墩頭鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手”活動(dòng)方案.docx

1、墩頭鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手”活動(dòng)方案2018.11一、指導(dǎo)思想：為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化環(huán) 境，提高隊(duì)員的文明素養(yǎng)，樹(shù)立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)隊(duì)員以主人翁的責(zé)任感，從 個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧環(huán)境，并通過(guò)“小手拉大手, 文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體隊(duì)員帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、 美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。二、活動(dòng)目標(biāo)1. 凈化美化校園環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)、 文明言行舉止、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校 園”、“書(shū)香校園”、“幸福校園”氛圍。2

2、. 以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。通過(guò)隊(duì)員、學(xué) 校來(lái)教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。三、活動(dòng)步驟（一）宣傳、準(zhǔn)備利用晨會(huì)課向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。我們隊(duì)員要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善 校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星；在家里，人人當(dāng) 好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理"深入人心。（二）校園社區(qū)變美活動(dòng)活動(dòng)目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)形式：撿起每片廢紙，護(hù)理校園美化環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：1. 組織隊(duì)員清理垃圾房門(mén)前的垃圾。2. 組織隊(duì)員去墩頭廉政文化園拾垃圾，做宣傳。（三）小手拉大手、清

3、潔環(huán)保一起走1. 小手寫(xiě)，大手評(píng)。（1）由隊(duì)員小手寫(xiě)對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi) 生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教 育意義。(2) 印發(fā)倡議書(shū)由隊(duì)員帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭， 倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶 頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與 到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。(3) 召開(kāi)一次專(zhuān)題主題班會(huì)。以中隊(duì)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話(huà)” 文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織隊(duì)員與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng) 成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，

4、比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán) 保方面發(fā)生的變化。2. 小手拉，大手迎。每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔 做一件事的活動(dòng)，要求隊(duì)員“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀 表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小 手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好 衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。隊(duì)員和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同 走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，清除非法廣告等活動(dòng)。3. 手拉手，互相評(píng)。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明 勸誡、監(jiān)

5、督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、手拉手和諧家庭。通過(guò)評(píng)選樹(shù)立榜樣, 以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)隊(duì)員及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí) 和責(zé)任意識(shí)。倡議書(shū)綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環(huán)保，是全社會(huì)賦予我們的歷史使命；關(guān)愛(ài)綠色，我們會(huì)擁有蒼翠森林，碧綠草地；關(guān)愛(ài)環(huán)保，我們會(huì)擁有清澈溪水，蔚藍(lán)天空。為了進(jìn)一步改善通我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，墩頭鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部向全體隊(duì) 員和家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：一、樹(shù)立環(huán)保新風(fēng)尚。要充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任，牢 固樹(shù)立綠色環(huán)保理念，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保理念滲透到學(xué)習(xí)、生活的方方 而面。珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，營(yíng)造“保 護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"的良好社會(huì)風(fēng)尚。二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。要從生活的每個(gè)環(huán)節(jié)入手，自覺(jué)節(jié)約能源，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，使用綠色產(chǎn)品， 抵制白色污染，保護(hù)生活環(huán)境。要自覺(jué)節(jié)能節(jié)電節(jié)水，自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品，愛(ài)護(hù) 環(huán)境衛(wèi)生，從小養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的行為習(xí)慣和生活方式。三、共建環(huán)保新家園。要影響號(hào)召、積極參與“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，影響和帶動(dòng)家人、 鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動(dòng)中，樹(shù)立科學(xué)、文明、健康的科學(xué)生活方式, 打造天藍(lán)、水碧、生態(tài)、環(huán)保的生活環(huán)境。