幼兒園大班語言教案：四季的變化

1、幼兒園大班語言教案：四季的變化幼兒園大班語言教案：四季的變化豐富多彩、神秘莫測的大自然中，那些昆蟲的趣聞，昆蟲的奧秘，無不激發(fā)幼兒的好奇心，吸引著他們的注意力。出國留學網(wǎng)小編準備了以下內(nèi)容幼兒園大班語言教案：四季的變化”，供大家參考!幼兒園大班語言教案：四季的變化活動設計背景：大自然的小生命與人類有著密切的關(guān)系，引起人們的關(guān)注，小朋友們對小蝸牛到底是不是昆蟲，產(chǎn)生了強烈的爭論。有的說是昆蟲，因為封面上有蝸牛圖;有的說不是，因為它沒有翅膀；結(jié)合大自然探秘中有關(guān)四季的知識，從而了解蝸牛的知識及初步掌握四季的相關(guān)景物特征?；顒幽繕耍?.知道一年四季給小朋友身邊帶來的變化。1 /8幼兒園大班語言教案：

2、四季的變化2 .嘗試用故事中小蝸牛的語言描述四季特征，并且愿意在集體面前展示出來活動重點、難點了解蝸牛的知識及初步掌握四季的相關(guān)景物特征活動準備：1 .小蝸牛圖片；2 .掛圖小蝸牛的四季；3 .幼兒每個人一份操作卡四季的排圖”；4 .音樂活動過程：一、了解蝸牛的特點1 .師：現(xiàn)在有請來我們班做客的小伙伴。師：沒有來;再次有請！師：怎么還沒來呢？一定是我們掌聲不夠熱烈，那我們再次鼓掌歡迎（出示蝸牛的圖片）你想對小蝸牛說點什么？幼兒：小蝸牛，你好！等（幼兒自由回答）2 .說說蝸牛的知識師：那孩子們你們知道關(guān)于蝸牛的幼兒園大班語言教案：四季的變化知識嗎？比如：蝸牛的故事，蝸牛的歌曲，蝸牛的故事等等。

3、幼兒：阿門阿前，一顆葡萄樹（蝸牛與黃鵬鳥）3 .教師小結(jié)：孩子們說的非常的好！蝸牛它是喜歡陰暗、潮濕的地方，不喜歡陽光，蝸牛的背上有一個小貝殼，而且爬行的速度非常的慢！接下來我們來聽一聽關(guān)于小蝸牛的故事。二、聽故事并知道一年是有四季和四季的基本特征1 .教師：（故事）在一個春天，蝸牛媽媽對孩子說：到小樹林里去玩吧，樹葉兒發(fā)芽了。”小蝸牛第一次去樹林是在什么時候？幼兒：春天。師：那春天樹林是怎么樣的呢？幼兒：樹葉發(fā)芽了。師：那你還知道春天哪些特征？幼兒：開滿花樹葉發(fā)芽;小草都長出來了等。師：孩子們說的真好！那我們再來聽一首音樂，聽聽音樂里都有哪些春天的特征呢？（聽音樂春天在哪里幼兒根據(jù)音樂一邊唱

4、一邊做動作）2 .教師小結(jié)：春天是萬物蘇醒的季幼兒園大班語言教案：四季的變化節(jié)，在我們的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機勃勃，變化萬千。紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩葉、飛舞的蝴蝶和暖暖的陽光、柔柔的春風，到處充滿春天特有的景色。春天太美了，我有點忍不住要跟小蝸牛一起出發(fā)了！3 .教師：小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來。小蝸牛說：小樹林里的小樹長滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。"蝸牛媽媽說：哦!已經(jīng)是夏天了！快去采點草莓會來吧！”師：孩子們當蝸牛到達樹林的時候已經(jīng)是什么季節(jié)幼兒：夏天。師：夏天的樹林是怎么樣的呢？幼兒：夏天的小樹長滿樹葉；地上還長滿了草莓；師：那你知道夏天還有

5、哪些特征呢？幼兒：夏天我們要穿短袖；夏天我們要吃棒冰；夏天我們可以游泳等等；師：那我們一起來聽聽音樂是怎么說夏天的吧!（聽伴奏兒歌夏天來到荷塘）幼兒:荷花開了；有小蝌蚪等。4 .教師小結(jié)：孩子們說的真好！提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和幼兒園大班語言教案：四季的變化流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對我們小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌?？傊奶焓呛苡幸馑嫉?！我們跟著小蝸牛出發(fā)吧！5 .教師：小蝸牛爬呀，爬呀，好就才爬回來，小蝸牛說：媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉兒全變黃了?！蔽伵寢屨f：哦!

6、已經(jīng)是秋天了，快采點蘑菇回來?！睅煟汉⒆觽儯斝∥伵５诙蔚竭_樹林時已經(jīng)是什么季節(jié)了呢？幼兒：秋天。師：秋天是樹林是怎么樣的呢？幼兒:秋天第樹林地上長滿了蘑菇；秋天的樹林樹葉全變黃了。師：那你們知道秋天還有哪些特征呢？幼兒：秋天的樹葉會從樹上飄落下來；秋天草兒開始枯了等。師：接下來我們來聽一首關(guān)于秋天的歌曲吧。（音樂秋天來了幼兒可以跟著做動作）6 .教師小結(jié)：孩子們真能干！秋天到幼兒園大班語言教案：四季的變化了，天氣漸漸變得涼爽了，有些樹的葉子變黃了，有的樹葉一片一片飄落下來。秋天到了，草兒開始枯了。蘋果、橘子、梨等水果成熟了，秋風吹在身上涼涼的，人們開始要穿上毛線衣了。好想看看秋天的樹林啊，

7、我們跟著小蝸牛一起去樹林看看吧！7 .教師：小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。小蝸牛說：媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。"蝸牛媽媽說：哦!已經(jīng)是冬天了！唉，你就躲在家里過冬吧?！睅煟汉⒆觽?，小蝸牛最后一次到達樹林時已經(jīng)是什么季節(jié)了？幼兒：冬天。師：冬天的樹林是怎么樣的呢？幼兒:冬天的樹林地上蓋著雪；樹葉全掉了。師:那你們知道冬天還有哪些特征呢？幼兒：冬天很冷；冬天我都穿上了小棉襖；冬天會下雪等等。師：孩子說的真好，那我們來聽聽音樂里是怎么說冬天的吧?。ㄒ魳范斓胶⒆痈鰟幼鳎┙處熜〗Y(jié)：冬天雪花飛揚，孩子們打雪仗,堆雪人，這是奇妙的景色；而且冬天幼兒園大班語言教案：四季的變化特別的寒冷，孩子們會穿上厚厚的棉襖過冬；還有很多小動物一個冬天都要睡覺，我們把這個叫做冬眠。冬天雖然寒冷，但是只要多參加體育煨煉，多運動，身體就會變暖和，希望孩子們多參加體育活動。三、通過操作排圖，讓幼兒加深對四季輪回的了解1 .幼兒自主探索排圖操作，四季輪回順序;師：四季的變換是大自然的規(guī)律，人們是不可以改變的，人們只有適應季節(jié)的變化，才能生存發(fā)展；每一個季節(jié)都有它的特點，它們和我們的生活有著密切的關(guān)系。師：老師這里有四種圖片，一種圖片代表一個季節(jié)，然后孩子在操作卡上