐厚的收入中拿由這筆不小的數(shù)目交上去。但是他們沒有想到，這種做法不僅直接影響了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，而且對(duì)孩子的身心發(fā)展都有負(fù)面影響。二、有利情況1、師資水平國(guó)內(nèi)很多高等院校，如北京師范大學(xué)，南京師范大學(xué)，華