教育敘事之2015繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

1、2015繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)【篇一：2015年繼續(xù)教育個人總結(jié)】2015年繼續(xù)教育個人總結(jié)1、2015年繼續(xù)教育個人年度總結(jié)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況：本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育

2、觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2、進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學(xué)技能。3、改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。二、完成的主要工作：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和策略等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手

3、的開展教育教學(xué)活動。3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié)，及時反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。5、及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會

4、，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。三、存在的不足：在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。四、今后的措施：1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學(xué)改革。3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。2、2015年教師個人繼續(xù)教育

5、工作總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些

6、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。合作。探

7、究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。6、多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。

8、除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。3、2015年繼續(xù)教育個人總結(jié)本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長，在審視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。一、取得的成績我注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，為學(xué)生的發(fā)展提供方便。提高自己的教育能力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng)、讓我發(fā)展。我在工作中

9、務(wù)實(shí)求真，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，作為一線教師，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時，時刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。我每星期抽出一定時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，使自己的知識得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。二

10、、存在問題及解決措施今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動研究等。止匕外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。三、今后工作方向時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的

11、觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。4、2015年繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)總結(jié)通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認(rèn)識，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到四變”，一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的

12、快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注

13、重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)年茸茸的小動物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，虛擬動物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，

14、為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。通過本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、

15、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。5、2015年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白，接受教師人格魅力的影響?！酒?015-2016第一學(xué)期繼續(xù)教育總結(jié)】201

16、5-2016學(xué)年度第一學(xué)期教師繼續(xù)教育工作總結(jié)2015年是國家十三五”規(guī)劃綱要開局之年，綱要中對中國教育的發(fā)展提出更高的要求。根據(jù)遼河油田管理中心有關(guān)文件精神，有計劃、有針對性地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅持統(tǒng)一安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，通過培訓(xùn)，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校本年度的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)十三五規(guī)劃綱要"明確教師繼續(xù)教育工作的重要性,將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)

17、，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)有效教學(xué)高效課堂的基礎(chǔ)工程，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。為此，我校上下形成共識，把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，制定本年度和今后教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)：是探索實(shí)踐校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。是提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。是夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)，認(rèn)真組織教師參加上級部門的各項(xiàng)培訓(xùn)和講座，將經(jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之墨。是提高教師的教育教學(xué)技藝，聚焦課堂，開展教師技能大賽，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。是創(chuàng)建特色校園文化氛圍，營造良好

18、的學(xué)習(xí)氣氛。二、強(qiáng)化管理，組織實(shí)施。教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校教學(xué)管理工作中的一個永恒的主題，同時又是一個系統(tǒng)工程。強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了興隆臺一中教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長黃亞君任組長，于海平、張運(yùn)山任副組長。2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。3、組織教師開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動。是組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。是組織全校教師參加遼寧省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)。開展校本培訓(xùn)，如教師教學(xué)技能大賽-書法大賽”、教師教學(xué)技能大賽-教學(xué)設(shè)計大賽”、開展小課題研究，助推教師專業(yè)成長工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)"觀看

19、課堂實(shí)錄”等。4、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)外集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分等檔案資料的收集、整理、歸檔。5、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。三、本學(xué)年來學(xué)校與提高教師水平為核心，以團(tuán)隊(duì)聯(lián)動，突顯匕校一品”，特色發(fā)展，打造魅力一中”為載體，全面提升教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力。1、以興隆臺一中創(chuàng)建特色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，決戰(zhàn)課堂為主線，每年以教研組為單位，認(rèn)真開展交流課活動，讓每位教師全部參加交流課講評。學(xué)校還積極出臺了傳幫帶”活動，讓每位教師的駕馭課堂的能力得到不斷提高。2、要求教師積極論文的撰寫和學(xué)校規(guī)劃的制定，在今年省、市、局教科所舉行的論文比賽中有20多人次獲獎。選派趙蓉等八位

20、語文教師、李輝、吳玉成、楊峰三位數(shù)學(xué)教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沈陽、大連外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)I。3、積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)興隆臺一中校本研究?？?，認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫好讀書筆記和心得體會。進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教師的教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。為人師表，作學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。4、學(xué)校班子成員利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展專題講座如：黨支部注重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，學(xué)科滲透法制教育，青春期健康教育，學(xué)校學(xué)生心理健康教育等。5、學(xué)校積極開展課題研究，本年度語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、物理教研組的科研課題正在進(jìn)行中，德育處、教導(dǎo)處的課題被省教研所批準(zhǔn)立項(xiàng)。四、存在的問題與不足與努力的方向。在

21、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中我們發(fā)展還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，仍要加強(qiáng)督促；教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問題有待我們今后采取有效措施并認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步開展。2016.1.10【篇三：2015年繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)】織金縣牛場小學(xué)2015年教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見的通知（黔教師發(fā)【2011】220號）、關(guān)于印發(fā)畢節(jié)地區(qū)十二五（20112015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案的通知（畢地教【2011】90號）、關(guān)于印發(fā)織金縣十二五（20112015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案的通知（

