作文結(jié)尾技巧

1、精選版課件ppt1作文結(jié)尾技法指導(dǎo)作文結(jié)尾技法指導(dǎo)余韻豹尾精選版課件ppt2余韻豹尾 古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。精選版課件ppt3 借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采?？山栌妹浼瓤梢允刮恼潞啙?，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1、寬容寬容 這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬

2、容的心，厚德載物，雅量容人，寬容我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！處事，人生就會更精彩！2、我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你 無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍(lán)天白云下，無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親！人生道路中，我最想依靠的就是你，母親！精選版課件ppt4一、畫龍點睛一、畫龍點睛,揭示中心揭示中心 即在文章結(jié)束時即在文章結(jié)束時, ,以全文的內(nèi)容為依托以全文的內(nèi)容為依托, ,運用簡潔的語言運用簡潔的語言, ,把把文章的中心文章的中心明確地表達(dá)出明確地表達(dá)出來來, ,或者在全文即將結(jié)束時或者在全文

3、即將結(jié)束時, ,把把寫作意旨寫作意旨交待交待清楚清楚. .這種常見方法適用于寫人這種常見方法適用于寫人, ,記事記事, ,寫景狀寫景狀物的文章物的文章. . 【寫作技巧】【寫作技巧】精選版課件ppt51、小溪流的歌小溪流的歌 （開頭（開頭)一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流前奔流 (結(jié)尾）結(jié)尾）小溪流的歌就這樣無盡無止，它的歌是永小溪流的歌就這樣無盡無止，它的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。遠(yuǎn)唱不完的。2、背影背影朱自清朱自清（開頭）（開頭）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。他的背影。（結(jié)尾）（結(jié)尾）

4、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。哎！我不知何時再能與他相見！青布棉袍黑布馬褂的背影。哎！我不知何時再能與他相見！精選版課件ppt6 二、首尾呼應(yīng)二、首尾呼應(yīng),凸顯主旨凸顯主旨 【寫作技巧】【寫作技巧】 這種結(jié)尾方式是這種結(jié)尾方式是作文中最實用的方法之一作文中最實用的方法之一。呼應(yīng)式結(jié)尾，呼應(yīng)式結(jié)尾，一般情況是作者先在開頭提出一般情況是作者先在開頭提出文章的中心文章的中心,然后在結(jié)尾時再次強調(diào)然后在結(jié)尾時再次強調(diào),照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭,從而使文章的中心鮮明突出從而使文章的中心鮮明突出. 用這種結(jié)尾法作結(jié)的文章其最大的優(yōu)點

5、是用這種結(jié)尾法作結(jié)的文章其最大的優(yōu)點是思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，整體感強。思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，整體感強。精選版課件ppt7 借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采?？山栌妹浼瓤梢允刮恼潞啙崳挚梢栽鎏砦牟?。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1、閱讀身邊的人閱讀身邊的人 想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多” 2、創(chuàng)造美好的明天創(chuàng)造美好的明天） 明日歌中說：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事

6、成蹉跎萬事成蹉跎”。希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的。希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。明天。 精選版課件ppt8引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩三、引用佳句三、引用佳句,多姿多彩多姿多彩【寫作技巧】【寫作技巧】 古今中外古今中外,名言佳句很多名言佳句很多,作文結(jié)尾之時作文結(jié)尾之時,若若能巧妙引用能巧妙引用,既能既能增添文采增添文采又能又能加深文章的意加深文章的意境境，使文章增色許多，使文章增色許多. 此外此外,引用的范圍可大些引用的范圍可大些,如俗語如俗語,諺語諺語,流行流行歌詞等均可引用歌詞等均可引用.精選版課件ppt9 借用名句既可以使文章簡潔

7、，又可以增添文采。可借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1、 最偉大的藝術(shù)家最偉大的藝術(shù)家 其實，每一個母親都是偉大的藝術(shù)家。幫著兒女朝著其實，每一個母親都是偉大的藝術(shù)家。幫著兒女朝著希望的方向發(fā)展，便是她們在雕琢心中的天使。希望的方向發(fā)展，便是她們在雕琢心中的天使。2、 舞動騰飛的翅膀舞動騰飛的翅膀 正是書海的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界蛻變得正是書海的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界蛻變得婀娜多姿。婀娜多姿。 正是知識的進(jìn)步，推動了社會的進(jìn)程，讓歷史的車輪正是知識的進(jìn)步，推動了社會的進(jìn)程，讓歷史的車輪永不停歇。永不停歇。 正是

