7賣火柴的小姑娘

1、 教科版小學(xué)語文四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1 1、我能有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)、我能有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi) 容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。的思想感情。n2 2、我能了解作者實虛結(jié)合的表達方式，、我能了解作者實虛結(jié)合的表達方式，體會這樣表達的效果。體會這樣表達的效果。n3 3、激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。、激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。 回憶本文分為幾部分？回憶本文分為幾部分？每部分都講了什么？每部分都講了什么？小組合作交流提示：n1、選擇小組最感興趣的段落進行交流。 （1）賣火柴（1-4） 畫出讓你感受到小女孩可憐、生活貧苦的語句。畫出

2、讓你感受到小女孩可憐、生活貧苦的語句。 （2）擦火柴（5-11） 找出幻想的句子。說說，出現(xiàn)了怎樣的幻想？找出幻想的句子。說說，出現(xiàn)了怎樣的幻想？ 說明小女孩子渴望的是什么？現(xiàn)實又是什么樣說明小女孩子渴望的是什么？現(xiàn)實又是什么樣 的？的？ 2、畫出文中相應(yīng)的句子，抓住重點詞談感受。 3、輪流在小組內(nèi)說出自己的體會。 4、1號同學(xué)安排匯報內(nèi)容和分工 一個光著頭、赤著腳一個光著頭、赤著腳的小女孩在街上走著。的小女孩在街上走著。 雪花落在她金黃的長雪花落在她金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，披在肩上，看上去很美麗，不過她沒有注意這些。不過她沒有注意這些。 她

3、在一座房子的墻角她在一座房子的墻角里坐下來。蜷著腿縮成里坐下來。蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。一團。她覺得更冷了。她不敢回家她不敢回家，因為她沒因為她沒有賣掉一根火柴，沒有有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，掙到一個錢，爸爸一定爸爸一定會打她的。會打她的。 小女孩只好赤著腳走，一雙小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，拿著一把。這一整天，誰誰也沒有也沒有買過她一根火柴，買過她一根火柴，誰誰也沒有給過也沒有給過她一個錢。她一個錢。 她她敢敢從從成把成把的火柴里抽出的火柴里抽出一根一根

4、，在，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她手嗎？她終于終于抽出了一根。抽出了一根。從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個詞可以這兩個詞可以看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!小組合作交流提示：n1、選擇小組最感興趣的段落進行交流。 （1）賣火柴（1-4） 畫出讓你感受到小女孩可憐、生活貧苦的語句。畫出讓你感受到小女孩可憐、生活貧苦的語句。 （2）擦火柴（5-11） 找出幻想的句子。說說，出現(xiàn)了怎樣的幻想？找出幻想的句子。說說，出現(xiàn)了怎樣的幻想？ 說明小女孩子渴望的是什么？現(xiàn)實又是什么

5、樣說明小女孩子渴望的是什么？現(xiàn)實又是什么樣 的？的？ 2、畫出文中相應(yīng)的句子，抓住重點詞談感受。 3、輪流在小組內(nèi)說出自己的體會。 4、1號同學(xué)安排匯報內(nèi)容和分工擦燃次數(shù)擦燃次數(shù)看到的看到的現(xiàn)實現(xiàn)實體會（想體會（想得到的）得到的）第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次火爐火爐烤鵝烤鵝圣誕樹圣誕樹奶奶奶奶和奶奶飛走和奶奶飛走寒冷寒冷饑餓饑餓痛苦痛苦悲慘悲慘艱難艱難溫暖溫暖食物食物快樂快樂關(guān)愛關(guān)愛幸福幸福 第一次擦燃火柴第一次擦燃火柴 ，小女孩，小女孩覺得自己好像坐在一個大火覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，腳和銅

6、把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！暖烘烘的，多么舒服??！ 第二次擦然火柴，第二次擦然火柴，她她看到了噴香的烤鵝看到了噴香的烤鵝 第三次擦燃火柴，第三次擦燃火柴，她看她看到了美麗的圣誕樹到了美麗的圣誕樹1 1、她坐在那兒，手里只有一根燒過了、她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。的火柴梗。2 2、這時候，火柴滅了，她面前只有一、這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷堵又厚又冷的墻。的墻。3 3、只見圣誕樹上的燭光越升越高，最、只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細(xì)長星落下來了，在天空中劃出了一道

