和的解決問(wèn)題課時(shí)PPT課件

1、610的認(rèn)識(shí)和加減法解決問(wèn)題（加法和減法）看圖說(shuō)說(shuō)圖的看圖說(shuō)說(shuō)圖的意思。意思。怎樣解答？怎樣解答？235（只）看圖說(shuō)一說(shuō)算式看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示什么意思。表示什么意思。把岸上的把岸上的2只螃蟹和只螃蟹和河里的河里的3只螃蟹合并只螃蟹合并在一起。在一起。這幅圖的意思這幅圖的意思看明白了嗎？看明白了嗎？347看圖說(shuō)一說(shuō)算式看圖說(shuō)一說(shuō)算式 表示什么意思。表示什么意思。把左邊的把左邊的3個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果和右邊的和右邊的4個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果合并在一起。合并在一起。左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。42？只？只一共有幾只？一共有幾只？123456表示一共表示一共有幾只。有幾只。圖里有什么？圖里有什么？請(qǐng)完整

2、地把圖意請(qǐng)完整地把圖意說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？426（只）有兩組兔。有兩組兔。4、2、6分別表示分別表示什么意思？什么意思？把左邊的把左邊的4只兔子只兔子和右邊的和右邊的2只兔子只兔子合并在一起。合并在一起。 我來(lái)數(shù)一數(shù)。我來(lái)數(shù)一數(shù)。我再算一遍。我再算一遍。426（只）。（只）。還有其他還有其他方法嗎？方法嗎？解答正確嗎？解答正確嗎？為什么用加法解答？為什么用加法解答？只？只一共有幾只？一共有幾只？左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。25說(shuō)說(shuō)圖的意思。說(shuō)說(shuō)圖的意思。能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？257（只）說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)2、5、7

3、表示表示什么意思。什么意思。解答正確嗎？解答正確嗎？條？條336（條）一共有幾條魚(yú)？一共有幾條魚(yú)？左邊有左邊有 條魚(yú)，條魚(yú)，右邊有右邊有 條魚(yú)。條魚(yú)。33說(shuō)說(shuō)圖的意思。說(shuō)說(shuō)圖的意思。這道題怎樣解答？這道題怎樣解答？?jī)蓚€(gè)兩個(gè)3表示的意思表示的意思一樣嗎？一樣嗎？解答正確嗎？解答正確嗎？朵？朵257（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)圖的兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)圖的意思。再進(jìn)行解答。意思。再進(jìn)行解答。 ？個(gè)？個(gè)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，要解決的問(wèn)題是什么，再解答。什么，再解答。我從左右兩部我從左右兩部分看的。分看的。我從物體顏色看的。我從物體顏色看的。我從物體我從物體形狀看的。形狀看的。有時(shí)解決問(wèn)題可以從有時(shí)解決問(wèn)題可以從不同的角度尋找信息不同的角度尋找信息?！?？只？只”表示表示還剩幾只。還剩幾只。 一共有一共有7只，只，跳走跳走2只。只。7只只？只？只你看到了什么？你看到了什么？你知道你知道“？只？只”表示表示什么意思嗎？什么意思嗎？你能完整地說(shuō)一說(shuō)你能完整地說(shuō)一說(shuō)圖的意思嗎？圖的意思嗎？怎樣解答呢？怎樣解答呢？（只）725為什么用減法？為什么用減法？解答正確嗎？解答正確嗎？6只只？只？只為什么用減法計(jì)算？為什么用減法計(jì)算？6、4、2分別表示什么分別表示什么意思？意思？一共有一共有 只，只，右邊有右邊有 只。只