第一節(jié)_環(huán)境對生物的作用

1、第一章 生物與環(huán)境的相互作用第六單元第六單元 生物與環(huán)境生物與環(huán)境 揚子鱷幼體的性別是有什揚子鱷幼體的性別是有什么決定的？么決定的？第一節(jié)第一節(jié) 環(huán)境對生物的作用環(huán)境對生物的作用學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)：1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素對生物的作用。素對生物的作用。（重點）重點）2、區(qū)分生物與生物之間的相互作用、區(qū)分生物與生物之間的相互作用。（難點）。（難點）【要求要求】精神飽滿、充滿自信，自主學(xué)習(xí)、主動思考、精神飽滿、充滿自信，自主學(xué)習(xí)、主動思考、 大膽發(fā)言大膽發(fā)言 。（2分鐘）分鐘）任務(wù)一：任務(wù)一：（4分鐘）分鐘）1環(huán)境對生物的影響環(huán)境對生物的影

2、響影響生物的環(huán)境因素可分為影響生物的環(huán)境因素可分為 和和 2非生物因素對生物的作用非生物因素對生物的作用生物圈中的非生物因素包括生物圈中的非生物因素包括 、 、土壤、土壤、空氣和空氣和 等。等。3.認(rèn)識水、溫度、陽光、光照強度、光照時間等非認(rèn)識水、溫度、陽光、光照強度、光照時間等非生物因素對生物的影響。生物因素對生物的影響。非生物因素非生物因素生物因素生物因素陽光陽光溫度溫度水水【要求要求】獨立嘗試完成（獨立嘗試完成（2 2分鐘分鐘）再對子）再對子交流，達成共識（交流，達成共識（1 1分鐘分鐘）最后展示、點）最后展示、點評（評（1 1分鐘分鐘）提出問題：提出問題： 光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影光

3、照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響嗎？響嗎？作出假設(shè)：作出假設(shè)： 黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習(xí)黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習(xí)性，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。性，光會影響黃粉蟲幼蟲的生活。制定計劃：制定計劃：實驗裝置如右實驗裝置如右圖，盒內(nèi)有陰圖，盒內(nèi)有陰暗和明亮兩種暗和明亮兩種環(huán)境。環(huán)境。在兩種實驗環(huán)境的中央分別放置在兩種實驗環(huán)境的中央分別放置10 10條等條等大的黃粉蟲幼蟲。大的黃粉蟲幼蟲。靜置靜置4-54-5分鐘后，每隔分鐘后，每隔1 1分鐘統(tǒng)計一次黃分鐘統(tǒng)計一次黃粉蟲幼蟲在兩種環(huán)境中的個體數(shù)量，共粉蟲幼蟲在兩種環(huán)境中的個體數(shù)量，共10 10次。次。實施計劃：實施計劃：按照計劃，認(rèn)真記錄按照計劃，認(rèn)真記錄

4、時間時間（分鐘）（分鐘）實驗實驗環(huán)境環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)（條）統(tǒng)計數(shù)據(jù)（條）1 12 23 34 45 51010陰暗陰暗明亮明亮得出結(jié)論：得出結(jié)論：光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響。光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響。 1 1、在設(shè)計實驗時，應(yīng)使黃粉蟲的生活環(huán)境除、在設(shè)計實驗時，應(yīng)使黃粉蟲的生活環(huán)境除 了了 外外都保持相同，形成都保持相同，形成 兩種兩種環(huán)境的對照。環(huán)境的對照。2 2、實驗中要用多只黃粉蟲幼蟲而不只用、實驗中要用多只黃粉蟲幼蟲而不只用1 1只只是為了是為了 。 3 3、當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（、當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（ ） A.A.放棄實驗不再探討此問題放棄實驗不再探討

