掌握科學的學習方法

1、授課類型:新授課授課時間:1月5日教學目標:1、知道掌握科學學習方法的重要性。2、體會不同學習方法，總結(jié)反思自己的學習方法，尋找適合自己的學習方法和策略，提高駕馭學習的能力。3、培養(yǎng)提高自己的學習能力，為終身學習打基礎(chǔ)。教學重難點：1、科學學習方法的介紹和策略。教學方法：1、活動法、討論法，多媒體展示法。 板書設(shè)計： 見最后一張幻燈片。 比較比較劉益陽的學習劉益陽的學習法法與與學習問題剖學習問題剖析析。體會。體會科學的學習科學的學習方法方法與與不正確的學習方不正確的學習方法的法的利與弊利與弊。如何搞好學習如何搞好學習培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的學習興趣學習興趣掌握掌握科學科學學習學習方法方法為什么為什

2、么不當不當學習方法的學習方法的危害危害科學科學學習方法的學習方法的好處好處活動二：活動二：“劉益陽的學習方劉益陽的學習方法法”P77-78第一步：小組討論交流：第一步：小組討論交流：1 1、總結(jié)劉益陽的、總結(jié)劉益陽的學習方法學習方法？2 2、根據(jù)劉益陽的介紹，您有什么、根據(jù)劉益陽的介紹，您有什么收獲收獲？第二步：第二步：試一試，用劉益陽的學習方法把本課試一試，用劉益陽的學習方法把本課“心靈導航心靈導航”的知識畫成一個知識結(jié)構(gòu)圖，然后的知識畫成一個知識結(jié)構(gòu)圖，然后小組交流。小組交流?！皩W習問題析學習問題析”P781.1.解剖沈輝、李勇等同學在學習上解剖沈輝、李勇等同學在學習上有哪些有哪些 “癥結(jié)

3、癥結(jié)”？2.2.這些這些“癥結(jié)癥結(jié)”不解決有什么不解決有什么危害危害？3.3.給存在的給存在的“癥結(jié)癥結(jié)” 分別開出分別開出“藥藥方方”不當不當學習方法的學習方法的危害危害如何搞好學習如何搞好學習培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的學習興趣學習興趣掌握掌握科學科學學習學習方法方法為什么為什么科學科學學習方法的學習方法的好處好處怎怎么么做做學習學習的的方方法法與與策略策略做好學習做好學習計劃計劃，科，科學安排學習學安排學習時間時間；集中集中注意力注意力，提高，提高學習效率學習效率提高收集、整理、提高收集、整理、運用信息的運用信息的能力能力1.1.測一測：你的學習方法正確嗎測一測：你的學習方法正確嗎? ?2.2.

4、找一找：你認為自己的學習方法找一找：你認為自己的學習方法哪些比較好，哪些不夠好？哪些比較好，哪些不夠好？3.3.想一想：你的學習方法導致的學想一想：你的學習方法導致的學習效果如何？你打算怎么改進？習效果如何？你打算怎么改進？“學習經(jīng)驗介紹學習經(jīng)驗介紹”第一步：第一步：請班上請班上語文、數(shù)學、英語語文、數(shù)學、英語各科各科第一名的同學介紹學習方法與經(jīng)驗第一名的同學介紹學習方法與經(jīng)驗第二步：第二步：自我比較、自我借鑒自我比較、自我借鑒學習方法自助餐學習方法自助餐1、為什么說沒有正確的方法，即使有、為什么說沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索2、感

5、悟感悟P83“選擇學習方法的藝術(shù)選擇學習方法的藝術(shù)”。3、怎樣的方法才是最好的學習方法？、怎樣的方法才是最好的學習方法？4、根據(jù)自己的實際情況，選擇一組最、根據(jù)自己的實際情況，選擇一組最適合自己的學習方法套餐適合自己的學習方法套餐5、針對學習方法，找出自己在哪些方、針對學習方法，找出自己在哪些方面還需要完善和改進。面還需要完善和改進。不當不當學習方法的學習方法的危害危害如何搞好學習如何搞好學習培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的學習興趣學習興趣掌握掌握科學科學學習學習方法方法為什么為什么科學科學學習方法的學習方法的好處好處怎怎么么做做學習學習的的方方法法與與策略策略做好學習做好學習計劃計劃，科，科學安排學習學安排學習時間時間；集中集中注意力注意力，提高，提高學習效率學習效率提高收集、整理、提高收集、整理、運用信息的運用信息的能力能力因人而異因人而異探索適合探索適合自己的學自己的學習習 方方 法法學習的方法是學習的方法是多樣的多樣的學習有法，學無定法，貴在得法學習有法，學無定法，貴在得法教學反思 這節(jié)課,學生覺得比較認真,對科