8、書籍，舞動了人類騰飛的翅膀！正是書籍，舞動了人類騰飛的翅膀！精選版課件ppt10【寫作技巧】【寫作技巧】 文章結(jié)尾運用修辭，既文章結(jié)尾運用修辭，既形象生動形象生動，蘊，蘊含哲理，又含哲理，又文采飛揚文采飛揚，賞心悅目，更便，賞心悅目，更便于于抒發(fā)感情抒發(fā)感情，令人深思。，令人深思。 四、運用修辭，文采飛揚四、運用修辭，文采飛揚精選版課件ppt111、雨中品讀雨中品讀 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒

9、有距離。消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。 2、我的叔叔于勒我的叔叔于勒 “在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。海里鉆出來。那就是哲爾賽島了?！本x版課件ppt12 這種結(jié)尾法常用在記敘文中，其作用是用特定這種結(jié)尾法常用在記敘文中，其作用是用特定的的環(huán)境烘托相關(guān)環(huán)境烘托相關(guān)“人物人物”特定的情感特定的情感，對增強文章，對增強文章的藝術(shù)性和感染力也大有好處。的藝術(shù)性和感染力也大有好處。 五、環(huán)境描寫，烘托情感。五、環(huán)境描寫，烘托情感。 【寫作技巧】【寫作技巧】精選版課件ppt13 借用名句既可以使文章簡潔，又可

10、以增添文采。可借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。以直接引用，也可以巧妙仿用。1 1、把愛心帶給他人把愛心帶給他人 讓我們大家行動起來吧讓我們大家行動起來吧, ,把愛心帶給他人把愛心帶給他人, ,帶給帶給那 些 失 學(xué) 兒 童那 些 失 學(xué) 兒 童 , , 帶 給 那 些 孤 寡 老 人帶 給 那 些 孤 寡 老 人 帶給身邊的每一個人帶給身邊的每一個人. .當(dāng)你把愛給他人時當(dāng)你把愛給他人時, ,你也獲你也獲得了莫大的幸福得了莫大的幸福. .要相信要相信, ,只要人人都奉獻(xiàn)一份愛只要人人都奉獻(xiàn)一份愛, ,世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間. . 2 2

11、、給一點陽光就這么燦爛給一點陽光就這么燦爛 二十一世紀(jì)二十一世紀(jì), ,我們是祖國的春天我們是祖國的春天, ,熱情奔放是我們熱情奔放是我們的性格的性格. . 要笑就笑個痛痛快快要笑就笑個痛痛快快, ,要哭就哭個歇斯底里要哭就哭個歇斯底里, ,不要壓抑自己不要壓抑自己, , 不要隨便改變自己不要隨便改變自己, ,請記住我們的名請記住我們的名言言,“,“我就是我我就是我, ,給我一點陽光就這么燦爛！給我一點陽光就這么燦爛！ 精選版課件ppt14 作文講究情感真摯作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑對假丑惡的鞭撻惡的鞭撻.這種情感不僅局限于自己這種情感不僅局限于自

12、己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假一起去鞭撻假惡丑惡丑. 上面小作者真情呼喚上面小作者真情呼喚,言為心聲言為心聲,表現(xiàn)了自己對美好未來表現(xiàn)了自己對美好未來的向往之情的向往之情.第二段小作者個性十足第二段小作者個性十足,表情達(dá)意毫無遮掩表情達(dá)意毫無遮掩,向向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力地突出了有力地突出了主題主題, ,給讀給讀者以強烈的心靈震撼者以強烈的心靈震撼. .巧妙發(fā)問，入深思巧妙發(fā)問，入深思巧妙發(fā)問，引入深思巧妙發(fā)問，引入深思六、六、言為心聲言為心聲, , 呼喚號召呼喚號召【寫作技巧】【寫作技巧】精選版課件ppt15二、首尾呼應(yīng)二、首尾呼應(yīng), ,凸顯主旨凸顯主旨三、引用佳句三、引用佳句, ,多姿多彩多姿多彩四、運用修辭，文采飛揚四、運用修辭，文采飛揚五、環(huán)境描寫，烘托情感五、