良師慈母摯友

1、良師慈母摯友當(dāng)了十六年的班主任，我不但沒有厭倦，反而越發(fā)喜歡了。因為時間越長，接觸的孩子越多，我越深刻的體會到教育年輕一代的艱辛和快樂！體會到自己雙肩所挑的擔(dān)子的分量和責(zé)任的重大！作為一個班主任在工作中要講究工作的藝術(shù)，它需要我們持續(xù)地去變換自身的角色，成為學(xué)生的良師、慈母、摯友。一、做好良師作為一名好老師，對學(xué)生實行德育教育和傳授知識要想收到良好的效果，應(yīng)從“樹立威信”和“為人師表”兩方面做起?！皹淞⑼拧保嘀魅卧谌嗤瑢W(xué)面前若樹立不起威信，就很難完成管理學(xué)生的任務(wù)，樹立威信的途徑很多，一是課要精彩。一般情況下，班主任又是任課老師，一定要努力使自己的業(yè)務(wù)精、熟，在講課時才能博得學(xué)生的稱贊。

2、二是知識面要廣。我是一名數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)問題中經(jīng)常插入化學(xué)、物理知識，學(xué)生們聽的津津有味。在班會上，我會時不常的把電視新聞中的熱點問題提供給他們，然后與他們一起加以評論，抨擊錯誤的，保留對的，學(xué)生們各抒己見，氣氛非?；钴S。這樣不但讓學(xué)生形成了準(zhǔn)確的價值觀，也讓我和學(xué)生之間有了溝通的橋梁。慢慢地，他們敢和我說真話佩服我，甚至崇拜我，自然班里的工作就好做多了?！盀槿藥煴怼保嘀魅蔚囊谎砸恍袑W(xué)生起著潛移默化的作用人們常說“有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”，一個班主任除了具備高尚的道德修養(yǎng)外，還應(yīng)注意三方面：一是有良好的生活習(xí)慣。班主任要在落實日常行為規(guī)范中起帶頭作用，如班主任注意自己的禮貌用語，

3、學(xué)生的語言用語就自然規(guī)范起來。二是保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。實踐證明，班主任工作i如果非常認(rèn)真則學(xué)生在各方面必然也會認(rèn)真。三是以身作則。任何事情不能只掛在口頭上，要以行動做表率“做一個誠實，有錯就改的人”這是做人最起碼的準(zhǔn)，我有一次錯誤的批評了一個學(xué)生，我就當(dāng)學(xué)生面給他賠禮，真誠地說“對不起”，我的舉動不但感動了這位同學(xué)，同時也贏得了其他同學(xué)贊許的目光。上操時，我提前到操場戰(zhàn)好，學(xué)生們會親身戰(zhàn)好并且沒有遲到現(xiàn)象。像母親一樣愛學(xué)生，這樣愛是連接師生思想感情的紐帶，能開啟學(xué)生的心扉，使學(xué)生樂于接受老師的教育。我的一名學(xué)生從小就有語言障礙，父母所以遷就他，結(jié)果養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，上課經(jīng)常與老師頂撞，同學(xué)

4、關(guān)系很不融洽，父母也所以苦惱。我接手后馬上與他實行了第一談心，從交談中我發(fā)現(xiàn)他雖口齒不伶俐但思維很敏捷，而且很誠實。他對自己的缺陷非常在意，所以變的脾氣暴躁，從不想著去尊敬和關(guān)心別人，看誰都是不友好的。我找到原因后召開第一次主題班會，讓他們理解到，“初中生大了，不該拿別人缺點開玩笑，同在一個班級，應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛互相協(xié)助，互相尊敬”，并很善意的舉了幾個學(xué)生事例，班會效果很好，很多同學(xué)改變對他的看法，主動與他交氣了朋友。為了增強(qiáng)他的自信，課上只要他舉手我就讓他回答問題，讓他思維敏捷的優(yōu)勢體現(xiàn)在同學(xué)們面前；課下我會夸他課上的優(yōu)點并不失時機(jī)的引導(dǎo)他如何去尊敬別人，我們的談話是在自由輕松的氛圍中實行的，隨著

5、時間的拉長，他的缺點在減少，而且會為班級攢飲料瓶子買錢做班費用，同學(xué)們都很喜歡他。在同一班級的另一名學(xué)生，他因患癲癇，有時病情會在班級發(fā)作，雖然她知道隨著年齡的增長病情會有所好轉(zhuǎn)，但她心理負(fù)擔(dān)仍很重，一直處在自卑的狀態(tài)。為了減輕她的心理壓力我經(jīng)常找她談心，并鼓勵她勇敢的面對自己的疾病，永樂觀的心情來迎接病情的早日康復(fù)，讓她明白現(xiàn)在的任務(wù)是努力學(xué)習(xí),為自己的以后樹立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),可愛的她終于有了笑臉,她輕松了我也放心了!三成為摯友作為班主任要正視學(xué)生們的成長,不但要做他們的老師還要與他們交朋友,要給予他們充分的信任和理解.初中三年級正是學(xué)生們準(zhǔn)備沖刺階段,我的一個學(xué)生失戀了,而且到了痛不欲生的

6、水準(zhǔn),根本就沒心思學(xué)習(xí),可他是一個應(yīng)該上秦一中的學(xué)生啊,他不上學(xué)我就家訪陪他,因為我是他三年的老師了!他哭我也落淚,我叢不批評他,而是以一個老朋友的身份理解他,聽他傾訴,適時給予引導(dǎo).逐步的他好多了,可此時距離中考只有少半年時間了,對待學(xué)習(xí)很認(rèn)真的他慌的有點不知所措,"你永遠(yuǎn)是老師心目中的好學(xué)生,把你以前的學(xué)習(xí)盡頭那出來,考秦一中肯定沒問題!"我把這幾句話寫到紙上,并且放到他的文具盒里,接下來的他見我會心的笑了.以后的日子里教室外面幾乎見不到他的身影,每每這時我都會進(jìn)教室里去看望他,看見他伏案學(xué)習(xí)的樣子，我感到無比欣慰。功夫不負(fù)有心人，他順利的通過了中考，并進(jìn)入了他向往已久的秦一中。以上是我做班主任工作十年來對學(xué)生從心里到思想轉(zhuǎn)變這個角度實行的剖析。班主任工作是艱辛的，但同時也是快樂的。班主任的工作對學(xué)生的成長起著重要的作用。每天，學(xué)生和班主任接觸的時間比家長還要多，這叫要我們充當(dāng)好各種角色。做好良師，就會受到學(xué)生的尊敬與愛戴；當(dāng)好慈母才能使學(xué)生感到班集體大家庭的溫暖；成為摯友，學(xué)生才能與你實行心與心的交流