浙科版生物選修3課件：第4章-第1節(jié) 第2節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的總體影響

1、上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué) 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究 當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo) 課課后后知知能能檢檢測(cè)測(cè) 章章末末綜綜合合測(cè)測(cè)評(píng)評(píng) 上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)來(lái)自生物技術(shù)的憂慮來(lái)自生物技術(shù)的憂慮外源性基因過(guò)敏上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)基因益蟲(chóng)正?；蛘{(diào)控序列上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)特定病毒衰老有性克隆上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)固有數(shù)據(jù)盜用搶先上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)

2、1%疾病上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)檢測(cè)馬上察覺(jué)蔓延上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的總體影響現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的總體影響遺傳信息 上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)遺傳多樣性環(huán)境基因操作基因限制商業(yè)化交流合作上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)合理規(guī)范國(guó)際法規(guī)國(guó)際條例上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)關(guān)于生物技術(shù)安全性問(wèn)題關(guān)于生物技術(shù)安全性問(wèn)題上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下

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