人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷

1、.2019年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了2019年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷，希望對(duì)大家有所幫助和練習(xí)。一、填一填，你能行!1、要知道物體的長(zhǎng)度，可以用 來(lái)量。2、量一個(gè)物體長(zhǎng)度，一般把尺的 刻度對(duì)準(zhǔn)物體左端。3、一把尺的刻度從0到5是 厘米，從6到10是厘米。二、做一做。1、小明身高120 。 黑板長(zhǎng)4 。操場(chǎng)跑道400 。 手指寬1 。2、請(qǐng)你畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。3、畫(huà)一條比8厘米少5厘米的線段。三、細(xì)心算一算。7厘米+8厘米= 厘米30米+6米= 米21米 -4米= 米90厘米+10厘米= 厘米 = 米四、你認(rèn)為下面的說(shuō)法對(duì)不對(duì)?1、圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約是

2、1厘米。 2、5厘米比2米長(zhǎng)。 3、一根電線桿高8厘米。 4、一本書(shū)厚3米。 5、比38厘米短8米是30厘米。 6、教室寬6米。 五、填一填，畫(huà)一畫(huà)一、每?jī)牲c(diǎn)之間畫(huà)一條線段。2個(gè)點(diǎn)可以畫(huà) 條線段。3個(gè)點(diǎn)可以畫(huà) 條線段。六、解決問(wèn)題。1、校園里種月季花34棵，串紅 19棵，美人蕉47棵，一共種了多少棵花?_答：一共種了 棵花。2、一根鐵絲截去40米，還剩28米，原來(lái)這根鐵絲有多少米?_答：原來(lái)這根鐵絲有 米。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家

3、長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。3、 學(xué)校買(mǎi)來(lái)白粉筆50盒，彩色粉筆30盒，一共買(mǎi)來(lái)多少盒粉筆?用去16盒白粉筆，白粉筆還剩多少盒?_要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊

4、想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。答：一共買(mǎi)來(lái) 盒粉筆。答：白粉筆還剩 盒。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)