5、此問題 B.B.修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)修正實驗結(jié)果以符合假設(shè) C.C.重新提出假設(shè)再進行實驗重新提出假設(shè)再進行實驗 D.D.不再做此實驗直接提出結(jié)論不再做此實驗直接提出結(jié)論 光照光照陰暗與明亮陰暗與明亮避免偶然性避免偶然性C C【要求要求】獨立嘗試完成（獨立嘗試完成（2分分鐘鐘），再對子交流，達成共識），再對子交流，達成共識（2分鐘分鐘）最后展示、點評（）最后展示、點評（1分鐘分鐘）實驗探究：實驗探究：（5分鐘）分鐘） 葵花朵朵向太陽葵花朵朵向太陽干旱使糧食減產(chǎn)干旱使糧食減產(chǎn)荒漠中的仙人掌荒漠中的仙人掌任務(wù)二任務(wù)二:（5分鐘）分鐘）各種非生物因素對生各種非生物因素對生物的影響物的影響1、_參與

6、生物的一切生命活動，是生物生存必不可少參與生物的一切生命活動，是生物生存必不可少的條件。的條件。2、_ 的高低影響生物細(xì)胞內(nèi)酶的作用，從而影響生的高低影響生物細(xì)胞內(nèi)酶的作用，從而影響生物的生長、發(fā)育，并限制著生物的物的生長、發(fā)育，并限制著生物的 _ 。3、_ 作為光合作用的能源，對植物有決定性的影響，作為光合作用的能源，對植物有決定性的影響，進而直接或間接地影響到動物的生活與分布。進而直接或間接地影響到動物的生活與分布。4、 _ 和和 _ 能影響植物的光合作用速能影響植物的光合作用速度、植物的生長和開花時間，光也影響某些動物的行為。度、植物的生長和開花時間，光也影響某些動物的行為。 水水溫度溫

7、度分布分布陽光陽光光照強度光照強度光照時間光照時間【要求要求】獨立嘗試完成（獨立嘗試完成（2分分鐘鐘），再對子交流，達成共識），再對子交流，達成共識（2分鐘分鐘）最后展示、點評（）最后展示、點評（1分鐘分鐘）（1）生物因素主要指影響某種生物生活的其他生物，包）生物因素主要指影響某種生物生活的其他生物，包括括 之間和之間和 之間的相互作用。之間的相互作用。（2）同種生物間既有）同種生物間既有 ，又有，又有 。不同種。不同種生物之間也存在這樣的關(guān)系。在自然界中，生物與生物生物之間也存在這樣的關(guān)系。在自然界中，生物與生物之間以多種形式相互作用，這些錯綜復(fù)雜的關(guān)系使得生之間以多種形式相互作用，這些錯綜

8、復(fù)雜的關(guān)系使得生物之間相互制約、物之間相互制約、 ，促進了生物界的共同發(fā)展。，促進了生物界的共同發(fā)展。同種生物同種生物不同種生物不同種生物互助互助斗爭斗爭彼此依存彼此依存任務(wù)三：任務(wù)三： 生物因素對生生物因素對生物的作用。物的作用。（6分鐘分鐘)獨立嘗試完成（獨立嘗試完成（2分鐘），再分鐘），再對子交流，達成共識（對子交流，達成共識（2分鐘）分鐘）最后展示、點評（最后展示、點評（2分鐘）分鐘）種內(nèi)互助：種內(nèi)互助：螞螞蟻搬運食物蟻搬運食物種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭:羊為爭奪配偶發(fā)生爭斗羊為爭奪配偶發(fā)生爭斗 共生關(guān)系共生關(guān)系:蜜蜜蜂與花蜂與花寄生關(guān)系：寄生關(guān)系：寄寄生在植物上的菟絲子生在植物上的菟絲子捕食關(guān)

9、系：捕食關(guān)系：鱷魚捕食鱷魚捕食請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。老虎吃野豬老虎吃野豬許多蜜蜂在釀蜜許多蜜蜂在釀蜜田里的水稻與雜草田里的水稻與雜草共生關(guān)系共生關(guān)系競爭關(guān)系競爭關(guān)系捕食關(guān)系捕食關(guān)系 下列語句中的生物現(xiàn)象分別于那些非生物因素下列語句中的生物現(xiàn)象分別于那些非生物因素有關(guān)？有關(guān)？ 1、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。 2、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 4、大雁南飛。、大雁南飛。 5、雨露滋潤禾