22、織教字2011108號）、關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)指導(dǎo)意見的通知（畢教辦師【2012】55號）等文件精神，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師素質(zhì)和專業(yè)水平，提升我校教師信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)完成十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)目標(biāo)，我校于2015年組織開展了四次有效教學(xué)系列叢書校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、基本情況根據(jù)牛場鎮(zhèn)教育管理中心的安排部署，織金縣牛場小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)2015年共組織開展了四次校本培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩天，每天8學(xué)時，其中第一次2015年4月25-26日兩天，第二次2015年6月6-7日兩天,第三次2015年9月19-20日

23、兩天，第四次2015年10月17-18日兩天。培訓(xùn)主講教師有效教學(xué)-小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策由張書秀、楊旭老師擔(dān)任，有效教學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策由夏大勇老師擔(dān)任，第一、二次參訓(xùn)教師57人,第三、四次參訓(xùn)教師70人，參訓(xùn)教師包括牛場小學(xué)、牛場教育管理中心、牛場中心幼兒園，四次累計培訓(xùn)254人次。二、主要做法（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理培訓(xùn)工作成立了以校長張波為組長、副校長長王佳明、王雪為副組長，由教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、教研組長等為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。把有效教學(xué)系列叢書培訓(xùn)工作列為我校2015年培訓(xùn)工作重要任務(wù)之一，年初制定了工作計劃，每次培訓(xùn)制定了培訓(xùn)方案，真正做到早布置、早落實(shí)。通過

24、會議、督導(dǎo)等形式，切實(shí)提高管理者、組織者、受訓(xùn)者的思想認(rèn)識。切實(shí)做好后勤保障服務(wù)，培訓(xùn)者要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織，對受訓(xùn)者實(shí)行考勤一票否決制”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與培訓(xùn)，與培訓(xùn)者和受訓(xùn)老師溝通，傾聽培訓(xùn)者和受訓(xùn)者心聲，盡一切可能滿足大家的學(xué)習(xí)要求。（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高在教學(xué)中，授課教師統(tǒng)一制定了授課計劃，規(guī)范授課的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真編寫了授課講稿，并印制成冊，分發(fā)給每位受訓(xùn)教師，以便于參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)和鞏固。針對學(xué)員的意見和建議，組織交流、互動，使培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，學(xué)員新知識水平得到更新。（三）嚴(yán)明紀(jì)律，狠抓常規(guī)針對以前培訓(xùn)都是松松散散上課，對學(xué)員的遲到和早退不做約束，或要求不嚴(yán)，效率不高，學(xué)習(xí)氛圍也不

25、好。鑒于此，今年培訓(xùn)將考勤作為重要評價依據(jù)，每次培訓(xùn)準(zhǔn)時點(diǎn)名，遲到三次或曠課一次不計算學(xué)時，有效的杜絕了曠課、遲到和早退的問題。同時，要求聽課人員認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，按比例計入總成績，另外，授課教師注意結(jié)合中小學(xué)教材中的問題，有針對性的提出各種解決方法，以適應(yīng)不同基礎(chǔ)水平的受訓(xùn)教師，使學(xué)員都聽得懂，用得上。這樣針對實(shí)際的講解，使得學(xué)員興趣高漲，學(xué)習(xí)起來特別用功。（四）教學(xué)方法，靈活多樣培訓(xùn)中，授課教師理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，一是加強(qiáng)理論知識的講解，二是進(jìn)行案例分析，做到了理論結(jié)合實(shí)際，極大的調(diào)動了教師學(xué)習(xí)的極積性和主動性，學(xué)員學(xué)起來有熱情，交流起來有內(nèi)容，而不單單是為了學(xué)時而學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)員感覺到這是一次相當(dāng)正規(guī)且有實(shí)效的培訓(xùn)，重視程度空前。（五）學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高由于培訓(xùn)工作準(zhǔn)備周密，所以全體教師學(xué)起來有熱情，好多學(xué)員課下、飯后、中午不休息也都在看書鞏固。另外，教學(xué)中進(jìn)行問卷調(diào)查，及時反饋學(xué)到了什么？還期望學(xué)什么？有了這些信息，講課時就有了重點(diǎn)和難點(diǎn)。幾次下來他們都感覺學(xué)到了不少東西，學(xué)員們增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和積極性，并能應(yīng)用于教學(xué)，使他們感到培訓(xùn)沒有流于形式。（六）要求教師自學(xué)自練在集中進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上要求課余時間進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真做好自學(xué)筆記，彌補(bǔ)了集中培訓(xùn)時間段任務(wù)重糠多嚼不爛的不足。三、主要經(jīng)驗(yàn)1、培訓(xùn)定