語文單元教學計劃表

1、單 元 教 學 計 劃 表班級： 一（2）班 任課教師：劉 珊 2014年2月20日單元課時重點訓練項目思想教育基礎知識（字、詞、句、段、篇）基本技能訓練（聽、說、讀、寫）教學重點教學難點教學措施第一單元13課時多彩的春天1、 留心觀察周圍的事物，豐富自己見聞和感受。2、 激發(fā)學生對春天的熱愛之情，使學生有綠化和保護環(huán)境的意識。1、 認識本組“萬、線、論”等58個生字，會寫其中的29個生字。2、能積累有關春天的詞語。3、能正確流利地朗讀課文和古詩，并能背誦。1、正確流利有感情地朗讀課文，在讀文中識字，體會課文中描繪的情景和蘊涵的情趣。2、背誦自己喜歡的課文。3、發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，學習多種識字方法。

2、經(jīng)過講自己看到、聽到的以及畫出春天的特點，讓學生在生活中學習積累語言的方法。掌握積累語言的方法。讓學生多朗讀，在讀課文中感悟課文，積累語言，運用語言。主動去尋找春天，畫春天，搜集有關春的資料。第二單元12課時家庭生活在享受愛的同時，懂得學會愛別人。1、 認識“懂、貌”等74個生字，會寫“洗認等30個生字。2、初步感受語言的韻律美。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。1、培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。2、 培養(yǎng)學生積累語言的能力和口語交際的能力。體驗識字、寫字、閱讀、表達等語文學習方法。學會體驗愛。1、引導學生進行自主、合作、探究學習。2、引導學生感受家庭生活中的愛，把人文教育落到實

3、處。單 元 教 學 計 劃 表班級： 一（2）班 任課教師：劉 珊 2014年2月20日單元課時數(shù)重點訓練項目思想教育基礎知識（字、詞、句、段、篇）基本技能訓練（聽、說、讀、寫）教學重點教學難點教學措施第三單元12課時保護環(huán)境通過學習課文使學生有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。1、認識本組課文中71個生字，會寫30個生字。3、 正確、流利、有感情地朗讀4、 課文，理解課文。1、引導學生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律。2、練習讀出不同的語氣。1、識字、寫字。2、有感情地朗讀課文，理解課文。掌握形聲字的規(guī)律。注意引導學生感悟形聲字的規(guī)律；倡導學生采用適合自己的方法自主學習生字；倡導在生活中識字。第四單元12課時快樂的夏天

4、體會夏天的美好和夏天的情趣。1、認識本組課文中71個生字，會寫其中的36個生字。2、背誦自己喜歡的段落。1、認識本組課文中71個生字，會寫其中的36個生字。2、背誦自己喜歡的段落。引導學生朗讀感悟、自主識字，有興趣識字。逐步養(yǎng)成預習的習慣和認真書寫的習慣。引導學生走進大自然，主動觀察夏天的景物、氣候。提醒學生留心觀察街道兩旁招牌上的字，主動識字積累。單 元 教 學 計 劃 表班級： 一（2）班 任課教師：劉 珊 2014年2月20日單元課時數(shù)重點訓練項目思想教育基礎知識（字、詞、句、段、篇）基本技能訓練（聽、說、讀、寫）教學重點教學難點教學措施第五單元12課時動腦筋想辦法教育學生要多動腦筋，才

5、能想出好辦法。1、 認識組課文中的59個生字并會寫其中的30個生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定課文。1、 有收集謎語和自編謎語的興趣。2. 能正確、有利、有感情地朗讀課文。識字寫字。啟發(fā)學生多動腦筋。在學習中主動展示自己的本領。先引導學生讀導語，從整體入手，提示學生借助拼音閱讀課文，課文要少講解，多感悟。第六單元12課時我們的生活多么幸福感受生活的甜美和幸福，知道祖國的春天來之不易。激發(fā)學生熱愛祖國和家鄉(xiāng)的熱情。1、認識本組課文中52個生字會寫其中的24個。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。1、能有歡快的語調正確流利地背誦；能隨著優(yōu)美的曲調歌唱。2、 在讀詞語、背詩歌的過

6、程中積累詞語。1.識字寫字。2.有感情地朗讀課文，抓住學生喜歡的段落訓練朗讀。學習正確運用音序查字法。1、憑借教材讓學生受到美的熏陶；抓住美的語言獲得美的享受；培養(yǎng)美的情操。2、借助導語和拼音感知課文內(nèi)容，主動搜集資料。單 元 教 學 計 劃 表班級： 一（2）班 任課教師：劉 珊 2014年2月20日單元課時數(shù)重點訓練項目思想教育基礎知識（字、詞、句、段、篇）基本技能訓練（聽、說、讀、寫）教學重點教學難點教學措施第七單元12課時我們都有好品質1、 懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他，有樂于助人的愿望。2、 知道誠實是一種美德，并且要從小熱愛勞動。1、認識本組課文中的53個生字，會寫其中

7、的31個。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。2、喜歡讀對子，有積累對子的愿望。3、理解課文內(nèi)容，抓住重點詞語，理解課文內(nèi)容。4、能分角色有感情地朗讀課文。識字、寫字及朗讀好對話。培養(yǎng)學生理解詞語的能力。1、利用導語，激發(fā)學生的學習興趣。2、創(chuàng)設情景，帶學生們走進故事中人物的生活，感悟故事內(nèi)容，受到教育。第八單元12課時我們身邊的科學激發(fā)學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，有主動積累諺語的愿望，增強對自然環(huán)境的保護意識。1、認識本組課文中的58個生字，會寫作35個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。1、提高獨立識字能力和書寫能力。2、提高口語表達和收集信息的能力。3