10、苗壯。、雨露滋潤禾苗壯。溫度溫度溫度溫度溫度溫度溫度溫度水水【要求要求】自主作答，限時完成，學(xué)科班長訂正答案，甲乙互批，組自主作答，限時完成，學(xué)科班長訂正答案，甲乙互批，組長統(tǒng)計。長統(tǒng)計。（15分鐘）分鐘）當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測（15分鐘）分鐘）1、山坡南面的小麥比山坡北面的小麥長勢好，、山坡南面的小麥比山坡北面的小麥長勢好，造成小麥這種情況的主要環(huán)境因素是（造成小麥這種情況的主要環(huán)境因素是（ ） A.溫度溫度 B.陽光陽光 C.空氣空氣 D.土壤土壤2、臺灣玉山西北坡植被分布情況是：下層為熱、臺灣玉山西北坡植被分布情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，上層為溫帶針葉林，帶雨林，中層為常綠闊葉林

11、，上層為溫帶針葉林，頂端為高山草甸。決定該山植被分布的環(huán)境因素頂端為高山草甸。決定該山植被分布的環(huán)境因素主要是（主要是（ ） A.水分水分 B.空氣空氣 C.陽光陽光 D.溫度溫度BD3、下列生物現(xiàn)象中，主要受光照影響的是（、下列生物現(xiàn)象中，主要受光照影響的是（ ）A.大雁遷徙大雁遷徙 B.紫茉莉在傍晚時分開花紫茉莉在傍晚時分開花C.青蛙冬眠青蛙冬眠 D.牡蠣在漲潮時產(chǎn)卵牡蠣在漲潮時產(chǎn)卵4、對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在、對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水中生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深處水淺水中生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深處水域中則以紅藻為主。直接影響海洋中藻類植物域中

12、則以紅藻為主。直接影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（分布的主要因素是（ ）A.陽光陽光 B.溫度溫度 C.海水的含鹽量海水的含鹽量 D.海水的含氧海水的含氧量量BA1.夏季，我們會看到彩蝶在花叢中飛舞，彩蝶與花之間的夏季，我們會看到彩蝶在花叢中飛舞，彩蝶與花之間的關(guān)系是（關(guān)系是（ ）A、斗爭關(guān)系、斗爭關(guān)系 B、相互依存的關(guān)系、相互依存的關(guān)系C、相互傷害的關(guān)系、相互傷害的關(guān)系 D、沒有任何關(guān)系、沒有任何關(guān)系2、草盛豆苗稀，這體現(xiàn)了生物間什么關(guān)系（、草盛豆苗稀，這體現(xiàn)了生物間什么關(guān)系（ ）A、競爭關(guān)系、競爭關(guān)系 B、相互依存的關(guān)系、相互依存的關(guān)系C、寄生的關(guān)系、寄生的關(guān)系 D、沒有任何關(guān)系、沒有

13、任何關(guān)系3、貓頭鷹和田鼠之間的關(guān)系屬于（、貓頭鷹和田鼠之間的關(guān)系屬于（ ）A、寄生關(guān)系、寄生關(guān)系 B、合作關(guān)系、合作關(guān)系C、競爭關(guān)系、競爭關(guān)系 D、捕食關(guān)系、捕食關(guān)系BAD影響生物的環(huán)境因素可分為影響生物的環(huán)境因素可分為 生物因素生物因素 和和 非生物因素非生物因素 。1、生物圈中的非生物因素包括、生物圈中的非生物因素包括 陽光陽光 、 水水 、土壤、空氣、土壤、空氣和和 溫度溫度 等。等。2、生物因素包括、生物因素包括 同種生物同種生物 之間和之間和 不同種生物不同種生物 之間的之間的相互作用。生物間既有相互作用。生物間既有 互助互助 ，又有，又有 斗爭斗爭 。生物與生物。生物與生物之間相互制約、之間相互制約、 相互依存相互依存 ，促進了生物界的共同發(fā)展。