7、細(xì)長的紅光。的紅光?！坝幸粋€什么人快要死了。有一個什么人快要死了?！毙⌒∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時女孩說。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。有一個靈魂要到上帝那兒去了。 奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “奶奶，請奶奶，請把我?guī)ё甙盐規(guī)ё?吧！吧！”第第四四次次擦擦然然火火柴柴“奶奶奶奶！”小女孩叫起來，小女孩叫起來，“啊啊！請把我?guī)ё甙烧埌盐規(guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣圣誕樹一樣，就會

8、不見的就會不見的！” 第五次擦燃火柴后第五次擦燃火柴后 她們倆在光明她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。地方去了。 “飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什這句話是什么意思？。么意思？。 賣火柴的賣火柴的小女孩死了。只要小小女孩死了。只要小女孩活在這個世上，就只有寒冷、女孩活在這個世上，就只有寒冷、饑餓和痛苦。她要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦。她要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有饑餓和痛苦，只有死亡死亡，她的一，她的一切渴

9、望只能靠死來實現(xiàn)。切渴望只能靠死來實現(xiàn)。 “她曾經(jīng)多么幸福她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去。塊走向新年的幸福中去?！边@句話中這句話中的兩個的兩個“幸福幸福”，你是怎樣理解的？，你是怎樣理解的？ 這句話中的兩個這句話中的兩個“幸福幸福”的含義不同：的含義不同：第一個第一個“幸福幸?！钡暮x是的含義是小女孩臨死時是小女孩臨死時是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；第二個第二個“幸福幸?！币馑际且馑际切∨⑺懒司蛿[脫小女孩死了就擺脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。 安徒生的這篇童話之所以如此能打動人安徒生

10、的這篇童話之所以如此能打動人心，除了動人的故事情節(jié)，還由于作者運用心，除了動人的故事情節(jié)，還由于作者運用了獨特的表達方法。了獨特的表達方法。 虛實結(jié)合的表達方法，使美麗虛實結(jié)合的表達方法，使美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，形的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，形成鮮明的對比，突出小女孩命運的成鮮明的對比，突出小女孩命運的悲慘。悲慘。 安徒生曾經(jīng)說過這樣一段話：安徒生曾經(jīng)說過這樣一段話： 擁有生命是幸福的，只要你擁有生命是幸福的，只要你擁有健美的心靈，什么樣的厄運擁有健美的心靈，什么樣的厄運也不能奪走你的幸福。應(yīng)該說，也不能奪走你的幸福。應(yīng)該說，在安徒生看來，只有活著，才能在安徒生看來，只有活著，才能體

11、會到幸福的存在。只要活著，體會到幸福的存在。只要活著，就能體會到幸福。小女孩擁有美就能體會到幸福。小女孩擁有美好的心靈，她從來沒有放棄對幸好的心靈，她從來沒有放棄對幸福生活的向往與追求。福生活的向往與追求。 假如賣火柴的小女孩來到我假如賣火柴的小女孩來到我們中間，你會說些什么？或者你們中間，你會說些什么？或者你準(zhǔn)備怎么做？準(zhǔn)備怎么做？學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1 1、我能有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)、我能有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi) 容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。的思想感情。n2 2、我能了解作者實虛結(jié)合的表達方式，、我能了解作者實虛結(jié)合的表達方式，體會這樣表達的效果。體會這樣表達的效果。n3 3、激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。、激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。 1.賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩一文寫了小女孩一文寫了小女孩_次擦燃次擦燃火柴，第一次看到了火柴，第一次看到了_，說明了小女孩當(dāng)時，說明了小女孩當(dāng)時_，渴望得到，渴望得到_；第二次看到了；第二次看到了_，說明小女孩當(dāng)時說明小女孩當(dāng)時_，渴望得到，渴望得到_；第三次看；第三次看到到_，說明小女孩當(dāng)時，說明小女孩當(dāng)時_，渴望得到，渴望得到_；第四次看到了；第四次看到了_，說明小女孩當(dāng)時，說明小女孩當(dāng)時_，渴望得到，渴望得到_。第五次擦燃火柴是為了。第五次擦燃火柴是