英語人教版三年級上冊unit2colors

1、教材分析本節(jié)課是PEP小學(xué)英語三年級上冊第二單元A部分中的Let'slearn和Let'sdo的內(nèi)容，學(xué)習(xí)blue,green,yellow,red這幾個(gè)表示顏色的詞匯。并圍繞本課新授單詞，穿插一些活動，即本課的第二部分Let'sdo，女口Showmered.等一些簡單的指示語，要求學(xué)生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生滾動已學(xué)指令，如：Openyourbook.Closethedoor.Showmeyourpen.等等。學(xué)生能舉一反三，以此達(dá)到語言教學(xué)的真正目的。另外本課的詞匯貼近學(xué)生的生活，色彩鮮明的圖片與詞匯配對，使學(xué)生更易理解，唱歌，打節(jié)拍，全身活動做動

2、作更是深受兒童喜愛的，所用的節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。二、學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)習(xí)blue,green,yellow,red這幾個(gè)顏色單詞，學(xué)生對于色彩這方面內(nèi)容較感興趣，利用chant，給學(xué)生提供一個(gè)有趣、輕松、活潑的氛圍去操練單詞，學(xué)生更易理解，學(xué)得更快。本節(jié)課組織了多種學(xué)生喜聞樂見的形式來鞏固聽說和拼讀單詞的能力，從而為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：(1) 能聽，說，認(rèn)讀，拼寫red,blue,yellow,green四個(gè)顏色單詞并再真實(shí)情景中運(yùn)用。(2) 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。能流利地玩成l

3、et'sd部分的內(nèi)容。2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對身邊的事一、教材分析本節(jié)課是PEP小學(xué)英語三年級上冊第二單元A部分中的Let'slearn和Let'sdo的內(nèi)容，學(xué)習(xí)blue,green,yellow,red這幾個(gè)表示顏色的詞匯。并圍繞本課新授單詞，穿插一些活動，即本課的第二部分Let'sdo,女口Showmered.等一些簡單的指示語，要求學(xué)生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生滾動已學(xué)指令，如：Openyourbook.Closethedoor.Showmeyourpen.等等。學(xué)生能舉一反三，以此達(dá)到語言教學(xué)的真正目的。另外本課

4、的詞匯貼近學(xué)生的生活，色彩鮮明的圖片與詞匯配對，使學(xué)生更易理解，唱歌，打節(jié)拍，全身活動做動作更是深受兒童喜愛的，所用的節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。二、學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)習(xí)blue,green,yellow,red這幾個(gè)顏色單詞，學(xué)生對于色彩這方面內(nèi)容較感興趣，利用chant，給學(xué)生提供一個(gè)有趣、輕松、活潑的氛圍去操練單詞，學(xué)生更易理解，學(xué)得更快。本節(jié)課組織了多種學(xué)生喜聞樂見的形式來鞏固聽說和拼讀單詞的能力，從而為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：(1) 能聽，說，認(rèn)讀，拼寫red,blue,yellow,green四個(gè)顏色單詞并再

5、真實(shí)情景中運(yùn)用。(2) 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。能流利地玩成let'sc部分的內(nèi)容。2. 技能目標(biāo)：讓學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對身邊的事物進(jìn)行簡單描述。3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，再活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識。四、教學(xué)重難點(diǎn)1. 能聽、說、認(rèn)讀四個(gè)顏色單詞并運(yùn)用；能完成let's(部分。2. 熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對身邊的事物進(jìn)行簡單描述。五、教具準(zhǔn)備1 顏色卡片。2 多媒體教學(xué)課件。六、教學(xué)過程Step1GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls!S:Go

6、odmorning,MissLiu.T:Weliveinacolourfulworld.Nowguesswhatsinmybag?設(shè)計(jì)惠圖帥生相互問候，創(chuàng)造語言環(huán)境.拉近師生距離，為卜一步教學(xué)做鋪畢。Step2GuessingGameT:Whowanttotouchthem?(Invitesomestudentstotouchandguesswhatarethey?)S:Anapple?Abanana?Asmallball?Adoll?Aduck?設(shè)汁惠圖通過競猜游戲給學(xué)生設(shè)賈懸念，吸引學(xué)工注意。幾物晶后口然導(dǎo)入顏色單詞的教學(xué)。T:Great!Whatcolouristhe即pie?Yeah!

7、Itisred.T&S:RedRed!Iseered.(Readitgroupbygroup)(Showanotherredpictures,letstudentsanswerwhatcolourdoyousee?Iseered.Howtospellit?r-e-d)Write“red”onthebkboard.T:Oh!Whatisthis?S:Itisaduck.T:Whatcolourdoyousee?S:Iseeyellow.T&S:Yellow,Yellow!Iseeyellow.(Readitgroupbygroup)(Showanotheryellowpictur

8、es,letstudentsanswerwhatcolourdoyousee?Iseeyellow.Howtospellit?y-e-l-l-o-w)Write“yellow”ontheblackboard.T:Itisaball.Whatcolour?S:Itisgreen.T:Itisagreenball.Doyoulikegreen?S:Yes!T&S:Green,Green!Iseegreen.(Readitgroupbygroup)(Showanothergreenpictures,letstudentsanswerwhatcolourdoyousee?Iseegreen.H

9、owtospellit?g-r-e-e-n)T:Look!Howbeautifulthedollis?S:Wow!T:Whatcolourdoyousee?S:Itisblue.T:Great!Itisabluedoll.Whatcolourdoyousee?S:Iseeblue.T&S:Blue,Blue!Iseeblue.(Readitgroupbygroup)(Showanotherbluepictures,letstudentsanswerwhatcolourdoyousee?Iseeblue.Howtospellit?b-l-u-e)Write“blue”ontheblack

10、board.設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)物的顏色,讓學(xué)生觀察感知紅黃藍(lán)綠四種顏色。教師帶學(xué)生拼讀單詞，學(xué)生單個(gè)拼讀，小組拼讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的拼讀習(xí)慣。學(xué)單詞時(shí)做到眼，于r耳，Lh心到，準(zhǔn)確把握單詞的冷、形、義Z間的密切聯(lián)系。1.Step4PracticetimebktsLookatthevideoof“Letslearn”androleplay.2. Playagame.(Lookatthescreenandsaywhatcolordoyousee?)3. SingColorSong.4. Givestudentssometimetowritethesewordsdownonthe設(shè)計(jì)惠圖形式多樣的教學(xué)活動

11、裏哦能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和熱悄，乂鞏固了本節(jié)課所學(xué)的四個(gè)表示顏色的單詞，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于樂勺Step5Let'sdoT:Iforgetmypeninmyoffice.Whocanlendmeyourpen?Showmeyourpen.S:(Showthepen)T:Thanks.Canyoushowmeyourpencil?S:(Showthepencil)T:Showmeyoureraser!Showmeyourpencilbox!Showmeyourruler!T&S:Show,show,showme!(readtogether)T:Nowtakeoutyourcrayon.Showmered!Showmegreen!Showmeyellow!Showmeblue!設(shè)計(jì)惠圖以之詢學(xué)過的學(xué)具為鋪爼引岀Showme這個(gè)指示語。再帶學(xué)牛反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練程度。Step6Wrap-upI.Showdifferentcolorsofanimalsandletstudentspeakout"Isee”2. Dancewiththeyellowchicken.3. Weliveinacolorfulandwonderfulworld!Enjoyourlife!Step7Homeworkyellow